迷幻陷阱 一误读与异读
迷幻陷阱 —误读与异读
zhi qu al 自画像 ga la >朱建红昔者生活于偏僻之山旯,幸父母未 受狭隘之男尊女卑之流毒桎梏,得以专心读 书,今为高中一语文教师;身量苗条,较之 炯娜多姿之美女,则相形见绌:貌似瘦弱, 然做事雷厉风行,饭量惊人,有饕餮鬼之雅 号;江湖故人谓:二十年目睹之怪现状。 之凿凿,非为虚也。虽好读书,乐育人,然 于女红则一窍不通也 chu tao tie zaozao gong
自画像 ►朱建红昔者生活于偏僻之山旮旯，幸父母未 受狭隘之男尊女卑之流毒桎梏，得以专心读 书，今为高中一语文教师；身量苗条，较之 婀娜多姿之美女，则相形见绌；貌似瘦弱， 然做事雷厉风行，饭量惊人，有饕餮鬼之雅 号；江湖故人谓：二十年目睹之怪现状。言 之凿凿，非为虚也。虽好读书，乐育人，然 于女红则一窍不通也。 ài gā lā zhì gù ē nuó chù tāo tiè záo záo gōng
什么是误读? 是本无此音,可谓“乱读” 二、有多种读音,该读此音时读彼音,可谓“混读
什么是误读？ 一是本无此音，可谓“乱读” 二、有多种读音，该读此音时读彼音，可谓“混读
(1)y形声字”造成的误读 (“读字读半边”) 木熟聒内傣粗庇 讷稔噪讧族犷护 ne ren guo hong dai guang bi
(1)“形声字”造成的误读 （“读字读半边”） 庇 护 粗 犷 傣 族 内 讧 聒 噪 熟 稔 木 讷 nè rén guō hòng dǎi guǎng bì
(2)形近字造成误读 A、一次科举考试的试题为《昧昧我思之》, 昧昧”意为“深潜静思”。有考生看错 阅卷者读之,哭笑不得,于是 提笔幽了一默:哥哥你错了。 以“昧”为“妹”,于是按“妹妹我思之”大做文章
（2）形近字造成误读 A、一次科举考试的试题为《昧昧我思之》， “昧昧”意为“深潜静思”。有考生看错 字,____?_______。阅卷者读之，哭笑不得，于是 提笔幽了一默：哥哥你错了。 以“昧”为“妹”，于是按“妹妹我思之”大做文章
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❖ 撺掇 ❖ 点缀 ❖ 补裰 相形见绌 咄咄逼人 Cuān duo zhuì duō chù duō
(3)冷僻字造成误读 鞫觊龌龃褫 讯觎龊龉夺 Ju Ji yu wo chuo Ju yu chi 查字典、读半边、联想
（3）冷僻字造成误读 褫 夺 龃 龉 龌 龊 觊 觎 鞫 讯 Jū Jì yú Wò chuò Jǔ yǔ chǐ 查字典、读半边、联想
采矿或探矿时在地面 或地下挖掘的坑道,以用 (4)多音字造成的误读 于运输、排水或通风。 虾蟆ha「学校 巷道hang 龙虾 校对jao小巷 (了解词义、词性、文白)
（4）多音字造成的误读 （了解词义、词性、文白） 虾蟆 龙虾 学校 校对 巷道 小巷 há jiào hàng 采矿或探矿时在地面 或地下挖掘的坑道，以用 于运输、排水或通风
(5)方言造成的误读 A、一位广西的校长在大会伊始走上台去,大声 说会议“该死”,全场愕然 (原来他是在宣布会议“开始”) B、上政治经济学课,一位说粵语的教师反复讲 “西游记”,同学们都摸不着头脑. (原来他说的是“私有制”)
（5）方言造成的误读。 A、一位广西的校长在大会伊始走上台去，大声 说会议“该死”，全场愕然…… （原来他是在宣布会议“开始”） B、上政治经济学课，一位说粤语的教师反复讲 “西游记”， 同学们都摸不着头脑…… （原来他说的是“私有制”）
什么叫异读? 异读”是指一个字在实际使用中存在两种读音,造成读音的 的不统一。因而需要有关部门加以规范,统一读法
什么叫异读？ “异读”是指一个字在实际使用中存在两种读音，造成读音的 的不统一。因而需要有关部门加以规范，统一读法