麻栗坡县董干中
麻栗坡县董干中学
比较一下什么样的语言才色彩亮丽 孰优孰劣 口口国 (1)三十世纪快要过去了,处于世 《纪之交的我们回首百年往事 ●●●●●● 编织 (2)二十世纪快要成为历史了,站在新世 纪的门槛前,我们回首百年的世事沧票… 一世纪 (3)三十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落 的下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿 梦站,我们回首百年来并未如烟的往事 ● 》
（3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落 下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿 站，我们回首百年来并未如烟的往事…… 比较一下 孰优孰劣 什么样的语言才色彩亮丽 （1）二十世纪快要过去了，处于世 纪之交的我们回首百年往事…… （2）二十世纪快要成为历史了，站在新世 纪的门槛前，我们回首百年的世事沧桑…… . 1 《 编 织 二 十 一 世 纪 的 梦 》
(文摘2)“我以后就是你 的同桌啦!”她边说边习惯性 2《我的同桌》地搔着后脑,脸上挂着笑,我 大吃一惊,“和你同嘉?”她 文1)不清美眼始年军肩,一脸无辜。有谁不和 坐在一起是好是坏, 她是最火胆最调皮的女孩呢, 反正我只知道跟她坐 我有点畏惧。 在一起,随时会耳膜 日子很快过去。印象中 爆样,为什么?圆为每天晚休铃响起时,她就会问 她是班上有名的大喇 我:“准备好了吗?”我点点 叭,只要她輒轻地发头,双手捂住耳杂。不一会儿, 出一声,就要把人吓耳边然响起:“组长收數学 死。不明白为啥她那 作业啊—”其声如雷霆乍惊 嚼子会那么厉害,真 即使最懒的同学也会乖乖地交 是“一呜惊人”。 作业
（文摘1）不清楚跟她 坐在一起是好是坏， 反正我只知道跟她坐 在一起，随时会耳膜 爆炸，为什么？因为 她是班上有名的大喇 叭，只要她轻轻地发 出一声，就要把人吓 死。不明白为啥她那 嗓子会那么厉害，真 是“一鸣惊人”。 （文摘2）“我以后就是你 的同桌啦！”她边说边习惯性 地搔着后脑，脸上挂着笑，我 大吃一惊，“和你同桌？”她 耸耸肩，一脸无辜。有谁不知 她是最大胆最调皮的女孩呢， 我有点畏惧。 日子很快过去。印象中， 每天晚休铃响起时，她就会问 我：“准备好了吗？”我点点 头，双手捂住耳朵。不一会儿， 耳边骤然响起：“组长收数学 作业啊——”其声如雷霆乍惊， 即使最懒的同学也会乖乖地交 作业。 2.《我的同桌》
给语言增添“亮丽”的色彩 孔子曰:言之无文,行而不远。 文章要讲究文采,讲究美。没有文采 的文章,就难以传播。因此,同学们作 文应从审美的角度运用生动形象的 语言去表达,去创造
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 孔子曰:言之无文，行而不远。 文章要讲究文采，讲究美。没有文采 的文章，就难以传播。因此，同学们作 文应从审美的角度运用生动形象的 语言去表达，去创造
给语言增添“亮丽”的色彩 ■词语漂亮。行丈华丽 ■内涵上的一种韵味 种光泽 例 一种气派 “夜晚,大都市恿是繁华,外面的世界无法不精 彩,但无论刮风下雨,夜校的第一排坐着的总是他
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 词语漂亮，行文华丽 示 例 “夜晚，大都市总是繁华，外面的世界无法不精 彩，但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的总是他。 内涵上的一种韵味 一种光泽 一种气派
(一)、用词鲜活风趣,错位移用 学业负 食粉搭配不合裏卖食含 担过重 多,外加三明给、磲 外食,以致旷化不京 三八缆,稍一越 同桌 界,就给他以沉重 的打安
学业负 担过重 同桌 食物搭配不合理主食含 量多，外加三明治、课 外零食，以致消化不良 划三八线，稍一越 界，就给他以沉重 的打击…… （一）、用词鲜活风趣,错位移用
●会选用准确形象的文字滁侧《感悟青春》 膏春的天变有艳阳高,也疒阴绵。1 纱的花挛着17的烟雨蒙蒙的廂孳。鄹 是鄄样的轻柔迷蒙,它虽有时会挡你的枧缆 但是雨过天晴,彩虹架天后,想家一下,那时的 空将会更加明朗,你的视线也就会更加清晰,京甓的≠ 向更加明确。那秋享里经过雨水洗礼的顽果, 肾会更加熟。因此,我们可以说那膏春挛 节里的蒙蒙细雨正预示着成长成熟
青春的天空有艳阳高照，也有阴雨连绵。16 岁的花季连着那17岁的烟雨蒙蒙的雨季。那雨 是那样的轻柔迷蒙，它虽有时会挡住你的视线， 但是雨过天晴，彩虹架天后，想象一下，那时的天 空将会更加明朗，你的视线也就会更加清晰，前进的方 向更加明确。那秋季里经过雨水洗礼的硕果， 将会更加成熟。因此，我们可以说那青春季 节里的蒙蒙细雨正预示着成长成熟…… 单击此返回 ⚫ 会选用准确形象的文字 《感悟青春》
二)、巧妙引用显新奇 1、诗文啗与:代文明正无曠的冲去着古 老习俗的防缆,“膏山窥不,竟东流 去 2、流行歉曲:自界以,“坛些手时就些 手,好汉们有时间就对公财物大打幽手, 风风丽丽闹个郎。” 3、套用古诗与:第不见古人,不见猪 附,肚子之空空,波脍尜而涕下.唉 都是食惹的磊!
(二)、巧妙引用显新奇 1、诗文名句：现代文明正无情的冲击着古 老习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流 去” 3、套用古诗句：前不见古人，后不见猪 肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉， 都是零食惹的祸！ 2、流行歌曲：自那以后，“该出手时就出 手，好汉们有时间就对公共财物大打出手， 风风雨雨闹个够……
(三)、句式灵活多样 1、用修薛:教室里狠烟四起,到了期 宋,我班的纪璋、已生垍欷上了红牌, 时间数室里“大灯笼高高挂” 2、用蔓齐的对与、夙问与:甕嘤是纷条 的,一个人会有一千种嗯;一千个人疒 时也只有一种癔囈;癔囈无人脑,无人失 竟,使人反嚀
(三)、句式灵活多样 2、运用整齐的对偶句、反问句：遗憾是纷杂 的，一千个人会有一千种遗憾；一千个人有 时也只有一种遗憾；遗憾让人烦恼，让人失 意，使人反悔…… 1、巧用修辞：教室里狼烟四起，到了期 末，我班的纪律、卫生均被挂上了红牌， 一时间教室里“大红灯笼高高挂
3、炒应用罗种修 示例《感悟历史》 口互平的风丽,千车的阳。平率的 杀歟,互千率的辉。太阳剑了地球, 地球创幽了人骢,而人莠又牾他官率的 所崧繪在了这短愆的五不率。从刀耕火 种到原子能时代,人从粉生婴儿凉起为 一个期乞蓬勃的膏率,所史在膏车的真彦 靜靜地鲻着,膏卓茲犴大步向第走着,偶 尔会回冠头来看看:所的这条足迹弯弯 茁曲地延倬着,延倬着。风沙儳了它, 绻而,风沙磨灭不了它
3、巧妙应用多种修辞手法 五千年的风雨，五千年的阳光。五千年的 杀戮，五千年的辉煌。太阳创造了地球， 地球创出了人类，而人类又将他百万年的 历史浓缩在了这短短的五千年。从刀耕火 种到原子能时代，人类从初生婴儿成长为 一个朝气蓬勃的青年，历史在青年的身后 静静地躺着，青年迈开大步向前走着，偶 尔会回过头来看看：历史的这条足迹弯弯 曲曲地延伸着，延伸着。风沙遮住了它， 然而，风沙磨灭不了它。 …… 历史，是一面透镜，它折射出了人的丑 示 例《感悟历史》