第30课陌上桑 学习目标 1、了解乐府的有关知识 3、理解诗中的人物形象。 4、背诵并默写本诗,体会诗中作者所表达的思想感情 积累整合 1、是汉乐府中的名篇,汉乐府是指 。乐府原是 设的 机关,职责是 后来就称这类诗歌为乐府。 2、本文描写的是的故事,塑造了一个 的少女形象, 千百年来一直为人们所传颂 4、按要求填上原句。 1)描写罗敷采桑工具美的句子是: 2)描写罗敷衣着服饰美的句子是: 3)从侧面烘托罗敷美的句子是: 描写夫婿体貌形态的句子是: 、思考与探究 1、作者在叙述罗敷穿着时运用了什么修辞方法?这种写法的好处是什么? 2、第三段中罗敷从哪四个方面夸夫?为什么夸夫? 3、你认为罗敷是一个怎样的女子? 4、请你利用本文中的写作手法,描写一个人。(要运用两种以上,不少于100 三、阅读下列文字,回答后面问题。 日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城 南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩, 缃绮 为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著幍头 耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷 使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝。“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗 敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”使君谢罗敷,“宁可共载不?” 罗敷前致词:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。东方千余骑,夫婿居上头。何 用识夫婿?白马从骊驹,青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余,十五府小吏 二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白皙,鬏颇有须;盈盈公府步,冉冉府中 趋。坐中数千人,皆言夫婿殊 1.根据课文内容,在横线上填写下确语句 2、将下列句子译成现代汉语 (1)盈盈公府步,冉冉府中趋。 (2)使君从南来,五马立踟蹰 3、说说罗敷是怎样一个人。 4、诵读画“ 的诗句,试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。 5、诗中罗敷夸丈夫官位显赫的句子是 6、本诗的夸张与细节相结合,使人感到夸张得真实可信。试举一两例作具体说 答案
第 30 课 陌上桑 学习目标： 1、了解乐府的有关知识。 3、 理解诗中的人物形象。 4、 背诵并默写本诗，体会诗中作者所表达的思想感情。 一、积累整合。 1、>是汉乐府中的名篇，汉乐府是指____________。乐府原是 __________设的_____机关，职责是_________，后来就称这类诗歌为乐府。 2、本文描写的是_____的故事，塑造了一个________，________的少女形象， 千百年来一直为人们所传颂。 4、 按要求填上原句。 1) 描写罗敷采桑工具美的句子是： 2) 描写罗敷衣着服饰美的句子是： 3) 从侧面烘托罗敷美的句子是： 描写夫婿体貌形态的句子是： 二、思考与探究。 1、作者在叙述罗敷穿着时运用了什么修辞方法？这种写法的好处是什么？ 2、第三段中罗敷从哪四个方面夸夫？为什么夸夫？ 3、你认为罗敷是一个怎样的女子？ 4、请你利用本文中的写作手法，描写一个人。(要运用两种以上，不少于 100 字)。 三、阅读下列文字，回答后面问题。 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城 南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。______________，________________；缃绮 为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗 敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？” 罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何 用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏， 二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中 趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。 1.根据课文内容，在横线上填写下确语句。 ___________________________________________ 2、 将下列句子译成现代汉语。 (1) 盈盈公府步，冉冉府中趋。 (2) 使君从南来，五马立踟蹰 3、说说罗敷是怎样一个人。-____________________________________ 4、诵读画“_________”的诗句，试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。 5、诗中罗敷夸丈夫官位显赫的句子是：__________________________________ 6、本诗的夸张与细节相结合，使人感到夸张得真实可信。试举一两例作具体说 明。 答案：
第30课陌上桑 1、侧面描写;夸张,排比的手法。借助他人瓜的描写给人以丰富的想像 6、官高位显,气派之盛官运亨通,品貌出众。这是罗敷为免受侮辱而施用的脱 身之计,意在压倒对方,充分表现了罗敷的沉着勇敢,机警智慧。 7、罗敷是一个采桑女,她美丽,勤劳,机智,勇敢,坚贞。 5、头上倭堕髻,耳中明月珠。 6.略 7.罗敷是一个美丽,机智,不慕富贵,不畏权势的女性形象。 8.这八句诗是在正面描写的基础上侧面烘托。因为正面描写如何美丽还不够 表情达意,就需要用侧面描写的客观效果证明,于是就有了写“少年”,“耕 者”,“锄者”的种种表现,他们是因欣赏罗敷的美貌而“脱帽著巾肖头” “忘其犁”“忘其锄”的。这就更突出了罗敷的美。 9.东方千余骑,夫婿居上头。 10.例如,行者,少年,耕者,锄者为罗敷的美貌所倾倒乃至“来归相怨”, 其动作神态,刻画得很细致,而且夸张得合情合理,真实可信
第 30 课 陌上桑 一、略 二、1、侧面描写；夸张，排比 的手法。借助他人瓜的描写给人以丰富的想像。 6、官高位显，气派之盛官运亨通，品貌出众。这是罗敷为免受侮辱而施用的脱 身之计，意在压倒对方，充分表现了罗敷的沉着勇敢，机警智慧。 7、罗敷是一个采桑女，她美丽，勤劳，机智，勇敢，坚贞。 8、略 三、5、头上倭堕髻，耳中明月珠。 6. 略 7. 罗敷是一个美丽，机智，不慕富贵，不畏权势的女性形象。 8. 这八句诗是在正面描写的基础上侧面烘托。因为正面描写如何美丽还不够 表情达意，就需要用侧面描写的客观效果证明，于是就有了写“少年”，“耕 者”，“锄者”的种种表现，他们是因欣赏罗敷的美貌而“脱帽著巾肖头” “忘其犁”“忘其锄”的。这就更突出了罗敷的美。 9. 东方千余骑，夫婿居上头。 10. 例如，行者，少年，耕者，锄者为罗敷的美貌所倾倒乃至“来归相怨”， 其动作神态，刻画得很细致，而且夸张得合情合理，真实可信