济南槐荫区2013年初三语文一模试题 、积累与运用(18分) 1.请根据提示,在答题纸相应位置填写诗文名句。(共7分,每小题1分) 【写字就如做人,必须认认真真、清清楚楚。】 A.江山代有才人出, 。(赵翼《论诗》) B ,只有香如故。(陆游《卜算子咏 梅》) C.问渠那得清如许? 。(朱熹《观 书有感》) ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞 相》) E ,欲上青天览明月。(李白《宣州 谢朓楼饯别校书叔云》) F.鸢飞戾天者,望峰息 心 均《与朱元思书》) G.假如生活欺骗了 你 !(普希金《假 如生活欺骗了你》) 2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) 殷红(yan) 着落(zhuo) 琐屑 鲜为人知(xian) B.对峙(zhi) 慰藉(j) 嗔视 (chen) 戛然而止(g) C.蓦然(m) 荫庇(yin) 归咎 风雪载途(zai) D.陨落(yiun) 蜷伏( quan) 惩戒 (cheng) 针砭时弊(bian) 3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.恪尽职守 骇人听闻 妇儒皆 不可思义 B.一拍既合 义愤填膺 毛骨悚 然 惟妙惟肖 C.相形见拙 不言而喻 水泄不 姗姗来迟 D.五彩斑斓 在劫难逃 物竞天 择 根深蒂固 4.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求 B.为了解决当前校车超载严重、交通事故屡有发生,有关部门已着手制定《校 车安全条例》。 C.每个中国人都应该是“中国梦”的实现者,而不是旁观者。 D.针对今年年初大范围的雾霾天气,政府将进一步实现清洁空气行动计划
济南槐荫区 2013 年初三语文一模试题 一、积累与运用(18 分) 1. 请根据提示,在答题纸相应位置填写诗文名句。(共 7 分,每小题 1 分) 【写字就如做人,必须认认真真、清清楚楚。】 A.江山代有才人出, 。(赵翼《论诗》) B. ,只有香如故。(陆游《卜算子 咏 梅》) C. 问渠那得清如许? 。(朱熹《观 书有感》) D. ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞 相》) E. ,欲上青天览明月。(李白《宣州 谢脁楼饯别校书叔云》) F.鸢飞戾天者,望峰息 心; , 。(吴 均《与朱元思书》) G.假如生活欺骗了 你, , !(普希金《假 如生活欺骗了你》) 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2 分) A.殷红( yān) 着落(zh uó) 琐屑 (xiè) 鲜为人知(xiǎn) B.对峙(zhì) 慰藉(jí) 嗔视 (chēn) 戛然而止(gá) C.蓦然(mò) 荫庇(yìn) 归咎 (jìu) 风雪载途(zǎi) D.陨落(yǔn) 蜷伏(qüán) 惩戒 (chéng) 针砭时弊(biǎn) 3. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分) A. 恪尽职守 骇人听闻 妇儒皆 知 不可思义 B. 一拍既合 义愤填膺 毛骨悚 然 惟妙惟肖 C. 相形见拙 不言而喻 水泄不 通 姗姗来迟 D. 五彩斑斓 在劫难逃 物竞天 择 根深蒂固 4.下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B.为了解决当前校车超载严重、交通事故屡有发生,有关部门已着手制定《校 车安全条例》。 C.每个中国人都应该是 “中国梦”的实现者,而不是旁观者。 D. 针对今年年初大范围的雾霾天气,政府将进一步实现清洁空气行动计划
5.名著阅读。(共5分) 【阅读名著就是与大师对话。用好读书摘记卡,采撷文笔精华,记录阅读感悟。】 读书摘记卡 书目 《草房子》 作者曹文轩 主题成长 【人物】①(人名) 【摘录】他满身尘埃,脚上的鞋已被踏坏,露着脚趾头。眼睛因为瘦弱而显得更 眍,几颗大门牙,显得更大。令人惊奇的是,邱二妈却仍然是一番干干净净的样 子,头发竟一丝不乱。人们看到,那枚簪子上的绿玉,在霞光里变成了一星闪闪 发亮的、让人觉得温暖的桔红色。 【随感】经历洪水的洗礼,他用瘦弱的肩膀顶起了家的脊梁。成长因苦难更加美 【人物】 2(人名) 【摘录】纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最 英俊的少年… 【随感】 、古诗文阅读(19分) 【仔细阅读下面的诗文,调动你的智慧和经验,认真作答。】 (一)商山早行温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花照驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 6.“鸡声茅店月,人迹板桥霜”一句中,选取“早行”时的典型景物,烘托出 诗人 的心境。(2分) 7.“凫雁满回塘”出现在作者的梦境中,请合理想象,描绘这一情景。(50字 左右)(3分) (二)五柳先生传陶渊明 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不 慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。 亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。 忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎? 衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 8.用“/”给下面句子划分节奏。(只画一处)(2分) 其言兹若人之俦乎 9.下面各项句中加点字意义相同的一项是( )(2分) A.亦不详其姓字安陵君其许寡人 B.以乐其志醒能 述以文者
5. 名著阅读。(共 5 分) 【阅读名著就是与大师对话。用好读书摘记卡,采撷 文笔精华,记录阅读感悟。】 读书摘记卡 书目 《草房子》 作者 曹文轩 主题 成长 【人物】 ① (人名) 【摘录】他满身尘埃,脚上的鞋已被踏坏,露着脚趾头。眼睛因为瘦弱而显得更 眍,几颗大门牙,显得更大。令人惊奇的是,邱二妈却仍然是一番干干净净的样 子,头发竟一丝不乱。人们看到,那枚簪子上的绿玉,在霞光里变成了一星闪闪 发亮的、让人觉得温暖的桔红色。 【随感】经历洪水的洗礼,他用瘦弱的肩膀顶起了家的脊梁。成长因苦难更加美 丽 【人物】 ② (人名) 【摘录】纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最 英俊的少年…… 【随感】 ③ 二、古诗文阅读(19 分) 【仔细阅读下面的诗文,调动你的智慧和经验,认真作答。】 (一)商山早行 温庭筠 晨起动征 铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花照驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 6.“鸡声茅店月,人迹板桥霜”一句中,选取“早行”时的典型景物,烘托出 诗人 的心境。(2 分) 7.“凫雁满回塘”出现在作者的梦境中,请合理想象,描绘这一情景。(50 字 左右)(3 分) (二)五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不 慕荣利 。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。 亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。 忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚 戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎? 衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 8. 用“/”给下面句子划分节奏。(只画一处)(2 分) 其 言 兹 若 人 之 俦 乎 9. 下面各项句中加点字意义相同的一项是( )(2 分) A.亦不详其姓字 安陵君其许寡人 B.以乐其志 醒能 述以文者
C.无怀氏之民欤然后知松柏之后凋也 D.既醉而退 余强饮三 大白而别 0.用现代汉语翻译下面的句子。(选择一句翻译,若两句均译,以第一句计 分)(2分) A.短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也, B.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 11.根据文章内容,用自己的语言以小传的形式,简要介绍五柳先生。(含生 活状况、性格特点、志向情趣等)(3分) (三)观第五泄①记(节选)袁宏道 从山门右折,得石径,数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋, 度石罅②,瀑见。瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石④横激如虹,忽卷 掣折⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望,以面受沫,乍若 披丝,虚空皆纬⑦,至飞雨泻崖,而犹不忍去。 【注释】①第五泄:第五级瀑布。②罅(xi):裂缝。③掉:摇动。④怒石 突兀的岩石。[来源:学科网] ⑤掣折:转折。⑥欹(q):斜靠。⑦纬:编织物的横线 12.解释下面句中加点的字。(2分) ①疾趋,度石罅,瀑见 ②山行之极观 13.文章从视觉 的角度,描写了第五级瀑 布 的特点。(3分) 三、现代文阅读(33分) 阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题 (一)长亭古韵 ①游览名山大川和名胜古迹时,时常与亭不期而遇。在游赏之余,我们还可以走 进亭中,坐下来切身体味一番亭给我们带来的古典韵律之美。 ②亭最初并不是指建筑,而是指一种行政建制。秦汉制度规定,十里一亭,十亭 为一乡,其作用是管理治安、诉讼等事务。汉高祖刘邦就曾做过“泗水亭长” 我们现在耳熟能详的专指建筑的亭子是后起之意,如北宋欧阳修《醉翁亭记》中 “有亭翼然临于泉上者”中的亭。亭子专指建筑究竟始于何时,已经无法确考 至少在东晋时,已经有这样的亭子出现。《世说新语》记载:“过江诸人,每至 美日,辄相邀新亭,藉卉饮宴。”这里的“新亭”即是“亭子”的意思了。东晋 大书法家王羲之的那篇著名的《兰亭集序》中提到的“兰亭”,亦此类也。《园 冶·屋宇》说:“亭者,停也。所以停憩游行也。”意思是,亭的主要功用是供 人停留、休息的。但是随着时代的发展,这一主要功能又有了很大的延伸,概括 起来大体上有这样几种:游赏、休憩、宴集和送行等。 ③我国有许多名亭,绝大多数都有一个非常美好的名字。这些不同凡响的名字 反过来又为本已很有名的亭子增添了光彩。这些名亭的名字大体上可分为四种 “风格 是对亭周围景物的高度概括或写实。比如苏州拙政园的四面荷风 亭、塔影亭。苏州虎丘的三泉亭,避暑山庄的北枕双峰亭、曲水荷香亭等。 是亭名表达了亭的建造者或主人的情趣、志向等。比如沧浪亭,取《楚辞》中“沧 浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足”之意。湖南岳麓山的爱 晚亭,则取自杜牧的名句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。三是亭名的 风格是写意式的,它们用抽象的字眼表现某种意境。比如北京颐和园的知春亭
C.无怀氏之民欤 然后知松柏之后凋也 D.既醉而退 余强饮三 大白而别 10. 用现代汉语翻译下面的句子。(选择一句翻译,若两句均译,以第一句计 分)(2 分) A.短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 B.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 11. 根据文章内容,用自己的语言以小传的形式,简要介绍五柳先生。(含生 活状况、性格特点、志向情趣等)(3 分) (三)观第五泄①记(节选) 袁宏道 从山门右折,得石径,数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋, 度石罅②,瀑见。瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石④横激如虹,忽卷 掣折⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望,以面受沫,乍 若 披丝,虚空皆纬⑦,至飞雨泻崖,而犹不忍去。 【注释】①第五泄:第五级瀑布。②罅(xià):裂缝。③掉:摇动。④怒石: 突兀的岩石。[来源:学科网] ⑤掣折:转折。⑥欹(qī):斜靠。⑦纬:编织物的横线。 12. 解释下面句中加点的字。(2 分) ①疾趋,度石罅,瀑见 ②山行之极观 也 13. 文章从视觉、 、 的角度,描写了第五级瀑 布 的特点。(3 分) 三、现代文阅读(33 分) 阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。 (一) 长亭古韵 ①游览名山大川和名胜古迹时,时常与亭不期而遇。在游赏之余,我们还可以走 进亭中,坐下来切身体味一番亭给我们带来的古典韵律之美。 ②亭最初并不是指建筑,而是指一种行政建制。秦汉制度规定,十里一亭,十亭 为一乡,其作用是管理治安、诉讼等事务。汉高祖刘邦就曾做过“泗水亭长”。 我们现在耳熟能详的专指建筑的亭子是后起之意,如北宋欧阳修《醉翁亭记》中 “有亭翼然临于泉上者”中的亭。亭子专指建筑究竟始于何时,已经无法确考。 至少在东晋时,已经有这样的亭子出现。《世说新语》记载:“过江诸人,每至 美日,辄相邀新亭,藉卉饮宴。”这里的“新亭”即是“亭子”的意思了。东晋 大书法家王羲之的那篇著名的《兰亭集序》中提到的“兰亭”,亦此类也。《园 冶·屋宇》说:“亭者,停也。所以停憩游行也。”意思是,亭的主要功用是供 人停留、休息的。但是随着时代的发展,这一主要功能又有了很大的延伸,概括 起来大体上有这样几种:游赏、休憩、宴集和送行等。 ③我国有许多名亭,绝大多数都有一个非常美好的名字。这些不同凡响的名字, 反过来又为本已很有名的亭子增添了光彩。这些名亭的名字大体上可分为四种 “风格”。一是对亭周围景物的高度概括 或写实。比如苏州拙政园 的四面荷风 亭、塔影亭。苏州虎丘的三泉亭,避暑山 庄的北枕双峰亭、曲水荷香亭等。二 是亭名表达了亭的建造者或主人的情趣、志向等。比如沧浪亭,取《楚辞》中“沧 浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足”之意。湖南岳麓山的爱 晚亭,则取自杜牧的名句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。三是亭名的 风格是写意式的,它们用抽象的字眼表现某种意境。比如北京颐和园的知春亭
山西晋祠的真趣亭,北京北海的意远亭等。四是亭名中隐含着一段历史掌故。比 如,浙江浦阳江边堤岸上有一座浣溪亭,亭中有一对联云:“浣纱存古迹,救国 出真人。”一望而知是纪念春秋时越国大美人西施的 ④与其他传统建筑相比,亭的最大不同之处就是“虚”。亭不依赖墙,大多只靠 亭柱的支撑,此种自由独立的审美特点,中空不倚的视觉效果,最大程度地体现 了“空”与“无”的作用,体现了以老子为代表的道家哲学追求清静无为,即要 尽量涤除尘世的搅扰烦恼,向大自然无限地贴近。而亭的建造地点和所用材料的 随意灵活、用料简省、形式多变,同样体现了道家的精神特质。 是皇 家园林中富丽堂皇的亭, 私家园林中和山间、水上、路边的亭,其基 本的建筑风格 是简与虚,而后者更代表了一种民间的、率性的、清简 的人文情怀。 ⑤总之,亭是我国一种司空见惯的建筑,它在传统中国人的生活中扮演着重要的 角色,与中国的历史文化有着千丝万缕的联系。今天,虽然亭在社会生活中的实 际功用已经基本丧失,但它们的美丽身影依然没有淡出我们的视野,在山水的胜 处,在古典园林的深处,静静地散发着独有的魅力 14.阅读全文,说说文章是从哪些方面介绍“长亭古韵”的。(3分) 15.文章第③段运用了举例子 的说明 方法,请从你所填写的说明方法中任选一种,简要说明其表达作用。(4分) 16.下列说法有错误的一项是( )(3分) A.文章采用逻辑顺序,介绍了亭给我们带来的古典韵律之美。 B.从古至今,亭的主要功用是游赏、休憩、宴集和送行等 第②段画线句中的“至少”一词说明亭子专指建筑在东晋时已经出现,也可 能更早,体现了说明文语言的准确性 D.第④段画横线处可以填入的关联词语依次是“不论……还是……·都…… 17.中国传统古建筑中的“亭、台、楼、阁”具有独特的魅力。如大明湖中历 下亭、趵突泉 边观澜亭、滁州醉翁亭、湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、黑虎泉畔解放阁、九江滕王 阁等,请选择一处,参照示例,从名称和景致两方面做简要介绍。(3分) 【示例】超然楼:背依明湖,俯瞰泉城,登楼远眺,碧波无垠,雨荷点点,实有 超然物外之趣 济南观澜亭 武汉黄鶴楼 济南解放阁 拥抱大树 ①那一年,我被摆在一连串的灰色故事面前,狼狈不堪地充当着倒霉的主角,心 情坏到了极点。朋友怜惜地看着形神俱损的我说:“去天目山拥抱大树吧!有份 材料说,拥抱大树能够释放人体内的快乐激素呢!” ②不指望这个方子能起效,但还是去了
山西晋祠的真趣亭,北京北海的意远亭等。四是亭名中隐含着一段历史掌故。比 如,浙江浦阳江边堤岸上有一座浣溪亭,亭中有一对联云:“浣纱存古迹,救国 出真人。”一望而知是纪念春秋时越国大美人西施的。 ④与其他传统建筑相比,亭的最大不同之处就是“虚”。亭不依赖墙,大多只靠 亭柱的支撑,此种自由独立的审美特点,中空不倚的视觉效果,最大程度地体现 了“空”与“无”的作用,体现了以老子为代表的道家哲学追求清静无为,即要 尽量涤除尘世的搅扰烦恼,向大自然无限地贴近。而亭的建造地点和所用材料的 随意灵活、用料简省、形式多变,同样体现了道家的精神特质。 是皇 家园林中富丽堂皇的亭, 私家园林中和山间、水上、路边的亭,其基 本的建筑风格 是简与虚,而后者更代表了一种民间的、率性的、清简 的人文情怀。 ⑤总之,亭是我国一种司空见惯的建筑,它在传统中国人的生活中扮演着重要的 角色,与中国的历史文化有着千丝万缕的联系。今天,虽然亭在社会生活中的实 际功用已经基本丧失,但它们的美丽身影依然没有淡出我们的视野,在山水的胜 处,在古典园林的深处,静静地散发着独有的魅力。 14.阅读全文,说说文章是从哪些方面介绍“长亭古韵”的。(3 分) 15. 文章第③段运用了举例子、 、 的说明 方法,请从你所填写的说明方法中任选一种,简要说明其表达作用。(4 分) 16. 下列说法有错误的一项是( )(3 分) A.文章采用逻辑顺序,介绍了亭给我们带来的古典韵律之美。 B.从古至今,亭的主要功用是游赏、休憩、宴集和送行等。 C.第②段画线句中的“至少”一词说明亭子专指建筑在东晋时已经出现,也可 能更早,体现了说明文语言的准确性。 D.第④段画横线处可以填入的关联词语依次是“不论……还是……都……”。 17. 中国传统古建筑中的“亭、台、楼、阁”具有独特的魅力。如大明湖中历 下亭、趵突泉 边观澜亭、滁州醉翁亭、湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、黑虎泉畔解放阁、九江滕王 阁等,请选择一处,参照示例,从名称和景致两方面做简要介绍。(3 分) 【示例】超然楼:背依明湖,俯瞰泉城,登楼远眺,碧波无垠,雨荷点点,实有 超然物外之趣。 (二) 拥抱大树 ①那一年,我被摆在一连串的灰色故事面前,狼狈不堪地充当着倒霉的主角,心 情坏到了极点。朋友怜惜地看着形神俱损的我说:“去天目山拥抱大树吧!有份 材料说,拥抱大树能够释放人体内的快乐激素呢!” ②不指望这个方子能起效,但还是去了
③随山路转了几个弯,猛一抬头,“大树王国”赫然入眼 ④好大的树!好美的树!苍翠,雄健,挺拔,奇迹般髙入云端。我奔向最近的 那棵古树,拥抱它,问候它,在心里悄悄对它说:“谢谢你在这里站了1000年, 耐心等我。”这句不曾说出口的话漫过心堤时,眼底竟有了涩涩的感觉。伸出手, 触摸树干背阴面凉而腻的厚厚青苔,仿佛触摸前朝。 ⑤一棵棵千年古树殷勤地搭起凉棚,送我们沿古道往前走。耳畔传来一声声髙 亢的鸣唱,似银铃齐摇,又似孩童齐笑,而在这摇与笑中,还杂有一丝撒娇般的 奇妙震颤,是我从未聆听过的稀罕声音。我问朋友:“这是什么鸟在叫一一叫得 这么好听?”朋友笑着说:“不是鸟,是天目山独有的一种蝉。前些日子,国外 有家电视台到天目山采集大自然的声音,一群人被这蝉声给迷坏了。”一一是蝉 鸣?我循着那高亢的鸣唱仰头望树,想,大概只有这样的树,才配梄止这样的蝉 吧 ⑥沿途所有能够亲近的大树,都被我一一拥抱过了。在拥抱大树的时候,我怨自 己的手臂不具备藤蔓的柔长,我不能将任何一棵大树真正拥入怀中,我只是用意 念环抱了它们。 ⑦在那棵12000岁的银杏树旁,我索性坐下了。我闭目冥想一一当年的一颗种子 飘然飞落于悬崖上的罅隙间,一番番冰侮雪欺,一番番雨骤风狂,(A)那颗种 子,怀抱着一个不死的愿望,从一茎青嫩的幼芽岀发,一路唱着能将冰川烤化的 歌谣,生长,生长,生长。一个又一个的世纪在眼前翻页,同行的伙伴纷纷凋 谢了生命,只有这棵擅长消化痛苦的银杏,用葳蕤①的音乐为自己伴奏,从容批 阅尘世间纷至沓来的季节。(B)二声蝉鸣被诠释为大地寄语,一滴甘露被解读 为江河托梦 于是啊, 棵树,蔓延成了一片树,你用生命的无尽繁衍答谢岁月、酬和光阴。我看见,你 分明做出了一个凌空欲飞的姿态,却又不真飞去,只遣自己的灵魂翱翔天际,惟 其如此,你才能活成了寓言,活成了神话。 ⑧我无法靠近这棵崇髙的银杏,它栖身悬崖,谢绝了我的亲昵。那就请允许我完 成一个虚拟的拥抱吧!我伸展双臂,怀中登时开满缤纷花朵· ⑨来自一万年前的蝉声织成了一张绵密的大网,将我幸福地罩在其中。我郁结于 心的痛苦,居然神奇地冰消瓦解了。[来源:学|科|网Z|X|X|K] ⑩终于明白,哪里是我在拥抱大树?分明是大树在拥抱我啊!从远古踏歌而来的 抚慰,这样虚幻,又这样真切。一片叶子轻拍我肩,竟逗落了我眼里大颗的泪滴。 在被大树拥抱的瞬间,我听到了原先被我忽略的微弱心音。我已然懂得,生长的 骄矜②原可以笑傲一切屈辱。 ①—一我来之前,大树已在那里;我走之后,大树仍将在那里。未来的日子里, 我会用年轮的唱片反复播放一段与拥抱大树有关的美妙乐曲 【注释】①葳蕤( wei rui):形容枝叶繁盛。②骄矜(jn:骄傲自大,这里 是贬义词褒用 18.阅读全文,说说文中“拥抱”的内涵。(4分) 第一层:用手臂环抱大树,震撼于大树的苍翠,雄健,挺拔 第
③随山路转了几 个弯,猛一抬头,“大树王国”赫然入眼! ④好大的树!好美的树!苍翠,雄健,挺拔,奇迹般 高入云端。我奔向最近的 那棵古树,拥抱它,问候它,在心里悄悄对它说:“谢谢你在这里站了 1000 年, 耐心等我。”这句不曾说出口的话漫过心堤时,眼底竟有了涩涩的感觉。伸出手, 触摸树干背阴面凉而腻的厚 厚青苔,仿佛触摸前朝。 ⑤一棵棵千年古树殷勤地搭起凉棚,送我们沿古道往前走。耳畔传来 一声声高 亢的鸣唱,似银铃齐摇,又似孩童齐笑,而在这摇与笑中,还杂有一丝撒娇般的 奇妙震颤,是我从未聆听过的稀罕声音。我问朋友:“这是什么鸟在叫——叫得 这么好听?”朋友笑着说:“不是鸟,是天目山独有的一种蝉。前些日子,国外 有家电视台到天目山采集大自然的声音,一群人被这蝉声给迷坏了。”——是蝉 鸣?我循着那高亢的鸣唱仰头望树,想,大概只有这样的树,才配栖止这样的蝉 吧。 ⑥沿途所有能够亲近的大树,都被我一一拥抱过了。在拥抱大树的时候,我怨自 己的手臂不具备藤蔓的柔长,我不能将任何一棵大树真正拥入怀中,我只是用意 念环抱了它们。 ⑦在那棵 12000 岁的银杏树旁,我索性坐下了。我闭目冥想——当年的一颗种子 飘然飞落于悬崖上的罅隙间,一番番冰侮雪欺,一番番雨骤风狂,(A)那颗种 子,怀抱着一个不死的愿望,从一茎青嫩的幼芽出发,一路唱着能将冰川烤化的 歌谣,生长,生长,生长。一个 又一个的世纪在眼前翻页,同行的伙伴纷纷凋 谢了生命,只有这棵擅长消化痛苦的银杏,用葳蕤①的音乐为自己伴奏,从容批 阅尘世间纷至沓来的季节。(B)一声蝉鸣被诠释为大地寄语,一滴甘露被解读 为江河托梦, 。于是啊,一 棵树,蔓延成了一片树,你用生命的无尽繁衍答谢岁月、酬和光阴。我看见,你 分明做出了一个凌空欲飞的姿态,却又不真飞去,只遣自己的灵魂翱翔天际,惟 其如此,你才能活成了寓言,活成了神话。 ⑧我无法靠近这棵崇高的银杏,它栖身悬崖,谢绝了我的亲昵。那就请允许我完 成一个虚拟的拥抱吧!我伸展双臂,怀中登时开满缤纷花朵…… ⑨来自一万年前的蝉声织成了一张绵密的大网,将我幸福地罩在其中。我郁结于 心的痛苦,居然神奇地冰消瓦解了。[来源:学|科|网 Z|X|X|K] ⑩终于明白,哪里是我在拥抱大树?分明是大树在拥抱我啊!从远古踏歌而来的 抚慰,这样虚幻,又这样真切。一片叶子轻拍我肩,竟逗落了我眼里大颗的泪滴。 在被大树拥抱的瞬间,我听到了原先被我忽略的微弱心音。我已然懂得,生长的 骄矜②原可以笑傲一切屈辱。 ⑪——我来之前,大树已在那里;我走之后,大树仍将在那里。未来的日子里, 我会用年轮的唱片反复播放一段与拥抱大树有关的美妙乐曲! 【注 释】①葳蕤(wēi ruí):形容枝叶繁盛。②骄矜(jīn):骄傲自大,这里 是贬义词褒用。 18.阅读全文,说说文中“拥抱”的内涵。(4 分) 第一层: 用手臂环抱大树, 震撼于大树的苍翠,雄健,挺拔。 第二 层:
第 层 19.文章写的是“拥抱大树”,为什么第⑤段还要描写“蝉鸣”,请谈谈你的理 解。(3分) 品味语言,回答下面的问题。(共6分,每小题3分) A.请从修辞方法的角度,赏析文章第⑦段画曲线A句。 那颗种子,怀抱着一个不死的愿望,从一茎青嫩的幼芽出发,一路唱着能将冰 川烤化的歌谣,生长,生长,生长。 B.赏析文章第⑩段加点词语“逗落”的表达作用 片叶子轻拍我肩,竟逗落了我眼里大颗的泪滴 21.仿照第⑧段画横线的B句,再续写一个句子。(2分) 声蝉鸣被诠释为大地寄语,一滴甘露被解读为江河托 梦 22.我们也都曾在灰色的故事里充当过主角,文章中作者“拥抱大树”的经历给 了你哪些启迪?请以“未来的日子里,我会”为开头写下你的阅读感悟。(40 字左右)(不得照抄文末语句)(5分) 四、作文(50分) 23.按要求作文 【写作是语文试卷的重头戏,请一定慎重对待。认真审题,精心 选材,理清思路。书写一定要美观整洁。】 生活中我们每个人都是一名“舞者”,在风雨中高歌,在星空下畅想,在拼搏中 成长,在关爱中起航……我们的“舞姿”,展现了我们活力飞扬的青春,笑 对挫折的勇气,快乐生活的姿态 请你以“在 中起舞”为题,完成一篇文章 要求:①先将题目补充完整;②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的 内容,表达你的真情实感;③文中不要出现真实的校名、姓名;④不得抄袭;⑤ 不少于800字
第三 层: 。 19.文章写的是“拥抱大树”,为什么第⑤段还要描写“蝉鸣”,请谈谈你的理 解。(3 分) 20. 品味语言,回答下面的问题。(共 6 分,每小题 3 分) A.请从修辞方法的角度,赏析文章第⑦段画曲线 A 句。 那颗种子,怀抱着一个不死的愿望,从一茎青嫩的幼芽出发, 一路唱着能将冰 川烤化的歌谣,生长,生长,生长。 B.赏析文章第⑩段加点词语“逗落”的表达作用。 一片叶子轻拍我肩,竟逗落了我眼里大颗的泪滴。 21. 仿照第⑧段画横线的 B 句,再续写一个句子。(2 分) 一声蝉鸣被诠释为大地寄语,一滴甘露被解读为江河托 梦, 。 22.我们也都曾在灰色的故事里充当过主角,文章中作者“拥抱大树”的经历给 了你哪些启迪?请以“未来的日子里,我会”为开头写下你的阅读感悟。(40 字左右)(不得照抄文末语句)(5 分) 四、作文(50 分) 23.按要求作文。 【写作是语文试卷的重头戏,请一定慎重对待。认真审题,精心 选材,理清思路。书写一定要美观整洁。】 生活中我们每个人都是一名“舞者”,在风雨中高歌,在星空下畅想,在拼搏中 成长,在关爱中起航……我 们的“舞姿”, 展现了我们活力飞扬的青春,笑 对挫折的勇气,快乐生活的姿态…… 请你以“在 中起舞”为题,完成一篇文章。 要求:①先将题目补充完整;②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的 内容,表达你的真情实感;③文中不要出现真实的校名、姓名;④不得抄袭;⑤ 不少于 800 字