海南白沙县二O一八至 九学年度第二学期期 要求完成。(5分 果堂素质教育教学质量测评 (1)请你帮学校拟写一条宜传标语(1分) 八年级语文测评卷 (2)学生会小强替学校德育处拟写了一则拷取预防溺水宜传教育片的通知,但内容和格式上各 命题:郭少菜时间120分钟分120分请将答案写在答题卡上 有一处错误,请你改正。(2分) 知识与运用(20分) ①内容上: 1.书法之美,美在其形,美在其意。请你赏读下面的书法作品,按要求答题。(共3分) 3)正文加处有语病,请修改。(2) 速致靜寧 为了进一步提高预防漫水的安全教育工作,学校剪辑制作了相关直传教育片,请各 (1)关于这幅书法作品中的字体,下列选项正确的是()(1分) 班班长于今天放学前拷取,并于下周班会课时组织学生观看。 B隶书C楷书D.草书 (2)请用筒体槽书将这幅作品工整、规范、美观地书写在米字格内。(2分) 2019年4月20日 2.阅读下面文段,按要求答题。(8分) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大,一出门,便望见月下的平桥内 5.名著阅读。(2分) :泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篱,阿发拔后篱,年幼的都陪我坐在舱中,较大 (1)请你根据阅读积累,在下面横线上填写相应的作品名称。(1分) 的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经①开船,在桥石上一②,退后几尺 》:聪,你想,我这些联想对我是怎样的一种滋味!四月三日的信,我写的时候 即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,③着潺潺的船 不知怀着怎样的痛苦、绝望的心情,是永远忘不了的。 头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,④一般径向赵庄前进了 )请你根据阅读积累,写出划线代词所指的人物。(1分) 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中 徕来;月色便朦胧在这 音乐院长说你的演奏像流水,像河,更令我想到克利斯朵夫的象征…而你的个性居然和罗 水气哩里。淡黑的起伏的连山,仿佛是 yong yue的铁的兽脊似的 地向船尾跑去了,但我 曼罗兰的理想有兰像了。 却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎 了,还有几点火,料 想便是戏台,但或者也许是渔火。 二、古诗文积鼠与圆读(25分) 线(1)给语段中加点加租的字注音,或根据拼音写汉字。(4分) 3分) 泊着 )潺 yong yue( 君子好逑。(《诗经·关雎》) )文中①②③④处应填动词恰当的一项是( )(2分) 2)所谓伊人, (《诗经·蓑葭》) 点磕夹飞B.点敲混飞C.磕点混D.点敲夹箭 波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (3)节选文字第二自然段的描写角度依次是()(2分) )青青子衿 。(《诗经·子衿》)。 A.味觉视觉听觉B.嗅觉听觉视觉C.嗅觉视觉听觉D.味觉听觉视觉 (5)《桃花源记》中描写桃花源中人精神状态的句子 3.仿照画波浪线线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。(2分) (6)写出古诗中写“雨”的连续两句 友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难史的想想助 (二)古诗词阅读(5分) 是错送道路上的忠京。 请阅读《送杜少府之任蜀州》,完成7—9题 4.南海中学拟对全体中学生进行一次预防溺水专题教育活动,下面是活动中的三项内容,请按 送杜少府之任蜀州 2019年春季学期八年级语文下册期中测试第1页
2019 年春季学期八年级语文下册期中测试第1页 海南白沙县二○一八至二○一九学年度第二学期期中 课堂素质教育教学质量测评 八 年 级 语 文 测 评 卷 （命题：郭少荣 时间:120 分钟 满分 120 分 请将答案写在答题卡上） 一、基础知识与运用（20 分） 1．书法之美，美在其形，美在其意。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（共 3 分） （1）关于这幅书法作品中的字体，下列选项正确的是（ ）（1 分） A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.草书 （2）请用简体楷书将这幅作品工整、规范、美观地书写在米字格内。（2 分） 2．阅读下面文段，按要求答题。（8 分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内 泊．着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大 的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺， 即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺．潺的船 头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这 水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是 yǒng yuè的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我 却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料 想便是戏台，但或者也许是渔火。 （1）给语段中加点加粗的字注音，或根据拼音写汉字。（4 分） 泊．着（ ） 潺．潺 （ ） yǒng yuè( )（ ） (2) 文中①②③④处应填动词恰当的一项是（ ）(2 分) A．点 磕 夹 飞 B．点 敲 混 飞 C．磕 点 混 D．点 敲 夹 箭 (3) 节选文字第二自然段的描写角度依次是（ ）(2 分) A．味觉 视觉 听觉 B．嗅觉 听觉 视觉 C．嗅觉 视觉 听觉 D．味觉 听觉 视觉 3．仿照画波浪线线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2 分） 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助；______________________； 是错误道路上的忠言逆耳。 4.南海中学拟对全体中学生进行一次预防溺水专题教育活动，下面是活动中的三项内容，请按 要求完成。（5 分） （1）请你帮学校拟写一条宣传标语（1 分）： （2）学生会小强替学校德育处拟写了一则拷取预防溺水宣传教育片的通知，但内容和格式上各 有一处错误，请你改正。（2 分） ① 内容上： ② 格式上： （3）正文加 处有语病，请修改。（2） 通 知 为了进一步提高预防溺水的安全教育工作，学校剪辑制作了相关宣传教育片，请各 班班长于今天放学前拷取，并于下周班会课时组织学生观看。 2019 年 4 月 20 日 5.名著阅读。（2 分) （1）请你根据阅读积累，在下面横线上填写相应的作品名称。（1 分） 《 》：聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日的信，我写的时候 不知怀着怎样的痛苦、绝望的心情，是永远忘不了的。 （2）请你根据阅读积累，写出划线代词所指的人物。（1 分） 音乐院长说你的演奏像流水，像河，更令我想到克利斯朵夫的象征……而你的个性居然和罗 曼.罗兰的理想有些像了。 选段中“你”指的是 。 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文默写（8 分） 6．（1） ，君子好逑。（《诗经·关雎》） （2）所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》） （3） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）青青子衿， 。（《诗经·子衿》）。 （5）《桃花源记》中描写桃花源中人精神状态的句子是 ， 。 （6）写出古诗中写 “雨”的连续两句 ， 。 （二）古诗词阅读（5 分） 请阅读《送杜少府之任蜀州》，完成 7——9 题。 送杜少府之任蜀州 …………………………………… 装…………………………… 订…………………………… 线…………………………………… 学校： 班级： 姓名： 座（学）号
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 ②那是一株怎样的浦公英!叶子的边缘已露出姜黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沽巾 努力地贴向地面,那是一种力量发前,手脚触地的姿势·也是呢,霜-一次又一次的从天而降 7作者王勃和杨炯、卢照邻、 并称为“初唐四杰”(1分) 树叶渐漸飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯,已经在不远处,正一点点通近自己,那就 8.请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”和“望”字。(2分) 用尽全部的力,贴向地面,贴向地面…这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们 9这首诗表达了诗人什么样的思想感情?(2分) 明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女 )文言文阅读(12分) ③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲 请阅读《小石潭记》完成第10—13题。(12分) ④去年的这个时节,冬阳阳不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在 小石潭记 楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓孑,应该吃点 5她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之伐竹取道,下见小潭,水尤清 弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着 冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嶇,为岩。青树翠盛,蒙络摇缀,参差 脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒。 那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,踌板直探向千里外陌生的 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。伯然不动,假尔远逝,往来翕忽 异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣 似与游者相乐 出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 丰裕的口粮 潭上,四面竹树环合,寂辜无人,凄神寒骨,恺怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之 ⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那 而去。(有删节) 丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如 10.下列加点字注音有误的一项是()(2分) 何把—个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里 A.参差披拂( cen cT)B.伯然不动(C.寂寥无人(iao)D.怆幽邃(qia0) 浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千干万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐 11.解释下列加点词语。(4分) 长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。 (1)潭中鱼可百许头( (2)份不动( ⑦渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土 3)其岸势大牙差互( 4)悄怆幽 地。她的脚,不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 风在楼下,母亲在楼下 (1)蒙络摇缀,参差披拂。 如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片, (2)斗折蛇行,明灭可见。 眼就情不自禁地盈满了泪。我伸岀手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了 13.第④段画线句流露出作者怎样的心情?并说说作者产生这种心情的原因。(2分) 我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱 三、现代文阅读(25分) 的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。 一)请阅读《枯葵的公英》,完成14-17题。(11分) ⑨阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久 枯的蒲公英 久不去(选自《海燕》) 14.文章第②段的描写突出了蒲公英的什么特点?(2分) ①冬日的午后,阳光星也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花 15.文章两次提到“我”的心“疼”,结合全文说一说为什么“疼”(2分) 艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野 6.请结合下列加点加粗词语从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(4分 2019年春季学期八年级语文下册期中测试第2页
2019 年春季学期八年级语文下册期中测试第2页 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 7.作者王勃和杨炯、卢照邻、 并称为“初唐四杰”（1 分） 8.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”和“望”字。（2 分） 9.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2 分） （三）文言文阅读（12 分） 请阅读《小石潭记》完成第 10——13 题。（12 分） 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。（有删节） 10. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2 分） A. 参．差．披拂（cēn cī）B. 佁．然不动（yǐ）C. 寂寥．无人（liáo） D. 悄．怆幽邃（qiāo） 11.解释下列加点词语。（4 分） （1）潭中鱼可．百许头（ ） （2）佁然．．不动（ ） （3）其岸势犬牙．．差互（ ） （4）悄怆幽邃．（ ） 12.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）蒙络摇缀，参差披拂。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 13.第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。（2 分） 三、现代文阅读（25 分） （一）请阅读《枯萎的蒲公英》 ，完成 14—17 题。（11 分） 枯萎的蒲公英 叶 子 ①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花 的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野 里。 ②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们 努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降， 树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就 用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们 明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼．了一下，这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在 楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” ⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地 弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着 脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。 那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的 异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣 出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很 丰裕的口粮。 ⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那 丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如 何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里， 浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐 长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。 ⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土 地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天， 风在楼下，母亲在楼下。 ⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片， 眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了 我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱 的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。 ⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久 久不去。（选自《海燕》） 14. 文章第②段的描写突出了蒲公英的什么特点？（2 分） 15. 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（2 分） 16. 请结合下列加点加粗词语从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（4 分）
(1)叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势 (50分,内含5分书写分) (2)风 就像教动一团铽就的、油白的蒲公英的种子 丰文题,请任逸一属作文 17.试分析 文中的作用。(3分 的积累,成长是不断前行的过程。前行的路上,有风景、梦想,有期盼、关爱, 二)阅读《智能家居安防》,完成18--22题(14分) 行离不开目标、坚持一路前行,你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎 智能家居安防 ①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等 请以“前行”为话题写一篇作文 多种技术为一体的综合应用系统,是具有较强的技术性和前瞻性的新产品 要求:①立意自定,题目自拟,文体不限(诗歌、戏剧除外):②字迹工整,书写规范,字数600 ②通常,智能家居安防系统主要包括三大系统。 字左右:③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 ③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要,它是家庭防护的第一道防线。门禁系统 (2)夜深了,我躺在床上,内心无法平静。想起今天发生的事情,我最大的感触是:安全意识 为主人提供坚固防范的同时,还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客,通 太重要了! 过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。 是报警系统。报系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等 事情是这样的 成,它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报 接下来会发生什么事情?请发挥想象,自拟题目,缺写一篇600字左右的记叙文。文中不 警系统通过安装在室内外的各种传感器,将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如烟雾火 得出现真实的地名、校名和人名 鳘採测器和可燃气泄漏探测器,它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便 ⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况,保留录像备查,起着 威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能,通过分布在室内的监 视器、触摸屏等设备,可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况 用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能 录制下来,如果有盗贼闯入,就可以记录下盗贼的影像作为证据 ⑥此外,考虑到室内环境安全问题,环境监测系统也被划到安防这一块,顾名思义,环境 盗测系统主要是对室内环境进行监测的系统,包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探 测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节 ⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络 系统彼此配合,协调工作,组成一个智能化的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活 提供了有力的保障。(原文有改动) 18.智能家居安防系统主要包括哪三大系统?(3分) 9.选文的说明顺序是什么?(1分) 20.选文第④段划线句“如烟雾火探测暴和可燃气泄漏探测播,它们在烟雾戚可燃气达到一 定的浓度时就金迅速发出警报以便用户知”运用了哪种说明方法?作用是什么?(3分) 1.选文第②段“通常,智能家居安防系统主买包括三大系统”一句中,加点的“主要”一词 为什么不能删掉?(4分) 22.假如你家需要安装智能家居安防系统,请你从文中介绍的几种系统中任选其一,并用简洁 的语言说明理由。(3分) 2019年春季学期八年级语文下册期中测试第3页
2019 年春季学期八年级语文下册期中测试第3页 （1）叶们努力地贴．向地面，那是一种力量爆发前，手脚触．地的姿势。 （2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动．．一团绒绒．．的、洁白．．的蒲公英的种子。 17. 试分析文章最后两段在全文中的作用。（3 分） （二）阅读《智能家居安防》，完成 18——22 题（14 分） 智能家居安防 ①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等 多种技术为一体的综合应用系统，是具有较强的技术性和前瞻性的新产品。 ②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。 ③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统 为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通 过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。 ④第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等 组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报 警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如烟雾火 警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便 用户知晓。 ⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着 威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监 视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。 用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能 录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。 ⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境 监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2．5 探测器、二氧化碳探 测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。 ⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络 系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活 提供了有力的保障。（原文有改动） 18．智能家居安防系统主要包括哪三大系统？（3 分） 19．选文的说明顺序是什么？（1 分） 20．选文第④段划线句“如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一 定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓”运用了哪种说明方法？作用是什么？（3 分） 21．选文第②段“通常，智能家居安防系统主要包括三大系统”一句中，加点的“主要” 一词 为什么不能删掉？（4 分） 22．假如你家需要安装智能家居安防系统，请你从文中介绍的几种系统中任选其一，并用简洁 的语言说明理由。（3 分） 四、写作与表达（50 分，内含 5 分书写分） 23．下面两道作文题，请任选一题作文。 （1）前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱， 有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎 样的思考? 请以“前行”为话题写一篇作文。 要求：①立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写规范，字数 600 字左右；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 （2）夜深了，我躺在床上，内心无法平静。想起今天发生的事情，我最大的感触是：安全意识 太重要了！ 事情是这样的…… 接下来会发生什么事情？请发挥想象，自拟题目，续写一篇 600 字左右的记叙文。文中不 得出现真实的地名、校名和人名