深圳大学实验报告课程名称：模拟电子技术实验项目名称：两级放大及负反馈电路（实验三）学院：物理与光电工程学院专业：授课教师：实验指导教师：学号：报告人：实验时间：实验报告提交时间：教务处制
深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称： 模拟电子技术 实验项目名称： 两级放大及负反馈电路（实验三） 学院： 物 理 与 光 电 工 程 学 院 专业： 授课教师： 实验指导教师： 报告人： 学号： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制
实验三两级放大及负反馈电路一、实验目的1、加深理解放大电路中引入负反馈的方法和负反馈对放大器各项性能指标的影响；2、掌握负反馈放大器性能的测试方法；二、实验仪器与器件1、示波器；2、毫伏表；3、函数信号发生器；4、万用表；5、直流稳压电源；6、9013（β=50-100）；7、电阻器、电容器若干。三、预习要求1、认真阅读实验内容要求，估计待测量内容的变化趋势。2、计算该放大器开环和闭环电压放倍数。四、实验内容负反馈共有四种类型，本实验仅对“电压串联负反馈进行研究。实验电路由两级共射放大电路引入电压串联负反馈，构成负反馈放大器。其电路图3-1所示：Vee+12VOkCIRC22kC5CUo2Uo1RB21RB114.7k10k47uF47uFRf10kDG28弄47uFDGl$9013$901347uFFUiL-C6RB12RB22RL212k-47uF20k2k[1]图3-1两级及负反馈放大电路1、测量电路在线性放大状态时的静态工作点从信号源输出f=1KHz，Ui=100mV正弦信号，调节Rpl、Rp2，使输出Uo2波形达到最大不失真，分别记录输入Ui和输出Uol、Uo2的波形。关闭信号源并断开连线，直接使用导线使输入端接地，即使Ui=0，用万用电压表测量Q1、Q2的静态工作点，记入下表。其余参数指标测试方法和单级放
实验三 两级放大及负反馈电路 一、实验目的 1、加深理解放大电路中引入负反馈的方法和负反馈对放大器各项性能指标 的影响； 2、掌握负反馈放大器性能的测试方法； 二、实验仪器与器件 1、示波器； 2、毫伏表； 3、函数信号发生器 ； 4、万用表； 5、直流稳压电源； 6、9013（β=50-100）； 7、电阻器、电容器若干。 三、预习要求 1、认真阅读实验内容要求，估计待测量内容的变化趋势。 2、计算该放大器开环和闭环电压放倍数。 四、实验内容 负反馈共有四种类型，本实验仅对“电压串联”负反馈进行研究。实验电路由 两级共射放大电路引入电压串联负反馈，构成负反馈放大器。其电路图 3-1 所示： 图 3-1 两级及负反馈放大电路 1、测量电路在线性放大状态时的静态工作点 从信号源输出 f＝1KHz，Ui＝100mv 正弦信号，调节 Rp1、Rp2，使输出 Uo2 波形达到最大不失真，分别记录输入 Ui 和输出 Uo1、Uo2 的波形。 关闭信号源并断开连线，直接使用导线使输入端接地，即使 Ui=0，用万用 电压表测量 Q1、Q2 的静态工作点，记入下表。其余参数指标测试方法和单级放
大电路测试方式相同。UcQUBQUEQQ1Q2表 3-12、负反馈放大器开环和闭环放大倍数的测试。（1）开环电路①按图3-1接线，断开反馈支路C3、R，构成开环电路。②输入端接入f-1kHz的正弦波（注意信号发生器小信号输出采用衰减法取小信号）。调整接线和参数使输出不失真且无振荡，使用示波器记录输入和输出波形。③按表3-1要求进行测量并填表。④根据实测值计算开环放大倍数和输出电阻Ro。（2）连接反馈支路C3、Rr，构成闭环电路。①接入反馈支路C3、Rr调整电路。②按表3-1要求测量并填表，计算Avf。③根据实测结果，验证Avr~1/F。RL (k)Ui(mV)U.(V)Av8开环2k8闭环2k表3-23、验证电压串联负反馈对输出电压的稳定性改变负载电阻RL值，测量负反馈放大器的输出电压以验证负反馈对输出电压的稳定性负反馈放大器（闭环）基本放大器（开环）2kRL5.1k2k5.1k
大电路测试方式相同。 uCQ uBQ uEQ Q1 Q2 表 3-1 2、负反馈放大器开环和闭环放大倍数的测试。 （1）开环电路 ①按图 3-1 接线，断开反馈支路 C3、Rf ，构成开环电路。 ②输入端接入 f=1kHz 的正弦波（注意信号发生器小信号输出采用衰减法取 小信号）。调整接线和参数使输出不失真且无振荡，使用示波器记录输入和输出 波形。 ③按表 3-1 要求进行测量并填表。 ④根据实测值计算开环放大倍数和输出电阻 Ro。 （2）连接反馈支路 C3、Rf ，构成闭环电路。 ①接入反馈支路 C3、Rf 调整电路。 ②按表 3-1 要求测量并填表，计算 AVf。 ③根据实测结果，验证 AVf≈1/F。 RL（k） Ui(mV) Uo(V) Av 开环 ∞ 2k 闭环 ∞ 2k 表 3-2 3、验证电压串联负反馈对输出电压的稳定性 改变负载电阻 RL 值，测量负反馈放大器的输出电压以验证负反馈对输出电 压的稳定性 基本放大器（开环） 负反馈放大器（闭环） RL 2k 5.1k 2k 5.1k
Uo表3-34、负反馈对失真的改善作用（1）将图3-1电路开环，逐步加大Ui的幅度，使输出信号出现失真（注意不要过分失真），记录失真波形幅度。（2）将电路闭环，观察输出情况，并适当增加Ui幅度，使输出幅度接近开环时失真波形幅度。（3）若RL=2k不变，但R接入BG1的基极，会出现什么情况？实验验证之。（4）记录上述各步实验的波形图。4、测放大器频率特性（1）将图3-1电路先开环，选择Ui适当幅度（频率为1kHz）使输出信号在示波器上有满幅正弦波显示。（2)保持输入信号Ui幅度不变只改变频率，逐步不停增加频率（范围较大，需要切换量程），，直到波形U。减小为原来的70.7%，此时信号频率即为放大器上限频率fH.LU0.707AvmfufLfuff图3-2幅频特性响应（3）条件和方法同上，但逐渐不停减小频率（范围较大，需要切换量程）直到波形U。减小为原来的70.7%，此时信号频率即为放大器下限频率fL。输入Ui(V)（保持不变）频率f(Hz)fi(Hz)3005001K10K50KfH(Hz)输出Uo(V)（4）将电路闭环，重复1~3步骤，并将结果填入表3-3。fh(Hz)ft(Hz)开环闭环
UO 表 3-3 4、负反馈对失真的改善作用 （1）将图 3-1 电路开环，逐步加大 Ui 的幅度，使输出信号出现失真（注意 不要过分失真），记录失真波形幅度。 （2）将电路闭环，观察输出情况，并适当增加 Ui 幅度，使输出幅度接近开 环时失真波形幅度。 （3）若 RL=2k 不变，但 Rf 接入 BG1 的基极，会出现什么情况？实验验证 之。 （4）记录上述各步实验的波形图。 4、测放大器频率特性 （1）将图 3-1 电路先开环，选择 Ui 适当幅度（频率为 1kHz）使输出信号 在示波器上有满幅正弦波显示。 （2）保持输入信号 Ui 幅度不变只改变频率，逐步不停增加频率（范围较大， 需要切换量程），直到波形 Uo 减小为原来的 70.7%，此时信号频率即为放大器上 限频率 fH。 图 3-2 幅频特性响应 （3）条件和方法同上，但逐渐不停减小频率（范围较大，需要切换量程）， 直到波形 Uo 减小为原来的 70.7%，此时信号频率即为放大器下限频率 fL。 输入 Ui(V) （保持不变） 频率 f (Hz) fL(Hz) 300 500 1K 10K 50K fH(Hz) 输出 UO (V) （4）将电路闭环，重复 1~3 步骤，并将结果填入表 3-3。 fH(Hz) fL(Hz) 开环 闭环 f L f H Avm 0.707Avm f L f H f F
表3-3五、实验报告1、将实验值与理论值比较，分析误差原因。2、根据实验内容总结负反馈对放大电路的影响
表 3-3 五、实验报告 1、将实验值与理论值比较，分析误差原因。 2、根据实验内容总结负反馈对放大电路的影响
实验过程与结果记录要求：如实记录实验过程和实验结果，数据表格、图像应有相应的文字说明
实验过程与结果记录： 要求：如实记录实验过程和实验结果，数据表格、图像应有相应的文字说明
实验结果分析及思考题：要求：对实验结果进行计算和分析，回答实验讲义或实验现场遇到的思考题
实验结果分析及思考题： 要求：对实验结果进行计算和分析，回答实验讲义或实验现场遇到的思考题
实验收获：要求：简要阐述实验的收获，或对实验提出自己的意见和建议，指导教师批阅意见：（在相应栏目中打V）评预习情况实验过程报告撰写价总体掌握实验实验实验结果实验结论及动手能力和等评价原理和实态度团队协作能力记录及处思考题回答情况级理情况验要求好中差成绩评定：指导教师签字：年月日备注：注意事项：实验过程与结果记录、实验结果分析及思考题两项应实事求是按照实验过程的具体操作、实验观察到的现象以及记录的数据或图像撰写，对实验结果进行适当的分析，并回答实验讲义上的思考题和指导教师现场提出的思考题
实验收获： 要求：简要阐述实验的收获，或对实验提出自己的意见和建议。 指导教师批阅意见：（在相应栏目中打 ） 评 价 等 级 预习情况 实验过程 报告撰写 总体 评价 掌握实验 原理和实 验要求 实验 态度 动手能力和 团队协作能力 实验结果 记录及处 理情况 实验结论及 思考题回答情况 好 中 差 成绩评定： 指导教师签字： 年 月 日 备注： 注意事项： 实验过程与结果记录、实验结果分析及思考题两项应实事求是按照实验过程的具体操作、 实验观察到的现象以及记录的数据或图像撰写，对实验结果进行适当的分析，并回答实验 讲义上的思考题和指导教师现场提出的思考题