江油市2010级第二学期半期教学质量测试 语文试题 注意事项 1.本试卷由第I卷(选择题和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成,共8页。满分100分。 考试时间:120分钟 2.答卷前请将答题卷的密封线内项目填写清楚 第|卷(选择题,共16分) 、(10分,每小题2分) 1.下列加点字的注音,完全正确的一项是( A.绮丽(yi) 憩息(qi) 蹑手蹑脚(lie) 恫吓(he) 剽悍(piao) 忍俊不禁(jn) C.引吭(hang) 窥伺(ci) 络绎不绝(yi) D.滂沱(pang)腼腆(dian) 怒不可遏(e) 2.下列句子中,加点词语的书写不正确的一项是 A.音乐和他结下了不解之缘,对音乐的早慧仅仅是这个孤僻孩子与众不同的一个方面。 B.他对物理学表现出不可遏止的热情。大学生带来的书,把一个井然有序的自然界展 现在他的面前 C.老师嫌他“生性孤僻,智力迟钝”,只有文学教师对阿尔伯特稍有好感,因为他讲 的德国古典作品,有时竞让阿尔伯特留连忘返。 D.我读了以后,对国家的前途感到沮丧,后来用湘潭的真籍贯了 3.下列句子中,加点词语的使用不恰当的一项是() A.春日的午后,小娅怡然自得地在阳台上看书 B.由于我在课上的轻举妄动,惹得语文老师勃然大怒。 C.他徜徉在书的海洋里,爱不释手:他享受着精神的盛宴,如醉如痴 D.性情孤僻的小阿尔法特,喜欢一人静静地看书思考 4.下面对病句的修改,不正确的一项是 A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”) 初一语文试题第1页(共12页)
初一语文试题 第 1 页 （共12页） 江油市 2010 级第二学期半期教学质量测试 语 文 试 题 注意事项： 1．本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成，共 8 页。满分 100 分。 考试时间：120 分钟。 2．答卷前请将答题卷的密封线内项目填写清楚。 第Ⅰ卷(选择题，共 16 分) 一、（10 分，每小题 2 分） 1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．绮．丽（yǐ） 憩．息（qì） 蹑．手蹑脚（liè） B．恫吓．（hè） 剽．悍（piāo） 忍俊不禁．（jīn） C．引吭．（háng） 窥伺．（cì） 络绎．不绝（yì） D．滂．沱（páng） 腼腆．(diǎn) 怒不可遏．（è） 2．下列句子中，加点词语的书写不正确的一项是（ ） A．音乐和他结下了不解之缘 ．．．．，对音乐的早慧仅仅是这个孤僻孩子与众不同 ．．．．的一个方面。 B．他对物理学表现出不可遏止．．的热情。大学生带来的书，把一个井然有序 ．．．．的自然界展 现在他的面前。 C．老师嫌他“生性孤僻，智力迟钝．．”，只有文学教师对阿尔伯特稍有好感，因为他讲 的德国古典作品，有时竟让阿尔伯特留连忘返 ．．．．。 D．我读了以后，对国家的前途感到沮丧．．，后来用湘潭的真籍贯．．了。 3．下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是（ ） A．春日的午后，小娅怡然自得 ．．．．地在阳台上看书。 B．由于我在课上的轻举妄动 ．．．．，惹得语文老师勃然大怒。 C．他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴 ．．．．。 D．性情．．孤僻．．的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。 4．下面对病句的修改，不正确的一项是( ) A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”）
B.3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议 (“通过并审议”改为“审议并通过”) C.北京奥委会召开新闻发布会,举办奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布 D.这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。(“控诉”改为“揭露”) 5.下列有关课文的理解,不正确的一项是( A.《石榴》是文学大师郭沬若的一篇作品。文章立意深刻,文采斐然,特别是作者借石 榴寄托个人志向,抒发感情的写法值得我们学习。 B.郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章, 将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。 C.老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉,让他始终“念念不 忘”,记忆犹新。 D.江口涣在《鹤群》中对鹤群的描写多是融于叙述之中的动态描写,很少有静态描写, 这是这篇文章与前三篇文章在写法上的不同之处 (6分,每小题2分) 阅读下面的文言文,完成6-8题 黔之驴柳宗元 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神 蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益 习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之 曰:“技止此耳!因跳踉大嘀,断其喉,尽其肉;乃去。 6.下列各句中,加点词语的理解不正确的一项是() A.以为且噬己也: 且:并且 B.稍近益狎: 益:渐渐,更 驴不胜怒: 胜:能承受 D.尽其肉,乃去 尽:吃完 7.下列各组中,加点词语的意义和用法完全相同的一项是() A.庞然大物 然往来视之 初一语文试题第2页(共12页
初一语文试题 第 2 页 （共12页） B．3 月 14 日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。 （“通过并审议”改为“审议并通过”） C．北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”） D．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”） 5．下列有关课文的理解，不正确的一项是（ ） A．《石榴》是文学大师郭沫若的一篇作品。文章立意深刻，文采斐然，特别是作者借石 榴寄托个人志向，抒发感情的写法值得我们学习。 B．郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章， 将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。 C．老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉，让他始终“念念不 忘”，记忆犹新。 D．江口涣在《鹤群》中对鹤群的描写多是融于叙述之中的动态描写，很少有静态描写， 这是这篇文章与前三篇文章在写法上的不同之处。 二、(6 分，每小题 2 分) 阅读下面的文言文，完成 6—8 题。 黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神， 蔽林间窥之。稍出近之， 憖憖然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益 习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之 曰：“技止此耳!”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉；乃去。 6．下列各句中，加点词语的理解不正确的一项是( ) A．以为且．噬己也： 且：并且 B．稍近益．狎： 益：渐渐，更 C．驴不胜．怒： 胜：能承受 D．尽．其肉，乃去： 尽：吃完 7．下列各组中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是( ) A．庞然．大物 然．往来视之
B.虎因喜 因跳踉大嘱 便有妇人惊觉欠伸 觉无异者 D.无敢哗者 终不敢搏 8.下面对课文的理解与概括,不正确的一项是( A.本文叙写了老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的完整过程。 B.本文开头两句为故事的发生创设了一个合理的情境,也为故事的发展埋下了伏笔。 C.本文的题目表明了作者讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。 D.这篇寓言运用拟人化的描写,刻画形象细腻生动。 第卷(非选择题,共84分) 三、(15分) 9.请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)虎见之,庞然大物也,以为神。 (2)然往来视之,觉无异能者 10.阅读下面的材料,按要求作答。(3分) (1)艾丽莎,为了救助她的哥哥表现岀的决心、毅力和勇气,深深打动着我们的心 这是安徒生童话 》中所表现出的主题。 二十二岁时他在彷徨和动摇的痛苦中,给列夫托尔斯泰写了一封长信,诉说内心的 苦闷。不久,他收到了一封长达几十页的回信。托尔斯泰鼓动他为人类的理想而奋斗,还 给他讲述了民众的艺术观念。多年以后,他写下了《托尔斯泰传》,对托翁的崇敬之意仍 溢于言表 这位给托尔斯泰写信的人是 ,他写的《 》激励着 无数人们的奋斗 11.下面是北京2008年奥运会的部分标志、实物图片及简要文字说明,请认真读和探究, 初一语文试题第3页(共12页
初一语文试题 第 3 页 （共12页） B．虎因．喜 因．跳踉大 C．便有妇人惊觉．欠伸 觉．无异者 D．无敢．哗者 终不敢．搏 8．下面对课文的理解与概括，不正确的一项是( ) A．本文叙写了老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的完整过程。 B．本文开头两句为故事的发生创设了一个合理的情境，也为故事的发展埋下了伏笔。 C．本文的题目表明了作者讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。 D．这篇寓言运用拟人化的描写，刻画形象细腻生动。 第Ⅱ卷(非选择题，共 84 分) 三、(15 分) 9．请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 虎见之，庞然大物也，以为神。 译：____________________________________________________________________ (2) 然往来视之，觉无异能者。 译：____________________________________________________________________ 10．阅读下面的材料，按要求作答。(3 分) (1)艾丽莎，为了救助她的哥哥表现出的决心、毅力和勇气，深深打动着我们的心。 这是安徒生童话《___________________》中所表现出的主题。 (2)二十二岁时他在彷徨和动摇的痛苦中，给列夫·托尔斯泰写了一封长信，诉说内心的 苦闷。不久，他收到了一封长达几十页的回信。托尔斯泰鼓动他为人类的理想而奋斗，还 给他讲述了民众的艺术观念。多年以后，他写下了《托尔斯泰传》，对托翁的崇敬之意仍 溢于言表。 这位给托尔斯泰写信的人是_______________，他写的《________________》激励着 无数人们的奋斗。 11．下面是北京 2008 年奥运会的部分标志、实物图片及简要文字说明，请认真读和探究
从中提取出这些标志和实物的共同特征及具体表现。(4分) 翻 吗=00g 北京2008年奥运会会徽由印形部分、 Beijing2008字样和奥林匹克五环组成。印形 图案好似一个北京的“京”字又像一个舞动的人型潇洒飘逸充满张力, 北京2008年奥运会体育图标以篆字笔画为基本形式融合了中国古代甲骨文、金文等 文字的象形意趣和现代图形的简化特征,符合体育图标易识别、易记忆、易使用的要求。 北京奥运会火炬长72厘米重985克燃烧时间15分钟,火焰高度25至30厘米。整 个火炬高雅华丽、内涵厚重,融入了祥云、漆红、纸卷轴等中国元素。 北京2008年奥运会火炬接力标志设计灵感来源于“火凤凰”的概念主体是两个人共 擎奥运圣火奔跑的形象。凤凰是中国古代传说中的乌中之王是吉祥永生的代表高贵美好 的象征 12.阅读下面这首诗,回答问题。(4分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 初一语文试题第4页(共12页
初一语文试题 第 4 页 （共12页） 从中提取出这些标志和实物的共同特征及具体表现。(4 分) 北京 2008 年奥运会会徽由印形部分、Beijing 2008 字样和奥林匹克五环组成。印形 图案好似一个北京的“京”字,又像一个舞动的人型,潇洒飘逸,充满张力。 北京 2008 年奥运会体育图标以篆字笔画为基本形式,融合了中国古代甲骨文、金文等 文字的象形意趣和现代图形的简化特征，符合体育图标易识别、易记忆、易使用的要求。 北京奥运会火炬长 72 厘米,重 985 克,燃烧时间 15 分钟, 火焰高度 25 至 30 厘米。整 个火炬高雅华丽、内涵厚重，融入了祥云、漆红、纸卷轴等中国元素。 北京 2008 年奥运会火炬接力标志设计灵感来源于“火凤凰”的概念,主体是两个人共 擎奥运圣火奔跑的形象。凤凰是中国古代传说中的鸟中之王,是吉祥永生的代表,高贵美好 的象征。 答：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 12．阅读下面这首诗，回答问题。(4 分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 (1)《雁门太守行》中,“黑云压城城欲摧”表达了什么意思,这句诗好在哪里? (2)“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”是从哪两个角度,用了哪些词语来写战斗的激 烈的,请简要分析 四、(8分,每小题1分 13.用课文原句填空。(8分) 志趣理想 (1)无丝竹之乱耳, (刘禹锡《陋室铭》 (2)予独爱莲之出淤泥而不染, (周敦颐《爱莲说》) 自然风光 (3)乌黑的一身羽毛,光滑漂亮 加上一双剪刀似的尾巴 凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。(郑振铎《海燕》) (4) ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) 自然哲理 (5)王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律,蕴含 自然理趣的诗句是 (6)陶渊明的《饮酒》中表明作者志向,蕴含深刻哲理的句子是: (7)韩愈的《早春呈水部张十八员外》写早春景色的是 (8)马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是: 五、(21分) 初一语文试题第5页(共12页
初一语文试题 第 5 页 （共12页） 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 (1)《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思，这句诗好在哪里？ (2)“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从哪两个角度，用了哪些词语来写战斗的激 烈的，请简要分析。 _____________________________________________________________________________ 四、(8 分，每小题 1 分) 13．用课文原句填空。(8 分) ·志趣理想 (1) 无丝竹之乱耳，_______________________。(刘禹锡《陋室铭》) (2) 予独爱莲之出淤泥而不染，_____________________________。(周敦颐《爱莲说》) ·自然风光 (3)乌黑的一身羽毛，光滑漂亮， _____，加上一双剪刀似的尾巴，______________ ______________________ ，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。(郑振铎《海燕》) (4) ________________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) ·自然哲理 (5) 王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含 自然理趣的诗句是：_______________________，________________________。 (6) 陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是： ________________________________？__________________________________。 (7) 韩愈的《早春呈水部张十八员外》写早春景色的是： ____________________________，__________________________________。 (8)马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是： __________________，____________________________。 五、(21 分)
阅读下面文段,回答16—29题 (一)(11分) ①五岁那年,父亲见他智力还好,便把他送到附近的一所学校。 ②由于语言发育很迟缓,表达能力很差,再加上总愿意独自慢慢思考,因此,当老师 提问时,他反应总是很迟钝,就像没听见一样,老师很生气,总是狠狠地喝道 ③“爱因斯坦,出去 ④他只好默默地走出去,在走廊里一站就是两小时。老师时常在背后说他笨,什么功 课都跟不上。 ⑤其实这不怪阿尔伯特,他并不笨,只是他喜欢思索,不能立即回答出来;而老师只 求现成的答案,并不要求他的学生独立思考 ⑥十岁那年,爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期,军国 主义充斥着校园。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人,呼喊着狂热的口号。 ⑦生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得 地操练步伐的时候,他不是掉过头去,便是愤愤地说:让这些人长脑袋是多余的,只给他 一根脊梁就够了。小小年经,已经是暴力专制制度的反对者了。 ⑧在这期间,使少年爱因斯坦头脑大放异彩的,不仅有他自身的力量,还有一种外来 的因素 ⑨他家每逢星期五总是邀请在慕尼黑求学的犹太学生吃晩饭。这是犹太人帮助犹太人 的—种慈善活动。有个叫塔尔梅的大学生是这个家的常客。他第一次见到阿尔伯特时,发 现这个十二岁的男孩,虽然性格腼腆,但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒,他觉 初一语文试题第6页(共12页
初一语文试题 第 6 页 （共12页） 阅读下面文段，回答 16 ── 29 题。 (一)(11 分) ①五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。 ②由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师 提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道： ③“爱因斯坦，出去！” ④他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时。老师时常在背后说他笨，什么功 课都跟不上。 ⑤其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来；而老师只 求现成的答案，并不要求他的学生独立思考。 ⑥十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，军国 主义充斥着校园。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。 ⑦生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得 地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他 一根脊梁就够了。小小年经，已经是暴力专制制度的反对者了。 ⑧在这期间，使少年爱因斯坦头脑大放异彩的，不仅有他自身的力量，还有一种外来 的因素。 ⑨他家每逢星期五总是邀请在慕尼黑求学的犹太学生吃晚饭。这是犹太人帮助犹太人 的一种慈善活动。有个叫塔尔梅的大学生是这个家的常客。他第一次见到阿尔伯特时，发 现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉
得这是个不寻常的少年。 ⑩0大学生和他谈起了自己的哲学观点和深奥的物理学、数学知识,他的小朋友总是那 样专心地听着。少年对自然科学,特别是物理学表现出不可遏止的热情。饭后的时间不多 可常常被这个小孩的提问占去了。 14.根据选文根据少年爱因斯坦的特点。(4分) 15.请说说第⑧段的作用。(2分) 16.眼睛是心灵的窗户。请谈谈你对画线句子的理解。(2分) 17.小阿尔伯特并不是一个让老师喜欢的好学生,“老师时常在背后说他笨,什么功课都 跟不上”。可他却能如醉如痴地读着深厚难懂的数学书。下面这则消息的主人公却对自己 书包里的“大书”丝毫不感兴趣。不知道你是不是这些大书的学习者,你怎样看待学习与 兴趣的关系?请结合学习实际谈一谈。(3分) 北京市某小学的四年级学生陈宇打开他的书包,向笔者展示他的两种英语教材:一本 是外语教学与研究出版社出版的《英语》(新标准)义务教育课程标准实验教科书;另一 本是高等教育出版社岀版的《全国英语等级考试教程》(第一级),也就是公共英语考试教 材(简称PETS)陈宇告诉笔者在学校里老师教新课标英语,但除此之外,他们班上有30 多个同学由老师组织报名参加了公共英语培训班。他告诉我们,他一点都不喜欢公共英语 这本“大书”。(消息来自中国教育信息网) 初一语文试题第7页(共12页
初一语文试题 第 7 页 （共12页） 得这是个不寻常的少年。 ⑩大学生和他谈起了自己的哲学观点和深奥的物理学、数学知识，他的小朋友总是那 样专心地听着。少年对自然科学，特别是物理学表现出不可遏止的热情。饭后的时间不多， 可常常被这个小孩的提问占去了。 14．根据选文根据少年爱因斯坦的特点。(4 分) 答：_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 15．请说说第⑧段的作用。(2 分) 答：_________________________________________________________________________ 16． 眼睛是心灵的窗户。请谈谈你对画线句子的理解。(2 分) 答：_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 17．小阿尔伯特并不是一个让老师喜欢的好学生，“老师时常在背后说他笨，什么功课都 跟不上”。可他却能如醉如痴地读着深厚难懂的数学书。下面这则消息的主人公却对自己 书包里的“大书”丝毫不感兴趣。不知道你是不是这些大书的学习者，你怎样看待学习与 兴趣的关系？请结合学习实际谈一谈。(3 分) 北京市某小学的四年级学生陈宇打开他的书包，向笔者展示他的两种英语教材：一本 是外语教学与研究出版社出版的《英语》（新标准）义务教育课程标准实验教科书；另一 本是高等教育出版社出版的《全国英语等级考试教程》（第一级），也就是公共英语考试教 材（简称 PETS）。陈宇告诉笔者在学校里老师教新课标英语，但除此之外，他们班上有 30 多个同学由老师组织报名参加了公共英语培训班。他告诉我们，他一点都不喜欢公共英语 这本“大书”。 （消息来自中国教育信息网） 答：_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
二)(10分) ①海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝 细绝细的干万个粦的小皱纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得 温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云, 平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱 巾。我没有见过那么美的天空!我们倚在青色的船栏上,默默的望着这绝美的海天;我们 点杂念也没有,我们是被沉醉了,我们是被带入晶莹的天空中了 ②就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸的从 容的在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖-打,也仍是连漾 了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨 么?我们真替它们担心呢! ③小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼,身子—落,落在海面上了,双翼如浮圈 似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下地浮着,又安闲,又舒适。海是它 们那么安好的家,我们真是想不到 ④在故乡,我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么 ⑤海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,群向远处窜去;随 了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起 的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么? ⑥小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么? 初一语文试题第8页(共12页
初一语文试题 第 8 页 （共12页） _____________________________________________________________________________ (二)(10 分) ①海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝 细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得 温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云， 平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱 巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们 一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。 ②就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从 容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾 了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨 么？我们真替它们担心呢！ ③小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈 似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它 们那么安好的家，我们真是想不到。 ④在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ ⑤海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随 了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起 的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ ⑥小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
⑦啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀! 18.第①段的景物描写是从哪几个方面来写的?有何作用?(4分) 答 19.作者为什么会一再把海上的小燕子误认为故乡的小燕子呢?(3分) 20.第⑦段有何作用和表达效果?(3分) 六、(40分) 21.请以“我”为题目,写一篇500字以上的记叙类作文。 要求:(1)书写工整:(2)在一两件具体的事例中,适当运用外貌、动作、语言、神 态、心理描写,并且有细节描写,有真情实感,能突出人物的个性特点。 初一语文试题第9页(共12页
初一语文试题 第 9 页 （共12页） ⑦啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ 18．第①段的景物描写是从哪几个方面来写的？有何作用？(4 分) 答：_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19．作者为什么会一再把海上的小燕子误认为故乡的小燕子呢？(3 分) 答：_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 20．第⑦段有何作用和表达效果？(3 分) 答：_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 六、(40 分) 21．请以“我”为题目，写一篇 500 字以上的记叙类作文。 要求：(1)书写工整；(2) 在一两件具体的事例中，适当运用外貌、动作、语言、神 态、心理描写，并且有细节描写，有真情实感，能突出人物的个性特点
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