湖南省溆浦一中2013年普通高中学业水平考试模拟试卷 语 文 本试卷分为选择题和非选择题两部分,共22道小题,计8页。时量120分钟, 满分100分。 、选择题(第1至12小题,共24分,每小题2分 1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是() A.百舸柯柄坎坷苛捐杂税B.峥嵘古筝挣扎面目狰狞 C.稠密惆怅啁啾未雨绸缪D.遏制褐色拜谒声嘶力竭 2.下列词语没有错别字的一项是() A.踌躇委曲求全不径而走刚健质朴 诧异广有羽翼礼尚往 来延口残喘 C.欣然肆无忌殚黯然神伤桀骜不驯 D.和霭阴谋鬼计苟且 偷生流言蜚语 3.下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是() A.《雨巷》一一戴望舒一一诗歌 B.《包身工》一一老舍一一报告文学 C.《再别康桥》一一徐志摩一一诗歌 D.《小狗包弟》一一巴金 散文 4.下列句子中有语病的一句是 A.受国内经济保持较快增长、国际市场大宗商品价格大幅上涨以及春节长假等 因素影响,今年一季度我国出现10.2亿美元的贸易逆差,为6年来首次出现季 度贸易逆差 B.日本首相菅直人今天在《人民日报》刊登感谢援助赈灾的广告,文中说:“我 国遭受史无前例的大震灾已经过去了一个月,众多宝贵生命逝去,尚有15万余 人不得不过着避难生活 C.“十一五”以来,我省落实科学发展观,贯彻“节约与开发并举,把节约放 在首位”的政策,全省建设节约型社会工作初见成效 D.魔术外线投篮手感依旧很好,全场比赛魔术命中12个三分球,但是投篮命中 率大约只有43%左右,在禁区内失分也多达40分,而公牛本场投篮命中率就高 达60%,平了赛季单场最高 5.填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是 春秋笔法作为中国历史叙述的一个传统,来源于据传为孔子所撰的《春 秋》 书中不少地方揭示了权势者暴虐淫侈的行为,也表彰 了许多忠于职守、正直和具有远见的政治家,反映出儒家的政治理想。 ①左传继承和发扬了这一精神,在叙事中敢于直言不讳,往往以“礼也”“非礼 也”来评判人物或其行为,表现了鲜明的政治与道德倾向 ②它的观念较接近于儒家,强调等级秩序与宗法伦理,重视长幼尊卑之别,同时 也表现出“民本”思想。 ③“褒贬劝惩,各有义例”,有时一字暗含褒贬。 ④它从当时的伦理道德出发,以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准。 ⑤由此就形成了所谓的“春秋笔法”“微言大义” A.③②①④⑤ B.③①②⑤④ ①②③⑤④ D.④③⑤①② 阅读下面文段,完成68题
湖南省溆浦一中 2013 年普通高中学业水平考试模拟试卷 语 文 本试卷分为选择题和非选择题两部分,共 22 道小题,计 8 页。时量 120 分钟, 满分 100 分。 一、选择题(第 1 至 12 小题,共 2 4 分,每小题 2 分) 1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是( ) A.百舸 柯柄 坎坷 苛捐杂税 B.峥嵘 古筝 挣扎 面目狰狞 C.稠密 惆怅 啁啾 未雨绸缪 D.遏制 褐色 拜谒 声嘶力竭 2.下列词语没有错别字的一项是( ) A.踌躇 委曲求全 不径而走刚健质朴 B.诧异 广有羽翼 礼尚往 来 延口残喘 C.欣然 肆无忌殚 黯然神伤桀骜不驯 D.和霭 阴谋鬼计 苟且 偷生 流言蜚语 3.下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是( ) A.《雨巷》——戴望舒——诗歌 B.《包身工》——老舍——报告文学 C.《再别康桥》——徐志摩——诗歌 D.《小狗包弟》——巴金—— 散文 4.下列句子中有语病的一句是 A.受国内经济保持较快增长、国际市场大宗商品价格大幅上涨以及春节长假等 因素影响,今年一季度我国出现 10.2 亿美元的贸易逆差,为 6 年来首次出现季 度贸易逆差。 B.日本首相菅直人今天在《人民日报》刊登感谢援助赈灾的广告,文中说:“我 国遭受史无前例的大震灾已经过去了一个月,众多宝贵生命逝去,尚有 15 万余 人不得不过着避难生活。” C.“十一五”以来,我省落实科学发展观,贯彻“节约与开发并举,把节约放 在首位”的政策,全省建设节约型社会工作初见成效。 D.魔术外线投篮手感依旧很好,全场比赛魔术命中 12 个三分球,但是投篮命中 率大约只有 43%左右,在禁区内失分也多达 40 分,而公牛本场投篮命中率就高 达 60%,平了赛季单场最高。 5.填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 春秋笔法作为中国历史叙述的一个传统,来源于据传为孔子所撰的《春 秋》。 书中不少地方揭示了权势者暴虐淫侈的行为,也表彰 了许多忠于职守、正直和具有远见的政治家,反映出儒家的政治理想。 ①左传继承和发扬了这一精神,在叙事中敢于直言不讳,往往以“礼也”“非礼 也”来评判人物或其行为,表现了鲜明的政治与道德倾向。 ②它的观念较接近于儒家,强调等级秩序与宗法伦理,重视长幼尊卑之别,同时 也表现出“民本”思想。 ③“褒贬劝惩,各有义例”,有时一字暗含褒贬。 ④它从当时的伦理道德出发,以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准。 ⑤由此就形成了所谓的“春秋笔法”“微言大义”。 A.③②①④⑤ B.③①②⑤④ C.①②③⑤④ D.④③⑤①② 阅读下面文段,完成 6—8 题
今天,在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感, 这种使命感来源于一种不安的心情:在访问这里之后,如果不说些什么或写些什 么就离开,那就对不起在这里遇难的人们。 现在,布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也听不到受难者 的喊叫了。参观者默默地迈着步子,先是很快地望上一眼:接着,当他们在想像 中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候,他们的步履不由得慢 了下来。导游也无须多说,他们只消用手指一指就够了。 每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖,使他终生难忘。对 有的人来说,这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说,这是“小 的”,还有一个更大的。对另外一些人来说,这样一个事实使他们终生难忘;在 德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。 还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉,开头,他们表情茫然,因为他 们不晓得这是干什么使的。然而,一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子, 看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时,他们就不由自主地停下脚步,浑身发 抖 个参观者惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫,但是叫不出来一一原来, 在女牢房,他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子,6英尺宽,3英尺高,在 这样大一块地方,每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开,因为这 里没有什么值得看的。 参观者来到一座灰砖建造的建筑物前,这是在妇女身上搞不育试验的地 方。解说员试着推了一下门一一门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去,否 则他会羞红了脸的。 现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上,成排的人在注视着参 观者。这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了一一这些面对着照相 机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着他们。 他们表情木然。但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,发人 深思。这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在 温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时,她在想什么 呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上,又在想什么呢 参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼,这时,他们感到自己也在被 窒息。另一位参观者进来了,她跪了下来,在自己胸前画十字。在奧斯维辛,没 有可以作祷告的地方。 参观者们用恳求的目光彼此看了一眼,然后对解说员说:“够了。” 在奥斯维辛,没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚,绿树成阴,在集中营 大门附近,孩子们在追逐游戏 6、文章标题是《奥斯维辛没有什么新闻》,“没什么新闻”在这里是什么意思? 你是怎么理解的?既然没什么新闻,为何作者还要去报道呢?下列说法错误的 项是() A.“没有什么新闻”,其实是说这里发生的臭名昭著的法西斯行径,世人早已知 道,没有什么好说的。 B.“没有什么新闻”是讲这里除了世人皆知的日本法西斯恶行之外,没有什么值 得张扬的事;。 C.虽然这里没有什么新闻.但是我还是要写,因为基于一个记者的使命感,我要 继续揭露法西斯的罪行,让世人永志不忘
今天,在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感, 这种使命感来源于一种不安的心情:在访问这里之后,如果不说些什么或写些什 么就离开,那就对不起在这里遇难的人们。 现在,布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也听不到受难者 的喊叫了。参观者默默地迈着步子,先是很快地望上一眼;接着,当他们在想像 中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候,他们的步履不由得慢 了下来。导游也无须多说,他们只消用手指一指就够了。 每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖,使他终生难忘。对 有的人来说,这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说,这是“小 的”,还有一个更大的。对另外一些人来说,这样一个事实使他们终生难忘;在 德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。 还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉,开头,他们表情茫然,因为他 们不晓得这是干什么使的。然而,一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子,一 看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时,他们就不由自主地停下脚步,浑身发 抖。 一个参观者惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫,但是叫不出来——原来, 在女牢房,他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子,6 英尺宽,3 英尺高,在 这样大一块地方,每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开,因为这 里没有什么值得看的。 参观者来到一座灰砖建造的建筑物前,这是在妇女身上搞不育试验的地 方。解说员试着推了一下门——门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去,否 则他会羞红了脸的。 现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上,成排的人在注视着参 观者。这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相 机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着他们。 他们表情木然。但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,发人 深思。这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在 温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时,她在想什么 呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上,又在想什么呢? 参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼,这时,他们感到自己也在被 窒息。另一位参观者进来了,她跪了下来,在自己胸前画十字。在奥斯维辛,没 有可以作祷告的地方。 参观者们用恳求的目光彼此看了一眼,然后对解说员说:“够了。” 在奥斯维辛,没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚,绿树成阴,在集中营 大门附近,孩子们在追逐游戏。 6、文章标题是《奥斯维辛没有什么新闻》,“没什么新闻”在这里是什么意思? 你是怎么理解的?既然没什么新闻,为何作者还要去报道呢?下列说法错误的一 项是( ) A.“没有什么新闻”,其实是说这里发生的臭名昭著的法西斯行径,世人早已知 道,没有什么好说的。 B.“没有什么新闻”是讲这里除了世人皆知的日本法西斯恶行之外,没有什么值 得张扬的事;。 C.虽然这里没有什么新闻.但是我还是要写,因为基于一个记者的使命感,我要 继续揭露法西斯的罪行,让世人永志不忘
D.反映了“以史为鉴.反对战争,珍惜和平”这样一个大主题,它跳出了传统新 闻“客观报道”、“零度写作”的窠臼,大胆地在反映客观事实的基础上,把自 己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当作文章的主要内容来写,传达出每 个良知者的共同心声。激情洋溢地抒发了对法西斯暴行的深恶痛疾,对自由、解 放、新生的无比珍惜之情 7、高尔基说:细节是隐藏在字里行间的魔术。熟读课文,联系上下文,仔细品 味。下列句子的含义分析错误的一项是( A.对另外一些人来说,这样的一个事实使他们终生难忘:“在德国人撤退时炸 毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放”,这个细节象征着正义是 邪恶镇压不了的,自由与光明之花必将灿烂地开放。 B.“这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在 温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑”,这是对历史遗照 中人物表情的浮雕似的特写,其后作者用追问 当时,她在想什么呢?现 在……又在想什么呢?”一一来“放大”“加深”这一细节印象,启发世人反 思:美和善就是这样被蹂躏、践踏和毀灭的!活着的人,要永远牢记法西斯的罪 恶,警惕法西斯幽灵的复活。 C.对参观者表情反应细节的描写,如用“张大了嘴巴”“浑身发抖”“跪了 下来”表现参观者的惊惧莫名,这些细节都给读者以立体的视觉形象和强烈的情 感震撼。 D.“够了”简而味永。它包孕着丰富的感情:对受难者苦痛的目不忍睹,耳 不忍闻:对法西斯刽子手的咬牙切齿,义愤填膺:对历史悲剧不再重演的祈望: 对和平自由长存的美好祝福 8、对选文内容和艺术手法的分析错误的一项是() A、《奥斯维辛没有什么新闻》一文获得了美国新闻界的最高奖一普利策新闻奖。 被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”。美国普利策奖主席称它是罗森塔尔写得 最好的作品。 B、题目用“没有什么新闻”与文章报道的内容形成强烈反差,警醒读者永远记 住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧。 C、作者更多地描写参观者的反应,从正面表现了集中营的恐怖,惨无人道,给 读者以更深刻的印象,更易激发起人们对法西斯暴行的深恶痛绝,对自由、解放 新生的无比珍惜,表现了作者崇高的使命感 D、选文末句呼应首段,反复展现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景,这是用 乐景寄托对遇难者的哀悼,同时提醒人们“前事不忘,后世之师”,要百倍珍惜 今天的自由与幸福 阅读下面文言文段,完成9-12题。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群 臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿 大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首椹之 未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不 可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍 殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召 下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之
D.反映了“以史为鉴.反对战争,珍惜和平”这样一个大主题,它跳出了传统新 闻“客观报道”、“零度写作”的窠臼,大胆地在反映客观事实的基础上,把自 己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当作文章的主要内容来写,传达出每一 个良知者的共同心声。激情洋溢地抒发了对法西斯暴行的深恶痛疾,对自由、解 放、新生的无比珍惜之情。 7、高尔基说:细节是隐藏在字里行间的魔术。熟读课文,联系上下文,仔细品 味。下列句子的含义分析错误的一项是( ) A.对另外一些人来说,这样的一个事实使他们终生难忘:“在德国人撤退时炸 毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放”,这个细节象征着正义是 邪恶镇压不了的,自由与光明之花必将灿烂地开放。 B.“这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在 温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑”,这是对历史遗照 中人物表情的浮雕似的特写,其后作者用追问——“当时,她在想什么呢?现 在……又在想什么呢?”——来“放大”“加深”这一细节印象,启发世人反 思:美和善就是这样被蹂躏、践踏和毁灭的!活着的人,要永远牢记法西斯的罪 恶,警惕法西斯幽灵的复活。 C.对参观者表情反应细节的描写,如用“张大了嘴巴” “浑身发抖” “跪了 下来”表现参观者的惊惧莫名,这些细节都给读者以立体的视觉形象和强烈的情 感震撼。 D.“够了”简而味永。它包孕着丰富的感情:对受难者苦痛的目不忍睹,耳 不忍闻;对法西斯刽子手的咬牙切齿,义愤填膺;对历史悲剧不再重演的祈望; 对和平自由长存的美好祝福…… 8、对选文内容和艺术手法的分析错误的一项是( ) A、《奥斯维辛没有什么新闻》一文获得了美国新闻界的最高奖—普利策新闻奖。 被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”。美国普利策奖主席称它是罗森塔尔写得 最好的作品。 B、题目用“没有什么新闻”与文章报道的内容形成强烈反差,警醒读者永远记 住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧。 C、作者更多地描写参观者的反应,从正面表现了集中营的恐怖,惨无人道,给 读者以更深刻的印象,更易激发起人们对法西斯暴行的深恶痛绝,对自由、解放、 新生的无比珍惜,表现了作者崇高的使命感。 D、选文末句呼应首段,反复展现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景,这是用 乐景寄托对遇难者的哀悼,同时提醒人们“前事不忘,后世之师”,要百倍珍惜 今天的自由与幸福。 阅读下面文言文段,完成 9—12 题。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群 臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿 大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。 未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不 可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍 殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召 下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之
是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃 曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦 王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。 轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得 约契以报太子也。” 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。 9、对下列加横线词的解释,不正确的一项是: A、荆轲顾笑武阳 顾:回头看 B、因左手把秦王之 袖把:抓住 C、秦王惊,自引而起引:伸直身子 D、乃引其匕首提秦王提 用手提起 10、下列加点词的意义和用法,与例句中加点词相同的一项是 例:而乃以手共搏之 A、以次进B、以故荆轲逐秦王C、必得约契以报太子也D、侍医 夏无且以其所奉药囊提轲 11、对下列句中加点通假字的判断,不正确的一项是 A、秦武阳色变振恐 振:通“赈”B、群臣惊愕,卒起不意卒 通“猝” C、秦王还柱而走 还:通“环” D、图穷而匕首见 见 通“现” 12、下列对情节、人物及写法的分析,不正确的一项是 A、选文描写了荆轲刺秦王过程中“顾笑武阳”“图穷匕见”“倚柱笑骂”等惊 心动魄的场面 B、写荆轲一一“笑”一一“顾”一—“前”三个动作,衬托出秦武阳的胆怯和 秦王的威严 C、作者以群臣的惊愕,秦王的惶急、左右的惊呼,从侧面衬托了荆轲的英雄虎 胆 D、选文最后写荆轲事败之后“倚柱而笑,箕踞以骂”,从正面刻画了荆轲的英 雄形象 、非选择题(第13至22小题,共76分) 13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(4分,每小题2分) (1)使毕使于前 (2)秦王复击轲,被八创 14、默写出下列空缺处的文字。(每空1分,共6分) ①但我不能放 歌 沉默是今晚的康桥!(《再别康桥》) ②又前而为歌曰 复 为慷慨羽声 (《荆轲刺秦王》) ③真的猛士 。这是怎样的哀痛者和幸福 者 (《记念刘和珍君》)
是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃 曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦 王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。 轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得 约契以报太子也。” 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。 9、对下列加横线词的解释,不正确的一项是: A、荆轲顾笑武阳 顾:回头看 B、因左手把秦王之 袖 把:抓住 C、秦王惊,自引而起 引:伸直身子 D、乃引其匕首提秦王 提: 用手提起 10、下列加点词的意义和用法,与例句中加点词相同的一项是: 例:而乃以手共搏之 A、以次进 B、以故荆轲逐秦王 C、必得约契以报太子也 D、侍医 夏无且以其所奉药囊提轲 11、对下列句中加点通假字的判断,不正确的一项是: A、秦武阳色变振恐 振:通“赈” B、群臣惊愕,卒起不意 卒: 通“猝” C、秦王还柱而走 还:通“环” D、图穷而匕首见 见: 通“现” 12、下列对情节、人物及写法的分析,不正确的一项是 A、选文描写了荆轲刺秦王过程中“顾笑武阳”“图穷匕见”“倚柱笑骂”等惊 心动魄的场面。 B、写荆轲——“笑”——“顾”——“前”三个动作,衬托出秦武阳的胆怯和 秦王的威严。 C、作者以群臣的惊愕,秦王的惶急、左右的惊呼,从侧面衬托了荆轲的英雄虎 胆。 D、选文最后写荆轲事败之后“倚柱而笑,箕踞以骂”,从正面刻画了荆轲的英 雄形象。 二、非选择题(第 13 至 22 小题,共 76 分) 13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(4 分,每小题 2 分) (1)使毕使于前 (2)秦王复击轲,被八创 14、默写出下列空缺处的文字。(每空 1 分,共 6 分) ①但我不能放 歌, ; , 沉默是今晚的康桥! (《再别康桥》) ②又前而为歌曰: “ , !”复 为慷慨羽声。 (《荆轲刺秦王》) ③真的猛士, , 。这是怎样的哀痛者和幸福 者? (《记念刘和珍君》)
15.阅读下面的唐诗,完成后面的填空题。(4分) 蝉 虞世南 垂綾饮清露,流响岀疏桐。居高声自远,非是藉秋风 这首五绝是虞世南写的一首咏蝉的小诗,很为后人称道。诗人别有会心,认为蝉 声远传,并非借助 的传送,“居高”自能致远。运 用 的艺术手法,以蝉自况,表达出对人的内在品 格的热情赞美和高度自信 阅读下面文学类文章,完成16-19题。(14分) 我的父亲梁实秋(节选) 梁文蔷 父亲翻译莎士比亚剧本始于抗战前,那时我只有四五岁。后来因抗战,颠沛流离 只译了10本,便停顿下来,因为翻译莎士比亚是没有钱的,为了我们一家,父 亲必须谋生,教书、写文章。生活相对安定下来后,他又开始有计划地翻译。父 亲给自己规定,每天要译两千字。台湾的天气很热,那时也没有冷气,父亲这个 北方人对气候颇不适应,他又很胖,非常怕热,经常挥汗如雨。父亲非常有毅力, 如果因为有事未能完成预计的工作,加班也要把拖下的工作补上 翻译莎士比亚,是胡适先生的建议,最初是父亲与另外两个人一起翻译,但那两 位后来中途退出,只剩下父亲一人坚持。翻译莎士比亚是件苦事,因为他全部用 古英文写作,我曾向父亲抱怨说,我根本看不下去莎士比亚的原文,父亲笑着说 “你若能看懂的话,那就不是莎士比亚了。” 父亲每译完一剧,就将手稿交给母亲装订。母亲用古老的纳鞋底的锥子在稿纸边 上打洞,然后用线缝成线装书的样子。没有母亲的支持,父亲是无法完成这一浩 大工程的。 我在台湾与父母一起生活了10年,因为哥哥姐姐的失散,成了“独生女”。父 亲与母亲的感情很好,他们后来跟着我到西雅图生活了一段时间,我时常在汽车 的后视镜里很“嫉妒”地发现,他们还经常手拉手坐在一起。1974年4月30日 上午,父亲与母亲照样手拉手到附近市场购物,市场门口一个梯子突然倒下,正 好击中了母亲。母亲被送到医院进行抢救,因伤势很重,需要动大手术。临进手 术室前,母亲以一贯的自我克制力控制自己,既不抱怨,也不呻吟。进手术室前, 她似乎已有所预感,对父亲说:“你不要着急,治华(注:梁实秋的学名为梁治 华),你要好好照料自己。”几个小时后,护士出来通知,母亲已不治。我永远 忘不了那一刻,父亲坐在医院长椅上开始啜泣,浑身发抖,像个孤苦无依的孩 子 就在母亲去世后一个月,父亲终于辗转知道了哥哥、姐姐仍然在世的消息。他特 地跑到西雅图母亲的墓地前,告慰母亲 1981年夏,我第一次回大陆探亲,回到了儿时居住的庭院,却已是物是人非 临行前,大姐文茜折了一小枝枣树叶,上面还有一个小青枣,让我带回台湾,送 给父亲。这棵枣树是我们在北京时老枣树的后代,老树早已被砍去。我小心翼翼 地把枣叶包好,回到台湾后,把在大陆的见闻一五一十地向父亲汇报,其中包括 姐姐文茜、哥哥文骐33年的经历,讲到激动处,与父亲相对而泣。那个枣和树 叶后来都枯萎了,父亲把叶子留下来,放在书里,珍存着。 1986年,我最后一次赴台探望父亲。临走时与父亲在客厅中道别,父亲穿一件 蓝布棉外衣,略弯着腰,全身发抖。他用沙哑的声音不厌其烦地告诉我怎么叫出
15. 阅读下面的唐诗,完成后面的填空题。(4 分) 蝉 虞世南 垂緌饮清露, 流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 这首五绝是虞世南写的一首咏蝉的小诗,很为后人称道。诗人别有会心,认为蝉 声远传,并非借助 的传送,“居高”自能致远。运 用 的艺术手法,以蝉自况,表达出对人的内在品 格的热情赞美和高度自信。 阅读下面文学类文章,完成 16--19 题。(14 分) 我的父亲梁实秋(节选) 梁文蔷 父亲翻译莎士比亚剧本始于抗战前,那时我只有四五岁。后来因抗战,颠沛流离, 只译了 10 本,便停顿下来,因为翻译莎士比亚是没有钱的,为了我们一家,父 亲必须谋生,教书、写文章。生活相对安定下来后,他又开始有计划地翻译。父 亲给自己规定,每天要译两千字。台湾的天气很热,那时也没有冷气,父亲这个 北方人对气候颇不适应,他又很胖,非常怕热,经常挥汗如雨。父亲非常有毅力, 如果因为有事未能完成预计的工作,加班也要把拖下的工作补上。 翻译莎士比亚,是胡适先生的建议,最初是父亲与另外两个人一起翻译,但那两 位后来中途退出,只剩下父亲一人坚持。翻译莎士比亚是件苦事,因为他全部用 古英文写作,我曾向父亲抱怨说,我根本看不下去莎士比亚的原文,父亲笑着说: “你若能看懂的话,那就不是莎士比亚了。” 父亲每译完一剧,就将手稿交给母亲装订。母亲用古老的纳鞋底的锥子在稿纸边 上打洞,然后用线缝成线装书的样子。没有母亲的支持,父亲是无法完成这一浩 大工程的。 我在台湾与父母一起生活了 10 年,因为哥哥姐姐的失散,成了“独生女”。父 亲与母亲的感情很好,他们后来跟着我到西雅图生活了一段时间,我时常在汽车 的后视镜里很“嫉妒”地发现,他们还经常手拉手坐在一起。1974 年 4 月 30 日 上午,父亲与母亲照样手拉手到附近市场购物,市场门口一个梯子突然倒下,正 好击中了母亲。母亲被送到医院进行抢救,因伤势很重,需要动大手术。临进手 术室前,母亲以一贯的自我克制力控制自己,既不抱怨,也不呻吟。进手术室前, 她似乎已有所预感,对父亲说:“你不要着急,治华(注:梁实秋的学名为梁治 华),你要好好照料自己。”几个小时后,护士出来通知,母亲已不治。我永远 忘不了那一刻,父亲坐在医院长椅上开始啜泣,浑身发抖,像个孤苦无依的孩 子…… 就在母亲去世后一个月,父亲终于辗转知道了哥哥、姐姐仍然在世的消息。他特 地跑到西雅图母亲的墓地前,告慰母亲。 1981 年夏,我第一次回大陆探亲,回到了儿时居住的庭院,却已是物是人非。 临行前,大姐文茜折了一小枝枣树叶,上面还有一个小青枣,让我带回台湾,送 给父亲。这棵枣树是我们在北京时老枣树的后代,老树早已被砍去。我小心翼翼 地把枣叶包好,回到台湾后,把在大陆的见闻一五一十地向父亲汇报,其中包括 姐姐文茜、哥哥文骐 33 年的经历,讲到激动处,与父亲相对而泣。那个枣和树 叶后来都枯萎了,父亲把叶子留下来,放在书里,珍存着。 1986 年,我最后一次赴台探望父亲。临走时与父亲在客厅中道别,父亲穿一件 蓝布棉外衣,略弯着腰,全身发抖。他用沙哑的声音不厌其烦地告诉我怎么叫出
租车,怎么办出境手续等,那一刻,他又把我当做他的没出门的小女儿。那一次, 1987年11月3日,父亲因突发心脏病住院。当时,小量地输氧已经不够。父亲 窒息,最后扯开小氧气罩,大叫:“我要死了!”“我就这样死了!”此时,医 生终于同意给予大量输氧,却发现床头墙上大量输氧的气源不能用,于是索性拔 下小量输氧的管子换床。就在这完全中断输氧的5分钟里,父亲死了。父亲强烈 的求生欲望一直支持他到心脏停止,他留下的最后五句绝笔之一是:“我还需更 多的氧。”没想到父亲留在人间最后的字迹,竟然是这样的求生呼号。每想到此, 我便有肝肠寸断之感 (选自《三联生活周刊》) 16.节选部分回忆了梁实秋先生到台湾以后的生活,作者重点回忆了“父亲”的 哪几件事?(4分) 答 17.文中有多处细节描写,找出其中两处,并简要分析这样写的好处。(4分) 18.文中作者说“那一次,我充满了不祥之感”,结合有关内容,简要分析作者 为什么会有这种感觉。(3分) 19.从这篇节选的回忆性文章中,你可以看出梁实秋先生具有哪些性格特点?(3 分) 答 20.生活中,我们经常会发现,一句话在字面意义之外,还可能有类似于戏剧中 “潜台词”的言外之意。阅读下面两段文字,指出划横线句子的言外之意。(4 分,每小题2分) 示例:经理走到办公室,看见端坐着的罗姗,停下脚步,说:“你今天怎么没有 迟到?” 答:你平时总是迟到
租车,怎么办出境手续等,那一刻,他又把我当做他的没出门的小女儿。那一次, 我充满了不祥之感。 1987 年 11 月 3 日,父亲因突发心脏病住院。当时,小量地输氧已经不够。父亲 窒息,最后扯开小氧气罩,大叫:“我要死了!”“我就这样死了!”此时,医 生终于同意给予大量输氧,却发现床头墙上大量输氧的气源不能用,于是索性拔 下小量输氧的管子换床。就在这完全中断输氧的 5 分钟里,父亲死了。父亲强烈 的求生欲望一直支持他到心脏停止,他留下的最后五句绝笔之一是:“我还需更 多的氧。”没想到父亲留在人间最后的字迹,竟然是这样的求生呼号。每想到此, 我便有肝肠寸断之感。 (选自《三联生活周刊》) 16.节选部分回忆了梁实秋先生到台湾以后的生活,作者重点回忆了“父亲”的 哪几件事?(4 分) 答: _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 17.文中有多处细节描写,找出其中两处,并简要分析这样写的好处。(4 分) 答: _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 18.文中作者说“那一次,我充满了不祥之感”,结合有关内容,简要分析作者 为什么会有这种感觉。(3 分) 答: _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 19.从这篇节选的回忆性文章中,你可以看出梁实秋先生具有哪些性格特点?(3 分) 答: _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 20. 生活中,我们经常会发现,一句话在字面意义之外,还可能有类似于戏剧中 “潜台词”的言外之意。阅读下面两段文字,指出划横线句子的言外之意。(4 分,每小题 2 分) 示例:经理走到办公室,看见端坐着的罗姗,停下脚步,说:“你今天怎么没有 迟到?” 答:你平时总是迟到
①一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天 工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧, ②钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于 是,李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛 下说话,我理应恭听。” 答: 21.我国素有“礼仪之邦”的美称,在人们的交际过程中,用词非常讲究。下面 是某投资咨询公司的一则广告,请你找出其中两处不当的语句,并指出它们反映 了怎样的文化特征。(4分) 欢迎各界朋友前来进行投资咨询。本公司将不吝赐教,为您提供优质服务,并对 您的投资鼎力相助。只要我们共同努力,一定能获得丰厚的回报 不当之处 ① 文化特 作文(40分) 22.阅读下面的文字,按要求作文。 人生中,有些是可以忘记的,有些是不敢忘记的,如学习、责任等等 请以“不敢忘记”为标题,写一篇文章 要求:①立意自定; ②除诗歌外,文体不限;③不少于700字;④不 得抄袭 淑浦一中2013年普通高中学业水平考试模拟试卷 语文参考答案 题号123456789101112 答案 BBB DD B CC DD A B 1、解析:A项ge| ke keke;B项全读 zheng:C项 chou chou|zhou|chou;D项 e he lyeljie。 2、A不胫而走C肆无忌惮D和蔼、阴谋诡 3、夏衍 4.D(语义重复。“大约”“左右”一类表约数的词语不能重复使用)
①一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天 工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧, 亲爱的!” ②钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于 是,李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛 下说话,我理应恭听。” 答: ① ② 21. 我国素有“礼仪之邦”的美称,在人们的交际过程中,用词非常讲究。下面 是某投资咨询公司的一则广告,请你找出其中两处不当的语句,并指出它们反映 了怎样的文化特征。(4 分) 欢迎各界朋友前来进行投资咨询。本公司将不吝赐教,为您提供优质服务,并对 您的投资鼎力相助。只要我们共同努力,一定能获得丰厚的回报。 不当之处: ① ② 文化特 征: 作文(40 分) 22.阅读下面的文字,按要求作文。 人生中,有些是可以忘记的,有些是不敢忘记的,如学习、责任等等。 请以“不敢忘记”为标题,写一篇文章。 要求:①立意自定; ②除诗歌外,文体不限;③不少于 700 字; ④不 得抄袭。 溆浦一中 2013 年普通高中学业水平考试模拟试卷 语文参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B B B D D B C C D D A B 1、解析:A 项 ɡě|kē|kě|kē;B 项全读 zhēng;C 项 chóu|chóu|zhōu|chóu;D 项 è|hè |yè|jié。 2、A 不胫而走 C 肆无忌惮 D 和蔼、阴谋诡 计 3、夏衍 4.D(语义重复。“大约”“左右”一类表约数的词语不能重复使用) 5.D
6、纳粹法西斯或德国法西斯或者去掉“日本”二字。 7、如用“张大了嘴巴”表现参观者的惊惧莫名,用“浑身发抖”表现参观者的 怒不可遏,用“跪了下来”表达参观者的诚挚祈祷等等 8、从侧面表现了集中营的恐怖 9、掷击 0、例、D、用,介词;A、按照,介词;B、因为,介词;C、来,连词 11、振:通“震” 12、“衬托出秦武阳的胆怯和秦王的威严”错,应为“从正面刻画了荆轲的处变 不惊、临危不惧的英勇形象” 13、(1)让(他)在大王面前完成使命。(“使(之)”,“于前”,各1分。) (2)秦王又砍击荆轲,荆轲遭受八处创伤。或:秦王又击杀荆轲,荆轲被砍伤 八处。(“被”“创”,各1分。) 14、默写(略) 15、秋风;托物言志(或寄托)(评分标准:两空共4分,各2分;第二空意 思对即可。) 16、①翻译莎士比亚剧本。②父母之间的恩爱和母亲去世的情况。③对故土的热 恋。④对“我”的关心。⑤父亲去世时的情形。(答到四点即可。) 17、①写父亲在医院长椅上啜泣,浑身发抖,像个孤苦无依的孩子。准确地表现 了母亲的去世给父亲带来的打击之大,侧面表现了父母之间的恩爱。②把“我” 从故乡带来的枣树叶子珍存在书中,表现了父亲对故乡的眷恋和思念 18、①父亲年老了,略弯着腰,全身发抖,表明他身体不再健康。②对“我”不 厌其烦地叮嘱,表明他已感到自己将不久于人世,对小女儿格外留恋。③从父亲 这些言行中,“我”感到了“不祥” 19、梁实秋先生具有如下品格:有学识,有毅力;关爱家人,眷恋故土;热爱生 活,有强烈的求生欲 20.参考答案:①你在创作上花的功夫太少。(时间应放在创作上,而不应该放 在卖画上。) ②我为您演奏,您应该倾听。(您不注意听我演奏,这是对我的不尊重。) 21.不当之处:①不吝赐教②鼎力相 助 文化特征:谦虚谨慎,尊人卑 22.作文(参考学考作文评分标准
6、纳粹法西斯或德国法西斯或者去掉“日本”二字。 7、如用“张大了嘴巴”表现参观者的惊惧莫名,用“浑身发抖”表现参观者的 怒不可遏,用“跪了下来”表达参观者的诚挚祈祷等等。 8、从侧面表现了集中营的恐怖。 9、掷击 10、例、D、用,介词;A、按照,介词;B、因为,介词;C、来,连词。 11、振:通“震” 12、“衬托出秦武阳的胆怯和秦王的威严”错,应为“从正面刻画了荆轲的处变 不惊、临危不惧的英勇形象” 13、(1)让(他)在大王面前完成使命。(“使(之)”,“于前”,各 1 分。) (2)秦王又砍击荆轲,荆轲遭受八处创伤。或:秦王又击杀荆轲,荆轲被砍伤 八处。(“被”“创”,各 1 分。) 14、默写(略) 15、秋风;托物言志(或寄托) (评分标准:两空共 4 分,各 2 分;第二空意 思对即可。) 16、①翻译莎士比亚剧本。②父母之间的恩爱和母亲去世的情况。③对故土的热 恋。④对“我”的关心。⑤父亲去世时的情形。(答到四点即可。) 17、①写父亲在医院长椅上啜泣,浑身发抖,像个孤苦无依的孩子。准确地表现 了母亲的去世给父亲带来的打击之大,侧面表现了父母之间的恩爱。②把“我” 从故乡带来的枣树叶子珍存在书中,表现了父亲对故乡的眷恋和思念。 18、①父亲年老了,略弯着腰,全身发抖,表明他身体不再健康。②对“我”不 厌其烦地叮嘱,表明他已感到自己将不久于人世,对小女儿格外留恋。③从父亲 这些言行中,“我”感到了“不祥”。 19、梁实秋先生具有如下品格:有学识,有毅力;关爱家人,眷恋故土;热爱生 活,有强烈的求生欲。 20. 参考答案:①你在创作上花的功夫太少。(时间应放在创作上,而不应该放 在卖画上。) ②我为您演奏,您应该倾听。(您不注意听我演奏,这是对我的不尊重。) 21. 不当之处:① 不吝赐教 ② 鼎力相 助 文化特征:谦虚谨慎,尊人卑 己 22.作文(参考学考作文评分标准)