济阳县初中语文八年级下册单元练习(一) 命题人:王玉堂 审题人:王锋 、语言积累与运用(18分) 给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分) 诘责 )文绉绉( )禁锢( )繁衍( 深wu()痛疾广ma()无垠hn()首低眉冥思xia()想 2.选择恰当的词语填入括号中,正确的一组是(2分) 如果我学得了()的好脾气,如果我学了一点点()的和气,如果我能() 人,()人—我都得感谢我的慈母。 A、柔和待人接物饶恕认清B、一丝一毫格外 宽恕识别 C、一丝一毫出奇饶恕体谅D、一丝一毫待人接物宽恕体谅 3.作文修改(4分) 父亲是农民,仅仅上过三四年学。①多少年来,父亲脸朝黄土背朝天, 在那块贫瘠的土地上辛苦操劳了大半辈子。②然而,生活依然清贫,父亲更何 况想把5个女儿培养成有别于他们的“文化人”,这对于—个守着黄土过日子 的农民来说,谈何容易!终于他开始做起了买卖。③对于父亲这一举动,让我 很不以为然。当时我正在城里读初中,受城市同学的影响,身上滋生了一种市 侩气——虚荣、浮华。为我的“卑贱”的出身而苦恼,④竟然不敢承认父亲 不是大字不识多少的农民!对父亲的忙碌嗤之以鼻。直到长大后,我才体会到 父亲对我至真至纯至深的爱!⑤对于父亲,我有一种深深的愧疚之情。 (1)①处语意重复,可改为 (1分) (2)②处语序不当,可改为 (1分
济阳县初中语文八年级下册单元练习（一） 命题人：王玉堂 审题人：王锋 一、语言积累与运用 (18 分) 1．给加点的字注音或根据拼音写汉字(4 分) 诘．责（ ） 文绉绉． （ ） 禁锢． （ ） 繁衍． （ ） 深 wù( )痛疾 广 maò( )无垠 hàn( )首低眉 冥思 xiá( )想 2. 选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（2 分） 如果我学得了（ ）的好脾气，如果我学了一点点（ ）的和气，如果我能（ ） 人，（ ）人——我都得感谢我的慈母。 A、柔和 待人接物 饶恕 认清 B、一丝一毫 格外 宽恕 识别 C、一丝一毫 出奇 饶恕 体谅 D、一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅 3．作文修改（4 分） 父亲是农民，仅仅上过三四年学。①多少年来，父亲脸朝黄土背朝天， 在那块贫瘠的土地上辛苦操劳了大半辈子。②然而，生活依然清贫，父亲更何 况想把 5 个女儿培养成有别于他们的“文化人”，这对于一个守着黄土过日子 的农民来说，谈何容易！终于他开始做起了买卖。③对于父亲这一举动，让我 很不以为然。当时我正在城里读初中，受城市同学的影响，身上滋生了一种市 侩气——虚荣、浮华。为我的“卑贱”的出身而苦恼，④竟然不敢承认父亲 不是大字不识多少的农民！对父亲的忙碌嗤之以鼻。直到长大后，我才体会到 父亲对我至真至纯至深的爱！⑤对于父亲，我有一种深深的愧疚之情。 ⑴①处语意重复，可改为 。（1 分） ⑵②处语序不当，可改为 。（1 分）
(3)③处成分残缺,改为 。(1分) (4)④处表意不正确,可改为 (1分) 4.母亲,是世界上最伟大的人;母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗, 补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。(3分) 小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。 上学后,母爱 长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱绵绵 5.请参考下述材料,按“直言警示”与“婉言劝说”的要求,各设计一条戒烟 广告语。(4分) 世界卫生组织公布的资料显示,中国已经成为全球烟草生产和消费量的第 大国,分别占全球总量的三分之一以上。全球11亿吸烟者,3.2亿在中国。 在中国,每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病,每天都有 8万左右的青少年成为长期烟民。有资料表明:长期吸烟者的肺癌发病率比 不吸烟者髙10—20倍,喉癌发病率高6-10倍,冠心病发病率高2-3倍,气管 炎发病率高2—8倍。 ①直言警示 ②婉言劝说 二、现代文阅读(42分) 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但 花下也缺不了成群结队的“清国留学生″的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得 学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下 帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里 面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚
⑶③处成分残缺，改为 。（1 分） ⑷④处表意不正确，可改为 。（1 分） 4．母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗， 补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。（3 分） 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱 ， ， 。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。 5．请参考下述材料,按“直言警示”与“婉言劝说”的要求，各设计一条戒烟 广告语。（4 分） 世界卫生组织公布的资料显示,中国已经成为全球烟草生产和消费量的第 一大国,分别占全球总量的三分之一以上。全球 11 亿吸烟者，3．2 亿在中国。 在中国，每年都有 100 万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有 8 万左右的青少年成 为长期烟民。有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比 不吸烟者高 10—20 倍，喉癌发病率高 6—10 倍,冠心病发病率高 2—3 倍,气管 炎发病率高 2—8 倍。 ①直言警示： ②婉言劝说： 二、现代文阅读 （42 分） （一） 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但 花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得 学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下 帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里 面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚
咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳 舞 到别的地方去看看,如何呢? 6.用自己的话概括一下选段的主要内容。(3分) 7.“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下缺不了成群 结队的‘清国留学生'的速成班.…这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作 用?(3分) 8.“实在标致极了。“标致”你怎么理解?(3分) 9.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的 看法。(4分) (二)教师是一只“青蛙 ①那是一个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又该学习新课文了。不同 的是今天是许多教师来听课。 ②这次学习的课文是《坐井观天》,一切都在有条不紊的进行着。以前, 毎学完一课,为了培养学生们的创造性思维,我都要让我们根据课文内容展开 想象,效果非常好。这次,我要以“青蛙跳出井口了”为题进行说话、写话训 练。我让同学们想象青蛙要是跳出井口,将会怎样呢?果然,同学们的学习兴 趣又一次被激发出来,有的同桌互说,有的前后位凑在一起争论,还有的仰
咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳 舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 6．用自己的话概括一下选段的主要内容。（3 分） 7．“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群 结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作 用？（3 分） 8．“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？（3 分） 9．你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的 看法。（4 分） （二）教师是一只“青蛙” ①那是一个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课文了。不同 的是今天是许多教师来听课。 ②这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊的进行着。以前， 每学完一课，为了培养学生们的创造性思维，我都要让我们根据课文内容展开 想象，效果非常好。这次，我要以“青蛙跳出井口了”为题进行说话、写话训 练。我让同学们想象青蛙要是跳出井口，将会怎样呢？果然，同学们的学习兴 趣又一次被激发出来，有的同桌互说， 有的前后位凑在一起争论，还有的仰
起小脸在思考 ③待平静下来,我开始点名。李梦说,青蛙跳出井口后,看到了无边无际 的大海,海涛声吓得它忙向小鸟求救;王佳说,青蛙看到了高高的山峰和一眼 看不到边际的田野,田野里开满了五颜六色的花儿,上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂 青蛙陶醉了,它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机 去环球旅行,青蛙一下飞机就对小鸟说:“不看不知道,世界真大啊!听课老 师都被她的话逗笑了,我也没有想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道, 世界真奇妙”改用得这么恰当 ④张雨是新转到我班的学生,我看到她把手举得高高的,便点了她的名 她站起来说:“青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,它又 跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑,我也笑了。我打断了她的话,问大家: 是井里好,还是井外好?″同学们异口同声地说:“井外好。”我示意张雨坐 下,随口说道:“我看你是一只青蛙。坐井观天!之后,我又让大家把自己的 想的说的写下来 ⑤在批阅同学们交上来的作业时,我看到了张雨续写的故事:青蛙跳出井 口,它来到一条小河边,它累了,想去喝水。突然,它听到声大吼:“不要 喝,水里有毒!果然,水上漂着不少死鱼。它抬头一看,原来不远处有一只 老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢,就听到一声惨叫,一柄钢叉已经刺穿了 那只老青蛙的身子,那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了,这外面的世界 真是太可怕了!它急忙赶回去,又跳到了井里,井里安全啊! ⑥读到这里,我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼,菜市上也常常有卖青 蛙的,这都是有目共睹的,让青蛙跳回又有什么不好?可我却没有给她—个发 表观点的机会,倘若让她把话说完,不仅是同学不再笑她,而且也将给我的课 堂教学増添_抹亮色。可我竟然说她是一只坐井观夭的青蛙!孩子的心灵就像 井外那多彩的世界,需要出来的恰恰是自以为是的我! ⑦提起笔,我在张雨作业的空格里工工整整地写下一句话:“对不起,老 师是一只青蛙。 10.请用简明的语言概述本文的大意。(3分) 11.张雨同学认为青蛙还会跳回井中的理由是什么?(3分)
起小脸在思考。 ③待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际 的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救；王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼 看不到边际的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂， 青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机 去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老 师都被她的话逗笑了，我也没有想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道， 世界真奇妙”改用得这么恰当。 ④张雨是新转到我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。 她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又 跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家： “是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说：“井外好。”我示意张雨坐 下，随口说道：“我看你是一只青蛙。坐井观天！”之后，我又让大家把自己的 想的说的写下来。 ⑤在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井 口，它来到一条小河边，它累了，想去喝水。突然，它听到一声大吼：“不要 喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只 老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已经刺穿了 那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界 真是太可怕了！它急忙赶回去，又跳到了井里，井里安全啊！ ⑥读到这里，我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常常有卖青 蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回又有什么不好？可我却没有给她一个发 表观点的机会，倘若让她把话说完，不仅是同学不再笑她，而且也将给我的课 堂教学增添一抹亮色。可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像 井外那多彩的世界，需要出来的恰恰是自以为是的我！ ⑦提起笔，我在张雨作业的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老 师是一只青蛙。” 10.请用简明的语言概述本文的大意。（3 分） 11.张雨同学认为青蛙还会跳回井中的理由是什么？（3 分）
12.想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动描写出来。(4分) 13.文章结尾老师为什么说自己是一只青蛙?(4分 (三)父亲,你是座耸立的山 ①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学 校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木 讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我 从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读 大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个 家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子…我忍不住又看了 眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上 汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看遍,挨个儿拍了拍,才递给我。 我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于
12.想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动描写出来。（4 分） 13.文章结尾老师为什么说自己是一只青蛙？（4 分） （三）父亲，你是座耸立的山 ①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学 校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木 讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我 从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读 大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个 家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了 眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上 汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。 我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于
没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的 漫天尘土裹住。 ②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调, 平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有 听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲 ③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪 座山上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对 面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显 得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,一块石头 一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来 啦。”“回去吧?”“不,锄会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样 跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听 见有节奏的锄地声。 ④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。 父亲站起身,抹了抹额头上的汘,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起 锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些 尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲 ⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇
没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的 漫天尘土裹住。 ②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调， 平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有 听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。 ③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪 座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对 面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显 得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头， 一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来 啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样 跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听 见有节奏的锄地声。 ④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。 父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起 锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些 尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。 ⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇
左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼 正在上学的弟妺的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血….我有些濒于 绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有 些惊讶,却没有问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲 在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读 研究生,特地回家来商量,我只是担心….”我没有说下去,看着眼前苍老的 双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着, 脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲, 嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也 为自己。 ⑥父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父 亲又说:“读书是好事,不能误了。坐了-天车,早点歇吧。”母亲纳鞋的声音 又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。 ⑦第二天父亲送我上路了我们一前一后走着和第一次送我上大学一样, 所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好 考。”我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。 ⑧父亲,回去吧 14.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?(4分)
左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼 正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于 绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有 些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲 在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读 研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的 双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着， 脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲， 嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也 为自己。 ⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父 亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音 又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。 ⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样， 所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好 考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。 ⑧父亲，回去吧。 14．第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （4 分）
15.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? (3分) 16.怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳 鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了”?(4分) 17.文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?(4 分) 、写作(40分) 母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱,古往今来许许多 多的文人墨客歌颂过她。今天,请你以“我的母亲”为题目,写一篇不少于 500字的作文 要求:除诗歌外文体不限,题目自拟,写出自己的真情实感,文中不得 出现真实的人名、校名、班名
15．在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （3 分） 16．怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳 鞋的声音又响起来了， 屋内又沉默了”? （4 分） 17．文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?（4 分） 三、写作（40 分） 母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱，古往今来许许多 多的文人墨客歌颂过她。今天，请你以“我的母亲”为题目，写一篇不少于 500 字的作文。 要求：除诗歌外文体不限，题目自拟，写出自己的真情实感，文中不得 出现真实的人名、校名、班名
初中语文八年级下册单元练习(一)答案 一、语言积累与运用(20分) 1.1. jie zhou gu yan恶袤颔遐(4分 2.D(2分) 3.(1)“辛苦”和“操劳”删掉任一个(2)(3)缺少主语,可改为:对于父亲这 举动,我很不以为然。或:父亲这一举动,让我很不以为然。(4)把“不是
600 字 初中语文八年级下册单元练习（一）答案 一、语言积累与运用 (20 分) 1．1． jié zhōu gù yǎn 恶 袤 颔 遐（4 分） 2．D （2 分） 3．⑴“辛苦”和“操劳”删掉任一个⑵⑶缺少主语，可改为：对于父亲这一 举动，我很不以为然。或：父亲这一举动，让我很不以为然。⑷ 把“不是