二OO八年中考模拟考试语文试题 参考答案及评分标准 第一部分选择题(12分)每小题2分1-6 BABDDA 第二部分非选择题(共138分) 按要求答题(共35分) 7.本题4分。每空1分,次序颠倒不扣分。其沧雀清 8.本题10分,一格1分。(1)观千剑而识器;(2)慎终如始:(3)会当凌绝顶:(4) 蜡炬成灰泪始干:(5)五岭逶迤腾细浪:(6)上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 (7)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(8)择其善者而从之,其不善者而改之 9.(1)本题2分,意对即可。生长在前庭的幽兰,饱含芳香,等待清风吹来。因为清 风才能把它的芳香吹到远方 (2)本题1分。归隐田园 (3)本题2分,表现了作者自己清高芳洁的品性和归隐田园的决心(意对即可)。 10.(1)本题2分。初中生上网目的大多数是玩游戏、聊天。 (2)本题4分。示例:家长工作过于繁忙,疏忽了对孩子的教育;家长期望过高,孩 子压力太大;孩子对学习失去乐趣,出现厌学情绪;家庭结构不健全,孩子心理、性格存 在一定的缺陷;学校对学生上网缺乏正确的引导等等。(只要合理就给分,每点2分) 11.本题5分,一格1分。(1)《朝花夕拾》《山海经》长妈妈(阿长)(2)如何改进 本国语言英国的殖民统治政策 12.(1)本题2分。说出两方面的内容即可:口号能体现接力的特点,句式整齐。示 例 是富有激情和情感色彩,“点燃”和“传递”两个动词充分体现了火炬接力的特点:二是体 现奥林匹克精神和北京奥运会举办理念,与“同一个世界同一个梦想”主题口号有关联, 体现了北京奥运会信息传播的一致性;三是句式简短,朗朗上口,有感染力。 (2)本题3分。活动内容1分,收获2分。示例:开展的活动--诗朗诵、奥运知识竞 赛、模拟火炬接力活动、庆奥运歌曲大合唱等等。收获:増强民族自豪感:培养自已的爱 国主义情感:了解更多奥运知识;奧运健儿的故事激发了自己学习的热情,增添了直面困 难的勇气等等。 二、阅读理解(43分) (一)(11分) 13.本题2分,每个1分。(1)喜欢(2)情:实际情况14.本题1分,说/人之谓 己能用强弓也15.本题4分,每句2分。(1)喜欢别人说自己能够使用强弓 (2)还有谁能用这弓?16.各2分。(1)齐宣王的可悲之处就在他被人蒙騙,自己却终 生不知道。(2)告诉我们:一人个要有自知之明,才能知彼知已,洞察秋毫。 (二)(14分) 17.本题4分,每点1分,答到4点给全分。要保证一定的时间;给心智的阅读饮食要 多元均衡;不同饮食应有不同的食用方法;掌握多媒体、多语言;拥有自己的第一桶金 随时给自己创造越界的机会。 18.本题2分。为了说明越界阅读将开启我们对梦想的认识,激发读者阅读兴趣, 第1页共8页
第 1 页 共 8 页 二〇〇八年中考模拟考 试语文试 题 参考答案及评分标准 第一部分 选择题（12 分）每小题 2 分 1 -6 B A B D D A 第二部分 非选择题（共 138 分） 一、按要求答题（共 35 分） 7．本题 4 分。每空 1 分，次序颠倒不扣分。其 沧 雀 清 8．本题 10 分，一格 1 分。（1）观千剑而识器；（2）慎终如始；（3）会当凌绝顶；（4） 蜡炬成灰泪始干； （5）五岭逶迤腾细浪；（6）上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月； （7）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （8）择其善者而从之，其不善者而改之 9．（1）本题 2 分，意对即可。生长在前庭的幽兰，饱含芳香，等待清风吹来。因为清 风才能把它的芳香吹到远方。 （2）本题 1 分。归隐田园 （3）本题 2 分，表现了作者自己清高芳洁的品性和归隐田园的决心（意对即可）。 10．（1）本题 2 分。初中生上网目的大多数是玩游戏、聊天。 （2）本题 4 分。示例：家长工作过于繁忙，疏忽了对孩子的教育；家长期望过高，孩 子压力太大；孩子对学习失去乐趣，出现厌学情绪；家庭结构不健全，孩子心理、性格存 在一定的缺陷；学校对学生上网缺乏正确的引导等等。（只要合理就给分，每点 2 分） 11．本题 5 分，一格 1 分。 (1)《朝花夕拾》《山海经》长妈妈(阿长) （2）如何改进 本国语言 英国的殖民统治政策 12．（1）本题 2 分。说出两方面的内容即可：口号能体现接力的特点，句式整齐。示 例： 一是富有激情和情感色彩，“点燃”和“传递”两个动词充分体现了火炬接力的特点；二是体 现奥林匹克精神和北京奥运会举办理念，与“同一个世界 同一个梦想”主题口号有关联， 体现了北京奥运会信息传播的一致性；三是句式简短，朗朗上口，有感染力。 （2）本题 3 分。活动内容 1 分，收获 2 分。示例：开展的活动----诗朗诵、奥运知识竞 赛、模拟火炬接力活动、庆奥运歌曲大合唱等等。收获：增强民族自豪感；培养自己的爱 国主义情感；了解更多奥运知识；奥运健儿的故事激发了自己学习的热情，增添了直面困 难的勇气等等。 二、阅读理解（43 分） （一）(11 分) 13．本题 2 分，每个 1 分。（1）喜欢（2）情：实际情况 14．本题 1 分，说 /人 之 谓 己 能 用 强 弓 也 15．本题 4 分，每句 2 分。（1）喜欢别人说自己能够使用强弓。 （2）还有谁能用这弓？ 16．各 2 分。（1）齐宣王的可悲之处就在他被人蒙骗，自己却终 生不知道。（2）告诉我们：一人个要有自知之明，才能知彼知已，洞察秋毫。 （二）(14 分) 17．本题 4 分，每点 1 分，答到 4 点给全分。要保证一定的时间；给心智的阅读饮食要 多元均衡；不同饮食应有不同的食用方法；掌握多媒体、多语言；拥有自己的第一桶金； 随时给自己创造越界的机会。 18．本题 2 分。为了说明越界阅读将开启我们对梦想的认识，激发读者阅读兴趣
19.本题4分。“第一桶金”是指阅读的主题、志同道合的人、知识的来源等(2分,答 到其中一点给分)。“太注重教科书与参考书造成了一些问题”中的“问题”:限制了对未 来的好奇和想象,破坏了阅读的胃口,不善掌握阅读的时空、工具、方法,没有享受阅读 带来的意义以及越界的价值及风景(2分,可不限于本文内容)。意对即可,第二格需答出 两点。 20.本题4分,每点2分。探究结果1:人们已经把阅读当作生活的一个组成部分 探究结果2:网络阅读已成为国民阅读的主要方式。意对即可 (三)(18分) 21、指情感的郁结或新生力量的贮蓄(3分) 22.本题4分,作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻“我”是一只在外飞倦了想要飞 回家去的“蝴蝶”。(2分)文章试图通过落叶这一环境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”这一比 喻,形象生动地表达自己对故乡的眷念和对母亲的深切怀念。(2分) 23.本题4分。母亲的辛勤劳动使家里越来越殷实(富有),但岁月(年纪)和劳累却 压弯母亲的背,使母亲变得“越来越矮”。(意对即可) 24.本题3分。示例:我看到了故乡的小河,看到了木船在小河上,和群鸭一起争着荡 漾。(每空1分,共3分,字数基本相同,前后搭配得当) 25.本题4分。意对即可,示例:无论我们在外面闯荡世界成功与否,心里都要永远 装着自己的家乡和亲人,如果为的是“大家”的利益而舍家忘身是值得提倡的,如果仅仅 是为“衣锦还乡”而“不破楼兰终不回”则不宜大加赞扬。 三、作文(60分) 批改建议: (1)基础等级50分(含书写分)好(50-41),较好(40-31)中(30-21)差(20-0) (2)书写分(4分) 字体端正,书写正确,卷面整洁4分 字体端正,书写正确,卷面无涂改3分 字体清楚,错别字合计三四处2分 字体潦草、难看、错别字多1-0分 (3)发展等级分10分 深刻透彻:①透过现象看本质②揭示问题产生的原因③预感事物发展的趋向和结果 生动形象:①恰当运用多种表达方式②细节生动形象③有意境 有文采:①用词生动、句式富于变化②恰当运用修辞手法③文句有内涵 有创新:①构思巧妙,材料新鲜,见解新颖②推理想象有独特之处③有个性特征 说明: ①书写4分放在基础等级分内。先按50分整体评判基础等级分,然后根据书写标准 扣分。每三个错别字扣1分。扣完4分为止,不倒扣 ②发展等级评分,分解为12个评分点,只要有符合要求的就得分,每一点2分,最 多得10分:其中一点突出的可评至发展等级满分。 ③缺题目扣2分 ④不足字数,每少50字扣1分 第2页共8页
第 2 页 共 8 页 19．本题 4 分。“第一桶金”是指阅读的主题、志同道合的人、知识的来源等（2 分，答 到其中一点给分）。“太注重教科书与参考书造成了一些问题”中的“问题”：限制了对未 来的好奇和想象，破坏了阅读的胃口，不善掌握阅读的时空、工具、方法，没有享受阅读 带来的意义以及越界的价值及风景（2 分，可不限于本文内容）。意对即可，第二格需答出 两点。 20．本题 4 分，每点 2 分。探究结果 1：人们已经把阅读当作生活的一个组成部分。 探究结果2：网络阅读已成为国民阅读的主要方式。意对即可。 （三）(18分) 21、指情感的郁结或新生力量的贮蓄（3分） 22．本题4分，作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻“我”是一只在外飞倦了想要飞 回家去的“蝴蝶”。（2分）文章试图通过落叶这一环境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”这一比 喻，形象生动地表达自己对故乡的眷念和对母亲的深切怀念。（2分） 23．本题 4 分。母亲的辛勤劳动使家里越来越殷实（富有），但岁月（年纪）和劳累却 压弯母亲的背，使母亲变得“越来越矮”。（意对即可） 24．本题 3 分。示例：我看到了故乡的小河，看到了木船在小河上，和群鸭一起争着荡 漾。（ 每空 1 分，共 3 分，字数基本相同，前后搭配得当） 25．本题 4 分。意对即可，示例：无论我们在外面闯荡世界成功与否，心里都要永远 装着自己的家乡和亲人，如果为的是“大家”的利益而舍家忘身是值得提倡的，如果仅仅 是为“衣锦还乡”而“不破楼兰终不回”则不宜大加赞扬。 三、作文（60 分） 批改建议： （1）基础等级 50 分（含书写分）好（50-41），较好（40-31）中（30-21）差（20-0） （2）书写分（4 分） 字体端正，书写正确，卷面整洁 4 分 字体端正，书写正确，卷面无涂改 3 分 字体清楚，错别字合计三四处 2 分 字体潦草、难看、错别字多 1-0 分 （3）发展等级分 10 分 深刻透彻：①透过现象看本质②揭示问题产生的原因③预感事物发展的趋向和结果 生动形象：①恰当运用多种表达方式②细节生动形象③有意境 有文采：①用词生动、句式富于变化②恰当运用修辞手法③文句有内涵 有创新：①构思巧妙，材料新鲜，见解新颖②推理想象有独特之处③有个性特征 说明： ①书写 4 分放在基础等级分内。先按 50 分整体评判基础等级分，然后根据书写标准 扣分。每三个错别字扣 1 分。扣完 4 分为止，不倒扣。 ②发展等级评分，分解为 12 个评分点，只要有符合要求的就得分，每一点 2 分，最 多得 10 分；其中一点突出的可评至发展等级满分。 ③缺题目扣 2 分。 ④不足字数，每少 50 字扣 1 分