济南大学：研究生院《材料科学与工程》专业课程教学大纲汇编.pdf_大学文库

《材料现代分析测试技术》教学大纲课程名称材料现代分析测试技术课程代码SS041001课程英文名称ContemporaryAnalysisand TestingTechnologyof Materials开课学时48学分3.0秋开课单位材料科学与工程学院学期口开卷考试平时成绩占比：30%考核口学位课课程类型口闭卷考试期中成绩占比：30%方式口非学位课口考查期末考试占比：40多教学目的与要求本课程是为我校材料类学位硕士研究生开设的专业学位课，材料分析与测试技术在现代材料科学研究中占有重要的地位，人们通过长期的生产实践和科学实验，对各种材料的成分和结构分析均积累了相当丰富的知识，使一系列重要的分析与测试技术得以发展和完善，并成为材料科学的重要组成部分。课程开设的目的是让学生学习和了解现代材料科学研究领域中常用的材料成分分析和微观结构分析方法，构建起完整的知识结构体系，获得独立开展科学研究所必备的测试技术基础理论和实验方法方面的训练，为培养高水平材料科学研究人员打下坚实的基础。本课程的主要任务是介绍现代材料分析与测试技术领域的发展概况电子显微分析技术、红外光谱分析技术、x射线物相分析技术、高温物相分析技术及其它分析测试技术。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段材料是科学发展的基础，培养学生热爱材料科学，通过学习本课程，使学生具价值引领有对材料结构、成分分析测试的能力，围绕强国战略，以新材料产业需求为导课堂讲向，培养学生家国情怀和历史使命。授、课堂绪论111、课程内容简介讨论相结合知识传授2、测试技术在材料研究中的应用3、现代分析测试技术的发展概况培养学生对测试技术在现代材料科学能力培养发展的重要作用认识的能力。通过介绍透射电子显微、扫描电子显微镜、能谱仪、电子探针等精密测试仪器的发展现状，提出目前我国在测试技术价值引领方面存在的突出问题，让学生了解我国课堂讲在新材料产业发展中的机遇与挑战，教授、课堂育学生要勇挑重担，为中国精密仪器发2电子显微分析18讨论相结展添砖加瓦。合1、透射电子显微镜2、扫描电子显微镜知识传授3、电子衍射4、电子探针微区成分分析5、电子显微分析样品制备与要求3

3 《材料现代分析测试技术》教学大纲课程名称材料现代分析测试技术课程代码 SS041001 课程英文名称 Contemporary Analysis and Testing Technology of Materials 学时 48 学分 3.0 开课学期秋开课单位材料科学与工程学院课程类型 学位课 非学位课考核方式 开卷考试 闭卷考试 □考查平时成绩占比： 30 % 期中成绩占比： 30 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求本课程是为我校材料类学位硕士研究生开设的专业学位课。材料分析与测试技术在现代材料科学研究中占有重要的地位，人们通过长期的生产实践和科学实验，对各种材料的成分和结构分析均积累了相当丰富的知识，使一系列重要的分析与测试技术得以发展和完善，并成为材料科学的重要组成部分。课程开设的目的是让学生学习和了解现代材料科学研究领域中常用的材料成分分析和微观结构分析方法，构建起完整的知识结构体系，获得独立开展科学研究所必备的测试技术基础理论和实验方法方面的训练，为培养高水平材料科学研究人员打下坚实的基础。本课程的主要任务是介绍现代材料分析与测试技术领域的发展概况电子显微分析技术、红外光谱分析技术、χ射线物相分析技术、高温物相分析技术及其它分析测试技术。教学内容与要求章节题目教学内容与要求学时教学方法与手段 1 绪论价值引领材料是科学发展的基础，培养学生热爱材料科学，通过学习本课程，使学生具有对材料结构、成分分析测试的能力，围绕强国战略，以新材料产业需求为导向，培养学生家国情怀和历史使命。 2 课堂讲授、课堂讨论相结知识传授合 1、课程内容简介 2、测试技术在材料研究中的应用 3、现代分析测试技术的发展概况能力培养培养学生对测试技术在现代材料科学发展的重要作用认识的能力。 2 电子显微分析价值引领通过介绍透射电子显微、扫描电子显微镜、能谱仪、电子探针等精密测试仪器的发展现状，提出目前我国在测试技术方面存在的突出问题，让学生了解我国在新材料产业发展中的机遇与挑战，教育学生要勇挑重担，为中国精密仪器发展添砖加瓦。 18 课堂讲授、课堂讨论相结合知识传授 1、透射电子显微镜 2、扫描电子显微镜 3、电子衍射 4、电子探针微区成分分析 5、电子显微分析样品制备与要求

培养学生观察材料微观形貌、成分的能能力培养力及样品制备的能力。引导学生探讨科学技术发展对社会的影响，通过分析红外光谱技术的应用场价值引领景，深入了解红外光谱技术在材料科学以及环境保护、食品安全、药物研发等方面的重要作用。课堂讲1、红外光谱与分子振动光谱授、课堂3红外光谱分析42、红外光谱仪的构造与工作原理讨论相结知识传授3、红外光谱实验技术与分析方法合4、红外光谱分析的应用培养学生分析材料特别是高分子化合能力培养物结构单元、异构体、序态、取向等方面的能力。在讲解X射线与物质的相互作用的时候，以著名的“康普顿-吴有训效应”价值引领为例，引入我国近代物理学奠基人吴有训的事迹，对学生进行爱国主义训练。课堂讲1、晶体衍射理论x射线物相分2、X射线衍射方法授、课堂184析知识传授3、X射线物相分析方法讨论相结合4、X射线晶体结构分析方法5、X射线衍射分析的其他应用简介培养学生析材料特别是晶体材料物相能力培养定性、定量分析的能力，培养学生分析材料结构的能力。介绍国内热分析仪的发展状况，对比国价值引领外热分析仪，分析国内产品的优势，增强学生民族自豪感和荣誉感。1、差热分析课堂讲2、热重分析原理及其应用授、课堂5高温物相分析知识传授3、差示扫描量热分析原理及其应用4讨论相结4、热膨胀法的原理及其应用合5、综合热分析法培养学生分析材料热性能的能力，根据能力培养材料热性能提高学生对新材料研发、制备的能力。介绍材料分析测试的前沿技术，让学生课堂讲价值引领了解分析测试的最新应用，提升学生从授、课堂其它分析测试事科学研究的信心和爱国热情。6技术讨论相结介绍X射线光电子能谱分析（XPS）、原合知识传授子力显微镜等先进分析测试技术的结构原理及在材料科学中的应用4

4 能力培养培养学生观察材料微观形貌、成分的能力及样品制备的能力。 3 红外光谱分析价值引领引导学生探讨科学技术发展对社会的影响，通过分析红外光谱技术的应用场景，深入了解红外光谱技术在材料科学以及环境保护、食品安全、药物研发等方面的重要作用。 4 课堂讲授、课堂讨论相结合知识传授 1、红外光谱与分子振动光谱 2、红外光谱仪的构造与工作原理 3、红外光谱实验技术与分析方法 4、红外光谱分析的应用能力培养培养学生分析材料特别是高分子化合物结构单元、异构体、序态、取向等方面的能力。 4 χ射线物相分析价值引领在讲解 X 射线与物质的相互作用的时候，以著名的“康普顿-吴有训效应” 为例，引入我国近代物理学奠基人吴有训的事迹，对学生进行爱国主义训练。 18 课堂讲授、课堂讨论相结合知识传授 1、晶体衍射理论 2、X 射线衍射方法 3、X 射线物相分析方法 4、X 射线晶体结构分析方法 5、X 射线衍射分析的其他应用简介能力培养培养学生析材料特别是晶体材料物相定性、定量分析的能力，培养学生分析材料结构的能力。 5 高温物相分析价值引领介绍国内热分析仪的发展状况，对比国外热分析仪，分析国内产品的优势，增强学生民族自豪感和荣誉感。 4 课堂讲授、课堂讨论相结合知识传授 1、差热分析 2、热重分析原理及其应用 3、差示扫描量热分析原理及其应用 4、热膨胀法的原理及其应用 5、综合热分析法能力培养培养学生分析材料热性能的能力，根据材料热性能提高学生对新材料研发、制备的能力。 6 其它分析测试技术价值引领介绍材料分析测试的前沿技术，让学生了解分析测试的最新应用，提升学生从事科学研究的信心和爱国热情。 2 课堂讲授、课堂讨论相结知识传授合介绍 X 射线光电子能谱分析（XPS）、原子力显微镜等先进分析测试技术的结构原理及在材料科学中的应用

《固体物理》教学大纲课程名称固体物理课程代码SS041002课程英文名称Solid State Physics开课学时学分3秋48开课单位材料科学与工程学院学期口开卷考试平时成绩占比：20%考核口学位课口闭卷考试课程类型期中成绩占比：30%方式口非学位课口考查期末考试占比：:50%教学目的与要求培养学生学习和自主学习固体材料领域的专业基础理论，基本知识和基本方法。掌握固体材料的结构、性质及内在的基本规律，掌握固体材料的各种性能和用途。为从事材料科学的研究、新材料的探索与设计打下理论基础。要求学生通过听课堂讲授、讨论和课下思考，建立起固体材料的微观结构、能量和宏观性能之间的联系，并在原子、电子层次上去理解其微观机理：在学完本课程后，在掌握基本知识、基本理论的基础上，具有一定灵活运用这些基础知识解决实际问题的能力，进而在一定程度上按预定性能实现“材料设计”。教学内容与要求教学方法章节题目教学内容与要求学时与手段固体物理的发展和进步对我国和世界价值引领各国经济、科技等领域的影响1.晶体结构的周期性2.晶向、晶面和它们的标志多媒体授课。以课3.典型的晶体结构及结构演化4.倒格子堂讲授为5.晶体的宏观对称性主，课堂第一章晶体结构知识传授86.点群提问、讨7.晶格的对称性论及课下自学为8.晶体表面的几何结构9.非晶态材料的结构辅。10.准晶态高等数理知识的理解和运用能力，自主能力培养学习高等科技知识的能力。价值引领固体材料学习的必要性多媒体授课。以课1.结合力的普遍性质堂讲授为2.结合力的类型与晶体分类晶体的结合和主，课堂3.元素和化合物晶体结合的规律性第二章6分类提问、讨知识传授4.离子晶体的结合能论及课下5.共价晶体的结合力自学为6.金属性结合辅。7.分子晶体的结合力和结合能6

6 《固体物理》教学大纲课程名称固体物理课程代码 SS041002 课程英文名称 Solid State Physics 学时 48 学分 3 开课学期秋开课单位材料科学与工程学院课程类型 学位课 非学位课考核方式 开卷考试 闭卷考试 □考查平时成绩占比： 20 % 期中成绩占比： 30 % 期末考试占比： 50 % 教学目的与要求培养学生学习和自主学习固体材料领域的专业基础理论，基本知识和基本方法。掌握固体材料的结构、性质及内在的基本规律，掌握固体材料的各种性能和用途。为从事材料科学的研究、新材料的探索与设计打下理论基础。要求学生通过听课堂讲授、讨论和课下思考，建立起固体材料的微观结构、能量和宏观性能之间的联系，并在原子、电子层次上去理解其微观机理；在学完本课程后，在掌握基本知识、基本理论的基础上，具有一定灵活运用这些基础知识解决实际问题的能力，进而在一定程度上按预定性能实现“材料设计”。教学内容与要求章节题目教学内容与要求学时教学方法与手段第一章晶体结构价值引领固体物理的发展和进步对我国和世界各国经济、科技等领域的影响 8 多媒体授课。以课堂讲授为主，课堂提问、讨论及课下自学为辅。知识传授 1.晶体结构的周期性 2.晶向、晶面和它们的标志 3.典型的晶体结构及结构演化 4.倒格子 5.晶体的宏观对称性 6.点群 7.晶格的对称性 8.晶体表面的几何结构 9.非晶态材料的结构 10.准晶态能力培养高等数理知识的理解和运用能力，自主学习高等科技知识的能力。第二章晶体的结合和分类价值引领固体材料学习的必要性 6 多媒体授课。以课堂讲授为主，课堂提问、讨论及课下自学为辅。知识传授 1.结合力的普遍性质 2.结合力的类型与晶体分类 3.元素和化合物晶体结合的规律性 4.离子晶体的结合能 5.共价晶体的结合力 6.金属性结合 7.分子晶体的结合力和结合能