2010学年人教版九年级第一学期第三次独立语文作业（12月份）

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2010学年第一学期第三次独立作业九年级语文它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。然而,它从石板上滑下,便有了自己它从石崖上跌落,便有了自它回旋在穴潭之中,便有了自己卷首寄语:亲爱的同学们,当你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平静 A白练般的颜色不可测的深沉的韵味的声音 B.不可测的深铜的韵味的声音白练般的颜色阅读、思考,你就会感到试题并不难,一切都在你的掌握之中。别忘了,对自己说一声: C.铜的韵味的声音白练般的颜色不可测的深沉况大家考出好成绩! D.铜的韵味的声音不可测的深沉白练般的颜色 6.下面关于名著内容的表述不正确的一项是() 识积累及运用。(24分) A.冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普迺的人力车夫的故事。它通过样子这个人物的变化,无情中加点的字注音音全都正确的一项是() 地批判了祥子所处的那个社会一它不让好人有出路。庖官(b6o)怄气(dbu)根深蒂固(di) B.善于说故事,善于塑造人物,充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张,是《西游记》这部小说 B、襁褓( qiang) 避讳(wei) 麾下(hu1) 吹毛求疵(c1) C.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗 C、单于(chn)装( jiang)汲取(j1)强聒不舍(gu 道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题 D、枘凿(nei)娇嗔(chen) 气吞斗牛(do0) D.泰戈尔是印度文学巨匠,他写的《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的抒情散文诗集,《新月下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是() 集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗 A、“哈!这模样了!胡子这么长了”!一种尖利的怪声突然大叫起来。 7.古诗文填空。(①~③必做,④⑤任选一题)(6分) B、母亲有点迟疑不决,她怕花钱:但是两个姐姐赞成 (1)足蒸暑土气,▲ (白居易《观刈麦》) C、“好吧。”他在心里想:“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。” (2)零落成泥碾作尘,▲ 陆游《卜算子》) D、母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木俩人了 (3)晨起动征铎,客行悲故乡。▲,▲·(温庭筠《商山早行》) 3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是() (4)梦是一种愿望达成,是清醒状态精神活动的延续。苏轼把对亡妻的思念诉诸于梦:“夜来幽梦忽 A.两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢:两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了还乡,小轩窗,正梳妆”:辛痒疾将渴望建功立业的雄心壮志尽显于梦:“▲,▲” B.你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风 (《破阵子》) (5)文学史上“酒”与“诗”一路同行,请默写一联含有“酒”字的古诗词名句:“▲,▲。” C.中国乒乓球队在世昇赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 8.综合性学习(6分) D.我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓动起来 (1)“低碳生活”已经成为上海世博会积极侣导的一种生活方式了。请你根据生活和学习中对“低 4.对下列病句修改不正确的一项是() 碳生活”的了解,结合下面语段的意思,尝试用对联来阐释“低碳生活”(2分) A.京剧是国之瑰宝,它以独特的艺术魅力倾倒和折服了无数热爱它的人们。所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量修改:删去“倾倒和低碳生活对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注 B.这张照片再现了勇往直前的健儿们在运动场上奋力拼搏,汗水浸透了衣衫意节电、节水、节油、节气等。当然,低碳并不意味着就要刻意去节俭,刻意去放弃一些生活的享修改:在“汗水浸透了衣衫”后增加“的情景受,只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费,同样能过上舒适的“低碳生活 C.今年国庆,北京有上万名民警、千余辆警车,放弃休假,始终坚守在各自的岗位上上联:少一些铺张浪费下联修改:将“坚守”改为“坚持 2)广州亚运的吉祥物有五个,形象是运动时尚的五只羊,分别取名“阿祥”、“阿和”“阿如 D.鲁迅先生的小说集《呐喊》确实是一本好书,它催人奋进,引人深思 “阿意”和“乐羊羊”。请你用七个字说说它们的含义。(2分) 改:将“引人深思”与“催人奋进”调换位置 5.依次填入下面文字横线上的短语,与上下文衔接最恰当的一项是() (3)2010年9月,广州亚运会志愿者招募工作正式启动。如果你参加志愿者报名,以下条件中,你认为哪两项是必须具备的()()(2分) A.精通体育裁判工作 0学年第一学期第三次独立作业九年级语文16 2010学年第一学期第三次独立作业九年级语文2

2010 学年第一学期第三次独立作业九年级语文 1/6 2010 学年第一学期第三次独立作业九年级语文 2/6 2010 学年第一学期第三次独立作业九年级语文 (命题人：黄日程) 卷首寄语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。别忘了，对自己说一声：我能行！祝大家考出好成绩！一．语文知识积累及运用。（24 分） 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( ) A、佝．偻（guō）庖．官（báo）怄．气（òu）根深蒂．固（dì） B、襁．褓（qiǎng）避讳．（wèi）麾．下（huī）吹毛求疵．（cī） C、单．于（chán）装弶．（jiàng）汲．取（jí）强聒．不舍（guō） D、枘．凿（nèi）娇嗔．（chēn）一抔．（pǒu）气吞斗．牛（doǔ） 2. 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( ) A、“哈！这模样了！胡子这么长了”！一种尖利的怪声突然大叫起来。 B、母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。 C、“好吧。”他在心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” D、母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。 3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( ) A．两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢．．．．；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 B．你们学校打排球的水平实在高，我们甘拜下风．．．．。 C．中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩，实属妙手偶得．．．．。 D．我们就是要虚张声势．．．．，把全班同学的学习热情鼓动起来。 4．对下列病句修改不正确的一项是( ) A．京剧是国之瑰宝，它以独特的艺术魅力倾倒和折服了无数热爱它的人们。修改：删去“倾倒和”。 B.这张照片再现了勇往直前的健儿们在运动场上奋力拼搏，汗水浸透了衣衫。修改：在“汗水浸透了衣衫”后增加“的情景”。 C.今年国庆，北京有上万名民警、千余辆警车，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。修改：将“坚守”改为“坚持”。 D.鲁迅先生的小说集《呐喊》确实是一本好书，它催人奋进，引人深思。修改：将“引人深思”与“催人奋进”调换位置。 5. 依次填入下面文字横线上的短语，与上下文衔接最恰当的一项是（）它一出来，便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己；它从石崖上跌落，便有了自己；它回旋在穴潭之中，便有了自己。 A.白练般的颜色不可测的深沉铜的韵味的声音 B.不可测的深沉铜的韵味的声音白练般的颜色 C.铜的韵味的声音白练般的颜色不可测的深沉 D.铜的韵味的声音不可测的深沉白练般的颜色 6.下面关于名著内容的表述不正确的一项是( ) A．冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会──它不让好人有出路。 B．善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。 C．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题 D．泰戈尔是印度文学巨匠，他写的《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的抒情散文诗集，《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。 7.古诗文填空。(①～③必做，④⑤任选一题)(6 分) (1)足蒸暑土气， ▲ 。（白居易《观刈麦》） (2)零落成泥碾作尘， ▲ 。 (陆游《卜算子》) (3)晨起动征铎，客行悲故乡。▲ ， ▲ 。(温庭筠《商山早行》) (4)梦是一种愿望达成，是清醒状态精神活动的延续。苏轼把对亡妻的思念诉诸于梦：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆”；辛弃疾将渴望建功立业的雄心壮志尽显于梦：“ ▲，▲ ”。 (《破阵子》) (5)文学史上“酒”与“诗”一路同行，请默写一联含有“酒”字的古诗词名句：“▲，▲。” 8.综合性学习(6 分) (1) “低碳生活”已经成为上海世博会积极倡导的一种生活方式了。请你根据生活和学习中对“低碳生活”的了解，结合下面语段的意思，尝试用对联来阐释“低碳生活”。（2 分）所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气等。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。上联：少一些铺张浪费下联： (2) 广州亚运的吉祥物有五个，形象是运动时尚的五只羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、 “阿意”和“乐羊羊”。请你用七个字说说它们的含义。（2 分） (3) 2010 年 9 月，广州亚运会志愿者招募工作正式启动。如果你参加志愿者报名，以下条件中，你认为哪两项是必须具备的（）（）（2 分） A.精通体育裁判工作

B.自愿参加广州亚运会志愿服务 C.能够在赛会期间承担相应岗位职责,在广州亚组委安排的时间和岗位全程服务其中记下了这期间他和妻子在死亡阴影笼罩下,与女儿生活的点点滴滴,以及他们在篮兼墓畔的 D.靓丽帅气的外表二、现代文阅读:(22分 9、从第三部分看,女儿让爸爸既“得意”又“入送”的原因有哪些?(2分) (-)阅读下面文字,完成9至12题。(11分) 10、根据语境,写出你对划线句的理解。(4分) (1)你来了,把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我 (一)你是爸爸最得意的作品周国平 (2)从此爸爸不读书,只读你 11、本文为什么使用第二人称来叙述?(2分) 四月的一个夜晚,你来了把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。 12、作者的女儿在一岁半时因绝症而天折,美丽的生命过早凋零了,心碎总是难免的。请你用真在那个决定命运的时辰,我沿着医院的走廊不安地徘徊。手术室的门突然打开,一个小护士蹦诚、得体的语言劝慰一下这位父亲。(50字左右)(3分) 出来,又一溜烟消失在育要室的门后。她怀抱着的那个裹着纱布的要儿就是你。 “女儿。”她公事公办地喊了一声, 二)阅读下面文字,完成13至16题。(11分) “我的女儿!”我心中响起千万重欢乐的回声神奇的符号图双架上起妈南可的体时当妈手术后的得日夜时我们没有后地在世人高,中与一是,盐灯学厚人水,一个乙大物是你有一头浓密的黑发,睁一只眼,闭一只眼,睁着的那只眼睛炯炯有神 ⑦殷墟出土的甲骨文,是迄今为止可以确认的最早的汉字系统。甲骨文以象形字为基础,带有較强的图画性。甲骨文以象形字、会意字居多,形声字只占27%左右。尤其是早期甲骨文中,有些你是从妈妈敞开的腹壁一下子进入这个陌生的世界的象形字的写实性很强,形象過真。形体结构没有完全定型,同一个字可以有多种写法,异体字很多妈妈躺在手术台上,没有见到你。护士把你抱走后,妈妈才想起,懊恼地嚨道:“怎么不给我有些字的结构成分多少不确定。如“群”由三个“羊”组成的,也有四个“羊”字组成的。有的主看看啊! 构威成分不确定。如“牢”有从“牛”的,也有从“羊”的。有的字书写的方向不定。如“臣不过,妈妈听见了你的第一声啼哭字有正写、反写、侧写等几种写法 “啊…啊…” ③两河流域的楔形文字、古埃及的圣书文字都出于汉字之先,但它们早己灭绝:汉字却一脉相妈妈一次次向我模仿这哭声,评论道:“声音真娇嫩,真好听,一点儿也没有悲伤的含义。妈承,勾勒岀清晰的发展脉络。这神奇的符号,究竟越源于啷?关于汉宇的起源,古代文献上有种妈评论得对:生命的第一声啼哭是不杂一丝悲伤的。因为生命由之而来的那个世界里不存在悲伤种说法,如“结绳”、”八卦”、”图画”等。世界文字的起源多数与图画密切相关,共同取向悲伤是我们这个世界的产物都是自然界中人类最熟悉的一些事物。图画用于传递信息,是文字的起源,图画以描绘事物为日的是客观事物的复制,物象逼真。当图画呈现事物的轮廓特征,戚为客观的提示符号,与语言结合起你的摇篮放在爸爸的书房里,你成了这间大屋子的主人·丛此爸爸不读书。只读你。来,表示出园定的信时,我们才可以说它是文字了。因此,在甲骨文之前,还有一段文字发展历你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。在你问世前,无论爸爸妈妈怎么想象,也想不出你的模样 ,即所谓的“图画文字”阶段现在你展现在我们面前,是那么完美,仿佛不能改动一字 ④与甲骨文几乎同时存在的文字是金文。金文应用的年代,上自商代的早期,下至秦天六国我整天坐在摇篮边,怔怔地看你,百看不厌。你的小脸蛋白白净净的,透着一股灵气。有时候其所记内容大多是颂扬祖先及王侯的功绩,同时也记录重大历史事件,1976年出土的青铜器“利片刻之间,你的脸上会闪过千百种表情:微笑,冷笑,横眉蔑视,皱眉厌烦,眼睛弯成月牙形的娇盛(εuI)”上就记录了或王克商的确切时间。春秋战国各国纷争,一宇多体、繁简并存成为文字媚……不过,多数时候,你出奇地恬静,那时你最美。入睡时,你的两条小胳腾平举在脑袋两侧系统的普遍现象。秦统一后,在原有“大篆”基昢上进行简化,取消异体字,创制统一的书写形式脸上的神态安详得近乎佛相。醒时,你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛,久久凝视空中某处,不小篆”。它在一定程度上仍保春看象形意味,但符号性大大增强。归于书写很不方便,民间知在想什么。那目光成熟而超然。真令人感到神秘。看你这么可爱,我常常忍不住要抱起你来,和还流行一种更简单的字体——一秦隶。汉朝建立后,隶书逐步发展定型。工整、精巧的汉隶,成为占你说话。那时候,你会盯着我看,眼中闪现两朵伤佛会意的小火花,嘴角微微一动似乎在应答。你统治地位的书休。同时,源生出草、楷、行各书体。隶书的出现是汉字演变史上重要的转折点,是是爸爸最得意的作品,我读你读得入迷古文字和今文字的分水岭。汉宇终于演变成为一个稳定、规范的文字体系 [注]:本文节选自《妞妞,一个父亲的札记》“妞妞出生后,不久就被诊断患有绝症,带着这绝症 ⑤在世界历史上,文字的不同,曾导致东西罗马的分庭抗礼。中国尽管经历了王朝更迭,汉字极可爱也极可怜地度过了短促的一生"《妞妞》这部书是作家在女儿一岁半死后用沉痛的笔墨写的。却像一根看不见的魔线,把语言、风俗,甚至血统不同的人民的心灵缝合在一起,成为一脉相承的 0学年第一学期第三次独立作业九年级语文36 2010学年第一学期第三次独立作业九年级语文4

2010 学年第一学期第三次独立作业九年级语文 3/6 2010 学年第一学期第三次独立作业九年级语文 4/6 B.自愿参加广州亚运会志愿服务 C.能够在赛会期间承担相应岗位职责，在广州亚组委安排的时间和岗位全程服务 D.靓丽帅气的外表二、现代文阅读：（22 分） (一)阅读下面文字，完成 9 至 12 题。 (11 分) （一）你是爸爸最得意的作品周国平 (一) 四月的一个夜晚，你来了,把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。在那个决定命运的时辰，我沿着医院的走廊不安地徘徊。手术室的门突然打开，一个小护士蹦出来，又一溜烟消失在育婴室的门后。她怀抱着的那个裹着纱布的婴儿就是你。 “女儿。”她公事公办地喊了一声。 “我的女儿!”我心中响起千万重欢乐的回声。你有一头浓密的黑发，睁一只眼，闭一只眼，睁着的那只眼睛炯炯有神。当我从担架上抱起妈妈血污的躯体时，当妈妈被手术后的创痛折磨得日夜呻吟时，我们没有后悔。因为，我的女儿，妈妈的受难是有报偿的，这报偿就是你的存在。 (二) 你是从妈妈敞开的腹壁一下子进入这个陌生的世界的。妈妈躺在手术台上，没有见到你。护士把你抱走后，妈妈才想起，懊恼地嚷道：“怎么不给我看看啊!” 不过，妈妈听见了你的第一声啼哭。 “啊……啊……” 妈妈一次次向我模仿这哭声，评论道：“声音真娇嫩，真好听，一点儿也没有悲伤的含义。妈妈评论得对：生命的第一声啼哭是不杂一丝悲伤的。因为生命由之而来的那个世界里不存在悲伤，悲伤是我们这个世界的产物。 (三) 你的摇篮放在爸爸的书房里，你成了这间大屋子的主人。从此爸爸不读书，只读你。你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。在你问世前，无论爸爸妈妈怎么想象，也想不出你的模样。现在你展现在我们面前，是那么完美，仿佛不能改动一字。我整天坐在摇篮边，怔怔地看你，百看不厌。你的小脸蛋白白净净的，透着一股灵气。有时候，片刻之间，你的脸上会闪过千百种表情：微笑，冷笑，横眉蔑视，皱眉厌烦，眼睛弯成月牙形的娇媚……不过，多数时候，你出奇地恬静，那时你最美。入睡时，你的两条小胳膊平举在脑袋两侧，脸上的神态安详得近乎佛相。醒时，你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛，久久凝视空中某处，不知在想什么。那目光成熟而超然。真令人感到神秘。看你这么可爱，我常常忍不住要抱起你来，和你说话。那时候，你会盯着我看，眼中闪现两朵仿佛会意的小火花，嘴角微微一动似乎在应答。你是爸爸最得意的作品，我读你读得入迷。 [注]：本文节选自《妞妞，一个父亲的札记》。“妞妞出生后，不久就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促的一生。”《妞妞》这部书是作家在女儿一岁半死后用沉痛的笔墨写的。其中记下了这期间他和妻子在死亡阴影笼罩下，与女儿生活的点点滴滴，以及他们在摇篮兼墓畔的思考。 9、从第三部分看，女儿让爸爸既“得意”又“入迷”的原因有哪些？（2 分） 10、根据语境，写出你对划线句的理解。（4 分）（1）你来了，把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。（2）从此爸爸不读书，只读你。 11、本文为什么使用第二人称来叙述？（2 分） 12、作者的女儿在一岁半时因绝症而夭折，美丽的生命过早凋零了，心碎总是难免的。请你用真诚、得体的语言劝慰一下这位父亲。（50 字左右）（3 分） (二)阅读下面文字，完成 13 至 16 题。 (11 分) 神奇的符号 ①一九二八年十月，中国历史上第一次科学野外考古正式拉开序幕。一个湮没已久的王朝生动地呈现在世人面前。甲骨文与之一起，跃出了厚厚的黄土。 ②殷墟出土的甲骨文，是迄今为止可以确认的最早的汉字系统。甲骨文以象形字为基础，带有较强的图画性。甲骨文以象形字、会意字居多，形声字只占 27%左右。尤其是早期甲骨文中，有些象形字的写实性很强，形象逼真。形体结构没有完全定型，同一个字可以有多种写法，异体字很多。有些字的结构成分多少不确定。如“群”由三个“羊”组成的，也有四个“羊”字组成的。有的字构成成分不确定。如“牢”有从“牛”的，也有从“羊”的。有的字书写的方向不固定。如“臣” 字有正写、反写、侧写等几种写法 ③两河流域的楔形文字、古埃及的圣书文字都出于汉字之先，但它们早已灭绝；汉字却一脉相承，勾勒出清晰的发展脉络。这神奇的符号，究竟起源于哪里？关于汉字的起源，古代文献上有种种说法，如 “结绳”、”八卦”、”图画”等。世界文字的起源多数与图画密切相关，共同取向都是自然界中人类最熟悉的一些事物。图画用于传递信息，是文字的起源。图画以描绘事物为目的，是客观事物的复制，物象逼真。当图画呈现事物的轮廓特征，成为客观的提示符号，与语言结合起来，表示出固定的信息时，我们才可以说它是文字了。因此，在甲骨文之前，还有一段文字发展历程，即所谓的“图画文字”阶段。 ④与甲骨文几乎同时存在的文字是金文。金文应用的年代，上自商代的早期，下至秦灭六国。其所记内容大多是颂扬祖先及王侯的功绩，同时也记录重大历史事件。1976 年出土的青铜器“利簋（guī）”上就记录了武王克商的确切时间。春秋战国各国纷争，一字多体、繁简并存成为文字系统的普遍现象。秦统一后，在原有“大篆”基础上进行简化，取消异体字，创制统一的书写形式 ——“小篆”。它在一定程度上仍保存着象形意味，但符号性大大增强。由于书写很不方便，民间还流行一种更简单的字体——秦隶。汉朝建立后，隶书逐步发展定型。工整、精巧的汉隶，成为占统治地位的书体。同时，派生出草、楷、行各书体。隶书的出现是汉字演变史上重要的转折点，是古文字和今文字的分水岭。汉字终于演变成为一个稳定、规范的文字体系。 ⑤在世界历史上，文字的不同，曾导致东西罗马的分庭抗礼。中国尽管经历了王朝更迭，汉字却像一根看不见的魔线，把语言、风俗，甚至血统不同的人民的心灵缝合在一起，成为一脉相承的

中国人。汉字形体屡有变异,却忠实地记录了五千年中华文明的光辉历栏,不论是楚辞汉赋、还是 19、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 唐诗宋诃、明清小说,都是汉字用灵魂的砖石构建的精神大履。汉字还能超越国界。朝鲜、日本等 ①蹴尔而与之,乞人不屑也。国都曾用汉宇记录他们的历史,并以汉字为蓝本才创逊出自己的文字 (二)马嘉 ⑥今天,古老的汉字以其强大的生命力和丰厚的文化底蕴,焕发出新的活力海有鱼曰马嘉,银肤燕尾,大者视醉儿,脔“,用火熏之潜渊。不可捕,春夏子,则随潮出波上,渔者用此时帘而取之。帘为疏目,广袤数十寻”,两舟引张之,缒争以 3.本文主要从_ 四个方面介绍了汉字这种神奇的符号。(4分) 下垂水底。鱼过者,必钻触求进,愈触愈束愈怒,则颊张”舒致不可脱。向使触网 14.从文章第②段,作为“迄今为止可以确认的最早的汉字系统”的甲骨文还具有哪些特点?(2 而能退却,则悠然逝矣知进而不知退,用罹烹酸之酷,悲! 15.说明文为了把事物特点说清楚肯定会用一些说明方法请你说出文章里加横线句子的说明方法【注释】①醉(zu)儿:要儿满百日或满一周岁者称睥儿。②脔(lin):切成碎块的肉并分析它的作用。(2分) ③潜渊:潜进深水。④寻:古代长度单位。八尺为一寻⑤缒(zhu1):用绳子拴着东西从 16.仔细阅读链接材料,请根据文中相关知识,说明双墩陶器刻划符号是不是文字。(3分) 上往下送。⑥鬣(1ie):鱼鳍。⑦罹烹醢(hai)之酷:遭到烹煮和制成肉酱的灾祸 985年至1992年,安徽蚌埠墩遗扯发掘,出土的如00多件陶器上均有刻划符号。这些号 20、用现代汉语翻译下面的句子(3分) 大都位于器底,美别丰富。其中与“水纹”相关的刻划符号有日O件,用水纹表示鱼或鱼群的有近两舟引张之,缒以铁,下垂水底 47例,水抆与其它符号组合的有近38例。这些符号以弧形为主,也有少量的圆圈纹、漩涡纹和 1、马嘉鱼不能“悠然逝矣”,其原因具体表现在()(2分) 水波纹。这些水纹刻画符号所表现的内容包括:双墩光氏所经历的各种水环境现象:适宜渔猎活动 A.春夏乳子,则随潮出波上 B.渔者用帘取之,广袤数十寻,两舟引张之,下环境下的各种摘鱼手段:还有邏过水纹变化来掌天象和创迹原始历法垂水底。C.向使触网而能退却 D.必钻触求进,愈触愈束愈怒则颊张鬣舒,钩著其目三 22、读了本文,你得到的启示是阅读文言文,完成17至22题 (二)阅读下面这两首诗,完成23、24题。歡词刘禹锡秋思马致远鱼,我所欲也:掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也:义自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。/ 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也:死晴空一鹌排云上,便引诗情到碧霄。风搜马。夕阳西下,断肠人在天涯亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 23、同是写秋,两首诗表露出诗人的心境有何不同?(2分) 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟悲者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 24、两首诗相比较,你更喜欢哪一首?为什么?(2分) 箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之:乡为身死面不受,今为妻妾之奉为之:乡为身死而不受,今为所四、作文(50分) 识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心 25、①走进初三,我们也就走进了十六岁的花季。不知不觉中,我们发现自己多了几分成熟,少 17、各组中加点的词的意义完全相同的一项是()(3分几分幼框:多了几分自信,少了几分犹豫:多了几分宽容,少了几分自私:多了一分责任,少了 A.舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然一分盲从,……六岁,我们看到了自己的成长足迹。请以“十六岁,我多了一分 B.是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣篇文章。(根据自己的理解把题目补充完整。) C.是亦不可以已乎然胡不已乎 ②题目:好一场大雪要求:(1)选择任一题目作文 D.万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上除诗歌外,文体不限,不少于600字 18、句中加点的字不是通假字的一项是( )(3分) (3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名 A.则凡可以辟患者何不为也 B.为宫室之美,妻妾之奉 C.乡为身死而不受 D.万钟则不 0学年第一学期第三次独立作业九年级语文 2010学年第一学期第三次独立作业九年级语文6

2010 学年第一学期第三次独立作业九年级语文 5/6 2010 学年第一学期第三次独立作业九年级语文 6/6 中国人。汉字形体屡有变异，却忠实地记录了五千年中华文明的光辉历程，不论是楚辞汉赋、还是唐诗宋词、明清小说，都是汉字用灵魂的砖石构建的精神大厦。汉字还能超越国界。朝鲜、日本等国都曾用汉字记录他们的历史，并以汉字为蓝本才创造出自己的文字。 ⑥今天，古老的汉字以其强大的生命力和丰厚的文化底蕴，焕发出新的活力。 13．本文主要从、、、四个方面介绍了汉字这种神奇的符号。（4 分） 14．从文章第②段，作为“迄今为止可以确认的最早的汉字系统”的甲骨文还具有哪些特点？（2 分） 15.说明文为了把事物特点说清楚肯定会用一些说明方法。请你说出文章里加横线句子的说明方法，并分析它的作用。（2 分） 16．仔细阅读链接材料，请根据文中相关知识，说明双墩陶器刻划符号是不是文字。（3 分） 1985 年至 1992 年，安徽蚌埠双墩遗址发掘，出土的 600 多件陶器上均有刻划符号。这些符号大都位于器底，类别丰富。其中与“水纹”相关的刻划符号有９０件，用水纹表示鱼或鱼群的有近４７例，水纹与其它符号组合的有近３８例。这些符号以弧形为主，也有少量的圆圈纹、漩涡纹和水波纹。这些水纹刻画符号所表现的内容包括：双墩先民所经历的各种水环境现象；适宜渔猎活动环境下的各种捕鱼手段；还有通过水纹变化来掌握天象和创造原始历法。三、古诗文阅读：（20 分） (一)阅读文言文，完成 17 至 22 题 (一) 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 17、各组中加点的词的意义完全相同的一项是（）（3 分）Ａ．舍．鱼而取熊掌者也屋舍．俨然Ｂ．是故所欲有甚于生．者同舍生．皆被绮绣Ｃ．是亦不可以已．乎然胡不已．乎Ｄ．万钟于．我何加焉庄子与惠子游于．濠梁之上 18、句中加点的字不是通假字的一项是（）（3 分）Ａ．则凡可以辟．患者何不为也Ｂ．为宫室之美，妻妾之奉．Ｃ．乡．为身死而不受Ｄ．万钟则不辩．礼义而受之 19、用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） ①蹴尔而与之，乞人不屑也。 (二)马嘉海有鱼曰马嘉，银肤燕尾，大者视晬儿①。脔②，用火熏之，可致远。常潜渊③。不可捕，春夏乳子，则随潮出波上，渔者用此时帘而取之。帘为疏目，广袤数十寻④，两舟引张之，缒⑤以铁，下垂水底。鱼过者，必钻触求进，愈触愈束愈怒，则颊张鬣⑥舒，钩著其目，致不可脱。向使触网而能退却，则悠然逝矣。知进而不知退，用罹烹醢之酷⑦，悲！【注释】①晬(zuì)儿：婴儿满百日或满一周岁者称晬儿。②脔(lián)：切成碎块的肉。 ③潜渊：潜进深水。④寻；古代长度单位。八尺为一寻。⑤缒(zhuì)；用绳子拴着东西从上往下送。⑥鬣（liè)：鱼鳍。⑦罹烹醢（hǎi)之酷：遭到烹煮和制成肉酱的灾祸。 20、用现代汉语翻译下面的句子（3 分）两舟引张之，缒以铁，下垂水底。 21、马嘉鱼不能“悠然逝矣”，其原因具体表现在（）（2 分）Ａ．春夏乳子，则随潮出波上Ｂ．渔者用帘取之，广袤数十寻，两舟引张之，下垂水底。Ｃ．向使触网而能退却Ｄ．必钻触求进，愈触愈束愈怒，则颊张鬣⑥舒，钩著其目 22、读了本文，你得到的启示是。(3 分) (二)阅读下面这两首诗，完成 23、24 题。秋词刘禹锡秋思马致远自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。/ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。/ 西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 23、同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？(2 分) 24、两首诗相比较，你更喜欢哪一首？为什么？(2 分) 四、作文（50 分） 25、 ①走进初三，我们也就走进了十六岁的花季。不知不觉中，我们发现自己多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫：多了几分宽容，少了几分自私；多了一分责任，少了一分盲从，……十六岁，我们看到了自己的成长足迹。请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇文章。（根据自己的理解把题目补充完整。） ②题目：好一场大雪要求：(1)选择任一题目作文 (2)除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。 (3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名

语文参考答案 1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.①背灼炎天光 ②只有香如故 ③鸡声茅店月，人迹板桥霜 ④醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 ⑤ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶；抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁；东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 8.(1) 如：多一点节约低碳 (2)祥和如意乐洋洋 (3)B、C 9、①白净而富有灵气 ②表情丰富多变 ③安详恬静 ④目光成熟而超然 ⑤女儿似乎能会父亲之意 (答出三点即可给满分) 10、⑴女儿出生，“我”升格为爸爸；女儿出生，使“我”有了最温柔的爱心 ⑵因为女儿是爸爸最得意的作品，从此爸爸丢下从前所喜之事，一心端详女儿。 11、使用第二人称，抒情味更浓，好像女儿还活着。有一种失落感，深藏失女之痛。使用第二人称，能体现一种亲切感、亲密感，好像面对面，蕴含对女儿的喜爱。 12、言之成理即可 13、特点、起源、演变、作用(价值或影响)（共 4 分。每空 1 分） 14、以象形字为基础，带有较强的图画性；形体结构没有完全定型。（共 2 分，每个要点 1 分） 15、举例子，说明了甲骨文的形体结构没有完全定型，同一个字可以有多种写法，异体字很多。 19．双墩陶器刻划符号呈现事物的轮廓特征，成为客观的提示符号，表示出固定的信息，因此这些刻划符号是文字。（3 分） 17.C 18.B 19.(1)用脚踢着(或踩过)给别人吃，乞丐也不愿意接受 20. 两艘小船牵引着将它张开，用绳子把铁块拴住，将网垂入水底。 21.D 22. 人生路上，要懂得该进则进，该退则退。（或：遇到困难或挫折，要学会换一种思维考虑问题。等等。） 23、刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。 24、可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述，言之有理即可

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