第01周半命题作文 真题在线: 【2019年中考湖北宜昌卷】阅读下面文字,按要求作文。 人生的起点都有“水”的三态,但人生的终点却未必都是“猪油” 的三“太”。风华正茂的年代,为自己预定一个目标,设计一种形象, 憧憬一种未来,都是莘莘学子应有的情怀。或如春花,绚丽多姿;或 如翠竹,劲节凌云;或如飞鸟,自由朝。 请以“我向往, 样的人生”为题,写一篇600字以上的 作文,文体不限(诗歌除外) 【提示与要求】 (1)请先在横线上填充一个恰当的事物名称。 (2)严禁抄袭和套用任何其他同类作文。 (3)文中不得出现真实人名、校名 佳作秀场: 我向往,橘树一样的人生 我的家在长江三峡,家乡的山岭遍布着郁郁葱葱的橘树。在我的 印象里,橘树自始至终一身翠绿,从不改色。即使在隆冬时节,一场 暴雪不期而至,厚厚冰雪覆盖了整棵橘树,待到雪融之后,橘树依然 昂首挺立,哪怕树断枝折,它也不改充满生命活力的绿色。我在想, 要是我的人生也像这橘树一样,四季常青,青春不老,该是一件多么 诗意的事情啊!
1 第 01 周 半命题作文 真题在线： 【2019 年中考湖北宜昌卷】阅读下面文字，按要求作文。 人生的起点都有“水”的三态，但人生的终点却未必都是“猪油” 的三“太”。风华正茂的年代，为自己预定一个目标，设计一种形象， 憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿;或 如翠竹，劲节凌云;或如飞鸟，自由朝。 请以“我向往， 一样的人生”为题，写一篇 600 字以上的 作文，文体不限(诗歌除外)。 【提示与要求】 （1）请先在横线上填充一个恰当的事物名称。 （2）严禁抄袭和套用任何其他同类作文。 （3）文中不得出现真实人名、校名。 佳作秀场： 我向往，橘树一样的人生 我的家在长江三峡，家乡的山岭遍布着郁郁葱葱的橘树。在我的 印象里，橘树自始至终一身翠绿，从不改色。即使在隆冬时节，一场 暴雪不期而至，厚厚冰雪覆盖了整棵橘树，待到雪融之后，橘树依然 昂首挺立，哪怕树断枝折，它也不改充满生命活力的绿色。我在想， 要是我的人生也像这橘树一样，四季常青，青春不老，该是一件多么 诗意的事情啊！
世人皆赞美菊花在百花凋零之后开放,把它视为隐逸的高士,我 却独爱橘树之花。橋树开花是悄无声息的,当你在暮春的原野散步时, 一抹幽香入鼻,你循着花香探寻,才发现,橘树的绿叶里,隐藏着一 粒粒白色的花朵,它们像星星,点缀在绿色的天幕上。原来,橘树早 已进入了花季,只是花朵的绽放,不张扬,不喧哗,只散发出沁人心 脾的芬芳。这正如那些品行高洁的人,虽默默无语,但其高尚的品徳 仍散发出熠熠光芒。我向往,向往像橘树一样,做一个谦谦君子。 “嗟尔幼志,有以异兮。独立不迁,岂不可喜兮?”徜徉橋林中 我仿佛听到了屈子从橘林深处发岀深情的吟哦,他赞叹这生于南国的 嘉树,热爱着滋养它的这片土地,恍惚中,这位伟大的爱囯诗人好像 站在了我的面前:头戴高冠,腰佩长剑,俯视脚下的土地,眸含深 情……我赶紧擦一擦眼,屈子高大的身影变作了一颗橘树,每一片叶 子上,都漾着明亮的阳光,一如屈子的眼眸。我如醍醐灌顶,恍然大 悟:原来这荆楚大地的橘树,正是被屈子的爱囯诗魂浇灌,才这般“深 固难徙,更壹志兮”。我向往你啊,橘树,一生站立成一位伟大爱国 诗人的姿态,热爱家乡,献身家乡,矢志不移。 有人说:一个人就是一棵树。有人喜欢做桃树,“桃之夭夭,灼 灼其华”,世人瞩目;有人喜欢做胡杨,“生,一千年不死。死, 千年不倒。倒,一千年不朽”;有人喜欢做松树,“风声一何盛,松 枝一何劲。冰霜正凄惨,终岁常端正”。我却只愿做一株家乡的橘树, 风雪一何劲,经冬犹绿林。谦谦此君子,一缕爱国魂! 秒手指津
2 世人皆赞美菊花在百花凋零之后开放，把它视为隐逸的高士，我 却独爱橘树之花。橘树开花是悄无声息的，当你在暮春的原野散步时， 一抹幽香入鼻，你循着花香探寻，才发现，橘树的绿叶里，隐藏着一 粒粒白色的花朵，它们像星星，点缀在绿色的天幕上。原来，橘树早 已进入了花季，只是花朵的绽放，不张扬，不喧哗，只散发出沁人心 脾的芬芳。这正如那些品行高洁的人，虽默默无语，但其高尚的品德 仍散发出熠熠光芒。我向往，向往像橘树一样，做一个谦谦君子。 “嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮？”徜徉橘林中， 我仿佛听到了屈子从橘林深处发出深情的吟哦，他赞叹这生于南国的 嘉树，热爱着滋养它的这片土地，恍惚中，这位伟大的爱国诗人好像 站在了我的面前：头戴高冠，腰佩长剑，俯视脚下的土地，眸含深 情……我赶紧擦一擦眼，屈子高大的身影变作了一颗橘树，每一片叶 子上，都漾着明亮的阳光，一如屈子的眼眸。我如醍醐灌顶，恍然大 悟：原来这荆楚大地的橘树，正是被屈子的爱国诗魂浇灌，才这般“深 固难徙，更壹志兮”。我向往你啊，橘树，一生站立成一位伟大爱国 诗人的姿态，热爱家乡，献身家乡，矢志不移。 有人说：一个人就是一棵树。有人喜欢做桃树，“桃之夭夭，灼 灼其华”，世人瞩目；有人喜欢做胡杨，“生，一千年不死。死，一 千年不倒。倒，一千年不朽”；有人喜欢做松树，“风声一何盛，松 枝一何劲。冰霜正凄惨，终岁常端正”。我却只愿做一株家乡的橘树， 风雪一何劲，经冬犹绿林。谦谦此君子，一缕爱国魂！ 秒手指津：
1.抓住关键审准主题。 《我向往,一样的人生》,审题的第一个关键是要 将横线补充完整。通过提示语不难看出,这里必须要围绕一个具体的 事物来填写,诸如:春花、翠竹、飞鸟等。要对事物本身的“态”进 行挖掘,然后通过比喻或象征等方式,与所向往的人生相互联系,找 准其相似点,表现其关联性,并着眼家庭生活、校园生活及社会生活 来畅想未来。《我向往, 一样的人生》,审题的第二 个关键是要准确理解“向往”的含义。向往的内容往往是一种理想的 状态,它可能是与现实生活不同的,或者是暂时还无法实现的一种状 态。这要求考生尽可能展开想象的翅膀,立足现实,抒写理想。读懂 了题目当中的几个关键信息,考生即可在考场上真情流露、抒写自我。 2.叙真事、说真话、抒真情。 写作中通过真情实感,表达自己对自然、社会和人生的感悟。本次作 文命题的灵感源自最后一篇阅读文段。父母之爱子,必为之计深远, 而花样少年的人生,则过于纯真与率性,从他们的角度看,一切干预 他们自由生长的言行都成了“父母的必然之罪”。这是两代人之间的 必然遭遇,也是当今社会无法回避的现实问题。“水”一样的人生是 灵动的、清纯的、没有定性的,而“猪油”一样的人生则是现实的、 无奈的、充满生活琐碎的。然而,如果能在风华正茂的年代,就预定 目标,设计形象,追寻梦想,才是最有希望的人生。 实战演练:
3 1. 抓住关键审准主题。 《我向往， 一样的人生》，审题的第一个关键是要 将横线补充完整。通过提示语不难看出，这里必须要围绕一个具体的 事物来填写，诸如：春花、翠竹、飞鸟等。要对事物本身的“态”进 行挖掘，然后通过比喻或象征等方式，与所向往的人生相互联系，找 准其相似点，表现其关联性，并着眼家庭生活、校园生活及社会生活 来畅想未来。《我向往， 一样的人生》，审题的第二 个关键是要准确理解“向往”的含义。向往的内容往往是一种理想的 状态，它可能是与现实生活不同的，或者是暂时还无法实现的一种状 态。这要求考生尽可能展开想象的翅膀，立足现实，抒写理想。读懂 了题目当中的几个关键信息，考生即可在考场上真情流露、抒写自我。 2. 叙真事、说真话、抒真情。 写作中通过真情实感，表达自己对自然、社会和人生的感悟。本次作 文命题的灵感源自最后一篇阅读文段。父母之爱子，必为之计深远， 而花样少年的人生，则过于纯真与率性，从他们的角度看，一切干预 他们自由生长的言行都成了“父母的必然之罪”。这是两代人之间的 必然遭遇，也是当今社会无法回避的现实问题。“水”一样的人生是 灵动的、清纯的、没有定性的，而“猪油”一样的人生则是现实的、 无奈的、充满生活琐碎的。然而，如果能在风华正茂的年代，就预定 目标，设计形象，追寻梦想，才是最有希望的人生。 实战演练：
1.古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里· 太阳无处不在;青春的心灵看太阳,看到光明、温暖,看到亮丽、生 机,看到奉献看到爱 请以“我在看太阳”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限 ③不少于600字; ④文中不要出现(或暗示)本人 的姓名、校名。 佳作秀场: 我在顶峰看太阳 香山顶峰,我和爸爸妈妈并排坐在一起,静静地看着那斜阳慢慢 地褪去最后一丝光亮,直至消失在天际。 落日的余晖将天空映染得五彩斑斓,紫红、火红、橘红、橙红、 金黄……煞是好看。几只大雁悠闲地从头顶飞过,划破浩瀚长空,留 下一道完美的印记。我们终于看到了朝思暮想的香山日落,品尝到了 登顶成功的喜悦。回望来路,这喜悦来之不易,没有不懈的努力和坚 持,就无法品味这山顶令人惊艳的绝美风光。 一路上,山路崎岖,困难重重。脚下是凹凸不平的大石板,石板 两旁便是土坡,仿佛一不小心就能滑到山底。爬到山的三分之一高度 时,山路变得异常陡峭起来,几乎呈九十度竖直向上。我抬起头,望 着眼前连绵不绝的山坡,不禁倒吸了一口凉气,双腿不听使唤地发软 起来,我立在原地,不敢动弹。密密的丛林遮掩了头顶的太阳,眼前
4 1．古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里…… 太阳无处不在;青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生 机，看到奉献看到爱…… 请以“我在_______看太阳”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整; ②除诗歌、剧本以外文体不限; ③不少于 600 字; ④文中不要出现（或暗示）本人 的姓名、校名。 佳作秀场： 我在顶峰看太阳 香山顶峰，我和爸爸妈妈并排坐在一起，静静地看着那斜阳慢慢 地褪去最后一丝光亮，直至消失在天际。 落日的余晖将天空映染得五彩斑斓，紫红、火红、橘红、橙红、 金黄……煞是好看。几只大雁悠闲地从头顶飞过，划破浩瀚长空，留 下一道完美的印记。我们终于看到了朝思暮想的香山日落，品尝到了 登顶成功的喜悦。回望来路，这喜悦来之不易，没有不懈的努力和坚 持，就无法品味这山顶令人惊艳的绝美风光。 一路上，山路崎岖，困难重重。脚下是凹凸不平的大石板，石板 两旁便是土坡，仿佛一不小心就能滑到山底。爬到山的三分之一高度 时，山路变得异常陡峭起来，几乎呈九十度竖直向上。我抬起头，望 着眼前连绵不绝的山坡，不禁倒吸了一口凉气，双腿不听使唤地发软 起来，我立在原地，不敢动弹。密密的丛林遮掩了头顶的太阳，眼前
只有悠悠山路,一片阴郁。 爸爸看出了我的心思,拍了拍我的肩膀:“别怕,这点高度算什 么,相信自己,一定可以登顶的。”我鼓起勇气,纠结了一阵后,还 是迈出了第一步。我心无旁骛地一步一个台阶的努力爬着,最后竟索 性跑了起来,想尽快结柬煎熬。谁知用力过度,一个趔趄,脚踩了个 空,整个身子向前倾去。就在我的额头将要磕在石阶上的那一刹那, 只温暖的大手紧紧抓住了我的胳膊,不用抬眼就知道那是谁。“慢 点,心急吃不得热豆腐!”爸爸的语气严厉,但掩饰不了他的疼惜。 我回过神来,点了点头。这时太阳从云层中挣脱出来,将千缕万缕的 阳光洒向山路。 向上的路渐渐变得平缓了些,我小心地数着台阶,迈着稳健的步 伐一路向前,眼睛甚至时不时地瞅瞅两旁的美景。竹径通幽处,禅房 花木深。幽深的竹林映入我的眼帘,翠绿翠绿的,让人心旷神怡,十 分惬意。“当、当、当……”身后传来竹竿敲打硬石板的声音。我转 过身,只见爸爸佝偻着背,肩上背着全家人的行李,已是大汘淋漓, 显然是累坏了。爸爸膝盖以前受过伤,爬起山来本就十分吃力,于是 他在山坡上找到这根竹竿,支撑着发福的身体,蹒跚前进,看起来笨 拙又可爱。爸爸平日里为了这个家日夜操劳,辛勤工作,很少有空闲 时间休息。想到这儿,我不禁鼻子发酸,泪眼婆娑起来。我跑到爸爸 跟前,主动帮他分担了部分行李。我偷眼看看天空,太阳已经滑到了 西边,但不变的是那暖暖的阳光,给森林里一行人照着前方的路 就快登顶时,我感到体力不支,筋疲力尽,已经失去了向上继续
5 只有悠悠山路，一片阴郁。 爸爸看出了我的心思，拍了拍我的肩膀：“别怕，这点高度算什 么，相信自己，一定可以登顶的。”我鼓起勇气，纠结了一阵后，还 是迈出了第一步。我心无旁骛地一步一个台阶的努力爬着，最后竟索 性跑了起来，想尽快结束煎熬。谁知用力过度，一个趔趄，脚踩了个 空，整个身子向前倾去。就在我的额头将要磕在石阶上的那一刹那， 一只温暖的大手紧紧抓住了我的胳膊，不用抬眼就知道那是谁。“慢 一点，心急吃不得热豆腐！”爸爸的语气严厉，但掩饰不了他的疼惜。 我回过神来，点了点头。这时太阳从云层中挣脱出来，将千缕万缕的 阳光洒向山路。 向上的路渐渐变得平缓了些，我小心地数着台阶，迈着稳健的步 伐一路向前，眼睛甚至时不时地瞅瞅两旁的美景。竹径通幽处，禅房 花木深。幽深的竹林映入我的眼帘，翠绿翠绿的，让人心旷神怡，十 分惬意。“当、当、当……”身后传来竹竿敲打硬石板的声音。我转 过身，只见爸爸佝偻着背，肩上背着全家人的行李，已是大汗淋漓， 显然是累坏了。爸爸膝盖以前受过伤，爬起山来本就十分吃力，于是 他在山坡上找到这根竹竿，支撑着发福的身体，蹒跚前进，看起来笨 拙又可爱。爸爸平日里为了这个家日夜操劳，辛勤工作，很少有空闲 时间休息。想到这儿，我不禁鼻子发酸，泪眼婆娑起来。我跑到爸爸 跟前，主动帮他分担了部分行李。我偷眼看看天空，太阳已经滑到了 西边，但不变的是那暖暖的阳光，给森林里一行人照着前方的路。 就快登顶时，我感到体力不支，筋疲力尽，已经失去了向上继续
爬的信心,又想打退堂鼓了。爸爸又一次洞察了我的心思:“就要看 到你的日落啦!我们一起加油!”他拉着我的手,我顿时有了力量, 脚下也变得轻快起来 阵强光射向我的眼睛,我的周圍呈现出一片橘红色,“啊,我登顶 啦!”我兴奋地对着夕阳呐喊,好像要把一路的疲累全部喊出来似的。 会当凌绝顶,一览众山小。除了俯视而得的美景,一个硕大无比的太 阳出现在我的眼前了。在这黄昏时节,恍惚中,我似乎还看到了另外 的两个太阳——伟大的父爱,还有那一颗小心脏里萌发出的永不磨灭 的信念与希望! 秒手指津: 作者随父亲一同登山,经历重重困难,在山顶终于看到了美丽的 落日。照亮作者心头的不仅仅是高高挂着的那一个太阳,更是身边亲 人的陪伴与鼓励。在这里我们看到了作者对文题“太阳”一词的深刻 理解:既有实指,又有虚指,虚实相生,这是很巧妙的写作思路。另 外,作者对所选素材的处理也特别得当,不仅运用了诗人常建和杜甫 的名句,而且作者非常善于将叙事和写景有机融合,景随心变,以景 衬情,情景交融,这样的处理,让文章内容更显饱满。在小作者的笔 下,我们看到了通往顶峰的道路两旁长满爱之鲜花和名为坚持的指路 牌。由此,文章的立意自然涌出:爱是力量,爱是光亮,爱是永远的 日不落。 前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意 象,都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印
6 爬的信心，又想打退堂鼓了。爸爸又一次洞察了我的心思：“就要看 到你的日落啦！我们一起加油！”他拉着我的手，我顿时有了力量， 脚下也变得轻快起来。 一阵强光射向我的眼睛，我的周圍呈现出一片橘红色，“啊，我登顶 啦！”我兴奋地对着夕阳呐喊，好像要把一路的疲累全部喊出来似的。 会当凌绝顶，一览众山小。除了俯视而得的美景，一个硕大无比的太 阳出现在我的眼前了。在这黄昏时节，恍惚中，我似乎还看到了另外 的两个太阳——伟大的父爱，还有那一颗小心脏里萌发出的永不磨灭 的信念与希望！ 秒手指津： 作者随父亲一同登山，经历重重困难，在山顶终于看到了美丽的 落日。照亮作者心头的不仅仅是高高挂着的那一个太阳，更是身边亲 人的陪伴与鼓励。在这里我们看到了作者对文题“太阳”一词的深刻 理解：既有实指，又有虚指，虚实相生，这是很巧妙的写作思路。另 外，作者对所选素材的处理也特别得当，不仅运用了诗人常建和杜甫 的名句，而且作者非常善于将叙事和写景有机融合，景随心变，以景 衬情，情景交融，这样的处理，让文章内容更显饱满。在小作者的笔 下，我们看到了通往顶峰的道路两旁长满爱之鲜花和名为坚持的指路 牌。由此，文章的立意自然涌出：爱是力量，爱是光亮，爱是永远的 日不落。 前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意 象，都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印
记。2019年的意象“太阳”,则更加耀眼夺目,“导语”中已经明 确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征:光明、温暖、奉献与爱, 作文“立意”不容易偏离题旨,但在“立意”上求深出新也更难。 考生在补全半命题作文时,对补写部分的写作既要有全盘的考 虑,又要有细节的强化。比较常见的补全题目的方式就是写出时间和 地点,比如:“我在黎明看太阳”,“我在岳阳楼上看太阳”等。 无论采取以上哪种方式补全题目,都必须紧扣补写的内容描绘细 节,再现故事场景。例如“我在黎明看太阳”,“黎明”时分的天空、 田野、气温、声音、色彩、气味等细节要素必须在全文反复出现,才 能凸显题目补写部分的写作特色。 2.以《原来,我也很_》为题,写一篇作文 要求 (1)在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语,如:愉 快、高兴、快乐、痛苦、坚强、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害 怕等。 (2)要说真话,抒真情,写出真实感受 (3)不少于600字 (4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 佳作秀场: 原来,我也很坚强 初春的青草在乍暖换寒的季节悄悄探出头,瘦小的身躯在寒风中 左右摇摆,脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔,达到理想的天堂
7 记。2019 年的意象“太阳”，则更加耀眼夺目，“导语”中已经明 确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征：光明、温暖、奉献与爱， 作文“立意”不容易偏离题旨，但在“立意”上求深出新也更难。 考生在补全半命题作文时，对补写部分的写作既要有全盘的考 虑，又要有细节的强化。比较常见的补全题目的方式就是写出时间和 地点，比如：“我在黎明看太阳”，“我在岳阳楼上看太阳”等。 无论采取以上哪种方式补全题目，都必须紧扣补写的内容描绘细 节，再现故事场景。例如“我在黎明看太阳”，“黎明”时分的天空、 田野、气温、声音、色彩、气味等细节要素必须在全文反复出现，才 能凸显题目补写部分的写作特色。 2.以《原来，我也很________》为题，写一篇作文。 要求： （1）在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语，如：愉 快、高兴、快乐、痛苦、坚强、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害 怕等。 （2）要说真话，抒真情，写出真实感受。 （3）不少于 600 字。 （4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 佳作秀场： 原来，我也很坚强 初春的青草在乍暖换寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中 左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂
但在夏季,终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强 又是一个秋天,又是落叶满地,在这个凄凉的季节中也发生了无 比悲凉的事。 独自一人走在寂静的小路,倾听落叶飘舞的旋律,欣赏落叶轻柔 的舞步,我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我,如今终于凭借努 力走向辉煌,而一盆冷水却从天而降,冲洗了我前进的动力,也令却 了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵,最好的朋友竟一口咬定我 考试作弊。 我仰望天空,看天上云卷云舒,问天为何这般绝情,回答我的却 是一场瓢泼大雨。古人云:“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮, 梅子黄时雨”可我的愁绪却如一地落叶,满天乌云,秋季连绵雨一般。 我将事情经过如实的告诉母亲,母亲对我说:“坚强不只是胜不 骄,败不馁,更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细 味,想起黑暗中的黑色眼睛,想起“长风破浪会有时,直挂云帆济 沧海”的豪放和坚强。 我想起父亲说:“在黑暗的时候你若抱怨,停在原地无济于事 而点亮蜡烛,寻找光明,才是坚强的表现。而困难不只是考试,更是 生活中的点点滴滴,磨练钢铁般意志的事。 我想起普希金说过:“忧郁的日子力需要镇静,相信吧,快乐的 日子奖会来临;一切都是瞬息,一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐 观向上的品格与精神。我想起杜甫说过:“会当凌绝顶,一览众山小。” 坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。我想起屈原说的
8 但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。 又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无 比悲凉的事。 独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔 的舞步，我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我，如今终于凭借努 力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲洗了我前进的动力，也令却 了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我 考试作弊。 我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却 是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮， 梅子黄时雨”可我的愁绪却如一地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。 我将事情经过如实的告诉母亲，母亲对我说：“坚强不只是胜不 骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细 品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海”的豪放和坚强。 我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事， 而点亮蜡烛，寻找光明，才是坚强的表现。而困难不只是考试，更是 生活中的点点滴滴，磨练钢铁般意志的事。 我想起普希金说过：“忧郁的日子力需要镇静，相信吧，快乐的 日子奖会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐 观向上的品格与精神。我想起杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。” 坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。我想起屈原说的：
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”坚强是不放弃探索的。 还有最让你给我刻骨铭心的一句话:“生活是一幅画卷,其间有 困难涂抹的阴霾,也有成功描绘的彩虹,而坚强的意志则是跨越阴霾, 步上彩虹的必要因素。”坚强是战胜困难的必备条件 我拿起手中的笔,事情的经过写下,把我辛勤的努力描绘。老师 最终保我洗清罪名,平反冤案。 困难的墙,唯有坚强能够冲破;困难的冰山唯有坚强可以融化。 用坚强培育树苗,用坚强浇灌花草木我会绽放证明自己的坚强。 秒手指津: 1.仔细斟酌补好题目 写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度, 理解每个词语或句子的意思要抓住至关重要的关键词。把握住了关键 词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语,有的明 显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面 题目中的要填进去的内容就是关键词语,把最能反映自己情感或感受 的名称填上就行了 2.细处入手,以小见大 如果拟题过大,往往难以下笔。显然,要在如此短的篇幅中,写深写 透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使 文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章 内容充实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最 深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现
9 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”坚强是不放弃探索的。 还有最让你给我刻骨铭心的一句话：“生活是一幅画卷，其间有 困难涂抹的阴霾，也有成功描绘的彩虹，而坚强的意志则是跨越阴霾， 步上彩虹的必要因素。”坚强是战胜困难的必备条件。 我拿起手中的笔，事情的经过写下，把我辛勤的努力描绘。老师 最终保我洗清罪名，平反冤案。 困难的墙，唯有坚强能够冲破；困难的冰山唯有坚强可以融化。 用坚强培育树苗，用坚强浇灌花草木我会绽放证明自己的坚强。 秒手指津： 1.仔细斟酌 补好题目 写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度， 理解每个词语或句子的意思要抓住至关重要的关键词。把握住了关键 词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明 显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面 题目中的要填进去的内容就是关键词语，把最能反映自己情感或感受 的名称填上就行了。 2.细处入手，以小见大 如果拟题过大，往往难以下笔。显然，要在如此短的篇幅中，写深写 透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使 文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章 内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最 深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现
最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同,要 从小处切入,才能写得具体,写得生动 3.诗意命题,匠心独具 近几年来,诗意化的命题逐渐走进了中考作文,成为一道亮丽的风景, 但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、 比喻义、引申乂挖掘出来,使作文立意深刻含蓄。这些文题新颖生动, 既富有诗意,又蕴有理趣,能激发读者美好的遐想 4.明确要求写出特色 有的半命题作文前有引语,要谨慎审视,提取关键词语和切题联 想。在文题的后面,往往都有一个“要求”,常对诸如写作范围、角 度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作 文的相同
10 最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要 从小处切入，才能写得具体，写得生动。 3.诗意命题，匠心独具 近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景， 但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、 比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。这些文题新颖生动， 既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。 4.明确要求 写出特色 有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联 想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角 度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作 文的相同