2013山东省济南市槐荫区二模语文试题 、积累与运用(21分) 1.请根据提示,用正楷字工整地填写下面的诗文名句。(共7分,每小题1分) 【写字就如做人,必须认认真真、清清楚楚。】 A.安得广厦千万间 !(杜甫《茅屋为秋风所 破歌》) B.黑云压城城欲摧, (李贺《雁门太守行》 C.晨兴理荒秽 。(陶渊明《归园田居》) 关山度若飞。(《木兰诗》) E.造化钟神秀, 。(杜甫《望岳》) 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记 承天寺夜游》) G.而现在,乡愁是 我在这头,大陆在那头。(余光中《乡 愁》) 2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.嶙峋(lin) 酬和(he) 狩猎(shou) 浑身解数(ji) B.璀璨(can) 酷肖(xido) 执拗(nii) 吹毛求疵(ci) C.胆怯(que) 繁衍(yan) 恻隐(ce) 袅袅烟云 (nido) D.诘难(jie) 匿名(ni) 嫌恶(e) 窸窣作响(xu) 下列词语中没有错别字的一项是( A.更胜一畴 重岩叠嶂 恼羞成怒 家喻户晓 B.龙吟凤哕 随机应变 芸芸众声 苦心孤诣 C.尽态极妍 津津有味 冥思遐想 即物起兴
2013 山东省济南市槐荫区二模语文试题 一、积累与运用(21 分) 1. 请根据提示,用正楷字工整地填写下面的诗文名句。(共 7 分,每小题 1 分) 【写字就如做人,必须认认真真、清清楚楚。】 A.安得广厦千万间, !(杜甫《茅屋为秋风所 破歌》) B.黑云压城城欲摧, 。(李贺《雁门太守行》) C.晨兴理荒秽, 。(陶渊明《归园田居》) D. ,关山度若飞。(《木兰诗》) E. 造化钟神秀, 。(杜甫《望岳》) F. ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记 承天寺夜游》) G.而现在,乡愁是 ,我在这头,大陆在那头。(余光中《乡 愁》) 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2 分) A.嶙峋(lín) 酬和(hé) 狩猎(shòu) 浑身解数(jiě) B. 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 执拗(niù) 吹毛求疵(cī) C. 胆怯(qüè) 繁衍(yǎn) 恻隐(cè) 袅袅烟云 (niǎo) D. 诘难(jié) 匿名(nì) 嫌恶(è) 窸窣作响(xū) 3. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分) A. 更胜一畴 重岩叠嶂 恼羞成怒 家喻户晓 B. 龙吟凤哕 随机应变 芸芸众声 苦心孤诣 C. 尽态极妍 津津有味 冥思遐想 即物起兴
D.无与伦比 粼次栉比 顶礼膜拜 慑手慑脚 4.阅读下面这段材料,按要求作答。(5分) 近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行 不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还 是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,碎片化阅 读的阅读成本更低。 也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎 的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动 阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶 任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:尽管任 何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方 法便是深度阅读。 (引自互联网) A.根据文段内容,为这则材料拟写一个恰当的标题。(15字以内)(2分) B.请用一句话概括什么是碎片化阅读。(1分) C.画曲线的句子有语病,请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。(2分) 5.名著阅读(5分) ①很喜欢和天空的雀子说话,他很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起,就一句话没有了,就是 有话也是很古怪的,使人听了常常不得要领。夏天晚饭后大家坐在院子里乘凉的时候,大家都是嘴里不停 地讲些个闲话,讲得很热闹,就连蚊子也嗡嗡的,就连远处的蛤蟆也呱呱地叫着。只是他一声不响的坐着 他手里拿着蝇甩子,东甩一下,西甩一下。 A.上面的文段选自《呼兰河传》,作者是 :文中人物①是 分) B.结合选段内容,简要分析人物①是一个怎样的人。(3分)
D. 无与伦比 粼次栉比 顶礼膜拜 慑手慑脚 4.阅读下面这段材料,按要求作答。(5 分) 近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。 不超过 140 字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还 是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,碎片化阅 读的阅读成本更低。 也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎 的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动 阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。 任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:尽管任 何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方 法便是深度阅读。 (引自互联网) A.根据文段内容,为这则材料拟写一个恰当的标题。(15 字以内)(2 分) B.请用一句话概括什么是碎片化阅读。(1 分) C.画曲线的句子有语病,请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。(2 分) 5.名著阅读 (5 分) ①很喜欢和天空的雀子说话,他很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起,就一句话没有了,就是 有话也是很古怪的,使人听了常常不得要领。夏天晚饭后大家坐在院子里乘凉的时候,大家都是嘴里不停 地讲些个闲话,讲得很热闹,就连蚊子也嗡嗡的,就连远处的蛤蟆也呱呱地叫着。只是他一声不响的坐着。 他手里拿着蝇甩子,东甩一下,西甩一下。 A.上面的文段选自《呼兰河传》,作者是 ;文中人物①是 。(2 分) B.结合选段内容,简要分析人物①是一个怎样的人。(3 分)
、古诗文阅读(16分) (一)水调歌头苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒 起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 但愿人长久,千里共婵娟。 6.下列对本诗赏析不正确的一项是( )(2分) A.首句作者把酒问月,表现出对明月的赞美与向往,彰显出豪放的气魄 和浪漫的情怀。 B.上片一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”,情感波澜起伏,含蓄地写出了诗人既向往天 上又留恋人间的矛盾心理 下片“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人 D.下片“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句蕴含深刻的哲理:世上难有十全十美的 事,不必为暂时的不完美感到忧伤,表现了作者乐观旷达的情怀 7.诵读“但愿人长久,千里共婵娟”这一千古名句时,我们应该 的语气,原因 (3分) (二)曹刿论战《左传 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙, 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧 民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大 之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师
二、古诗文阅读(16 分) (一) 水调歌头 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。 6.下列对本诗赏析不正确的一项是( )(2 分) A.首句作者把酒问月,表现出对明月的赞美与向往,彰显出豪放的气魄 和浪漫的情怀。 B.上片一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”,情感波澜起伏,含蓄地写出了诗人既向往天 上又留恋人间的矛盾心理。 C.下片“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。 D. 下片“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全” 一句蕴含深刻的哲理:世上难有十全十美的 事,不必为暂时的不完美感到忧伤,表现了作者乐观旷达的情怀。 7. 诵读“但愿人长久,千里共婵娟”这一千古名句时,我们应该 用 的语气,原因 是 。(3 分) (二)曹刿论战 《左传》 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙, 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧, 民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大 之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国 难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 8.下列各项句中加点字意义相同的一项是( )(2分) A.何以战 必以分人 B.战则请从 则缊袍敝衣处其间 C.登轼而望之杂然而前陈者D.怅恨久之公将鼓之 9.用现代汉语翻译下列句子。(选择一句翻译,若两句均译,以第一句计分)(2分) A.衣食所安,弗敢专也,必以分人。 B.一鼓作气,再而衰,三而竭。 10.“文题相应”是写作的一个基本原则,“曹刿论战”是编者给本文拟就的题目。试从文章详略安 排的角度对编者如此拟题进行简要分析。(3分) 昔有长者子①,入海取沉水②。积有年载,方得一车,持来归家。诣市卖之,以其贵故,卒无买者。 经历多日,不能得售,心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售,便生念言:不如烧之作炭,可得速售。 即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之直。世间愚人亦复如 (选自《百喻经》) 【注释】①长者子:年长有声望之人的儿子。②沉水:又名沉香木。因木质坚实,入水能沉,故名。 11.解释下列句中加点的字。(2分) ①诣市卖之 ②不得半车炭之直 12.故事的结尾,作者感叹“世间愚人亦复如是”,请谈谈你从文中获得的启迪。(2分) 、现代文阅读(33分)
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国, 难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 8. 下列各项句中加点字意义相同的一项是( )(2 分) A.何以战 必以分人 B.战则请从 余则缊袍敝衣处其间 C.登轼而望之 杂然而前陈者 D.怅恨久之 公将鼓之 9. 用现代汉语翻译下列句子。(选择一句翻译,若两句均译,以第一句计分)(2 分) A.衣食所安,弗敢专也,必以分人。 B.一鼓作气,再而衰,三而竭。 10. “文题相应”是写作的一个基本原则,“曹刿论战”是编者给本文拟就的题目。试从文章详略安 排的角度对编者如此拟题进行简要分析。(3 分) (三) 昔有长者子①,入海取沉水②。积有年载,方得一车,持来归家。诣市卖之,以其贵故,卒无买者。 经历多日,不能得售,心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售,便生念言:不如烧之作炭,可得速售。 即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之直。世间愚人亦复如 是。 (选自《百喻经》) 【注释】①长者子:年长有声望之人的儿子。②沉水:又名沉香木。因木质坚实,入水能沉,故名。 11. 解释下列句中加点的字。(2 分) ①诣市卖之 ②不得半车炭之直 12. 故事的结尾,作者感叹“世间愚人亦复如是”,请谈谈你从文中获得的启迪。(2 分) 三、现代文阅读(33 分)
(一)济南泉水甲天下(15分) ①在老舍先生的笔下有这样一座城,“有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,一条 条青石板砌成的道路在小巷子里延伸,掀开一块石板,就有泉水汩汩流出……”这就是我们的老济南 ②济南素有“泉城”之称。众多清冽甘美的泉水从城市当中涌岀,汇为河流、湖泊。盛水时节,在泉 涌密集区,呈现出“家家泉水,户户垂杨”的绮丽风光。早在宋代,文学家曾巩就评价道:“齐多甘泉, 冠于天下。”元代地理学家于钦亦称赞说:“济南山水甲齐鲁,泉甲天下 济南泉水,具有悠久的历史。《春秋》就记述了公元前694年鲁桓公与齐襄公在泺水相会之 事。泺水之源,即今之趵突泉。北魏地理学家郦道元在《水经注》中描述道:“泺水出历(城)县故城西南, 泉源上奋,水涌若轮。”金代《名泉碑》列举了济南七十二名泉,自此便有济南“七十二泉”之说。记述 泉水的诗词歌赋,更是数不胜数。唐、宋、元、明、清各代的名人如欧阳修、曾巩、苏辙、赵孟頫、王士 祯、蒲松龄等,都留下了赞泉的诗文。 ④济南泉水数量之多,在中国城市之中,可谓罕见。清沈廷芳在《贤清园记》中说:“旧者九十,新 者五十有五”,共145处。道光年间编纂的《济南府志》说“总一百五十一泉”。乾隆时期的文人在其《听 泉斋记》中就记载“历下之泉甲海内,著名者七十二泉,名而不著者五十九,其他无名者奚啻百数。”这 些泉池,集中在东起青龙桥,西止筐市街,南至正觉寺街,北到大明湖,面积仅2.6平方公里的旧城区范 围内。 济南的泉水是 喜好静谧的,一处处分散开来,“犹抱琵琶半遮面”地悄然存在。它不像南方的水大都有舟楫之利,也正 因如此,济南的泉少了些许喧哗,也少有几多纷扰。一眼泉池,幽幽地汩汩地冒着,让人在恬适中感受 份宁静:一条清流,丝丝缕缕地淌着,在日光下泛着淸辉,流动处尽显飘逸。或如趵突泉沸腾的急湍,水 涌若轮;或如黑虎泉倾泻的瀑布,龙昑虎啸:或如珍珠泉串串珍珠,灿烂贔莹;或如五龙潭古韵悠扬,铿 锵有声…这些泉水,或以形、色、声、姓氏、传说、动植物、乐器、珍宝取名,或无名而名,各具情趣。 ⑥济南泉水还以质纯味甘著称。现代地质工作者调查研究认为,济南泉水来源于市区南部山区,大气 降水渗漏地下,顺岩层倾斜方向北流,至城区遇到岩体阻挡,承压露出地表,形成泉水。泉水来自岩层深 处,受气温影响甚微,水温比较稳定,常年保持在17~18摄氏度,无色无味。在全市大大小小的泉眼任 意一处掬一捧喝,都有一股清冽甘美的味道。经国家地矿部门鉴定,济南泉水含有多种对人体有益的微量 元素,实为优质饮料
(一) 济南泉水甲天下(15 分) ①在老舍先生的笔下有这样一座城,“有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,一条 条青石板砌成的道路在小巷子里延伸,掀开一块石板,就有泉水汩汩流出……”这就是我们的老济南。 ②济南素有“泉城”之称。众多清冽甘美的泉水从城市当中涌出,汇为河流、湖泊。盛水时节,在泉 涌密集区,呈现出“家家泉水,户户垂杨”的绮丽风光。早在宋代,文学家曾巩就评价道:“齐多甘泉, 冠于天下。”元代地理学家于钦亦称赞说:“济南山水甲齐鲁,泉甲天下。” ③济南泉水,具有悠久的历史。《春秋》就记述了公元前 694 年鲁桓公与齐襄公在泺水相会之 事。泺水之源,即今之趵突泉。北魏地理学家郦道元在《水经注》中描述道:“泺水出历(城)县故城西南, 泉源上奋,水涌若轮。”金代《名泉碑》列举了济南七十二名泉,自此便有济南“七十二泉”之说。记述 泉水的诗词歌赋,更是数不胜数。唐、宋、元、明、清各代的名人如欧阳修、曾巩、苏辙、赵孟頫、王士 祯、蒲松龄等,都留下了赞泉的诗文。 ④济南泉水数量之多,在中国城市之中,可谓罕见。清沈廷芳在《贤清园记》中说:“旧者九十,新 者五十有五”,共 145 处。道光年间编纂的《济南府志》说“总一百五十一泉”。乾隆时期的文人在其《听 泉斋记》中就记载“历下之泉甲海内,著名者七十二泉,名而不著者五十九,其他无名者奚啻百数。”这 些泉池,集中在东起青龙桥,西止筐市街,南至正觉寺街,北到大明湖,面积仅 2.6 平方公里的旧城区范 围内。 ⑤ 。济南的泉水是 喜好静谧的,一处处分散开来,“犹抱琵琶半遮面”地悄然存在。它不像南方的水大都有舟楫之利,也正 因如此,济南的泉少了些许喧哗,也少有几多纷扰。一眼泉池,幽幽地汩汩地冒着,让人在恬适中感受一 份宁静;一条清流,丝丝缕缕地淌着,在日光下泛着清辉,流动处尽显飘逸。或如趵突泉沸腾的急湍,水 涌若轮;或如黑虎泉倾泻的瀑布,龙吟虎啸;或如珍珠泉串串珍珠,灿烂晶莹;或如五龙潭古韵悠扬,铿 锵有声……这些泉水,或以形、色、声、姓氏、传说、动植物、乐器、珍宝取名,或无名而名,各具情趣。 ⑥济南泉水还以质纯味甘著称。现代地质工作者调查研究认为,济南泉水来源于市区南部山区,大气 降水渗漏地下,顺岩层倾斜方向北流,至城区遇到岩体阻挡,承压露出地表,形成泉水。泉水来自岩层深 处,受气温影响甚微,水温比较稳定,常年保持在 17~18 摄氏度,无色无味。在全市大大小小的泉眼任 意一处掬一捧喝,都有一股清冽甘美的味道。经国家地矿部门鉴定,济南泉水含有多种对人体有益的微量 元素,实为优质饮料
⑦“济南泉水甲天下”,泉水就如同这座老城的血脉,它源源不断地给济南注入灵秀和生命力。泉水 的温润,滋养了济南人谦和的心态;泉水的活泼,孕育了济南人热情的性格。泉水悠悠,老济南品味了沧 桑岁月的悠闲;泉水叮咚,新泉城期盼着新时代的发展。 13.阅读全文,说说济南泉水“甲”天下的理由。(4分) 14.阅读第④段,说说下面句子中加点词“仅”的表达作用。(3分 这些泉池,集中在东起青龙桥,西止筐市街,南至正觉寺街,北到大明湖,面积 仅2.6平方公里的旧城区范围内。 15.根据上下文,在第⑤段画横线处补写一个承上启下的句子。(写在下面的横线上)(2分) 16.请从说明方法的角度,简要说明第⑤段中画线句的表达作用。(3分) 它不像南方的水大都有舟楫之利,也正因如此,济南的泉少了些许喧哗,也少有几多纷扰。 17.浓缩城市精华,彰显城市魅力是“城市名片”的主要意义和价值。请结合本文内容,参照示例 为济南设计一则靓丽的城市名片。(3分) 示例1:青岛:碧海蓝天,心随帆动。示例2:烟台:人间仙境,醉美烟台。 济 南 (二)冰心姥姥,您好铁凝(18分)
⑦“济南泉水甲天下”,泉水就如同这座老城的血脉,它源源不断地给济南注入灵秀和生命力。泉水 的温润,滋养了济南人谦和的心态;泉水的活泼,孕育了济南人热情的性格。泉水悠悠,老济南品味了沧 桑岁月的悠闲;泉水叮咚,新泉城期盼着新时代的发展。 13. 阅读全文,说说济南泉水“甲”天下的理由。(4 分) 14. 阅读第④段,说说下面句子中加点词“仅”的表达作用。(3 分) 这些泉池,集中在东起青龙桥,西止筐市街,南至正觉寺街,北到大明湖,面积 仅 2.6 平方公里的旧城区范围内。 15. 根据上下文,在第⑤段画横线处补写一个承上启下的句子。(写在下面的横线上)(2 分) 16. 请从说明方法的角度,简要说明第⑤段中画线句的表达作用。(3 分) 它不像南方的水大都有舟楫之利,也正因如此,济南的泉少了些许喧哗,也少有几多纷扰。 17. 浓缩城市精华,彰显城市魅力是“城市名片”的主要意义和价值。请结合本文内容,参照示例, 为济南设计一则靓丽的城市名片。(3 分) 示例 1:青岛:碧海蓝天,心随帆动。 示例 2:烟台:人间仙境,醉美烟台。 济 南: (二) 冰心姥姥,您好 铁凝 (18 分)
①在中国的北方,孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外,当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性, 也常常会很自然地对孩子说:“叫姥姥。”孩子清脆地叫着,姥姥无比怜爱地答应着,于是“姥姥”的含义 便不单是血缘关系的一种确认,她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的 泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息,她充满着一种人间古老而永不衰竭的魅力。 ②第一次听见有人称冰心为姥姥,是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片,我非常喜欢他的这些 作品。他告诉我:“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么,他说:“姥姥亲了我一下。”冰心对外 孙这种独特的无言的赞赏,更能见出那份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说,姥姥是他的姥姥,比 姥姥是一位著名作家更为重要。 ③此后不久,我给冰心写了一封信,告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说:“铁 凝,你要好好地珍惜你的青春,你的才华!你有机会和农民接触,太好了!他们真朴实,真可爱!你能好好 写他们吗?我对你抱有无限的希望………” ④读着这样的信,你会发现在冰心那宁静的外表之下,那温和的目光之中,还有一份对于中国最广大 农民的深深的爱意,这爱意表现在她为灾民慷慨捐款一万元,还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之 美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方,但她宽厚的心怀无处不在 ⑤那年,我和散文家周明一道去拜望冰心,我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前,短发齐齐整整,面容 很有精神。我把鲜花送上,周明要拍照,冰心说:“来,让我拿着花。”,她请我们喝茶、吃糖。然后说:“搬 把椅子坐在我身边吧,这样离我近些。”我坐到了她的身边,她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可 说,不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染,是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深 明我的心意,此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说,因为当我告诉她我不知说 些什么时,她说:“那就让我们静静地坐一会儿。” ⑥我很看重与冰心静静地坐一会儿,或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿 里,我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的,竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说,没有这 一刻安然的纯净,便无以获得照耀生命的激情
①在中国的北方,孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外,当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性, 也常常会很自然地对孩子说:“叫姥姥。”孩子清脆地叫着,姥姥无比怜爱地答应着,于是“姥姥”的含义 便不单是血缘关系的一种确认,她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的 泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息,她充满着一种人间古老而永不衰竭的魅力。 ②第一次听见有人称冰心为姥姥,是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片,我非常喜欢他的这些 作品。他告诉我:“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么,他说:“姥姥亲了我一下。”冰心对外 孙这种独特的无言的赞赏,更能见出那份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说,姥姥是他的姥姥,比 姥姥是一位著名作家更为重要。 ③此后不久,我给冰心写了一封信,告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说:“铁 凝,你要好好地珍惜你的青春,你的才华!你有机会和农民接触,太好了!他们真朴实,真可爱!你能好好 写他们吗?我对你抱有无限的希望……” ④读着这样的信,你会发现在冰心那宁静的外表之下,那温和的目光之中,还有一份对于中国最广大 农民的深深的爱意,这爱意表现在她为灾民慷慨捐款一万元,还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之 美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方,但她宽厚的心怀无处不在。 ⑤那年,我和散文家周明一道去拜望冰心,我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前,短发齐齐整整,面容 很有精神。我把鲜花送上,周明要拍照,冰心说:“来,让我拿着花。”,她请我们喝茶、吃糖。然后说:“搬 把椅子坐在我身边吧,这样离我近些。”我坐到了她的身边,她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可 说,不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染,是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深 明我的心意,此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说,因为当我告诉她我不知说 些什么时,她说:“那就让我们静静地坐一会儿。” ⑥我很看重与冰心静静地坐一会儿,或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿 里,我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的,竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说,没有这 一刻安然的纯净,便无以获得照耀生命的激情
⑦告辞时,我说:“我不想打扰您,又想看见您,有机会我会再来看您。”我握住她的手,她说:“只 要我活着,你就来看我吧。” ⑧春节时收到了冰心的近照:她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上,怀中抱着干干净净的白色 猫咪。她的微笑是如此的亲切,面容是如此的和善,令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓 姥姥 ⑨能够令人敬佩的作家是幸运的,能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰 心不仅以她的智慧、才情,她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔,赢得了一代又一代的读者,她 身上散发出的那种无以言说的母性光辉和人格力量,更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在如今人与 人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的时候,我特别想把冰心称作冰心姥姥。 ⑩冰心姥姥,您好 18.本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事?请简要概括。(3分) 19.仔细阅读文章第③段画线句,分析句中三个“!”和一个“?”的表达作用。(4分) 冰心来信嘱咐我说:“(a)铁凝,你要好好地珍惜你的青春,你的才华!(b)你有机会和农民接触,太好了! ()他们真朴实,真可爱!④d)你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望……” (b)句 (c)句
⑦告辞时,我说:“我不想打扰您,又想看见您,有机会我会再来看您。”我握住她的手,她说:“只 要我活着,你就来看我吧。” ⑧春节时收到了冰心的近照:她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上,怀中抱着干干净净的白色 猫咪。她的微笑是如此的亲切,面容是如此的和善,令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓 ——姥姥。 ⑨能够令人敬佩的作家是幸运的,能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰 心不仅以她的智慧、才情,她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔,赢得了一代又一代的读者,她 身上散发出的那种无以言说的母性光辉和人格力量,更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在如今人与 人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的时候,我特别想把冰心称作冰心姥姥。 ⑩冰心姥姥,您好! 18. 本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事?请简要概括。(3 分) 19. 仔细阅读文章第③段画线句,分析句中三个“!”和一个“?”的表达作用。(4 分) 冰心来信嘱咐我说:“(a)铁凝,你要好好地珍惜你的青春,你的才华! (b)你有机会和农民接触,太好了! (c)他们真朴实,真可爱!(d)你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望……” (a)句 “!” (b)句 “!” (c)句 “!
(d)句 20.文中第④⑤段两次描写了冰心的目光(画曲线处),透过目光,你体会到冰心怎样的内心?(4分) 21.文章最后一段(第⑩段)在内容和结构上有什么作用?(4分) 22.下列对本文的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.文章第①段阐述了“姥姥”这一称谓的两层含义,一是母亲的母亲,二是值得尊敬、 信赖、依靠的老年女性。本段为全文奠定了温暖的感情基调。 B.第④段段末作者赞美冰心“宽厚的心怀无处不在”,主要是因为她为灾民慷慨捐款 万元 C.第⑥段段末画线句的含义是,在这一刻的静坐中,作者从冰心身上感受到了安然纯净的人格魅力 获得了人生的动力。 D.作者用朴素的文字为我们展现了文学大师冰心的另一面,深情赞美了她高尚的母性 光辉和人格魅力。 四、作文(50分) 23.按要求作文。 【写作是语文试卷的重头戏,请一定慎重对待。认真审题,精心选材 工整书写。】 生活中,我们曾经遇到过很多令人感动的人或事,虽平淡却情浓,我们感受着身边震撼心灵的情景, 虽平凡但真实…停下脚步,用心品味,我们会发现那些看似普通的人、事、景中,却深藏着丰富而动人 的情感和道理。 请以“原是寻常最动人”为题,完成一篇文章。 要求:①可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感
(d)句 “?” 20. 文中第④⑤段两次描写了冰心的目光(画曲线处),透过目光,你体会到冰心怎样的内心?(4 分) 21. 文章最后一段(第⑩段)在内容和结构上有什么作用?(4 分) 22. 下列对本文的理解和分析不正确的一项是( )(3 分) A. 文章第①段阐述了“姥姥”这一称谓的两层含义,一是母亲的母亲,二是值得尊敬、 信赖、依靠的老年女性。本段为全文奠定了温暖的感情基调。 B. 第④段段末作者赞美冰心“宽厚的心怀无处不在”,主要是因为她为灾民慷慨捐款 一万元。 C. 第⑥段段末画线句的含义是,在这一刻的静坐中,作者从冰心身上感受到了安然纯净的人格魅力, 获得了人生的动力。 D. 作者用朴素的文字为我们展现了文学大师冰心的另一面,深情赞美了她高尚的母性 光辉和人格魅力。 四、作文(50 分) 23.按要求作文。 【写作是语文试卷的重头戏,请一定慎重对待。认真审题,精心选材, 工整书写。】 生活中,我们曾经遇到过很多令人感动的人或事,虽平淡却情浓,我们感受着身边震撼心灵的情景, 虽平凡但真实……停下脚步,用心品味,我们会发现那些看似普通的人、事、景中,却深藏着丰富而动人 的情感和道理。 请以“原是寻常最动人”为题,完成一篇文章。 要求:①可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、姓名:③不得抄袭:④不少于800字 九年级调研试题语文试卷参考答案及评分标准(2013.5) 积累与运用(21分) 1.A.大天下寒士国欢颜B甲光向日剑團开c圈月荷锄归D.万里赴國机 E阴阳昏晓F.圈下如积水空明(.-灣浅的海 4.A.示例:碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”示例:碎片化阅读的利与弊 B.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读 C.将“尽管”改为“不管”或“不论
②文中不要出现真实的校名、姓名;③不得抄袭;④不少于 800 字。 九年级调研试题语文试卷参考答案及评分标准(2013.5) 一、积累与运用(21 分) 1. A.大庇天下寒士俱欢颜 B.甲光向日金鳞开 C 带月荷锄归 D. 万里赴戎机 E.阴阳割昏晓 F.庭下如积水空明 G.一湾浅浅的海峡 2. B 3. C 4. A.示例:碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”示例:碎片化阅读的利与弊 B.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。 C.将“尽管”改为“不管”或“不论