绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型A 济宁市二0一四年高中段学校招生考试 语文试题 注意事项: 本试题共6页,满分100分,考试时间120分钟。答案请答在答题卡上 2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑 色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答题时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示 的答题区域内作答;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂 改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 、积累与运用(共15分) 1.给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3分) 语文教学,即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养,更要在教学过程 中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发展、人格个性 的塑造,在长期的教学、Ⅻun陶、浸染之后,将这些内容积淀内化为一种基础,再通过 学生的日常生活和考试过程展现出来 ①塑 ▲改为_▲ 2.按要求填空。(5分) ①儒家经典让我们获益匪浅。《〈论语〉十则》中的 ?传不习乎?”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养;《(孟 子〉两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是 ”说明人心所向、内部团结 是克敌制胜的首要条件 ②王维《使至塞上》中“ 与范仲淹《渔家傲秋思》中的 有异曲同工之妙 ③思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连续两句表达“思 乡”之情的诗句
绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型 A 济宁市二 0 一四年高中段学校招生考试 语 文 试 题 注意事项： 1.本试题共 6 页，满分 100 分，考试时间 120 分钟。答案请答在答题卡上。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5 毫米黑 色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答题时，必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示 的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂 改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共 15 分） 1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3 分） 语文教学，即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养，更要在教学过程 中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发展、人格个性 的塑．造，在长期的教学、xūn 陶、浸染之后，将这些内容积淀内化为一种基础，再通过 学生的日常生活和考试过程展现出来。 ①塑． ▲ ②xūn ▲ ③ ▲ 改为 ▲ 2．按要求填空。（5 分） ①儒家经典让我们获益匪浅。《〈论语〉十则》中的“ ▲ ？ ▲ ？传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养；《〈孟 子 〉 两 章 》 中 概 括 决 定 战 争 胜 负 的 三 个 方 面 及 其 关 系 的 句 子 是 “ ▲ ， ▲ ”说明人心所向、内部团结 是克敌制胜的首要条件。 ②王维《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ” 与范仲淹《渔家傲 秋思》中的“ ▲ ， ▲ ” 有异曲同工之妙。 ③思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连续两句表达 “思 乡”之情的诗句
3.下列加点的成语运用不恰当的一项是。(2分) A.中学生需要广阔的视野,参与各种社会实践活动特别是文化活动,这样才能开 卷有益。 B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌 C.诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑的 D.精益求精体现了一种追求卓越的精神,这种精神是我们成长道路上的推进器。 4.下列有关名著的表述正确的一项是。(2分) A.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是《神秘岛》,第三部是《格 兰特船长的儿女》),主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 B.《水浒》的作者是元末明初的施耐庵,小说塑造了众多草莽英雄的形象,表达 了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。 C.《简·爱》这部小说以第二人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人 D.《骆驼祥子》中的祥子来自农村,他老实、健壮、自尊好强,经历了人生的三 起三落后,变得更加坚强起来 5.2014年9月16日,山东省第二十三届运动会将在我市举行 承办省运会,是全市人民共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽,会 徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”,“荷花” 为“济宁市市花”,体现了“济宁”的特色。请你仔细观察,说说“荷 花”的象征及寓意。(3分) 山东二十三届动鲁 、古诗文阅读(共15分) 阅读下面的古诗文,回答69题。 晴江秋望 (唐)崔季卿 八月长江万里晴,干帆一道带风轻 尽日不分天水色,洞庭南是岳阳城。 6.概括这首诗所见之景及所表达之情。(2分) 甲〕世有伯乐,然后有干里马。干里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱 于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也
3．下列加点的成语运用不恰当的一项是。（2 分） A．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开． 卷有益 ．．．。 B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌 ．．．．。 C．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑 ．．．．的。 D．精益求精 ．．．．体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。 4．下列有关名著的表述正确的一项是。（2 分） A．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《神秘岛》，第三部是《格 兰特船长的儿女》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 B．《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达 了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。 C．《简·爱》这部小说以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。 D．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三 起三落后，变得更加坚强起来。 5．2014 年 9 月 16 日，山东省第二十三届运动会将在我市举行。 承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽，会 徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花” 为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。请你仔细观察，说说“荷 花”的象征及寓意。（3 分） 二、古诗文阅读（共 15 分） 阅读下面的古诗文，回答 6—9 题。 （一） 晴江秋望 （唐）崔季卿 八月长江万里晴，千帆一道带风轻。 尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。 6.概括这首诗所见之景及所表达之情。（2 分） （二） 〔甲〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱 于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也
马之干里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之 能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无 马P呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之 智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中,无水。隰朋日:“蚁冬居山之阳,夏居 山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知, 不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? (选自《韩非子·说林上》) 7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。(3分) A.①食不饱,力不足,才美不外见②食之不能尽其材 B.①千里马常有,而伯乐不常有②乃放老马而随之,遂得道 C.①鸣之而不能通其意 ②蚁冬居山之阳,夏居山之阴 D.①老马之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智 8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ①且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ②今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? 9.托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马”寓▲ 在韩愈看来,千里马被埋没的根本原因是什么?〔乙〕文管仲最后“遂得道”, 是因为他相信▲(填写一个成语),这个故事告诉我们一个 什么道理?(6分) 、现代文阅读(共30分) 阅读下面的文章,回答10-20题 睡眠为身体解毒
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无 马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之 智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居 山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知， 不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ （选自《韩非子·说林上》） 7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（3 分） A．①食．不饱，力不足，才美不外见 ②食．之不能尽其材 B．①千里马常有，而．伯乐不常有 ②乃放老马而．随之，遂得道 C．①鸣之．而不能通其意 ②蚁冬居山之．阳，夏居山之阴 D．①老马之智．可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智． 8.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ 9．托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马”寓 ▲ ，． 在韩愈看来，千里马被埋没的根本原因是什么？〔乙〕文管仲最后“遂得道”， 是因为他相信 ▲ （填写一个成语），这个故事告诉我们一个 什么道理？（6 分） 三、现代文阅读（共 30 分） 阅读下面的文章，回答 10—20 题。 （一） 睡眠为身体解毒 周 露
与吃饭、呼吸一样,睡眠是人类的一项基本需求。尽管几干年来人们遵守着日岀而 作、日落而息的自然规律,但很少有人问:“人为什么要睡觉?″此前,许多科学家曾 针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释,包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等 但人们一直无法就此达成一致看法。 近日,科学家对睡眠有了新的解释:为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一 项新硏究为此提供了有力证据∶大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物,从而恢复活力 这项研究发表在美国《科学》杂志上。科学家评论说,它“从分子水平上提供了可能是 睡眠基本目的的首个直接实验证据” 科学家发现,大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”,并将其命名为“类淋巴系统”。 大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同,清醒时会有意识,而睡觉时则进行“大扫除"。 由于能量有限,它似乎必须在两种不同功能之间选择一个,您可以把它想成家庭宴会 要么您招待客人,要么您打扫房间,但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流 入脑内组织,与脑内组织间液不停交换,并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙,随 即排除至脑外。而在新研究中,他们发现,这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡 眠中完成的 在实验中,研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管,分别在老鼠清醒和睡眠时注 入小分子荧光染料,这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现,染料注射30 分钟后,与清醒老鼠相比,睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多,并且到达更深的 地方。这说明脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进步的实验证实,睡眠老鼠脑
与吃饭、呼吸一样，睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而 作、日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉？”此前，许多科学家曾 针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等， 但人们一直无法就此达成一致看法。 近日，科学家对睡眠有了新的解释：为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一 项新研究为此提供了有力证据：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。 这项研究发表在美国《科学》杂志上。科学家评论说，它“从分子水平上提供了可能是 睡眠基本目的的首个直接实验证据”。 科学家发现，大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，并将其命名为“类淋巴系统”。 大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡觉时则进行“大扫除”。 由于能量有限，它似乎必须在两种不同功能之间选择一个，您可以把它想成家庭宴会， 要么您招待客人，要么您打扫房间，但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流 入脑内组织，与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随 即排除至脑外。而在新研究中，他们发现，这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡 眠中完成的。 在实验中，研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管，分别在老鼠清醒和睡眠时注 入小分子荧光染料，这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现，染料注射 30 分钟后，与清醒老鼠相比，睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多，并且到达更深的 地方。这说明脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进一步的实验证实，睡眠老鼠脑
内细胞间隙增大,使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别 往清醒和睡眠的老鼠脑内间隙注λβ淀粉样蛋白,这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨 海默氏症(老年痴杲症λ实验证实,β淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老 鼠快得多。 睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作 去亨受生活?答案可能是不行的。人脑需要毎天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个 澡,不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来,就会伤害到脑细胞,时间久了人就会生 病,比如患上阿尔茨海默氏症等。 (选自《百科知识》2013年第23期) 10.文章开头从“人为什么要睡觉”谈起,这样写有什么用意?(2分) 11.文章第3段中“垃圾处理系统”具体指什么?请用本段中的一句话加以阐释 (2分) 12.文章第4段主要运用了什么说明方法?有什么表达作用?(3分) (二) 等 宋庆发 等,取“等待”之义。它既不主动求证,又不拒绝演绎;既让过往莫名挠头,又在 现实面前坦然露脸;既辐射自然和生命的日光,又聚焦道德和爱的月色。等,是诗·般 恣肆凝聚,哲学一样的理性铺陈。 等是一种态度。春花等料峭过后的开放,秋叶等西风紧束之余的飘零,等的是份 自然而然;等米下锅,等菜上桌,等的是一份丰稔期许;等而下之,等闲视之,等的是
内细胞间隙增大，使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别 往清醒和睡眠的老鼠脑内间隙注入β淀粉样蛋白，这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨 海默氏症（老年痴呆症）。实验证实，β淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老 鼠快得多。 睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作 去享受生活？答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个 澡，不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来，就会伤害到脑细胞，时间久了人就会生 病，比如患上阿尔茨海默氏症等。 （选自《百科知识》2013 年第 23 期） 10．文章开头从“人为什么要睡觉”谈起，这样写有什么用意？（2 分） 11．文章第 3 段中“垃圾处理系统”具体指什么？请用本段中的一句话加以阐释。 （2 分） 12．文章第 4 段主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？（3 分） （二） 等 宋庆发 等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在 现实面前坦然露脸；既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。等，是诗一般 恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。 等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份 自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是
一份逍遥自在。等量齐观,心存一颗佛心;等因奉此,秉承一业操守。等,其实就是一 种和中的积极态度,一种对世界对人生的本源看法和清正做派 等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水,等来了明慧天子周文王礼贤下土的相遇 卓文君诗心悱恻坚守空房,等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、 甘于隐忍的智慧? 等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年,须发皆白,只等归汉,心纯如雪;谭嗣 同坐等杀头,慷慨悲歌“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,以酬圣主、民心与变法; 金岳霖情笃林徽因,不因其嫁作梁妇而词语忸怩,不因其声名鹊起而逻辑狷介,不因其 早逝而改弦易辙,一等就是终身不娶。此心,此志,此情,天地为证,日月可鉴 当今社会,物欲横行;当今时代,瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去 等候,总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道:“走得太快,灵魂跟不上, 我要停下来,等一等灵魂。”灵魂不开口,就让我们一起“等一等”吧! 等洪荒的旷远诡秘,等原野的缤纷,等文学燃起的希望,等自然唱起的规律,等万 物亮出的生命底色。等一等,两个人的爱情便可湿润江南;等一等,一个人的寂寞便可 开出花来;等等,爱默生的自然世界便会呈现:“每个人都会成为诗人,爱将成为主 宰,美将处处流露,人与自然将和谐相处。” (选自《做人与处世》2013年第24期) 13.结合你对文意的理解,说说作者是从哪三个方面来诠释“等”的内涵的。(3分) 14.文章第4段运用了什么论证方法?有什么作用?(2分) 15.结合文意,谈谈你对“爱默生的自然世界”的理解。(3分) (三)
一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一 种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。 等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇； 卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、 甘于隐忍的智慧？ 等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣 同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法； 金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其 早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。 当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去 等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上， 我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起 “等一等”吧！ 等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万 物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可 开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主 宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。” （选自《做人与处世》2013 年第 24 期） 13．结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释“等”的内涵的。（3 分） 14.文章第 4 段运用了什么论证方法？有什么作用？（2 分） 15.结合文意，谈谈你对“爱默生的自然世界”的理解。（3 分） （三）
秋天的黄昏 丁立梅 城里是没有黄昏的。街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了。 乡下的黄昏,却是辽阔的,博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着 它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着,直到夜来叩门。 而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满。 选处河堤,坐下吧。河堤上,是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的,它们的眼 睛,是麦秸色的,散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。 这是草的暮年,慈祥得如老人一样。你把手伸过去,它们摩挲着你的掌心,一下,一下, 轻轻地。像多年前,亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心,突然止息。 从河堤往下看,能看到大片的田野。这个时候,庄稼收割了,繁华落尽,田野陷入 令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与寥落,这巨大 的落差,该如何均衡?田野不说话,它安静在它的安静里。岁月枯荣,此消彼长,焉有 得?焉有失?不远处,种子们正整装待发,新的一轮蓬勃,将在土地上重新衍生。 还有晚开的棉花呢。星星点点的白,点缀在褐色的棉枝上,这是秋天最后的花朵。 捡拾棉花的手,不用那么急了。女人抬头看看天,低头看看花,这会儿,她终于可以做 到从容不迫,稻谷都进了仓,农活不那么紧了。她细细捡拾棉花,一朵一朵的白,落入 她手里。黄昏下,她的剪影,就像一幅画。 你的眼睛,久久落在那些白上面,你想起童年,想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵 的白,摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着,会
秋天的黄昏 丁立梅 城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。 乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着； 它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。 选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼 睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。 这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下， 轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。 从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入 令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大 的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有 得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。 还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。 捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做 到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入 她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。 你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵 的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会
睡着了,睡出一身汘来——棉花太暖和了啊。 最开心的事是,冬夜的灯下,母亲把积下的棉花搬出来,在灯下捻去里面的籽儿。 你也跟在后面捻,知道有新棉鞋新棉袄可穿,心先温暖起来。那时,你的世界就那么大, 那时,—个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的。 生因简单因单纯,更容易得到快乐。你有些惆怅,因为,现在的你,离简单离单 纯,越来越远了。 竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛,都老了。他们在河堤上,慢慢走。身上 披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝″“呦喝″—歌声单调,却闪闪发光牛低着 头,不知是在倾听,还是在沉思。你想,到底牛是人的伙伴,还是人是牛的伙伴? 一相依为命,应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。 鸟叫声在村庄那边,密密稠稠,是归巢前互道晩安呢。村庄在田野尽头,一排排, 被黄昏镀上一层绚丽的橙色,像披了锦。炊烟升起来了,你家的,我家的,在空中热烈 相拥,久久缠绵。还是村庄好,总是你中有我,我中有你。不设防。 突然听得有母亲的声音在叫:“小雨,快回家吃晚饭啦——“你忍不住笑,原来不 管哪个年代,都有贪玩的孩子。 周遭的色彩,渐渐变浓变深。身下的士地,渐渐凉了,你也该走了。再贪恋地望一 眼这秋天的夕阳,它一圈一圈小下去,小下去,像一只红透的西红柿,可以摘下来,炒 了 (选自《语文周报》读写版2013年第35期) 16.本文写景以什么为序?请找出表明顺序的词或短语。(3分) 17.说说文章第1段中“街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了”中“吞”字
睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。 最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。 你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大， 那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。 人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单 纯，越来越远了。 竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上 披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着 头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？— —相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。 鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排， 被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈 相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。 突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不 管哪个年代，都有贪玩的孩子。 周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一 眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒 了吃。 （选自《语文周报》读写版 2013 年第 35 期） 16. 本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。（3 分） 17．说说文章第 1 段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字
的含义。(3分) 18.文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆,有什么作用?(3分) 19.文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿,你是驾着白云 朵的鸟”这句话。(从修辞和表达效果两方面入手)(3分) 20.秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中,又数秋天的 黄昏,最为安详与丰满”。这是为什么?(3分) 四、写作(共40分) 21.兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活,她指引着你一步步去探索 神奇美妙的世界,她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引,生活就会更加 愉悦、幸福。 请以“兴趣是最好的老师”为题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限。在内 容和表达上有创意者,可获得1-5分的加分
的含义。（3 分） 18．文章第 7、8 段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3 分） 19．文章很多句子富有诗意美。请赏析第 7 段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云 朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（3 分） 20．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第 3 段作者认为“而一年四季中，又数秋天的 黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？（3 分） 四、写作（共 40 分） 21.兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索 神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加 愉悦、幸福。 请以“兴趣是最好的老师”为题目，写一篇不少于 600 字的文章，文体不限。在内 容和表达上有创意者，可获得 1—5 分的加分
绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型A 济宁市二0一四年高中段学校招生考试 语文试题参考答案及评分标准 积累与运用(共15分) 1.答案:①s ②熏③“即”改为“既” 评分:共3分。答对1个得1分 2.答案:①为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎天时不如地利地利不如人和 ②大漠孤烟直长河落日圆千嶂里长烟落日孤城闭 ③示例:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。乡书何处达?归雁洛阳边 评分:共5分。①②小题每题2分,③小题1分,符合要求即可。有错别字、增字、 漏字该题不得分 3.答案:A 评分:共2分。答对得2分。 4.答案:B 评分:共2分。答对得2分。 5.答案:“荷花”象征清香、美丽、美好;喻指此次运动会各项之精彩及山东体育事业美 好的明天 评分:共3分。象征义答对1分;寓意答对2分。意思对即可。 二、古诗文阅读(共15分) 6.答案:这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景:表达了对长江磅礴气势 的赞美之情 评分:共2分。景、情各1分。意思对即可。 7.答案:D 评分:共3分。答对得3分。 8.答案:①想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢? ②现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧,不太过分了吗? 评分:共4分。每小题2分。意思对即可。 9.答案:人才根本原因是“不知马”;老马识途要善于向动物、自然学习,掌握自 然规律。 评分:共6分。每问3分。填空1分,回答2分。意思对即可。 三、现代文阅读(共30分)
绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型 A 济宁市二 0 一四年高中段学校招生考试 语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（共 15 分） 1.答案：①sù ②熏 ③“即”改为“既” 评分：共 3 分。答对 1 个得 1 分。 2.答案：①为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 天时不如地利 地利不如人和 ②大漠孤烟直 长河落日圆 千嶂里 长烟落日孤城闭 ③示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 乡书何处达？归雁洛阳边。 评分：共 5 分。①②小题每题 2 分，③小题 1 分，符合要求即可。有错别字、增字、 漏字该题不得分。 3. 答案：A 评分：共 2 分。答对得 2 分。 4．答案：B 评分：共 2 分。答对得 2 分。 5.答案：“荷花”象征清香、美丽、美好；喻指此次运动会各项之精彩及山东体育事业美 好的明天。 评分：共 3 分。象征义答对 1 分；寓意答对 2 分。意思对即可。 二、古诗文阅读（共 15 分） 6.答案：这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景；表达了对长江磅礴气势 的赞美之情。 评分：共 2 分。景、情各 1 分。意思对即可。 7.答案：D 评分：共 3 分。答对得 3 分。 8.答案：①想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢? ②现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧，不太过分了吗？ 评分：共 4 分。每小题 2 分。意思对即可。 9.答案： 人才 根本原因是“不知马”；老马识途 要善于向动物、自然学习，掌握自 然规律。 评分：共 6 分。每问 3 分。填空 1 分，回答 2 分。意思对即可。 三、现代文阅读（共 30 分）