《金属材料工程专业实验-2》教学大纲执笔人：陈步荣审核人：刘文娟负责人：朱承飞一、课程基本信息课程代码MSE310383开课学院材料科学与工程0课程名称（中金属材料工程专业实验-2文)课程名称（英Experiments for Metallic Materials Engineering (ll)文)面向专业金属材料工程学分3总学时480理论学时48实验学时00讨论/线上学时上机学时耐蚀非金属学，电化学基础，金属腐蚀理论，金属表面工先修课程程。二、课程简介（中英文，一般250字左右）1、中文简介本课程是金属材料工程专业的必修课，实验内容涉及电化学基础、金属腐蚀理论、耐蚀非金属学等专业核心课和金属表面工程、腐蚀防护技术等选修课程，涵盖了金属材料表面处理到腐蚀与防护等过程中腐蚀性能和防护方法等基本质量检测和试验评价方法，具有很强的实践性和可操作性，实验项目中共设置5个综合性实验和1个验证性实验，共计48学时，通过动手实验操作，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，让学生进一步理解金属材料的基本理论、掌握研究方法和手段，并重点提高学生的专业知识综合利用能力，满足金属材料专业人才培养计划的要求。2、英文简介This course is a compulsory course for Metal Material Engineering. Theexperimental content covers professional core courses such as FundamentalElectrochemistry,Metallic Corrosion Theories,and Non-metal of CorrosionResistant, as well as elective courses such as Metal Surface Engineering,and Corrosion
《金属材料工程专业实验-2》教学大纲 执笔人：陈步荣 审核人：刘文娟 负责人：朱承飞 一、课程基本信息 课程代码 MSE310383 开课学院 材料科学与工程 课程名称（中 文） 金属材料工程专业实验-2 课程名称（英 文） Experiments for Metallic Materials Engineering (II) 面向专业 金属材料工程 学分 3 总学时 48 理论学时 0 实验学时 48 讨论/线上学时 0 上机学时 0 先修课程 耐蚀非金属学,电化学基础, 金属腐蚀理论, 金属表面工 程。 二、课程简介（中英文，一般 250 字左右） 1、中文简介 本课程是金属材料工程专业的必修课，实验内容涉及电化学基础、金属腐蚀 理论、耐蚀非金属学等专业核心课和金属表面工程、腐蚀防护技术等选修课程，涵 盖了金属材料表面处理到腐蚀与防护等过程中腐蚀性能和防护方法等基本质量 检测和试验评价方法，具有很强的实践性和可操作性，实验项目中共设置 5 个综 合性实验和 1 个验证性实验，共计 48 学时，通过动手实验操作，培养学生发现 问题，分析问题和解决问题的能力，让学生进一步理解金属材料的基本理论、掌 握研究方法和手段，并重点提高学生的专业知识综合利用能力，满足金属材料专 业人才培养计划的要求。 2、英文简介 This course is a compulsory course for Metal Material Engineering. The experimental content covers professional core courses such as Fundamental Electrochemistry, Metallic Corrosion Theories, and Non-metal of Corrosion Resistant, as well as elective courses such as Metal Surface Engineering, and Corrosion
Protection Technology.The experiment coversbasic qualitydetection and testevaluation methods of metal materials from preparation, molding, surface treatment tocorrosionandprotection,suchasmicrostructureandmechanicalproperties,corrosionproperties and protection methods. It has strong practicality and operability. There are5 comprehensive experiments and 1 confirmatory experiments in the experimentalproject, with a total of 48 class hours. Through hands-on experimental operation,cultivate students' ability to find problems, then analyze and solve problems, so as tofurther understand the basic theory of metal materials, master research methods andmeans.And focus on improving the comprehensive utilization ability of students'professional knowledge to meet the requirements of the talent training plan of metalmaterials specialty三、课程目标通过本实践课程，使学生在深刻理解金属材料基本理论的基础上，掌握金属材料的研究方法和手段，在发现、分析和解决各种复杂金属工程问题方面具有独立的和团队合作的工作能力，具体课程目标如下：课程目标1：结合查阅文献了解不同行业金属装置系统存在的问题、分析金属材料的组成、显微组织、宏观性能、腐蚀失效与环境介质、操作参数、结构、受力等因素相关关系，并进行实验设计和论证，在此基础上能就装置的选材、表面处理和防护方法等提出多种解决方法。并以高效、绿色、节能，环保为目标，结合性能、价格、社会影响等因素，全面、深刻的对各种解决方案的工艺特点、经济效益和社会效益进行分析并得出有效结论。课程目标2：针对金属装置系统存在的问题，在掌握金属失效、腐蚀的各种分析检测方法的基础上，根据分析和检测结果，结合文献调研、信息分析等方法确定问题的最佳研究方案，对金属材料成分、工艺、组织、性能间的相关关系进行实验设计，并安全实施，对数据进行正确处理，对实验结果进行分析和解释，以获得有效结论。课程目标3：通过各实验项目的组内组外的合作、交流，明白团队内普通成员、核心成员、团队负责人的角色和定位，清楚个人知识结构和角色定位，充分发挥各个角色作用，同时培养个人独立性以及团队成员协作能力。在综合性和设计性实验中，与不同学科的人员交流，能够在多学科，多成员背景下的团队中充当负责人的角色，组织团队成员分工协作，提出最优化方案，发挥团队各个成员优势，快速提高质量完成目标
Protection Technology. The experiment covers basic quality detection and test evaluation methods of metal materials from preparation, molding, surface treatment to corrosion and protection, such as microstructure and mechanical properties, corrosion properties and protection methods. It has strong practicality and operability. There are 5 comprehensive experiments and 1 confirmatory experiments in the experimental project, with a total of 48 class hours. Through hands-on experimental operation, cultivate students' ability to find problems, then analyze and solve problems, so as to further understand the basic theory of metal materials, master research methods and means. And focus on improving the comprehensive utilization ability of students' professional knowledge to meet the requirements of the talent training plan of metal materials specialty. 三、课程目标 通过本实践课程，使学生在深刻理解金属材料基本理论的基础上，掌握金属 材料的研究方法和手段，在发现、分析和解决各种复杂金属工程问题方面具有独 立的和团队合作的工作能力，具体课程目标如下： 课程目标 1：结合查阅文献了解不同行业金属装置系统存在的问题、分析金 属材料的组成、显微组织、宏观性能、腐蚀失效与环境介质、操作参数、结构、 受力等因素相关关系，并进行实验设计和论证，在此基础上能就装置的选材、表 面处理和防护方法等提出多种解决方法。并以高效、绿色、节能，环保为目标， 结合性能、价格、社会影响等因素，全面、深刻的对各种解决方案的工艺特点、 经济效益和社会效益进行分析并得出有效结论。 课程目标 2：针对金属装置系统存在的问题，在掌握金属失效、腐蚀的各种 分析检测方法的基础上，根据分析和检测结果，结合文献调研、信息分析等方法 确定问题的最佳研究方案，对金属材料成分、工艺、组织、性能间的相关关系进 行实验设计，并安全实施，对数据进行正确处理，对实验结果进行分析和解释， 以获得有效结论。 课程目标 3：通过各实验项目的组内组外的合作、交流，明白团队内普通成 员、核心成员、团队负责人的角色和定位，清楚个人知识结构和角色定位，充分 发挥各个角色作用，同时培养个人独立性以及团队成员协作能力。在综合性和设 计性实验中，与不同学科的人员交流，能够在多学科，多成员背景下的团队中充 当负责人的角色，组织团队成员分工协作，提出最优化方案，发挥团队各个成员 优势，快速提高质量完成目标
课程目标4：能够对实验的现象、数据、图表等结果进行归纳、计算、分析和总结，撰写实验报告，条理清楚，分析有针对性，合理性，成功的实验总结经验，失败的实验分析原因，并对数据可靠性，准确性、合理性进行分析，并能在规定的时间和篇幅内，通过口头、书面、图表等方式向老师和同学介绍汇报，叙述清楚，要点突出，浅显易懂。本课程目标对毕业要求观测点的支撑关系：毕业要求毕业要求指标点内容课程目标权重毕业要求2问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学等基本原2.3能结合文献研究，对金属材理，识别、表达，并通过料复杂工程问题的影响因素进文献研究分析金属材料行分析论证，寻求可替代的解设计与制备加工过程中决方案，认识到解决方案的多样性。和相关金属服役过程中课程目标12.4能正确表达金属材料复杂的复杂工程问题，判断工程问题的解决方案，并分析影响产品质量的关键因解决方案的合理性，并获得有素，能正确提出工程问效结论。题的解决方案，分析解决方案的合理性，并获得有效结论。4.1能根据复杂工程应用对金属材料性能的要求，基于科学毕业要求4研究：具有原理，通过文献调研、信息分析较强的创新意识，根据等方法确定金属材料复杂工程复杂工程应用对性能的问题的研究方案，对金属材料要求，能够基于科学原成分、工艺、组织、性能间的相理并采用科学方法对金关关系进行实验设计。属材料成分、工艺、组课程目标24.2具有较强的创新意识，能够织、性能间的相关关系根据实验方案，采用科学的实进行研究，具备设计和验方法和测试方法，安全地开实施实验的能力，能对展金属材料相关实验，能正确实验结果进行分析，并采集、处理实验数据，对实验结得到合理有效的结论。果进行分析和解释，获取合理有效的结论
课程目标 4：能够对实验的现象、数据、图表等结果进行归纳、计算、分析 和总结，撰写实验报告，条理清楚，分析有针对性，合理性，成功的实验总结经 验，失败的实验分析原因，并对数据可靠性，准确性、合理性进行分析，并能在 规定的时间和篇幅内，通过口头、书面、图表等方式向老师和同学介绍汇报，叙 述清楚，要点突出，浅显易懂。 本课程目标对毕业要求观测点的支撑关系： 毕业要求 毕业要求指标点内容 课程目标 权重 毕业要求 2 问题分析： 能够运用数学、自然科 学和工程科学等基本原 理，识别、表达，并通过 文献研究分析金属材料 设计与制备加工过程中 和相关金属服役过程中 的复杂工程问题，判断 影响产品质量的关键因 素，能正确提出工程问 题的解决方案，分析解 决方案的合理性，并获 得有效结论。 2.3 能结合文献研究，对金属材 料复杂工程问题的影响因素进 行分析论证，寻求可替代的解 决方案，认识到解决方案的多 样性。 2.4 能正确表达金属材料复杂 工程问题的解决方案，并分析 解决方案的合理性，并获得有 效结论。 课程目标 1 毕业要求 4 研究：具有 较强的创新意识，根据 复杂工程应用对性能的 要求，能够基于科学原 理并采用科学方法对金 属材料成分、工艺、组 织、性能间的相关关系 进行研究，具备设计和 实施实验的能力，能对 实验结果进行分析，并 得到合理有效的结论。 4.1 能根据复杂工程应用对金 属材料性能的要求，基于科学 原理，通过文献调研、信息分析 等方法确定金属材料复杂工程 问题的研究方案，对金属材料 成分、工艺、组织、性能间的相 关关系进行实验设计。 4.2 具有较强的创新意识，能够 根据实验方案，采用科学的实 验方法和测试方法，安全地开 展金属材料相关实验，能正确 采集、处理实验数据，对实验结 果进行分析和解释，获取合理 有效的结论。 课程目标 2
9.1具备与其他学科的成员进行有效沟通、合作共事的能力，毕业要求 9 个人和团能够控制自我并了解、理解他队：具备与他人协调、团人需求和意愿。队管理的能力，具有团9.2在工程实践中，能组织团队队合作精神和创业精成员开展工作；能独立完成团课程目标3神，能够在多学科背景队分配的工作；具有团队合作下的团队中承担个体、精神和创业精神，能胜任团队团队成员以及负责人的成员的角色与责任；能倾听其角色。他团队成员的意见，在团队中起到协调、管理作用。毕业要求10沟通：能够就金属材料工程专业10.1掌握技术文件写作方法，复杂工程问题与业界同理解和撰写效果良好的金属材行及社会公众进行有效料工程技术方面的报告和设计沟通和交流，包括撰写文件，能够针对金属工程材料报告和设计文稿、陈述课程目标4的复杂工程问题，通过口头、书发言、清晰表达或回应面、图表、工程图纸等方式与业指令。并具备一定的国界同行及社会公众进行有效沟际视野，能够在跨文化通和交流。背景下进行沟通和交流。本课程复杂工程问题的支撑：复杂工程间题描述课程对解决复杂工程问题能力培养的贡献点金属材料的性能和寿通过腐蚀测量使学生了解金属腐蚀对经济、安命与多种因素相关，内因包全、环境等带来的危害。通过缓蚀剂的评价试括金属材料的品种、组成、验、表面处理实验，防锈涂料性能等试验使学显微组织、制备和加工工艺生了解金属腐蚀的各种防护方法和特点。通过等，外因包括使用环境介对金属腐蚀多种方式的防护。使学生能够明白质、操作参数、结构设计、金属防腐对高效、节能，安全、环保、减碳和受力、腐蚀因素等，内外因矿产资源节约，可持续发展方面的作用。相互交织和共同作用构成
毕业要求 9 个人和团 队：具备与他人协调、团 队管理的能力，具有团 队合作精神和创 业 精 神，能够在多学科背景 下的团队中承担个体、 团队成员以及负责人的 角色。 9.1 具备与其他学科的成员进 行有效沟通、合作共事的能力， 能够控制自我并了解、理解他 人需求和意愿。 9.2 在工程实践中，能组织团队 成员开展工作；能独立完成团 队分配的工作；具有团队合作 精神和创业精神，能胜任团队 成员的角色与责任；能倾听其 他团队成员的意见，在团队中 起到协调、管理作用。 课程目标 3 毕业要求 10 沟通：能 够就金属材料工程专业 复杂工程问题与业界同 行及社会公众进行有效 沟通和交流，包括撰写 报告和设计文稿、陈述 发言、清晰表达或回应 指令。并具备一定的国 际视野，能够在跨文化 背景下进行沟通 和 交 流。 10.1 掌握技术文件写作方法， 理解和撰写效果良好的金属材 料工程技术方面的报告和设计 文件，能够针对金属工程材料 的复杂工程问题，通过口头、书 面、图表、工程图纸等方式与业 界同行及社会公众进行有效沟 通和交流。 课程目标 4 本课程复杂工程问题的支撑： 复杂工程问题描述 课程对解决复杂工程问题能力培养的贡献点 金属材料的性能和寿 命与多种因素相关，内因包 括金属材料的品种、组成、 显微组织、制备和加工工艺 等，外因包括使用环境介 质、操作参数、结构设计、 受力、腐蚀因素等，内外因 相互交织和共同作用构成 通过腐蚀测量使学生了解金属腐蚀对经济、安 全、环境等带来的危害。通过缓蚀剂的评价试 验、表面处理实验，防锈涂料性能等试验使学 生了解金属腐蚀的各种防护方法和特点。通过 对金属腐蚀多种方式的防护。使学生能够明白 金属防腐对高效、节能，安全、环保、减碳和 矿产资源节约，可持续发展方面的作用
了材料性能出现问题的复杂性，同时，以高效、绿色、节能，安全、环保为目标，对选材、表面处理和防护方法等解决方法提出了更高要求。四、课程内容
了材料性能出现问题的复 杂性，同时，以高效、绿色、 节能，安全、环保为目标， 对选材、表面处理和防护方 法等解决方法提出了更高 要求。 四、课程内容
课程思政、劳实验项目实验内容与学时分配育、美育内容提要实验项目金属腐蚀速度的测定实验（8学时）名称掌握重量法和容量法测定碳钢在硫酸中的腐蚀速度并评定其耐蚀性能的等级，比较两种材料的老化，金基本要求方法的测定结果。验证多电极系统腐蚀电池属的腐蚀是自然的理论，理解在多电极系统腐蚀电池中改变规律，符合热力最有效阴阳极面积对电极极性的影响。学规律，我们不能阻止，但我们重量法和容量法测定腐蚀速度的操作和适用重点采取措施减缓这范围个过程，符合动多电极系统腐蚀电池的理论理解与实验数据难点力学类的发展一分析实样，是必然性。尊实验类型口设计口验证口综合口演示验重科学的重要八性，3、从腐蚀的分类讲述掌握事物认识的一般规律。4、从重量法测试中的注意事项，实验性质回必做口选做讲述注重实践的重要性。腐蚀速度的测量是评价金属材料耐蚀性能和缓蚀剂性能的基本方法。实验项目极化曲线的测量技术试验（8学时）名称掌握恒电流法测定阴极极化曲线的基本原理和方法：分析搅拌对试验结果的影响，判定实施阴极保护的可能性（4学时）。掌握用恒电能转化为化学基本要求电流法、恒电位法测定阳极钝化曲线的原理实能，阴极极化曲和方法，并比较其差异；根据所测的阳极极验线的测量为实施化曲线判断实施阳极保护的可能性，并初步九工程上电化学保选取阳极保护的技术参数（4学时）。护金属和装置安重点极化曲线对确定金属电化学保护参数的作用全提供理论依据难点极化曲线数据的处理和分析和指导。实验类型口设计口验证口综合口演示实验性质回必做口选做
实验项目 实验内容与学时分配 课程思政、劳 育、美育内容提 要 实 验 八 实验项目 名称 金属腐蚀速度的测定实验（8 学时） 基本要求 掌握重量法和容量法测定碳钢在硫酸中的腐 蚀速度并评定其耐蚀性能的等级，比较两种 方法的测定结果。验证多电极系统腐蚀电池 的理论，理解在多电极系统腐蚀电池中改变 最有效阴阳极面积对电极极性的影响。 材料的老化，金 属的腐蚀是自然 规律，符合热力 学规律，我们不 能阻止，但我们 采取措施减缓这 个过程，符合动 力学类的发展一 样，是必然性。尊 重 科 学 的 重 要 性， 3、从腐蚀的分类 讲述掌握事物认 识的一般规律。 4、从重量法测试 中的注意事项， 讲述注重实践的 重要性。腐蚀速 度的测量是评价 金属材料耐蚀性 能和缓蚀剂性能 的基本方法。 重点 重量法和容量法测定腐蚀速度的操作和适用 范围 难点 多电极系统腐蚀电池的理论理解与实验数据 分析 实验类型 □设计 □验证 综合 □演示 实验性质 必做 □选做 实 验 九 实验项目 名称 极化曲线的测量技术试验（8 学时） 基本要求 掌握恒电流法测定阴极极化曲线的基本原理 和方法；分析搅拌对试验结果的影响，判定 实施阴极保护的可能性（4 学时）。掌握用恒 电流法、恒电位法测定阳极钝化曲线的原理 和方法，并比较其差异；根据所测的阳极极 化曲线判断实施阳极保护的可能性，并初步 选取阳极保护的技术参数（4 学时）。 电能转化为化学 能，阴极极化曲 线的测量为实施 工程上电化学保 护金属和装置安 全提供理论依据 和指导。 重点 极化曲线对确定金属电化学保护参数的作用 难点 极化曲线数据的处理和分析 实验类型 □设计 □验证 综合 □演示 实验性质 必做 □选做
实验项目循环伏安法测定银在氢氧化钾溶液中的电化学行为（4学时）名称应用循环伏安法研究银在氢氧化钾溶液中的基本要求电化学行为，了解电位扫描速度对极化曲线实的影响。一种用电化学理验重点论研究化学反应循环伏安法研究电化学反应机理的作用十过程和机理的有难点深入的数据计算和峰分析效方法。实验类型口设计验证口综合口演示实验性质回必做口选做实验项目金属缓蚀剂的缓蚀效率评定实验（8学时）名称掌握用极化曲线塔菲尔区直线外推法测定金属腐蚀速率、评定缓蚀剂的原理和方法：能利用极化曲线求测碳钢在盐酸加乌洛托品溶基本要求液中的腐蚀速度（4学时）。了解线性极化技实电化学方法评定术测定金属腐蚀速率的原理，用线性极化技验金属缓蚀剂，为术恒电位法评定碳钢在稀硫酸中的缓蚀剂，+缓蚀剂的理论研掌握基本的实验方法（4学时）。究和选择提供了极化曲线法测定腐蚀速率和评定缓蚀剂的原重点快速有效的方理和方法法。难点数据分析和计算实验类型口设计口验证口综合口演示实验性质回必做口选做1实验项目金属表面处理（12学时）名称1、了解金属磷化，镀锌，阳极氧化着色的基本原理、工艺流程及影响因素；2、了解温度、浓度、时间、电流密度等关键基本要求实参数对表面处理质量的影响。金属表面改性不验仅提高了耐蚀3、掌握相关表面处理的基本操作和质量评价+性，也还改善了方法。二外观。金属防腐金属磷化、镀锌、阳极氧化着色各4学时。蚀，重点在做表重点前处理、保护层制备、后处理的作用面文章！温度、浓度、时间、电流、配方等因素对表难点面处理结果的影响实验类型口设计口验证口综合口演示实验性质口必做口选做1
实 验 十 实验项目 名称 循环伏安法测定银在氢氧化钾溶液中的电化学行为（4 学时） 基本要求 应用循环伏安法研究银在氢氧化钾溶液中的 电化学行为，了解电位扫描速度对极化曲线 的影响。 一种用电化学理 论研究化学反应 过程和机理的有 效方法。 重点 循环伏安法研究电化学反应机理的作用 难点 深入的数据计算和峰分析 实验类型 □设计 验证 □综合 □演示 实验性质 必做 □选做 实 验 十 一 实验项目 名称 金属缓蚀剂的缓蚀效率评定实验（8 学时） 基本要求 掌握用极化曲线塔菲尔区直线外推法测定金 属腐蚀速率、评定缓蚀剂的原理和方法；能 利用极化曲线求测碳钢在盐酸加乌洛托品溶 液中的腐蚀速度（4 学时）。了解线性极化技 术测定金属腐蚀速率的原理，用线性极化技 术恒电位法评定碳钢在稀硫酸中的缓蚀剂， 掌握基本的实验方法（4 学时）。 电化学方法评定 金属缓蚀剂，为 缓蚀剂的理论研 究和选择提供了 快 速 有 效 的 方 法。 重点 极化曲线法测定腐蚀速率和评定缓蚀剂的原 理和方法 难点 数据分析和计算 实验类型 □设计 □验证 综合 □演示 实验性质 必做 □选做 实 验 十 二 实验项目 名称 金属表面处理（12 学时） 基本要求 1、了解金属磷化，镀锌，阳极氧化着色的基 本原理、工艺流程及影响因素； 2、了解温度、浓度、时间、电流密度等关键 参数对表面处理质量的影响。 3、掌握相关表面处理的基本操作和质量评价 方法。 金属磷化、镀锌、阳极氧化着色各 4 学时。 金属表面改性不 仅 提 高 了 耐 蚀 性，也还改善了 外观。金属防腐 蚀，重点在做表 重点 前处理、保护层制备、后处理的作用 面文章！ 难点 温度、浓度、时间、电流、配方等因素对表 面处理结果的影响 实验类型 □设计 □验证 综合 □演示 实验性质 必做 □选做
实验项目防锈漆的制备及涂层性能测试（8学时）名称掌握涂料的组成配制和制备过程。掌握涂料耐蚀高分子材料细度、遮盖力的测定方法（4学时）：学会测涂层，具有成本定涂层厚度、硬度、冲击强度、附着力、柔低，施工方便，可基本要求实韧性等基本性能，了解耐盐雾性、耐气候老反复进行的特验化、耐湿热等老化性能的试验方法和仪器的点，从古代的桐+基本原理（4学时）。油，生漆至今天三重点的合成高分子涂涂料配制和制备工艺，各性能测试方法。料，这种金属防难点涂料组份和配比对性能的影响腐的传统方法，实验类型口设计口验证口综合口演示至今仍有强大生命力！口选做实验性质回必做五、课程教学方法本课程教学方法：学生课前预习，教师课时先简要讲授实验要点和注意事项，学生分组，讨论实验方案，分工协作，要求每人亲自动手，共同完成实验，并对实验过程中出现的问题，及时与组内成员、组外成员及教师间进行交流讨论，实验结束时向老师和同学汇报实验结果和心得。课后按规范进行数据处理分析，完成实验报告。六、课程考核与评价1.课程的考核环节分值考核环节考核细则由实验指导教师根据相关课程目标对学生日常实验中的表现进行评价，按优，良，中、及格，不及格进行评价，具体评价方法见下表评价标准，全部实验结束后课程负责人根平时成绩100据各实验项目成绩，按优、良、中、及格与不及格五级分别折算百分制为95，85，75，65，55分，并以学时作为权重，计算总平时成绩。由实验指导教师根据相关课程目标对学生实验报告进行批改：包括以下几个方面（1）报实验报告100告要素齐全程度，（2）语言文字表达能力，（3）数据处理过程完整性、正确性，（4)结果分析和讨论正确性，（5）思考题回答正
实 验 十 三 实验项目 名称 防锈漆的制备及涂层性能测试（8 学时） 基本要求 掌握涂料的组成配制和制备过程。掌握涂料 细度、遮盖力的测定方法（4 学时）；学会测 定涂层厚度、硬度、冲击强度、附着力、柔 韧性等基本性能，了解耐盐雾性、耐气候老 化、耐湿热等老化性能的试验方法和仪器的 基本原理（4 学时）。 耐蚀高分子材料 涂层，具有成本 低，施工方便，可 反 复 进 行 的 特 点，从古代的桐 油，生漆至今天 的合成高分子涂 料，这种金属防 腐的传统方法， 至今仍有强大生 命力！ 重点 涂料配制和制备工艺，各性能测试方法。 难点 涂料组份和配比对性能的影响 实验类型 □设计 □验证 综合 □演示 实验性质 必做 □选做 五、课程教学方法 本课程教学方法：学生课前预习，教师课时先简要讲授实验要点和注意事项， 学生分组，讨论实验方案，分工协作，要求每人亲自动手，共同完成实验，并对 实验过程中出现的问题，及时与组内成员、组外成员及教师间进行交流讨论，实 验结束时向老师和同学汇报实验结果和心得。课后按规范进行数据处理分析，完 成实验报告。 六、课程考核与评价 1.课程的考核环节 考核环节 分值 考核细则 平时成绩 100 由实验指导教师根据相关课程目标对学生日 常实验中的表现进行评价，按优，良，中、 及格，不及格进行评价，具体评价方法见下 表评价标准，全部实验结束后课程负责人根 据各实验项目成绩，按优、良、中、及格与 不及格五级分别折算百分制为 95，85，75， 65，55 分，并以学时作为权重，计算总平时 成绩。 实验报告 100 由实验指导教师根据相关课程目标对学生实 验报告进行批改：包括以下几个方面（1）报 告要素齐全程度，（2）语言文字表达能力， （3）数据处理过程完整性、正确性，（4） 结果分析和讨论正确性，（5）思考题回答正
确性。按优，良，中、及格，不及格等级进行评价，课程负责人根据各实验项目报告成绩，按优、良、中、及格与不及格五级分别折算百分制为95，85，75，65，55分，并以学时作为权重，计算总平时成绩。期末以开卷考试方式进行，试卷内容包含支撑毕业要求的各课程目标。综合考察与实验期末成绩100相关的基本原理、操作要点，结果数据分析处理，问题分析，解决方案、书面表述能力等，按百分制计成绩。以平时成绩30%、实验报告成绩30%、期末成总计100绩的40%计入课程总成绩。表1平时成绩评分标准课程目标优良中及格不及格基本上能够结分析金属材料的能够分析产生合查阅文献了结合查阅文献了腐蚀失效各影响问题的各种内解装置系统存解少数行业装置结合查阅文献因素，对相关关因和外部影响系统存在的问在的问题、分了解个别行业因素，在此基析产生问题的题、分析产生间装置系统存在系进行实验设计础上能就装置各种内因和外题的各种内因和的问题、分析和论证，提出多课程目标1的选材、表面部影响因素，外部影响因素，产生问题的各种解决方法。综处理和防护方在此基础上能在此基础上能就种内因和外部法等提出一种就装置的选装置的选材、表影响因素，难合考虑经济效益或几种解决方材、表面处理面处理和防护方以提出基本解和社会效益因素法并得出有效和防护方法等法等提出基本解决方法。并得出有效结结论。提出基本解决决方法。论。方法。课程目标2能够掌握金属失能够掌握金属了解对金属失失效、腐蚀的多效、腐蚀的多种效、腐蚀等原因了解金属失效、了解金属失效、分析检测方法，种分析检测方的多种分析检腐蚀多种分析检腐蚀的少量分用多种方法提高法，基于科学原测方法，能够基测方法，能够基析检测方法，能装置运行质量和理，结合文献调于科学原理，结于科学原理，结够结合文献调经济效益，结合研、信息分析等合文献调研、信合文献调研、信研、信息分析等文献调研、信息方法确定最佳息分析等方法息分析等方法确方法确定研究分析等方法确定研究方案，对金确定研究方案，定研究方案，并方案，并获得一属材料成分、工最佳研究方案，些结论。并获得有效结获得一些结论。对金属材料成艺、组织、性能论。分、工艺、组织、间的相关关系性能间的相关关进行实验设计
确性。按优，良，中、及格，不及格等级进 行评价，课程负责人根据各实验项目报告成 绩，按优、良、中、及格与不及格五级分别 折算百分制为 95，85，75，65，55 分，并以 学时作为权重，计算总平时成绩。 期末成绩 100 期末以开卷考试方式进行，试卷内容包含支 撑毕业要求的各课程目标。综合考察与实验 相关的基本原理、操作要点，结果数据分析 处理，问题分析，解决方案、书面表述能力 等，按百分制计成绩。 总计 100 以平时成绩 30%、实验报告成绩 30%、期末成 绩的 40%计入课程总成绩。 表 1 平时成绩评分标准 课程目标 优 良 中 及格 不及格 课程目标 1 分析金属材料的 腐蚀失效各影响 因素，对相关关 系进行实验设计 和论证，提出多 种解决方法。综 合考虑经济效益 和社会效益因素 并 得 出 有 效 结 论。 能够分析产生 问题的各种内 因和外部影响 因素，在此基 础上能就装置 的选材、表面 处理和防护方 法等提出一种 或几种解决方 法并得出有效 结论。 基本上能够结 合 查 阅 文 献了 解 装 置 系 统存 在 的 问 题 、分 析 产 生 问 题的 各 种 内 因 和外 部 影 响 因 素， 在 此 基 础 上能 就装置的选 材 、 表 面 处理 和 防 护 方 法等 提 出 基 本 解决 方法。 结合查阅文献了 解少数行业装置 系 统 存 在 的 问 题、分析产生问 题的各种内因和 外部影响因素， 在此基础上能就 装置的选材、表 面处理和防护方 法等提出基本解 决方法。 结 合 查 阅 文献 了 解 个 别 行业 装 置 系 统 存在 的 问 题 、 分析 产 生 问 题 的各 种 内 因 和 外部 影响因素，难 以 提 出 基 本解 决方法。 课程目标 2 能够掌握金属失 效、腐蚀的多种 分析检测方法， 用多种方法提高 装置运行质量和 经济效益，结合 文献调研、信息 分析等方法确定 最佳研究方案， 对 金 属 材 料 成 分、工艺、组织、 性能间的相关关 能够掌握金属 失效、腐蚀的多 种分析检测方 法，基于科学原 理，结合文献调 研、信息分析等 方法确定最佳 研究方案，对金 属材料成分、工 艺、组织、性能 间的相关关系 进行实验设计， 了 解 对 金 属失 效、腐蚀等原因 的 多 种 分 析检 测方法，能够基 于科学原理，结 合文献调研、信 息 分 析 等 方法 确定研究方案， 并 获 得 有 效结 论。 了解金属失效、 腐蚀多种分析检 测方法，能够基 于科学原理，结 合文献调研、信 息分析等方法确 定研究方案，并 获得一些结论。 了解金属失效、 腐 蚀 的 少 量分 析检测方法，能 够 结 合 文 献调 研、信息分析等 方 法 确 定 研究 方案，并获得一 些结论
系进行实验设并获得有效结论。计，并获得有效结论。为团队核心成课程目标3在团队内为负责能够与组内成与组内成员难员，具有很强能够与组内成员员合作、交流，以合作、交流，人的角色，具有的独立性和团合作、交流，具有具有个人独立具有一定的个很强的独立性和队协作能力。一定的个人独立性和团队成员人独立性与不与不同学科的性和团队成员协团队协作能力。协同能力，能与同学科的人员人员交流，在同分析、解决间与不同学科的人不同学科的人难以交流。充当多成员背景下题的能力，明白员交流，充当普普通成员的角员交流，提出最的团队中充当团队内成员的不通成员的角色，色，基本具备与负责人助手的同作用，具备与优化方案，发挥具备与他人进他人进行人际角色，组织团他人进行人际交团队各个成员优行人际交往、沟交往、沟通、协队成员分工协往、沟通、协调、通、协调、管理调、管理的能势，快速完成目作，提出合理管理的能力。的能力。力。标。方案。课程目标4能够对实验的现能够对实验的象、数据、图表等现象、数据等结结果进行归纳、能够对实验的果进行归纳、和计算、分析和总总结，实验报现象、数据等结能够根据实验的能够根据实验结，撰写实验报告，条理清楚，果进行归纳和现象、数据等结的现象、数据等分析有针对性，总结，实验报告告，条理清楚，分结果撰写实验果撰写实验报合理性，并能在条理基本清楚，析有针对性，合告，条理基本清报告，并能通过规定的时间和并能通过口头、楚，并能通过口口头、书面、图理性，并能在规篇幅内，通过口书面、图表等方头、书面、图表等表等方式向老头、书面、图表式向老师和同定的时间和篇幅方式向老师和同师和同学介绍等方式向老师学介绍汇报，叙内，通过口头、书学介绍汇报。汇报。和同学介绍汇述基本清楚。面、图表等方式报，叙述清楚，向老师和同学介要点突出，浅显易懂。绍汇报，叙述清楚，要点突出。2.课程目标达成度评价方式合计考核环节课程目标实验报告成绩期末成绩平时成绩
系进行 实 验 设 计，并获得有效 结论。 并获得有效结 论。 课程目标 3 在团队内为负责 人的角色，具有 很强的独立性和 团队协作能力。 与不同学科的人 员交流，提出最 优化方案，发挥 团队各个成员优 势，快速完成目 标。 为团队核心成 员，具有很强 的独立性和团 队协作能力。 与不同学科的 人员交流，在 多成员背景下 的团队中充当 负责人助手的 角色，组织团 队成员分工协 作，提出合理 方案。 能 够 与 组 内成 员合作、交流， 具 有 个 人 独立 性 和 团 队 成员 协同能力，能与 不 同 学 科 的人 员交流，充当普 通成员的角色， 具 备 与 他 人进 行人际交往、沟 通、协调、管理 的能力。 能够与组内成员 合作、交流，具有 一定的个人独立 性和团队成员协 同分析、解决问 题的能力，明白 团队内成员的不 同作用，具备与 他人进行人际交 往、沟通、协调、 管理的能力。 与 组 内 成 员难 以合作、交流， 具 有 一 定 的个 人 独 立 性 与不 同 学 科 的 人员 难以交流。充当 普通成员 的角 色，基本具备与 他 人 进 行 人际 交往、沟通、协 调 、 管 理 的能 力。 课程目标 4 能够对实验的现 象、数据、图表等 结果进行归纳、 计算、分析和总 结，撰写实验报 告，条理清楚，分 析有针对性，合 理性，并能在规 定的时间和篇幅 内，通过口头、书 面、图表等方式 向老师和同学介 绍汇报，叙述清 楚，要点突出。 能够对实验的 现象、数据等结 果进行归纳、和 总结，实验报 告，条理清楚， 分析有针对性， 合理性，并能在 规定的时间和 篇幅内，通过口 头、书面、图表 等方式向老师 和同学介绍汇 报，叙述清楚， 要点突出，浅显 易懂。 能 够 对 实 验的 现象、数据等结 果 进 行 归 纳和 总结，实验报告 条理基本清楚， 并能通过口头、 书面、图表等方 式 向 老 师 和同 学介绍汇报，叙 述基本清楚。 能够根据实验的 现象、数据等结 果 撰 写 实 验 报 告，条理基本清 楚，并能通过口 头、书面、图表等 方式向老师和同 学介绍汇报。 能 够 根 据 实验 的现象、数据等 结 果 撰 写 实验 报告，并能通过 口头、书面、图 表等方式 向老 师 和 同 学 介绍 汇报。 2.课程目标达成度评价方式 课程目标 考核环节 合计 平时成绩 实验报告成绩 期末成绩