语文S版四年级语文下册第三单元 绿色记事本
语文S版四年级语文下册第三单元
自学字词要求 自由、轻声朗遝文,注意:读准字 音,读通句子,并画出本遝的生字、生词。 遇到生字可以借助查字典、询问小组同学 等方式解决
自由、轻声朗读课文，注意：读准字 音，读通句子，并画出本课的生字、生词。 遇到生字可以借助查字典、询问小组同学 等方式解决
认一认,读一读 提供耗费捐钱购物 臭味收支游限额 严于律己肃然起敬
提供 耗费 捐钱 购物 臭味 收支薄 限额 严于律己 肃然起敬 认一认，读一读
默读文,一想: 这篇課文主要写了一件什么事? 课文主要讲小奥茨的老师发给孩子们一本 绿色记事本”,用来记录一些环保行为和想 法,让孩子们自觉养成保护环境的习惯,并从 生话中学习环保知识的事
默读课文，想一想： 这篇课文主要写了一件什么事？ 课文主要讲小奥茨的老师发给孩子们一本 “绿色记事本”，用来记录一些环保行为和想 法，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从 生活中学习环保知识的事
朗读感知 小组齐读第一、二自然段,其它同学边听 边想看看这个记事本有什么特别之处? 绿色记本
朗读感知： 绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸 和垃圾，因而不用耗费大量木材——也就意味着 不必砍伐宝贵的森林。 小组齐读第一、二自然段，其它同学边听 边想看看这个记事本有什么特别之处？
理解課文第三到十自然段 1、读三到十自然段,找出文中描写小奥茨和 他同学的“绿色记事本”上记录内容的句子,再有 感情地读一读。 2、想一想,说一说,小奧茨记事本的内容有 什么特点。 3、再说一说自己的体会
1、读三到十自然段，找出文中描写小奥茨和 他同学的“绿色记事本”上记录内容的句子，再有 感情地读一读。 2、想一想，说一说，小奥茨记事本的内容有 什么特点。 3、再说一说自己的体会
理解课文录后两个自然段 全班齐读读最后两个自然段。 2、想一想小奥茨为什么不再骄傲了?从哪里看 出的? 3、在文中找出小当娜和费格两位同学记事本记 录的内容,说一说
1、全班齐读读最后两个自然段。 2、想一想小奥茨为什么不再骄傲了？从哪里看 出的？ 3、在文中找出小当娜和费格两位同学记事本记 录的内容，说一说
给论 1、现在。你能说一说课题 为什么叫《绿色记事本》吗? 2、关于保护环境,节约能 源。你有哪些好办法?
1、现在，你能说一说课题 为什么叫《绿色记事本》吗？ 2、关于保护环境，节约能 源，你有哪些好办法？
拓展实 课后作业:自己写一篇环保日记。可 以写自已亲自儆的,也可以写自己看到的, 还可以把自己的想油写一写
课后作业：自己写一篇环保日记。可 以写自己亲自做的，也可以写自己看到的， 还可以把自己的想法写一写