高一记叙文写作“细节描写”教案

衡阳县第一中学高一记叙文写作“细节描写”教案 衡阳县第一中学:聂仲生 教学目的 1、知道细节描写的基本作用。 了解细节描写的基本方法 3、学会在作文训练中使用细节描写 教学设想: 1、自主合作,讲练结合。 2、多媒体辅助 3、安排一课时 教学过程 、导入新课 著名女作家池莉说:我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年,大的 故事怎么也逃不出兴衰存亡,生老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不同 的人群,拥有绝对不同的细节。 是的,生活的细节在文章中描写出来,就富有特别的魅力 、感受魅力 1、阅读下面各句,领悟细节描写的妙处。 1)他慢慢地在大街上走着 (2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 (3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。 (4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望, 目光始终瞄着行人的口袋和背包。 (5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望, 目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤,他怔了怔,立 刻又恢复了常态。 2、想一想,第二句和第一句相比较在哪些方面增加了细节的描绘 1)、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张,犹 豫了很久,终于走上了讲台 2)、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的, 这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教 室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把 脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我 再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心 横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈离了座位 3、想一想,第二句的细节描写对人物形象的刻画有什么作用? (1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。 (2)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道 边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了 他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了 三、理论探微

衡阳县第一中学高一记叙文写作“细节描写”教案 衡阳县第一中学：聂仲生 教学目的： 1、知道细节描写的基本作用。 2、了解细节描写的基本方法。 3、学会在作文训练中使用细节描写。 教学设想： 1、自主合作，讲练结合。 2、多媒体辅助 3、安排一课时 教学过程 一、导入新课 著名女作家池莉说：我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的 故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同 的人群，拥有绝对不同的细节。 是的，生活的细节在文章中描写出来，就富有特别的魅力。 二、感受魅力 1、阅读下面各句，领悟细节描写的妙处。 （1）他慢慢地在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 (3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望， 目光始终瞄着行人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望， 目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，他怔了怔，立 刻又恢复了常态。 2、想一想，第二句和第一句相比较在哪些方面增加了细节的描绘？ （1）、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹 豫了很久，终于走上了讲台…… （2）、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的， 这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教 室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把 脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我 再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一 横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位…… 3、想一想，第二句的细节描写对人物形象的刻画有什么作用？ （1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 （2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道 边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 三、理论探微

细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描 绘,一般而言主要是通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、 场面气氛、社会环境等方面进行具体而微的描写。细节描写是记叙文的血肉 没有细节描写,就没有形象的鲜明性,事件的生动性 四、训练指导:怎样进行细节描写? (1)第一招:步步追问法 (原文)我看见一个小姑娘,年龄不大,脸很瘦,穿得也很差。(追问:① 小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?) (改写)我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,脸瘦瘦的,好似一层皮敷在 面颊的骨头上,颧骨突出,眼眶凹陷进去,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身 很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。 (2)第二招:类比联想法。 (原文)老师讲课有一个习惯性动作,讲着讲着,他就会将眼睛向上看,令人忍 俊不禁。 (改写)当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我 们,开始望向天花板,那是什么样的眼神啊!我曾在鲁迅的《从百草园到三味书 屋》里见过,那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷;我曾在都德的《最 后一课》里见过,韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬;我曾在《时 间简史》的扉页上见过,霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。 (3)第三招:细化动作、延长过程法。 (原文)“传球!传球!好的!”他大叫着,从沙发上站起来,挥动着双手。 (改写)“传球!传球!好的!”他旁若无人地大叫着,眼睛一眨也不眨,眼珠 子似乎都要鼓出来了,手在茶几上拍得啪啪响。“三分球!进啦!”他忽地从沙 发上站起来,高高举起双手,在空中使劲地挥动,生怕别人看不见似的,身子也 一个劲儿地晃动着。他以为自己是在NBA赛场呢! (4)运用修辞,画其神韵法。 (原文)柳树被太阳炙烤着,街上尘土飞扬,让人喘不过气来 (改写)街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒 得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上 尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。 处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。 五、牛刀小试 运用细节描写将该句子进行扩充:昨天测验英语,我几次想拿出书来看,由 于老师看得紧,都没有成功,最后一次还是被老师发现了,我觉得很不好意思。 参考答案:可怕的英语考试开始了,平时上英语课挺“潇洒”的我,一时 毛了手脚,这时突然想起了救命稻草一一英语课本。但此时,严肃的“老英”的 两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子,套不 住狼!”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“你,干什么?!”只听 “老英”一声断喝,我羞得差点钻到老鼠洞里去。 六、实战检验 (1)以“我欣赏XX”为题写一篇记叙文

细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描 绘，一般而言主要是通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、 场面气氛、社会环境等方面进行具体而微的描写。 细节描写是记叙文的血肉。 没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性 四、训练指导：怎样进行细节描写？ （1）第一招：步步追问法。 (原文)我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。 （追问：① “小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？） （改写）我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦瘦的，好似一层皮敷在 面颊的骨头上，颧骨突出，眼眶凹陷进去，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身 很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。 （2）第二招：类比联想法。 （原文）老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍 俊不禁。 （改写） 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我 们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书 屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最 后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时 间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。 （3）第三招：细化动作、延长过程法。 （原文）“ 传球！传球！好的！” 他大叫着，从沙发上站起来，挥动着双手。 （改写）“ 传球！传球！好的！”他旁若无人地大叫着，眼睛一眨也不眨，眼珠 子似乎都要鼓出来了，手在茶几上拍得啪啪响。“ 三分球！进啦!”他忽地从沙 发上站起来，高高举起双手，在空中使劲地挥动，生怕别人看不见似的，身子也 一个劲儿地晃动着。他以为自己是在 NBA 赛场呢！ （4）运用修辞，画其神韵法。 （原文）柳树被太阳炙烤着，街上尘土飞扬，让人喘不过气来。 （改写）街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒 得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上 尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。 处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 五、牛刀小试 运用细节描写将该句子进行扩充：昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由 于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。 参考答案：可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时 毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的 两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不 住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“你，干什么?!”只听 “老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。 六、实战检验 （1）以“我欣赏 XX”为题写一篇记叙文

(2)要求运用细节描写。写人或记物要用到外貌、动作、神态、语言,写景要 运用修辞。(3)不少于800字,字迹要工整。 七、范文引路 我欣赏的那只鸡 “咯咯咯……”刚进家门,便被一阵嘹亮的鸡鸣吸引 高考时我可是个国宝,每周杀一只鸡是少不了的。我走进卫生间,准备看 眼这个遇难者 他是一只不普通的鸡 浑身乌亮,却又透着光泽,不似那些灰黄的土鸡。他的尾翅长而整齐,黑色 的羽毛中点缀着些红,像个神气的黑将军,配着红缨,更显英武。不过任他再有 能耐,等待他的还是斩首。想到这里,我有些为他惋惜,这只野鸡本该在森林、 草原上过着自由的生活。 他看我进来,安静了会儿,似打量着我,却不同于其它的鸡,只缩着脖子, 逆来顺受之样。 他开始挣扎,尽管双腿被绑,他还是尽力迈开步子、扑着双翅,在卫生间里 上蹿下跳。奋力一跃,前行一大步,想快跑时又被绳子带倒。躺在地上休息一会 儿,又起来,做好冲刺的姿势,准备新一次失败。 黑将军啊黑将军,认命吧!还是和其它的鸡一般,接受现实,庸庸常常地享 受一下生命中最后的安宁吧,何必如此费力不讨好呢?我叹息一声,退出房 间 正看书的我,听到一声凄切的长鸣。我知道妈妈对它下手了,看来它是逃不 过此劫的。却不想传来一句:“儿子,快帮我逮鸡,它溜掉了。”好家伙,有 手啊!从没听说过有鸡能逃过这割喉一刀的。我跑向厨房 黑将军站在厨台上,威风地看着我,腿上绳子早已挣开。他发出得意的鸣叫, 髙亢、响亮、清脆,倒有一种虎啸山林之势。但这小小的厨房中,他又能逃向何 处呢?我逼近他 他挑衅地看我一眼,向着窗户纵身一跃,跳了下去。果然,他不是一只平庸 的鸡。 我俯在窗边,看他黑色的身影,从容、优雅地滑翔,在林立的高楼中这一抹 黑显得格外引人注目。麻雀为自己灰白的羽毛而羞愧,燕子因自己柔弱的身躯而 脸红。他好似雄鹰,华丽地飞翔、降落,悠闲地离开。 妈妈还在催促我下楼去追。而我脑海中却浮现出他此前的身影:出众的外貌, 漂亮的黑羽。他不同于寻常野鸡,临终前,拒绝与同伴一般等待死亡。他选择挣 扎,更不同于麻木的家鸡。厨房中响亮的长鸣,绝美的一跃,为他赢得了生的机 他以置之死地而后生的拼搏,拒绝了平庸,超越了平凡。他属于自然,他本 该离去。 对于他,我只能是欣赏

（2）要求运用细节描写。写人或记物要用到外貌、动作、神态、语言，写景要 运用修辞。（3）不少于 800 字，字迹要工整。 七、范文引路 我欣赏的那只鸡 “咯咯咯……”刚进家门，便被一阵嘹亮的鸡鸣吸引。 高考时我可是个国宝，每周杀一只鸡是少不了的。我走进卫生间，准备看 一眼这个遇难者。 他是一只不普通的鸡。 浑身乌亮，却又透着光泽，不似那些灰黄的土鸡。他的尾翅长而整齐，黑色 的羽毛中点缀着些红，像个神气的黑将军，配着红缨，更显英武。不过任他再有 能耐，等待他的还是斩首。想到这里，我有些为他惋惜，这只野鸡本该在森林、 草原上过着自由的生活。 他看我进来，安静了会儿，似打量着我，却不同于其它的鸡，只缩着脖子， 逆来顺受之样。 他开始挣扎，尽管双腿被绑，他还是尽力迈开步子、扑着双翅，在卫生间里 上蹿下跳。奋力一跃，前行一大步，想快跑时又被绳子带倒。躺在地上休息一会 儿，又起来，做好冲刺的姿势，准备新一次失败。 黑将军啊黑将军，认命吧！还是和其它的鸡一般，接受现实，庸庸常常地享 受一下生命中最后的安宁吧，何必如此费力不讨好呢？我叹息一声，退出房 间。…… 正看书的我，听到一声凄切的长鸣。我知道妈妈对它下手了，看来它是逃不 过此劫的。却不想传来一句：“儿子，快帮我逮鸡，它溜掉了。”好家伙，有一 手啊！从没听说过有鸡能逃过这割喉一刀的。我跑向厨房。 黑将军站在厨台上，威风地看着我，腿上绳子早已挣开。他发出得意的鸣叫， 高亢、响亮、清脆，倒有一种虎啸山林之势。但这小小的厨房中，他又能逃向何 处呢？我逼近他。 他挑衅地看我一眼，向着窗户纵身一跃，跳了下去。果然，他不是一只平庸 的鸡。 我俯在窗边，看他黑色的身影，从容、优雅地滑翔，在林立的高楼中这一抹 黑显得格外引人注目。麻雀为自己灰白的羽毛而羞愧，燕子因自己柔弱的身躯而 脸红。他好似雄鹰，华丽地飞翔、降落，悠闲地离开。 妈妈还在催促我下楼去追。而我脑海中却浮现出他此前的身影：出众的外貌， 漂亮的黑羽。他不同于寻常野鸡，临终前，拒绝与同伴一般等待死亡。他选择挣 扎，更不同于麻木的家鸡。厨房中响亮的长鸣，绝美的一跃，为他赢得了生的机 会。 他以置之死地而后生的拼搏，拒绝了平庸，超越了平凡。他属于自然，他本 该离去。 对于他，我只能是欣赏