2020最新衡中模考语文作文真题 作文(60分) 阅读下面的材料,根据要求写作。 (一)《论语》中说:“不学礼,无以立。”《荀子》里说:“人无礼则不生 事无礼则不成,国家无礼则不宁。” (二)我国是干年文明古国,礼仪之邦。今天,“讲文明,懂礼貌”是每个人耳 熟能详的标语。然而在我们身边,时不时会出现这样一些现象:图书馆内随便占 座;学校食堂买饭不排队;升国旗时交头接耳;行人、非机动车闯红灯;在公物 上乱涂乱画;公共场合大声喧哗;随手丢弃垃圾… 上述材料引起了你怎样的思考?某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动。假 设你是该校学生会宣传部部长李明,请结合材料内容,面向本校同学写一封倡议 书。倡议大家“践行文明礼仪,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望 与建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字 【分析】 本题目为多材料任务驱动型作文,沿袭2019年全国卷I命制,着重考查中华优秀传 统文化中的“礼”这一话题。既延续了优良的传统,又重视考生的现实思考,引领考 生对当代文明礼仪进行思考∵为何要做讲文明,懂礼貌的好学生?日常生活中又该如
2020 最新衡中模考语文作文真题 作文（60 分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 （一）《论语》中说：“不学礼，无以立。”《荀子》里说：“人无礼则不生， 事无礼则不成，国家无礼则不宁。” （二）我国是千年文明古国，礼仪之邦。今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳 熟能详的标语。然而在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占 座；学校食堂买饭不排队；升国旗时交头接耳；行人、非机动车闯红灯；在公物 上乱涂乱画；公共场合大声喧哗；随手丢弃垃圾…… 上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动。假 设你是该校学生会宣传部部长李明，请结合材料内容，面向本校同学写一封倡议 书。倡议大家“践行文明礼仪，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望 与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 【分析】 本题目为多材料任务驱动型作文，沿袭 2019 年全国卷 I 命制，着重考查中华优秀传 统文化中的“礼”这一话题。既延续了优良的传统，又重视考生的现实思考，引领考 生对当代文明礼仪进行思考：为何要做讲文明，懂礼貌的好学生？日常生活中又该如
何遵守礼节?试题考查考生的思辨性,材料涉及由古到今对“礼”的认识和思考,切 合考生实际,因此人人有感触,人人有话说。 多则材料作文考的是分析、综合能力。基本思路是求同存异,求异即分析, 求同即综合。考生构思时要综合材料内容和含义作文,思考材料间的内在 关联,确定出一个集中立意,展开议论。所给两则材料,(—)说明重视 文明礼节的重要性,无论做人做事还是治国,都必须做到有礼可依、有礼 必依、行礼必严、违礼必究,否则人民无法安定生存,做事难以成功,国 家不得安宁。(二)“讲文明,懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语,然而 在我们身边却存在一些不讲文明礼仪的现象,说明外在行为与内心认识的 不统一问题,只有做到“内化于心,外化于行”才能实现人格的升华。我 国自古重礼,今所谓“礼”更多的是“法律法规““校规校纪”,因此要 真正使学生健康成长、全面发展,礼仪教育不可缺少。总而言之,凡是能 从材料中选择一个角度围绕“礼”进行立意的,即为符合题意的方向 【切题立意】 1文明礼仪从我做起。 2文明礼仪伴我行 3青青校园,文明之路。 4.文明礼仪与时代同行。 5博学于文,约之以礼。 6践行文明礼仪,共创文明校园。 7.践行文明礼仪,争做文明学生(标兵)
何遵守礼节？试题考查考生的思辨性，材料涉及由古到今对“礼”的认识和思考，切 合考生实际，因此人人有感触，人人有话说。 多 则 材 料 作 文 考 的 是 分 析 、 综 合 能 力 。 基 本 思 路 是 求 同 存 异 ， 求 异 即 分 析 ， 求 同 即 综 合 。 考 生 构 思 时 要 综 合 材 料 内 容 和 含 义 作 文 ， 思 考 材 料 间 的 内 在 关 联 ， 确 定 出 一 个 集 中 立 意 ， 展 开 议 论 。 所 给 两 则 材 料 ， （ 一 ） 说 明 重 视 文 明 礼 节 的 重 要 性 ， 无 论 做 人 做 事 还 是 治 国 ， 都 必 须 做 到 有 礼 可 依 、 有 礼 必 依 、 行 礼 必 严 、 违 礼 必 究 ， 否 则 人 民 无 法 安 定 生 存 ， 做 事 难 以 成 功 ， 国 家 不 得 安 宁 。 （ 二 ） “ 讲 文 明 ， 懂 礼 貌 ” 是 每 个 人 耳 熟 能 详 的 标 语 ， 然 而 在 我 们 身 边 却 存 在 一 些 不 讲 文 明 礼 仪 的 现 象 ， 说 明 外 在 行 为 与 内 心 认 识 的 不 统 一 问 题 ， 只 有 做 到 “ 内 化 于 心 ， 外 化 于 行 ” 才 能 实 现 人 格 的 升 华 。 我 国 自 古 重 礼 ， 今 所 谓 “ 礼 ” 更 多 的 是 “ 法 律 法 规 ” “ 校 规 校 纪 ” ， 因 此 要 真 正 使 学 生 健 康 成 长 、 全 面 发 展 ， 礼 仪 教 育 不 可 缺 少 。 总 而 言 之 ， 凡 是 能 从 材 料 中 选 择 一 个 角 度 围 绕 “ 礼 ” 进 行 立 意 的 ， 即 为 符 合 题 意 的 方 向 。 【切题立意】 1.文 明 礼 仪 从 我 做 起 。 2.文 明 礼 仪 伴 我 行 。 3.青 青 校 园 ， 文 明 之 路 。 4.文 明 礼 仪 与 时 代 同 行 。 5.博 学 于 文 ， 约 之 以 礼 。 6.践 行 文 明 礼 仪 ， 共 创 文 明 校 园 。 7.践 行 文 明 礼 仪 ， 争 做 文 明 学 生 （ 标 兵 ）
【偏题立意】 1.尊九州之礼法,倡华夏之文明。(将关键词换成了“礼法 2道德为立身之本。(将关键词换成了“道德”) 3.歌礼仪之诗,颂华夏之章。(只歌颂,不践行,忽略材料中“践行文明礼 仪”的限制) 【优秀范文】 文明礼仪从我做起 亲爱的同学们 《论语》中说:“不学礼,无以立。”我校文明礼貌月活动开展在即,在 此,我向大家发出倡议:践行文明礼仪,从我做起 作为中华民族精神瑰宝之一,文明礼仪不仅关乎着个人的德行修养,社会 的和谐安宁,也关乎着国家的形象和尊严。为了个人、社会与国家的长远 发展,文明礼仪应是我们每个人的处事信条,应是每个人具有的优秀品质。 人无礼则不生,文明礼仪展示个人品德风貌 古人有言:“克已复礼,是为君子也。”文明礼仪曾是古代中国每个君子 的人生信念,它包含了尊老爱幼、舍生取义、尊师重道等多个行为要求 内涵丰富。孔融稚子让梨奏鸣了尊老爱幼的悠悠琴音;孟子“万钟则不辩 礼义而受之,万钟与我何加焉”震响了舍生取义的黄钟大吕;韩昌黎一篇
【 偏 题 立 意 】 1.尊 九 州 之 礼 法 ， 倡 华 夏 之 文 明 。 （ 将 关 键 词 换 成 了 “ 礼 法 ” ） 2.道 德 为 立 身 之 本 。 （ 将 关 键 词 换 成 了 “ 道 德 ” ） 3.歌 礼 仪 之 诗 ，颂 华 夏 之 章 。（ 只 歌 颂 ，不 践 行 ，忽 略 材 料 中“ 践 行 文 明 礼 仪 ” 的 限 制 ） 【 优 秀 范 文 】 文 明 礼 仪 从 我 做 起 亲 爱 的 同 学 们 ： 《 论 语 》 中 说 ： “ 不 学 礼 ， 无 以 立 。 ” 我 校 文 明 礼 貌 月 活 动 开 展 在 即 ， 在 此 ， 我 向 大 家 发 出 倡 议 ： 践 行 文 明 礼 仪 ， 从 我 做 起 。 作 为 中 华 民 族 精 神 瑰 宝 之 一 ， 文 明 礼 仪 不 仅 关 乎 着 个 人 的 德 行 修 养 ， 社 会 的 和 谐 安 宁 ， 也 关 乎 着 国 家 的 形 象 和 尊 严 。 为 了 个 人 、 社 会 与 国 家 的 长 远 发展，文明礼仪应是我们每个人的处事信条，应是每个人具有的优秀品质。 人 无 礼 则 不 生 ， 文 明 礼 仪 展 示 个 人 品 德 风 貌 。 古 人 有 言 ： “ 克 已 复 礼，是为君子也。” 文 明 礼 仪 曾 是 古 代 中 国 每 个 君 子 的 人 生 信 念 ， 它 包 含 了 尊 老 爱 幼 、 舍 生 取 义 、 尊 师 重 道 等 多 个 行 为 要 求 ， 内 涵 丰 富 。 孔 融 稚 子 让 梨 奏 鸣 了 尊 老 爱 幼 的 悠 悠 琴 音 ； 孟 子 “ 万 钟 则 不 辩 礼 义 而 受 之 ， 万 钟 与 我 何 加 焉 ” 震 响 了 舍 生 取 义 的 黄 钟 大 吕 ； 韩 昌 黎 一 篇
《师说》唤醒了尊师重道的悠久传统…我们的先人以文明礼仪为尺度,丈 量出苍竹般的有节品格。可令人惋惜的是如今的中华儿女中不乏一些背离 礼仪、抛弃文明的人:公共场所随意占座、插队、出口成脏…-系列恶习 不胜权举。因此,我倡议从个人角度出发,践行文明礼仪 事无礼则不成,文明礼仪团结社会力量。 讲文明、有礼仪不仅是坚守个人行为规范,更表现在以礼待人,即对待他 人的文明有度上。身处于社会这个大集体中,礼仪让我们每个人都找到自 己的坐标,文明让一个个坐标点汇集,绘成和谐的图案。试想一下,若没 有文明礼仪,公共礼堂不再肃穆,喧闹成市场;公共设施不再被公民爱护, 而成为任意霸占的对象。正是有了文明礼仪,我们社会的各种力量才能有 序汇集,推动整个社会发展,因此,我倡议从社会角度出发,践行文明礼 仪 国家无礼则不宁,文明礼仪彰显大国气度 暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容。″从古代钟声悠扬的礼仪之邦,到 现代社会和平发展新秩序的有利推动者,中国一直是文明对外、以礼待国 的大国形象。但是,埃及金字塔上的“到此一游”,美国白宫前的肆意插 队、大声喧哗等也给中国挂上了“无礼粗俗”的标签。文明礼仪关乎国家 形象,为了祖国的尊严,我倡议从国家角度出发,践行文明礼仪 亲爱的同学们,展示文明礼仪不能坐而论道,只能起而行之。我希望每个 同学都能规范个人的行为习惯,文明律己;遵守社会公共秩序,文明待人
《 师 说 》唤 醒 了 尊 师 重 道 的 悠 久 传 统… … 我 们 的 先 人 以 文 明 礼 仪 为 尺 度 ，丈 量 出 苍 竹 般 的 有 节 品 格 。 可 令 人 惋 惜 的 是 如 今 的 中 华 儿 女 中 不 乏 一 些 背 离 礼 仪 、 抛 弃 文 明 的 人 ： 公 共 场 所 随 意 占 座 、 插 队 、 出 口 成 脏 ……一 系 列 恶 习 不 胜 权 举 。 因 此 ， 我 倡 议 从 个 人 角 度 出 发 ， 践 行 文 明 礼 仪 。 事 无 礼 则 不 成 ， 文 明 礼 仪团结社会力量。 讲 文 明 、 有 礼 仪 不 仅 是 坚 守 个 人 行 为 规 范 ， 更 表 现 在 以 礼 待 人 ， 即 对 待 他 人 的 文 明 有 度 上 。 身 处 于 社 会 这 个 大 集 体 中 ， 礼 仪 让 我 们 每 个 人 都 找 到 自 己 的 坐 标 ， 文 明 让 一 个 个 坐 标 点 汇 集 ， 绘 成 和 谐 的 图 案 。 试 想 一 下 ， 若 没 有文明礼仪，公共礼堂不再肃穆，喧闹成市场；公共设施不再被公民爱护， 而 成 为 任 意 霸 占 的 对 象 。 正 是 有 了 文 明 礼 仪 ， 我 们 社 会 的 各 种 力 量 才 能 有 序 汇 集 ， 推 动 整 个 社 会 发 展 ， 因 此 ， 我 倡 议 从 社 会 角 度 出 发 ， 践 行 文 明 礼 仪 。 国 家 无 礼 则 不 宁 ， 文 明 礼 仪 彰 显 大 国 气 度 。 “ 暮 色 苍 茫 看 劲 松 ， 乱 云 飞 渡 仍 从 容 。 ” 从 古 代 钟 声 悠 扬 的 礼 仪 之邦，到 现 代 社 会 和 平 发 展 新 秩 序 的 有 利 推 动 者 ， 中 国 一 直 是 文 明 对 外 、 以 礼 待 国 的 大 国 形 象 。 但 是 ， 埃 及 金 字 塔 上 的 “ 到 此 一 游 ” ， 美 国 白 宫 前 的 肆 意 插 队 、 大 声 喧 哗 等 也 给 中 国 挂 上 了 “ 无 礼 粗 俗 ” 的 标 签 。 文 明 礼 仪 关 乎 国 家 形 象 ， 为 了 祖 国 的 尊 严 ， 我 倡 议 从 国 家 角 度 出 发 ， 践 行 文 明 礼 仪 。 亲 爱 的 同 学 们 ， 展 示 文 明 礼 仪 不 能 坐 而 论 道 ， 只 能 起 而 行 之 。 我 希 望 每 个 同 学 都 能 规 范 个 人 的 行 为 习 惯 ， 文 明 律 己 ； 遵 守 社 会 公 共 秩 序 ， 文 明 待 人 ；
向国际展示礼仪风采,文明立国。因此,我倡议从个人、社会、国家角度 践行文明礼仪,从你我做起,从身边的小事做起,从现在做起! 倡议人:学生会宣传部部长李明 【点评】 文章立意准确,开篇引材料后,开门见山地表明观点,发出倡议:践行文明礼仪,从 我做起。行文中,结构清晰,脉络分明,例证充分,加之引证、对比论证,说服力强 中心突出。句式灵活,语言表达能力强! 知礼而行,你我共践 尊敬的老师,亲爱的同学们 时代嬗变,斗转星移,可我华夏五干年文明从未断流,文明古国礼仪之邦 的旌旗飘扬在每个炎黄子孙的心中,文明礼仪、道德是非亦如潺潺细流缓 缓浸润着我们的心田,可我们是否能用行动践行礼仪呢? 揆诸现实,我们的校园中出现了种种不甚文明之状,君可见图书馆内占坐 之行为盛行惹人厌?君可见买饭时队伍杂乱蜂拥效率低?君可见升国旗时 交头接耳声响不断?君可见洁净校园被垃圾污染……现象虽微,却折射出我 们舍弃了文明礼仪来实现一己私欲的过错。为此我向大家发出关于“知礼 而行,你我共践“的倡议
向 国 际 展 示 礼 仪 风 采 ， 文 明 立 国 。 因 此 ， 我 倡 议 从 个 人 、 社 会 、 国 家 角 度 践 行 文 明 礼 仪 ， 从 你 我 做 起 ， 从 身 边 的 小 事 做 起 ， 从 现 在 做 起 ！ 倡议人：学生会宣传部部长李明 【点评】 文章立意准确，开篇引材料后，开门见山地表明观点，发出倡议：践行文明礼仪，从 我做起。行文中，结构清晰，脉络分明，例证充分，加之引证、对比论证，说服力强， 中心突出。句式灵活，语言表达能力强！ 知 礼 而 行 ， 你 我 共 践 尊 敬 的 老 师 ， 亲 爱 的 同 学 们 ： 时 代 嬗 变 ， 斗 转 星 移 ， 可 我 华 夏 五 千 年 文 明 从 未 断 流 ， 文 明 古 国 礼 仪 之 邦 的 旌 旗 飘 扬 在 每 个 炎 黄 子 孙 的 心 中 ， 文 明 礼 仪 、 道 德 是 非 亦 如 潺 潺 细 流 缓 缓 浸 润 着 我 们 的 心 田 ， 可 我 们 是 否 能 用 行 动 践 行 礼 仪 呢 ？ 揆 诸 现 实 ， 我 们 的 校 园 中 出 现 了 种 种 不 甚 文 明 之 状 ， 君可见图书馆内占坐 之 行 为 盛 行 惹 人 厌 ？ 君 可 见 买 饭 时 队 伍 杂 乱 蜂 拥 效 率 低 ？ 君 可 见 升 国 旗 时 交 头 接 耳 声 响 不 断 ？ 君 可 见 洁 净 校 园 被 垃 圾 污 染… … 现 象 虽 微 ，却 折 射 出 我 们 舍 弃 了 文 明 礼 仪 来 实 现 一 己 私 欲 的 过 错 。 为 此 我 向 大 家 发 出 关 于 “ 知 礼 而 行 ， 你 我 共 践 ” 的 倡 议
知礼而行,需要谨言。语言是人们情感的外化,曾国藩曾言:“大处落笔, 小处着手,独居守心,群居守口。”那么我们应当如何做到守口呢?首先 我们要注意说话的场合,孔子曾在子路抒发自己远大的治国之志后,不赞 仅笑之,为何?治国以礼,其言不让,老师未允他言而言之,为不礼。在 升国旗时、图书馆中乃至自习课时说话,恰似如此,为君子所不齿,为不 礼。其次我们要注重出口之言,俗语有言:“恶语伤人六月寒,良言一句 三冬暖。”文明礼貌的话说出口,令人如沐春阳之暖,如品清茗之香。多 讲文明用语,自己的心灵也会受到涤荡。 知礼而行,还需慎行。《荀子》中言:“人无礼则不生,事无礼则不成, 国家无礼则不宁。”古今多少贤人皆以礼间名,在新中国成立初期,周恩 来总理以中华民族特有的大国礼仪,在万隆会议等国际会议上大展风采, 让西方列强刮目相待。如今我国新时代领路人也在一举一动之间彰显着大 国礼仪,为中外民众景仰。排队不闯红灯,垃圾入箱….看似小事,却都昭 示着泱泱华夏的文明礼仪,请慎行! 知礼而行,青年先行。张晓风曾言:“少年振衣,岂不可作干里风幡看? 少年瞬目,亦可壮作万古清流想。”青年一代是中国的新生力量,是华夏 文明当仁不让的传承者,青年有文明,国家才可谓礼仪之邦。当你弯腰捡 起垃圾,当你制止一次插队行为,当你等待绿灯,当你……你会发现朗日川 青,旧阙洞开,万物明媚可爱。“衰草枯杨,青春易过”,莎翁只是感叹
知礼而行，需要谨言。语言是人们情感的外化， 曾国藩曾言：“大处落笔， 小处着手，独居守心，群居守口。” 那么我们应当如何做到守口呢？首先， 我 们 要 注 意 说 话 的 场 合 ， 孔 子 曾 在 子 路 抒 发 自 己 远 大 的 治 国 之 志 后 ， 不 赞 仅 笑 之 ， 为 何 ？ 治 国 以 礼 ， 其 言 不 让 ， 老 师 未 允 他 言 而 言 之 ， 为 不 礼 。 在 升 国 旗 时 、 图 书 馆 中 乃 至 自 习 课 时 说 话 ， 恰 似 如 此 ， 为 君 子 所 不 齿 ， 为 不 礼 。 其 次 我 们 要 注 重 出 口 之 言 ， 俗 语 有 言 ： “ 恶 语 伤 人 六 月 寒 ， 良 言 一 句 三 冬 暖 。 ” 文 明 礼 貌 的 话 说 出 口 ， 令 人 如 沐 春 阳 之 暖 ， 如 品 清 茗 之 香 。 多 讲 文 明 用 语 ， 自 己 的 心 灵 也 会 受 到 涤 荡 。 知 礼 而 行 ， 还 需 慎 行 。 《荀子》中言：“人无礼则不生，事无礼则不成， 国 家 无 礼 则 不 宁 。 ” 古今多少贤人皆以礼闻名，在新中国成立初期，周恩 来 总 理 以 中 华 民 族 特 有 的 大 国 礼 仪 ， 在 万 隆 会 议 等 国 际 会 议 上 大 展 风 采 ， 让 西 方 列 强 刮 目 相 待 。 如 今 我 国 新 时 代 领 路 人 也 在 一 举 一 动 之 间 彰 显 着 大 国 礼 仪 ， 为 中 外 民 众 景 仰 。 排 队 不 闯 红 灯 ， 垃 圾 入 箱 ……看 似 小 事 ， 却 都 昭 示 着 泱 泱 华 夏 的 文 明 礼 仪 ， 请 慎 行 ！ 知 礼 而 行 ， 青 年 先 行 。 张晓风曾言：“少年振衣，岂不可作千里风幡看？ 少 年 瞬 目 ， 亦 可 壮 作 万 古 清 流 想 。 ” 青 年 一 代 是 中 国 的 新 生 力 量 ， 是 华 夏 文 明 当 仁 不 让 的 传 承 者 ， 青 年 有 文 明 ， 国 家 才 可 谓 礼 仪 之 邦 。 当 你 弯 腰 捡 起 垃 圾 ， 当 你 制 止 一 次 插 队 行 为 ， 当 你 等 待 绿 灯 ， 当 你 ……你 会 发 现 朗 日 川 青，旧阙洞开，万物明媚可爱。 “衰草枯杨，青春易过” ， 莎 翁 只 是 感 叹
而我们青年要为文明礼仪奉献自己的一份光热,让轻风吹拂我们校园乃至 整个中国! 《论语》有言:“不学礼,无以立。”我们正因为有了礼仪,有了文明, 才得以与万物有分别,礼仪之力如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,我们 心间的清泉不能没有礼仪这轮月辉。 让我们知礼而行,谨言慎行,特在此发出倡议,希望与大家共勉。 倡议人:学生会宣传部部长李明 2020年1月10日 【点评】 文章立意准确,语句优美,紧密联系材料表明观点,发出倡议:知礼而行,你我共践 行文中,结构清晰,脉络分明,例证充分,加以引证、类比论证,说理透彻,中心突 出。句式灵活,语言表达能力强!
而 我 们 青 年 要 为 文 明 礼 仪 奉 献 自 己 的 一 份 光 热 ， 让 轻 风 吹 拂 我 们 校 园 乃 至 整 个 中 国 ！ 《 论 语 》 有 言 ： “ 不 学 礼 ， 无 以 立 。 ” 我 们 正 因 为 有 了 礼 仪 ， 有 了 文 明 ， 才 得 以 与 万 物 有 分 别 ， 礼 仪 之 力 如 百 卉 之 萌 动 ， 如 利 刃 之 新 发 于 硎 ， 我 们 心 间 的 清 泉 不 能 没 有 礼 仪 这 轮 月 辉 。 让 我 们 知 礼 而 行 ， 谨 言 慎 行 ， 特 在 此 发 出 倡 议 ， 希 望 与 大 家 共 勉 。 倡议人：学生会宣传部部长李明 2020 年 1 月 10 日 【点评 】 文章立意准确，语句优美，紧密联系材料表明观点，发出倡议：知礼而行，你我共践。 行文中，结构清晰，脉络分明，例证充分，加以引证、类比论证，说理透彻，中心突 出。句式灵活，语言表达能力强！