《陌上桑》教学案第一课时 学习目标:1、理清本文的大意,以及重点字词的读音。 2、查字典,读准下面加点字的音。 2、了解汉乐府诗的特点 隅(yu)敷(fu)笼系(xi)倭(wo)堕( (j)缃( xiang)绮(qi)福(ru)捋须() 3、学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方甍(zi)著媜头( zhuo qiao)踟蹰( chi chu) 法。 妹(shu)宁可(ning)千余骑(j)骊()(ian) 4、分析本文主人公的形象。 二、课堂探究导学 学习重点:1、了解汉乐府诗的特点。 2、了解本文主人公的形象 1、朗读、疏通全诗 3、本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法。 学习方法:诵读法、小组合作探究 学习过程 2、概括各段主要内容 课前预习导读: 1、乐府及《乐府诗集》简介回顾 乐府:是古代掌管音乐的机构,后人把这个机构所采集的诗歌都称为 乐府”。它既包括采自民间的诗歌,也包括那些文人制作的诗歌 这些诗,一般都配乐歌唱。 三、当堂反思 《乐府诗集》:是宋朝郭茂儐编辑的乐府总集,辑录汉魏到唐五代的 乐府歌辞,兼及先秦至唐末歌谣,是我国文学史上的瑰宝。它内容丰 富,题材广泛,多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦,暴露 战争罪恶的;有鞭挝建婚姻制度,沤歌男女爱情的;有披露封建统 阶级横征暴敛,敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗,都有较深的思想意
一《陌上桑》教学案 第一课时 学习目标:1、理清本文的大意，以及重点字词的读音。 2、了解汉乐府诗的特点。 3 、学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方 法。 4、 分析本文主人公的形象。 学习重点： 1、了解汉乐府诗的特点。 2、 了解本文主人公的形象。 3、本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法。 学习方法：诵读法、小组合作探究 学习过程： 一、课前预习导读： 1、乐府及《乐府诗集》简介回顾： 乐府：是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为 “乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。 这些诗，一般都配乐歌唱。 《乐府诗集》：是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集，辑录汉魏到唐五代的 乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。它内容丰 富，题材广泛，多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露 战争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，沤歌男女爱情的；有披露封建统 治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗，都有较深的思想意 义。 2、查字典，读准下面加点字的音。 隅（yu） 敷（fu ） 笼系（xi） 倭（wo） 堕（duo） 髻（ji ） 缃（xiang）绮（qi） 襦（ru ） 捋须（ lv ） 髭（zi ） 著媜头（zhuo qiao） 踟蹰（chi chu） 妹（shu）宁可（ning）千余骑（ji）骊（li）鬑鬑（lian） 二、课堂探究导学 1、朗读、疏通全诗 2、概括各段主要内容 三、当堂反思