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语文 八年级 上册 答谢中书书 西安市第六十八中学 李 静 目标 扩展 作者 正音 翻译 探究
即谢徵,字元度,陈郡 阳夏现在河南太康)人。 曾任中书鸿胪(掌朝廷 机密文书) 谢中书书
答谢中书书 即谢徴，字元度，陈郡 阳夏(现在河南太康)人。 曾任中书鸿胪(掌朝廷 机密文书)
答谢中书书 书 即书信,古人的书信又叫 “尺废”或目“信机”点 种应用性文体,多记事陈 情
答谢中书书 书： 即书信，古人的书信又叫 “尺牍”或曰“信札”，是 一种应用性文体，多记事陈 情
作者简介 景 (456-536) 地t 字通明,号华阳隐居 丹阳秣(mo)陵现在江苏南京人天 有《陶隐居集》
作者简介 (456—536) 字通明，号华阳隐居 丹阳秣(mò)陵(现在江苏南京)人 有《陶隐居集》 陶弘景
作者简介补充 陶弘景,南北朝时期的思想家、医学家和文学家。 又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》, 描绘山川秀美,清新简淡,为六朝山水小品名作。 “山中宰相”一齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书 后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通 阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他“礼 聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事朝廷都 要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。 陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出“沙浊”的声 响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进 山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。甚
作者简介 补充 陶弘景，南北朝时期的思想家、医学家和文学家。 又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》， 描绘山川秀美，清新简淡，为六朝山水小品名作。 “山中宰相”——齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。 后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通 阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼 聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都 要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。 陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声 响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进 山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人
正音,正确朗读 山川之美,古来共谈。高峰入云,清 流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹 四时俱备。晓雾将歇,猿乌乱鸣;夕日欲 颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐 以来/未复有能与其奇者。 天 tui
正音，正确朗读 tuí yù 山川之美，古来共谈。高峰入云，清 流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲 颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐 以来，未复有能与其奇者
结合注释合作译文 提示: 把单音节变双音节 2、结合句意,把省略 的成分补充完整 3、揣摩句意,哈理调 整 天
结合注释 合作译文 • 提示： 1、把单音节变双音节。 • 2、结合句意，把省略 的成分补充完整 • 3、揣摩句意，合理调 整
结合注释 解释划线词句的含义 坠落 争着 山美,来共谈。高峰入云,流 见底。岸石壁,五色交辉。青林翠竹四 时惧备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓 沉鳞竞跃。实是欲之仙都。自康乐以来 未复有能与其奇者。 天 再]参与,这里 消散 指欣赏
结合注释 解释划线词句的含义 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流 见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。 消散 坠落 鱼 再 争着 参与，这里 指欣赏
路 山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士们共 同赞叹的啊。 巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。 两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木, 翠绿的竹丛,四季长存 地t 清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起 彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在 水中的鱼儿争相跳出水面。 这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以 来,就再也没有人能欣赏这奇丽的景色了。菱
译文 这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以 来，就再也没有人能欣赏这奇丽的景色了。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士们共 同赞叹的啊。 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木， 翠绿的竹丛，四季长存。 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起 彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在 水中的鱼儿争相跳出水面
思考探究深入理解 讨论探究: 1、本文的主要内容是什么? 2、文中具体描写景物的句子是哪丝 作者都描写了哪些景物? 地t 3、作者分别从哪些角度对景物进行描筐 写?运用了什么描写方法? 天
思考探究 深入理解 • 讨论探究： 1、本文的主要内容是什么？ 2、文中具体描写景物的句子是哪些？ 作者都描写了哪些景物？ 3、作者分别从哪些角度对景物进行描 写？运用了什么描写方法？