10组歌(节选) 纪伯伦 (18831931)黎巴嫩诗人,画家
10.组歌（节选） 纪伯伦 （1883-1931）黎巴嫩诗人，画家
学习目标 1朗读课文。 2学习文中拟人化写作手法。 3学习借物抒怀的艺术构思。 4.领会作者的思想感情 5仿写美文
学习目标 ❖ 1.朗读课文。 ❖ 2.学习文中拟人化写作手法。 ❖ 3.学习借物抒怀的艺术构思。 ❖ 4. 领会作者的思想感情。 ❖ 5.仿写美文
预习检测,注音。 冷执拗(n)憔悴(cu)馈赠(kui) 璀璨( cuI can)真谛(d 镶嵌( XIang 酷肖(xiao) 海誓山盟(meng)长吁短叹(xu 千山万壑(he)盛气凌人(ling
预习检测，注音。 ❖执拗( niù )憔悴( cuì )馈赠( kuì ) 璀璨( cuĭ càn ) 真谛( dì ) 镶嵌( xiāng ) 酷肖( xiào ) 海誓山盟( méng) 长吁短叹 ( xū ) 千山万壑( hè ) 盛气凌人( líng )
朗读课文,注意节奏和重音
朗读课文，注意节奏和重音
速读课文,整体感知内容 1这两首散文诗中我们看到了哪些意 象? 2文章使用了什么写作手法? 请说一说你的理解
速读课文，整体感知内容。 1.这两首散文诗中我们看到了哪些意 象？ 2.文章使用了什么写作手法？ 请说一说你的理解
探究阅读 作者借浪和雨的形象,表现的是对谁的热 爱与奉献?
探究阅读 作者借浪和雨的形象,表现的是对谁的热 爱与奉献？
借海浪与海岸热恋的形象,曲折表达 对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 歌颂雨的无私奉献和博大的胸怀,表 达了作者热爱祖国,愿为祖国奉献终 身的愿望
借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达 对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 歌颂雨的无私奉献和博大的胸怀，表 达了作者热爱祖国，愿为祖国奉献终 身的愿望
海浪为什么甘于形容憔悴? 用借物抒怀的写作手法,表达了作者愿 为守护祖国而奉献生命的情感
海浪为什么甘于形容憔悴？ ❖用借物抒怀的写作手法，表达了作者愿 为守护祖国而奉献生命的情感
小组合作学习 聪明的同学们,你们能找出其他借景抒 怀的句子吗?
小组合作学习 ❖聪明的同学们，你们能找出其他借景抒 怀的句子吗？
请你以“——之歌”来仿写一段文字
请你以“——之歌”来仿写一段文字 吧