《陌上桑》学案第二课时 学习目标:1、理清本文的大意,以及重点字词的读音。 写使君被光艳照人的罗敷所吸引,打起了鬼主意,仗着权势,想诱使 2、了解汉乐府诗的特点 罗敷跟他走。这段诗歌形象地表现了封建官僚使君这个好色之徒的丑 3、学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 态,揭露了他肮脏的灵魂。官居高位、讲究排场、贪幕女色、盛气凌 4、分析本文主人公的形象 人 学习重点:1、了解汉乐府诗的特点。 4、面对使君,罗敷是怎样应对的? 2、了解本文主人公的形象 1)罗数前致词“使君一何愚!使君自有妇,罗数自有夫”’斥责 3、本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法。 嘲讽使君的惫耋,贪婪,表现了罗敷不蓦权势、不畏成逼的勇敢性格 学习方法:诵读法、小组合作探究 高贵的品质 学习过程 2)罗敷极力夸赞自己的丈夫,来压倒眼前这个仗势欺人的太守。 课前预习导读 背诵《陌上桑》全诗 5、你认为罗数是一个怎样的女子? 课堂探究导学 她具有非凡的美丽,穿着华贵,光鲜动人。同时她又是一位灵口慧心 1、作品第一段是怎样表现罗敷美貌的? 干预维护女性尊严、不卑不亢、运用智意摆脱太守纠缠的女子,是一 1)写罗敷出场的环境美日出东南隅,照我秦氏楼”,渲染,烘托了位美貌与智慧并重的女性。 罗敷之美 当堂反思 2)写罗敷采桑工具精美肯丝为笼系,桔枝为笼钩〃,陪衬烘托罗數 之美。 3)写罗數服饰的华美头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮 为上福。”借服饰描写罗敷的外貌美。 4)写众人为罗敷的容貌美所倾倒,借助他人的反应,从侧面写出罗 数的美 2、文中在展现罗敷美貌时运用了什么方法 正面描写与侧面描写相结合。 3、你认为使君是一个怎样的人?
一《陌上桑》学案 第二课时 学习目标:1、理清本文的大意，以及重点字词的读音。 2、了解汉乐府诗的特点。 3、学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 4、 分析本文主人公的形象。 学习重点：1、了解汉乐府诗的特点。 2、 了解本文主人公的形象。 3、本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法。 学习方法：诵读法、小组合作探究 学习过程： 一、课前预习导读： 背诵《陌上桑》全诗 二、课堂探究导学 1、作品第一段是怎样表现罗敷美貌的？ 1）写罗敷出场的环境美“日出东南隅，照我秦氏楼”，渲染，烘托了 罗敷之美。 2）写罗敷采桑工具精美“青丝为笼系，桔枝为笼钩”，陪衬烘托罗敷 之美。 3）写罗敷服饰的华美“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮 为上襦。”借服饰描写罗敷的外貌美。 4）写众人为罗敷的容貌美所倾倒，借助他人的反应，从侧面写出罗 敷的美。 2、文中在展现罗敷美貌时运用了什么方法？ 正面描写与侧面描写相结合。 3、你认为使君是一个怎样的人？ 写使君被光艳照人的罗敷所吸引，打起了鬼主意，仗着权势，想诱使 罗敷跟他走。这段诗歌形象地表现了封建官僚使君这个好色之徒的丑 态，揭露了他肮脏的灵魂。官居高位、讲究排场、贪幕女色、盛气凌 人。 4、面对使君，罗敷是怎样应对的？ 1）罗敷前致词‘使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫”’斥责、 嘲讽使君的愚蠢，贪婪，表现了罗敷不慕权势、不畏威逼的勇敢性格、 高贵的品质。 2）罗敷极力夸赞自己的丈夫，来压倒眼前这个仗势欺人的太守。 5、你认为罗敷是一个怎样的女子? 她具有非凡的美丽，穿着华贵，光鲜动人。同时她又是一位灵口慧心， 干预维护女性尊严、不卑不亢、运用智慧摆脱太守纠缠的女子，是一 位美貌与智慧并重的女性。 三、当堂反思