林教头风雪山神庙 No1 知识与能力|认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 教学目 过程与方法学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法 情感态度与 人格美和谐美 价值观 教学重点了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化 教学难点指导学生分析林冲思想性的发展变化和景物描写、细节描写的作用 教学关键『了解景物描写和细节描写的作用 课型 讲授课 教学方法课件教学 教师活动 学生活动 导入 导入 字词正音 迤逦(曲折、连绵)赍j把东西送人)恁(方言,那么、那 样)馔(饭食)噎(食物堵住食管)(存放粮食的仓库)沽介绍 了解 词语补释 庇佑:保佑交割:交代玷辱:使蒙受耻辱。盘缠:路 费,这里指零用钱。天理昭然:天理是很清楚的。昭然:明 显的样子。彤云密布:密密地布满浓云。彤云:浓云。 P235注① 絮烦:因过多或重复而感到厌烦。不合:不该。迤逦:曲 折连绵 作者简介: 施耐庵,元末明初人(约1296-1370),钱塘(杭 州)人,曾中元朝进士,在钱塘做过两年官,因与当道不 合,弃官闲居在苏北故乡。代表作《水浒》。《水浒》是 部著名的描写农民革命的长篇小说,作者是在民间故 事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的 默读 情节结构: 第一部分(引子,第一自然段):林教头沧州遇旧知 包括插叙和林、李对话。作用:交代主要人物、事情起因 重点难点点明林冲与高俅的尖锐矛盾,说明林、李亲密关系,留 下李小二感恩图报的伏笔。 点拨 回答 第二部分(开端,2-5自然段):陆虞候密谋害林冲
课 题 林教头风雪山神庙 №1 教 学 目 标 知识与能力 认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 过程与方法 学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法 情感态度与 价值观 人格美 和谐美 教学重点 了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化 教学难点 指导学生分析林冲思想性的发展变化和景物描写、细节描写的作用 教学关键 了解景物描写和细节描写的作用 课 型 讲授课 教学方法 课件教学 教 具 电脑 教学过程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 导入 重点难点 字词正音: 迤逦( 曲折、连绵) 赍 j( 把东西送人) 恁( 方言，那么、那 样) 馔( 饭食) 噎 ( 食物堵住食管) ( 存放粮食的仓库) 沽 ( 买) 词语补释: 庇佑: 保佑 交割: 交代 玷辱: 使蒙受耻辱。 盘缠: 路 费，这里指零用钱。天理昭然: 天理是很清楚的。昭然: 明 显的样子。 彤云密布: 密密地布满浓云。彤云: 浓云。 P 2 3 5 注① 絮烦: 因过多或重复而感到厌烦。 不合: 不该。 迤逦: 曲 折连绵 作者简介: 施耐庵，元末明初人( 约 1 2 9 6 ─1 3 7 0 ) ，钱塘( 杭 州) 人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不 合，弃官闲居在苏北故乡。代表作《水浒》。《水浒》是 一部著名的描写农民革命的长篇小说，作者是在民间故 事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。 情节结构: 第一部分( 引子，第一自然段) : 林教头沧州遇旧知。 包括插叙和林、李对话。作用: 交代主要人物、事情起因。 点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林、李亲密关系，留 下李小二感恩图报的伏笔。 第二部分( 开端，2 ─5 自然段) : 陆虞候密谋害林冲。 导入 介绍 点拨 了解 默读 思考 回答
教学过程 教师活动学生活动 理解 矛盾的展开 林冲刺配沧州后,高俅派陆谦追踪而来,密谋策 划,新的冲突酝酿。没有平铺直叙,设置悬念,没有交明确赏析 代来酒店的是什么人,而是通过李小二夫妻的观察,写 出来人的鬼鬼祟祟,再写林冲根据李小二提供有关来人 的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦,使故事情节引 人入胜。林冲买刀寻敌,矛盾进一步激化 品读 第三部分(发展,6—9自然段):林教头接管草料场 第四部分(高潮和结局,10-12自然段):风雪夜山神 庙复仇 总结课后熟读课文,了解水浒传的文学知识 结 练习 作业 林教头风雪山神庙 板 作者简介 书 施耐庵,元末明初人 情节结构: 计|子盾的展开 课后记事
教学过程 教师活动 学生活动 总结 练习 作业 矛盾的展开: 林冲刺配沧州后，高俅派陆谦追踪而来，密谋策 划，新的冲突酝酿。没有平铺直叙，设置悬念，没有交 代来酒店的是什么人，而是通过李小二夫妻的观察，写 出来人的鬼鬼祟祟，再写林冲根据李小二提供有关来人 的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦， 使故事情节引 人入胜。林冲买刀寻敌，矛盾进一步激化。 第三部分( 发展，6 ─9 自然段) : 林教头接管草料场。 第四部分( 高潮和结局，1 0 ─1 2 自然段) : 风雪夜山神 庙复仇。 课后熟读课文，了解水浒传的文学知识 明确 总结 理解 赏析 品读 板 书 设 计 林教头风雪山神庙 作者简介: 施耐庵，元末明初人 情节结构: 矛盾的展开: 课后记事
