答韦中立论师道书 柳宗元
答韦中立论师道书 柳宗元
背景了解 柳宗元,字,子厚,河东(今山 西永济)人,世称“柳河东”。曾做 过柳州刺史,又称为“柳柳州”。 柳宗元生活的中唐时期,依然盛 行“耻学于师”的风气。柳宗元写此 文时,正被贬在永州。韦中立尊师好 学,千里迢迢从长安赶来请柳宗元做 他的老师。在这种情况下,柳宗元 方面
背景了解 柳宗元，字，子厚，河东（今山 西永济）人 ，世称“柳河东”。曾做 过柳州刺史，又称为“柳柳州”。 柳宗元生活的中唐时期，依然盛 行“耻学于师”的风气。柳宗元写此 文时，正被贬在永州。韦中立尊师好 学，千里迢迢从长安赶来请柳宗元做 他的老师。在这种情况下，柳宗元一 方面
忧侮畏饥,对贵族士大夫的这种 恶劣的风气非常愤慨,一方面又 不愿意让好学的韦中立失望,他 愿意为培养后进、推广古文运动 竭智尽力,处于这两方面的考虑, 最后以“取其实而去其名”的办 法来解决。这封信贯穿着柳宗元 的这种复杂的感情
忧侮畏饥，对贵族士大夫的这种 恶劣的风气非常愤慨，一方面又 不愿意让好学的韦中立失望，他 愿意为培养后进、推广古文运动 竭智尽力，处于这两方面的考虑， 最后以“取其实而去其名”的办 法来解决。这封信贯穿着柳宗元 的这种复杂的感情
要角容 韩愈为师得狂名—例证 论师道—不敢为人师 (通过叙事来说理—愤怒 屈子赋蜀犬吠日 抨击耻于从师的社会风气) 目睹越犬吠雪类比论证 行冠礼遭耻笑 文学主张:文以明道 创作态度:戒轻心、怠心、昏气、矜气 2、论为文创作经验:含蓄又明朗、流畅又简洁、 (全文重点) 清雅又不俗 学习前人: 内容借鉴“五经” 技巧借鉴“子、史
主要内容 韩愈为师得狂名 屈子赋蜀犬吠日 目睹越犬吠雪 行冠礼遭耻笑 例证 类比论证 1、论师道——不敢为人师 （通过叙事来说理——愤怒 抨击耻于从师的社会风气） 2、论为文 文学主张： 文以明道 创作态度： 戒轻心、怠心、昏气、矜气 创作经验： 含蓄又明朗、流畅又简洁、 清雅又不俗 学习前人： 内容借鉴“五经” 技巧借鉴“子、史” （全文重点）
如何理解作者“不敢为 人师”却“愿悉陈中所 得”?
如何理解作者“不敢为 人师”却“愿悉陈中所 得”？