浔阳附中2012-2013学年度上学期期中考试 B、广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法 C、进入中学以后,他的成绩始终一直在我们班名列前茅。 初三语文试卷 D、中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴 改正: 6、按照上下文连贯的要求,横线上应填的选项是(2分)() 、语言积累与运用(17分) 葱岭脚下则是五颜六色的石头,紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说,这里是共工 1、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(2分)( 怒触不周山的地方,不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头,就是女娲补天之石吗? A、亵渎xie嗤笑chi 嗔怒chen 孜孜不倦z1 。在这块沧桑的大地上,今天,一代一代新中 B、妖娆roo 忐忑tan 强聒不舍gu 国的建设者们,远离家人,从内地来到边疆,润色葱岭、美化葱岭 C、栖息qi缟 成吉思汗han D、禁锢ku ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”,高僧玄奘经此讲经月余,然后去天竺国取经 社稷j 拮据jie 面面相觑q ②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。 2、下列词语中,没有错别字的一项是(2分)( ③1876年左宗棠率军挺进新疆,驱除外寇,拱卫了这片神圣的国土 A、玄虚 咬文嚼字 繁衍 惟惟连声 ④汉朝的都护曾到此驻守。 B、诘难 断张取义 A、③①④② B、②④①③ C、襁褓 开卷有益 鄙夷 C、①④②③ D、④①③② D、诓騙 重蹈覆辙 田圃 吹毛求疵 7、下面是胡适对他的学生说的一段话,准确概括胡适主要观点的是(2分) 3、下列词语解释有错的一项是(2分)( 有人说:“要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”我要对你们说 A、端的(确实) 舍与(施舍) 做大(摆架子) 凡是要等到有了图书馆才读书的,有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做 B、恁地(这样地) 轩敞(高大、宽敞)墟里(村落) 研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题,自然会节衣缩食去买书, C、班师(出征的军队回朝)干系(责任) 省得(知道、懂得 自然会想出法子来设置仪器。” 下子中航点使用正动的(2分)(和 A、没有图书馆和实验室不能做学问。 B、有了图书馆和实验室也不能做学问。 A、京剧中,几个演员相互碰一下手中的木枪,吆喝几声,就表示打过一仗了,这对外 C、做学问不仅需要图书馆和实验室。 国人来讲,是不可理喻的。 D、做学问不需要图书馆和实验室 B、这些具有穿云裂石之功的大力士一上场,就把观众的目光吸引了过去。 8、请从下面提供的四个情节,任选一个按要求填表。(3分) C、对于俄罗斯“和平号”的坠落,美国人应该高兴,因为强大的对手销声匿迹了,他 ①三顾茅庐②黛玉葬花 ③武松打虎④大闹天宫 们可以放下多年压在心头的石头了。 序号出自哪一部著作作者简要写出书中另一个情节 D、这些故事或许已经支离破碎,或许已经面目全非,但它们留给了我们无穷无尽的猜 测和遐想 5、找出下面句子有语病的一项,并在后面的横线上改正(2分)() 二、古诗文阅读与积累(24分) A、我们应该从小培养诚实守信的美德 (一)阅读古诗,回答问题(4分)
浔阳附中 2012-2013 学年度上学期期中考试 初三语文试卷 一、语言积累与运用（17 分） 1、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（2 分）（ ） A、亵．渎 xiè 嗤．笑 chī 嗔．怒 chēn 孜．孜不倦 zī B、妖娆．ráo 忐．忑 tǎn 睿．智 ruì 强聒．不舍 guā C、栖．息 qī 缟．素ɡǎo 狡黠．xié 成吉思汗．hán D、禁锢．kù 社稷．jì 拮．据 jié 面面相觑．qù 2、下列词语中，没有．．错别字的一项是（2 分）（ ） A、玄虚 咬文嚼字 繁衍 惟惟连声 B、诘难 断张取义 嬉闹 不言而喻 C、襁褓 开卷有益 鄙夷 老羞成怒 D、诓骗 重蹈覆辙 田圃 吹毛求疵 3、下列词语解释有错的一项是（2 分）（ ） A、端的（确实） 舍与（施舍） 做大（摆架子） B、恁地（这样地） 轩敞（高大、宽敞） 墟里（村落） C、班师（出征的军队回朝） 干系（责任） 省得（知道、懂得） D、桑梓（桑树和梓树） 些须（必须） 何消（不必、不用） 4、下列句子中加点的成语使用正确．．的一句是（2 分）（ ） A、京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外 国人来讲，是不可理喻 ．．．．的。 B、这些具有穿云裂石 ．．．．之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 C、对于俄罗斯“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹 ．．．．了，他 们可以放下多年压在心头的石头了。 D、这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非 ．．．．，但它们留给了我们无穷无尽的猜 测和遐想。 5、找出下面句子有语病的一项，并在后面的横线上改正（2 分）（ ） A、我们应该从小培养诚实守信的美德。 B、广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法。 C、进入中学以后，他的成绩始终一直在我们班名列前茅。 D、中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴。 改正： 6、按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（2 分）（ ） 葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工 怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中 国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。 ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。 ②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。 ③1876 年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。 ④汉朝的都护曾到此驻守。 A、③①④② B、②④①③ C、①④②③ D、④①③② 7、下面是胡适对他的学生说的一段话，准确概括胡适主要观点的是（2 分）（ ） 有人说：“要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说： “凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做 研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书， 自然会想出法子来设置仪器。” A、没有图书馆和实验室不能做学问。 B、有了图书馆和实验室也不能做学问。 C、做学问不仅需要图书馆和实验室。 D、做学问不需要图书馆和实验室。 8、请从下面提供的四个情节 ，任选一个按要求填表。（3 分） ①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫 序 号 出自哪一部著作 作 者 简要写出书中另一个情节 二、古诗文阅读与积累（24 分） （一）阅读古诗，回答问题（4 分）
题奉晚周敦颐 实在现代史上也有许多这样的人物,试举出一例,并用一、两句话加以评论。(2分 花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞 吟余小立阑干外,遥见渔樵一路归 9、这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点? (三)根据课文内容填空(10分) 10、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?说说你的理解 16、足蒸暑土气, 只有香如故 梨花落后清明。 (二)阅读文段,完成文后的问题。(10分) 20、《梦江南》中表达女主人公深切思念的句子: 诸葛亮受遗诏 21、《出师表》中诸葛亮认为先汉兴隆的原因是 章武三年春(1),先主于永安(2)病笃(3)。召亮于成都,属以后事。谓亮曰:“君才十倍22、辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中以豪迈的情怀表达自己一生的理想的 曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子(4)可辅,辅之:如其不才君可自取。”亮涕泣曰:“臣句子是: 敢竭股肱(5之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕(后主曰:“汝与丞相从事,事三、现代文阅读(29分 之如父!”(选自《三国志·诸葛亮传》) (一)(13分) 注释:(1)章武:刘备的年号。三年:公元223年。(2)永安:即白帝城,在今四川奉节①范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫! 县东北。(3)病笃:病重。(4嗣子:此指刘禅。嗣:继承。(5股:大腿。肱:自肩至肘的好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开 部分,股肱:用以比喻辅佐之臣。(6)敕:告诫,嘱咐 水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往 11、解释文中加点字的意思。(2分) 门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发 属 都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了 众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事! 12、通读文言文,把握句中的停顿,用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分)中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好 如其不才君可自取 好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们 13、本段文字记叙了刘备临死之前对诸葛亮的嘱托,找岀遗诏包含的内容,并用简洁的语而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们, 言概括出来。(3分) 再为商酌。” 当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的 娘子哭哭啼啼,在厨下收拾齐了,拿在草棚下。邻居又搬些桌凳,请报录的坐着吃酒,商 议他这疯了,如何是好。报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意,不知可以行得行 14、从文段中我们可以看出刘备对诸葛亮的高度信任,而诸葛亮对刘备父子的感情可用我不得?”众人问:“如何注意?”那人道:“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了, 们学过的《出师表》中的一句话概括 痰涌上来,迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴,说:“这报录的话都是哄 15、对于三国时期的传奇人物诸葛亮,后人历来用“鞠躬尽瘁,死而后已”去评价他,其你,你并不曾中。他吃这一吓,把痰吐了出来,就明白了。”……(节选自《范进中举》
题奉晚 周敦颐 花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见渔樵一路归。 9、这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点？ 10、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。 （二）阅读文段，完成文后的问题。（10 分） 诸葛亮受遗诏 章武三年春⑴，先主于永安⑵病笃⑶。召亮于成都，属．以后事。谓．亮曰：“君才十倍 曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子⑷可辅，辅之；如其不才君可自取。”亮涕泣曰：“臣 敢竭股肱⑸之力，效．忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕⑹后主曰：“汝与丞相从事，事． 之如父！”（选自《三国志•诸葛亮传》） 注释：⑴章武：刘备的年号。三年：公元 223 年。⑵永安：即白帝城，在今四川奉节 县东北。⑶病笃：病重。⑷嗣子：此指刘禅。嗣：继承。 ⑸股：大腿。肱：自肩至肘的 部分，股肱：用以比喻辅佐之臣。 ⑹敕：告诫，嘱咐。 11、解释文中加点字的意思。（2 分） 属： 谓： 效： 事： 12、通读文言文，把握句中的停顿，用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（1 分） 如 其 不 才 君 可 自 取 13、本段文字记叙了刘备临死之前对诸葛亮的嘱托，找出遗诏包含的内容，并用简洁的语 言概括出来。（3 分） 14、从文段中我们可以看出刘备对诸葛亮的高度信任，而诸葛亮对刘备父子的感情可用我 们学过的《出师表》中的一句话概括： 。（2 分） 15、对于三国时期的传奇人物诸葛亮，后人历来用“鞠躬尽瘁，死而后已”去评价他，其 实在现代史上也有许多这样的人物，试举出一例，并用一、两句话加以评论。（2 分） （三）根据课文内容填空（10 分） 16、足蒸暑土气 ， 。 17、 ，人迹板桥霜。 18、 ，只有香如故。 19、 ，梨花落后清明。 20、《梦江南》中表达女主人公深切思念的句子： ， 。 21、《出师表》中诸葛亮认为先汉兴隆的原因是： ， 。 22、辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中以豪迈的情怀表达自己一生的理想的 句子是： ， 。 三、现代文阅读（29 分） （一）（13 分） ①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！ 好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开 水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往 门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发 都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！ 中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好 好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们 而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们， 再为商酌。” ②当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。 娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商 议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行 不得？”众人问：“如何注意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了， 痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄 你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”……（节选自《范进中举》）
23、选文第①段,在刻画人物性格上运用了什么样的描写方法,为我们勾画出了一个什么 “罪过,罪过,这包松子看起来虽然不多,你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能 样的艺术形象?(分4) 出来的呢?用油一炒,不但松子味尽失,而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。 何况,松子虽然淡雅,仍然是油性的,必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那么,松 子应该怎么吃呢?”我疑惑地问。“即使在生产松子的韩国,松子仍然被看作珍贵的食品, 松子最好的吃法是泡茶 24、选文第①段中“飞跑”一词写出了范进的 又念一遍”的原 “泡茶?”“你烹茶的时候,加几粒松子在里面,松子会浮出淡淡的油脂,并生松香 因是 使一壶茶顿时津香润滑,有高山流水之气。” 25、请简要说说画线部分对刻画范进起什么作用? 当夜,我们便就着月光,在屋内喝松子茶,果如朋友所说的,极平凡的茶加了一些松 子就不凡起来了。那种感觉就像是在遍地的绿草中突然开起优雅的小花并且闻到那花 的香气,我觉得,以松子烹茶,是最不辜负这些生长在高山上历经冰雪的松子了 “松子是小得不能再小的东西,但是有时候,极微小的东西也可以做情绪的大主宰 26、选文第②段中写报录人出主意打范进一个嘴巴来医治他的疯病,你能从这一描写中读诗人在月夜的空山听到微不可辨的松子落声,会想起远方未眠的朋友,我们对月喝松子茶 出哪些信息?(2分) 也可以说是独尝异味,尘俗为之解脱。我们一向在快乐的时候觉得日子太短,在忧烦的时 候又觉得日子过得太长,完全是因为我们不能把握像松子一样存在我们生活四周的小东 西。”朋友说 朋友的话十分有理,使我想起人自命是世界的主宰,但是人并非这个世界唯一的主人 27、联系课文内容,结合第2段中乡邻的各种表现,你能窥探到当时的社会是什么样的世就以经常遍照的日月来说,太阳给万物以生机和力量,并不单给人们照耀:而在月光温柔 道吗?(2分) 的怀抱里,虫鸟鸣唱,不让人在月下独享。即使是一粒小小松子,也是吸取了日月精华而 生,我们虽然能将它烹茶,下锅,但不表示我们比松子高贵。 佛眼和尚在禅宗的公案里,留下两句名言 水自竹边流出冷,风从花里过来香。 阅读下面选文,完成文后14-19题。(17分) 水和竹原是不相干的,可是因为水从竹子边流出来就显得格外清冷:花是香的,但花 松子茶林清玄 的香如果没有风从中穿过,就永远不能为人体知。可见,纵是简单的万物也要通过配合才 友从韩国来,送我一大包生松子,我还是第一次看到生的松子,晶莹细白,颇能想生出不同的意义,何况是人和松子? 我觉得,人一切的心灵活动都是抽象的,这种抽象宜于联想:得到人世一切物质的富 起“空山松子落,幽人应未眠”那样的情怀。 人如果不能联想,他还是觉得不足:倘若是一个贫苦的人有了抽象联想,也可以过得幸 松子给人的联想自然有一种高远的境界,但是经过人工采撷、制造过的松子是用来吃这完全是境界的差别,禅宗五祖曾经问过:“风吹幡动,是风动?还是幡动?”六祖慧能 么样来吃这些松子呢?我想起饭馆里面有一道炒松子,便征询朋友的意见,要把 的答案可以作为一个例证:“不是风动,不是幡动,是仁者心动。” 包松子下油锅了 仁者,人也。在人心所动的一刻,看见的万物都是动的,人若呆滞,风动幡动都会视 朋友一听,大惊失色:“松子怎么能用油炒呢?” “在台湾,我们都是这样吃松子的。”我说。 而不能见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境,大叹:“只道那情爱之深无边 无际,未料这离别之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人却能说出“长亭凉夜月,多为
23、选文第①段，在刻画人物性格上运用了什么样的描写方法，为我们勾画出了一个什么 样的艺术形象？（分 4） 24、选文第①段中“飞跑”一词写出了范进的 ，“又念一遍”的原 因是 。（4 分） 25、请简要说说画线部分对刻画范进起什么作用？ 26、选文第②段中写报录人出主意打范进一个嘴巴来医治他的疯病，你能从这一描写中读 出哪些信息？（2 分） 27、联系课文内容，结合第 2 段中乡邻的各种表现，你能窥探到当时的社会是什么样的世 道吗？（2 分） (二) 阅读下面选文，完成文后 14—19 题。（17 分） 松 子 茶 林清玄 朋友从韩国来，送我一大包生松子，我还是第一次看到生的松子，晶莹细白，颇能想 起“空山松子落，幽人应未眠”那样的情怀。 松子给人的联想自然有一种高远的境界，但是经过人工采撷、制造过的松子是用来吃 的，怎么样来吃这些松子呢？我想起饭馆里面有一道炒松子，便征询朋友的意见，要把那 包松子下油锅了。 朋友一听，大惊失色：“松子怎么能用油炒呢？” “在台湾，我们都是这样吃松子的。”我说。 “罪过，罪过，这包松子看起来虽然不多，你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能 长出来的呢？用油一炒，不但松子味尽失，而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。 何况，松子虽然淡雅，仍然是油性的，必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那么，松 子应该怎么吃呢？”我疑惑地问。“即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品， 松子最好的吃法是泡茶。” “泡茶？”“你烹茶的时候，加几粒松子在里面，松子会浮出淡淡的油脂，并生松香， 使一壶茶顿时津香润滑，有高山流水之气。” 当夜，我们便就着月光，在屋内喝松子茶，果如朋友所说的，极平凡的茶加了一些松 子就不凡起来了。那种感觉就像是在遍地的绿草中突然开起优雅的小花 ，并且闻到那花 的香气，我觉得，以松子烹茶，是最不辜负这些生长在高山上历经冰雪的松子了。 “松子是小得不能再小的东西，但是有时候，极微小的东西也可以做情绪的大主宰。 诗人在月夜的空山听到微不可辨的松子落声，会想起远方未眠的朋友，我们对月喝松子茶 也可以说是独尝异味，尘俗为之解脱。我们一向在快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时 候又觉得日子过得太长，完全是因为我们不能把握像松子一样存在我们生活四周的小东 西。”朋友说。 朋友的话十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非这个世界唯一的主人。 就以经常遍照的日月来说，太阳给万物以生机和力量，并不单给人们照耀；而在月光温柔 的怀抱里，虫鸟鸣唱，不让人在月下独享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精华而 生，我们虽然能将它烹茶，下锅，但不表示我们比松子高贵。 佛眼和尚在禅宗的公案里，留下两句名言： 水自竹边流出冷，风从花里过来香。 水和竹原是不相干的，可是因为水从竹子边流出来就显得格外清冷；花是香的，但花 的香如果没有风从中穿过，就永远不能为人体知。可见，纵是简单的万物也要通过配合才 生出不同的意义，何况是人和松子？ 我觉得，人一切的心灵活动都是抽象的，这种抽象宜于联想；得到人世一切物质的富 人如果不能联想，他还是觉得不足；倘若是一个贫苦的人有了抽象联想，也可以过得幸福。 这完全是境界的差别，禅宗五祖曾经问过：“风吹幡动，是风动？还是幡动？”六祖慧能 的答案可以作为一个例证：“不是风动，不是幡动，是仁者心动。” 仁者，人也。在人心所动的一刻，看见的万物都是动的，人若呆滞，风动幡动都会视 而不能见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境，大叹：“只道那情爱之深无边 无际，未料这离别之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人却能说出“长亭凉夜月，多为
客铺舒”,感怀出“睡时用明霞作被,醒来以月儿点灯”等引人遐思的境界。 得太长,而要像把握小松子一样把握存在我们生活四周的囗囗口。 一些小小的泡在茶里的松子,一声在夏夜里传来的微弱虫声,一点斜在遥远天际的星31、本文通过如何吃松子这件小事阐发了一个深刻的人生道理。作者阐发的这个人生道理 光…它们全是无言的,但随着灵思的流转,就有了炫目的光彩。记得沈从文这样说过:是: 凡是美的都没有家,流星,落花,萤火,最会鸣叫的藍头红嘴绿翅膀的王母鸟,也都没32、仿照下列句子的形式,在省略号处写上一个句子。(3分) 有家的。谁见过人蕃养凤凰呢?谁能束缚着月光呢?一颗流星自有它来去的方向,我有我 例句:一些小小的泡在茶里的松子,一声在夏夜里传来的微弱虫声,一点斜在遥远天 的去处。” 际的星光……它们全是无言的,但随着灵思的流转,就有了炫目的光彩 风招展的旗子,人永远不要忽视身边事物,因为它也许正可以飘动你心 中的那面旗,即使是小如松子 28、按要求摘取文中的语句,回答问题。(4分 文中说,看到松子“颇能想起‘空山松子落,幽人应未眠’那样的情怀”,结合下 文,指出“情怀”的含义 33、下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是(2分)()() A、本文语言华丽,词藻丰富,且大量地运用了一些修辞手法,使文章呈现出一种典 雅高贵的富态美。 B、本文行文曲折有致,从对松子食用的错误认识到领略人生的真谛,作者的思想经 历了一个复杂的变化过程。 ②作者引用佛眼和尚的两句名言“水自竹边流出冷,风从花里过来香”,目的是想阐 C、从作者的思路和文章的主旨来看,文章倒数第二段至倒数第三段似乎是多余的 明一个什么道理? 删去并无大碍,反而更加精炼 D、“因为它也许正可以飘动你心中的那面旗”句中的“它”指的是“身边的事物”。 E、作者运用了比喻的修辞手法,把一个深奥的深奥人生哲理阐述得通 地揭示了本文的主旨,让人备受启迪 四、写作(50分) 29、文中说,“我们虽然能将它烹茶、下锅,但不表示我们比松子高贵。”判断下面对这句34、“让”是活跃在人们口头上的一个常见词:家庭中,小孩 大人会嘱咐我们让 话的理解,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分) A、极平凡的茶加了一些松子就不平凡起来了。() 让:大街上,为了顺利快速出行,有人高呼:“让一让”;蔺相如以大局为重,避让廉颇的 B、松子虽小,但和“我们”一样,吸取了日月精华。() 咄咄逼人,蠃得千古美名:一个孔融让梨的故事,两千年来被无数人传扬……谦让、退让 C、小松子有时也可以做“我们”情绪的大主宰。() 忍让、出让、让贤、让位等等,“让”字家族见证着生活的丰富多彩 D、在人心所动的那一刻,看见万物都是动的。 请以“让”为话题,自拟题目,自定立意,自选文体,写一篇不少于700字的作文 30、作者在最后一段中说“灵魂是一面随风招展的旗子,人永远不要忽视身边事物,因为 它也许正可以飘动你心中的那面旗,即使是小如松子”。请问“那面旗”的具体含义是什 么?请按字数限制填入方框中。(4分) 、I、A2、D3、D4、D5、C6、B7、C8、略 坦然地口囗口囗,不要在快乐的时候觉得日子太短,在忧烦的时候又觉得日子过
客铺舒”，感怀出“睡时用明霞作被，醒来以月儿点灯”等引人遐思的境界。 一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星 光……它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。记得沈从文这样说过： “凡是美的都没有家，流星，落花，萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都没 有家的。谁见过人蓄养凤凰呢？谁能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我 的去处。” 灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心 中的那面旗，即使是小如松子。 28、按要求摘取文中的语句，回答问题。（4 分） ①文中说，看到松子“颇能想起‘空山松子落，幽人应未眠’那样的情怀”，结合下 文，指出“情怀”的含义。 ②作者引用佛眼和尚的两句名言“水自竹边流出冷，风从花里过来香”，目的是想阐 明一个什么道理？ 29、文中说，“我们虽然能将它烹茶、下锅，但不表示我们比松子高贵。”判断下面对这句 话的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。（4 分） A、极平凡的茶加了一些松子就不平凡起来了。（ ） B、松子虽小，但和“我们”一样，吸取了日月精华。（ ） C、小松子有时也可以做“我们”情绪的大主宰。（ ） D、在人心所动的那一刻，看见万物都是动的。（ ） 30、作者在最后一段中说“灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为 它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子”。请问“那面旗”的具体含义是什 么？请按字数限制填入方框中。（4 分） 坦然地□□□□，不要在快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时候又觉得日子过 得太长，而要像把握小松子一样把握存在我们生活四周的□□□。 31、本文通过如何吃松子这件小事阐发了一个深刻的人生道理。作者阐发的这个人生道理 是： 。 32、仿照下列句子的形式，在省略号处写上一个句子。（3 分） 例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天 际的星光……它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。 仿句： 33、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（2 分）（ ）（ ） A、本文语言华丽，词藻丰富，且大量地运用了一些修辞手法，使文章呈现出一种典 雅高贵的富态美。 B、本文行文曲折有致，从对松子食用的错误认识到领略人生的真谛，作者的思想经 历了一个复杂的变化过程。 C、从作者的思路和文章的主旨来看，文章倒数第二段至倒数第三段似乎是多余的， 删去并无大碍，反而更加精炼。 D、“因为它也许正可以飘动你心中的那面旗”句中的“它”指的是“身边的事物”。 E、作者运用了比喻的修辞手法，把一个深奥的深奥人生哲理阐述得通俗易懂，很好 地揭示了本文的主旨，让人备受启迪。 四、写作（50 分） 34、“让”是活跃在人们口头上的一个常见词：家庭中，小孩相争，大人会嘱咐我们让一 让；大街上，为了顺利快速出行，有人高呼：“让一让”；蔺相如以大局为重，避让廉颇的 咄咄逼人，赢得千古美名；一个孔融让梨的故事，两千年来被无数人传扬……谦让、退让、 忍让、出让、让贤、让位等等，“让”字家族见证着生活的丰富多彩。 请以“让”为话题，自拟题目，自定立意，自选文体，写一篇不少于 700 字的作文。 一、1、A 2、D 3、D 4、D 5、C 6、B 7、C 8、略
二、9、吟余小立阑干外 10、因为诗人写的是晚景,天色昏暗,加上距离较远,望过去,昏鸦自然更 像“点”,用“点”比用“只”更形矣。 11、属:通“嘱”,嘱托:谓:对……说:效:献出事:侍奉 2、如其不才/君可自取 13、①肯定(赞扬)诸葛亮的才干:②辅佐儿子治理国家:③若儿子担当不 了大任,取而代之。14、报先帝,忠陛下。15、略 23、运用了动作、语言、外貌以及侧面描写。刻画出一个因喜极而疯,受科 举毒害很深的丑陋的可笑可悲的文人形象。 24、疯劲之大之强不相信是事实,也是发疯的前提 25、运用侧面描写,通过他人的表现突出范进发疯的丑态 26、不是个别现象表达了作者对这类读书人的无情鞭挞表达了作者对封 建科举制度的深切痛恨和无情的批判 27、等级森严,民众趋炎附势等 28、①“独尝异味,尘俗为之解脱 ②“纵是简单的万物也要通过配合才能胜出不同的意义。” 29、A.×B.√C.√D. 0、面对生活小东西(小事物)一空2分 31、人永远不要忽视身边的事物。 2、略,意思正确,句式相同,修辞手法一样即可得分 33、A、C
二、9、吟余小立阑干外 10、因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更 像“点”，用“点”比用“只”更形矣。 11、属：通“嘱”，嘱托； 谓：对……说； 效：献出 事：侍奉 12、如其不才/君可自取 13、 ①肯定（赞扬）诸葛亮的才干；②辅佐儿子治理国家；③若儿子担当不 了大任，取而代之。14、报先帝，忠陛下。 15、略 23、运用了动作、语言、外貌以及侧面描写。刻画出一个因喜极而疯，受科 举毒害很深的丑陋的可笑可悲的文人形象。 24、疯劲之大之强 不相信是事实，也是发疯的前提 25、运用侧面描写，通过他人的表现突出范进发疯的丑态 26、不是个别现象 表达了作者对这类读书人的无情鞭挞 表达了作者对封 建科举制度的深切痛恨和无情的批判 27、等级森严，民众趋炎附势等 28、①“独尝异味，尘俗为之解脱” ②“纵是简单的万物也要通过配合才能胜出不同的意义。” 29、A. × B. √ C. √ D.×。 30、面对生活 小东西（小事物）一空 2 分 31、人永远不要忽视身边的事物。 32、略，意思正确，句式相同，修辞手法一样即可得分。 33、A、C