语文八年级上册 答谢中节书 下目标扩展作者]正音翻译匚答问
语文 八年级 上册 答谢中书书 目标 扩展 作者 正音 翻译 答问
即谢徵,字元度,陈郡 阳夏现在河南太康)人。 曾任中书鸿胪(掌朝廷 机密文书) 谢中书书
答谢中书书 即谢徴，字元度，陈郡 阳夏(现在河南太康)人。 曾任中书鸿胪(掌朝廷 机密文书)
答谢中书书 书 即书信,古人的书信又叫 “尺废”或目“信机”点 种应用性文体,多记事陈 情
答谢中书书 书： 即书信，古人的书信又叫 “尺牍”或曰“信札”，是 一种应用性文体，多记事陈 情
学习目标 1、背诵并默写课文 2、品味、积累写景的优美语言 3、理解作品意境,体会作者娱 情山水的思想感情
学习目标 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言 3、理解作品意境，体会作者娱 情山水的思想感情
作者简介 景 (456-536) 地t 字通明,号华阳隐居 丹阳秣(mo)陵现在江苏南京人天 有《陶隐居集》
作者简介 (456—536) 字通明，号华阳隐居 丹阳秣(mò)陵(现在江苏南京)人 有《陶隐居集》 陶弘景
作者简介补充 陶弘景,南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被 称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》,描绘山川秀美, 清新简淡,为历代写景名作。 “山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后 来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴 阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他“礼聘 不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要 派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。陶一生好松。 每当轻风吹拂松枝,发出“沙沙”的声响时,他就象听到 仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松 涛之声,人又称之“仙人
作者简介补充 陶弘景，南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被 称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美， 清新简淡，为历代写景名作。 “山中宰相”——齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后 来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴 阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘 不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要 派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。 每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到 仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松 涛之声，人又称之“仙人
正音正确朗读课文 地t 天
正音 正确朗读课文
正音,正确朗读 山川之美,古来共谈。高峰入云,清 流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹 四时俱备。晓雾将歇,猿乌乱鸣;夕日欲 颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐 以来/未复有能与其奇者。 天 tui
正音，正确朗读 tuí yù 山川之美，古来共谈。高峰入云，清 流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲 颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐 以来，未复有能与其奇者
注释口头翻译课文
注释 口头翻译课文
按注释学习 解释红色字体的词语 坠落 争着 山美,来共谈。高峰入云,流 见底。岸石壁,五色交辉。青林翠竹四 时惧备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓 沉鳞竞跃。实是欲之仙都。自康乐以来 未复有能与其奇者。 天 再]参与,这里 消散 指欣赏
按注释学习 解释红色字体的词语 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流 见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。 消散 坠落 鱼 再 争着 参与，这里 指欣赏