济阳县初中语文八年级下册单元练习(四) 命题人:王玉堂 审题人:王锋 、语言积累与运用(18分) 给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分) 苋菜( )招徕( )即物起兴( )龙吟凤哕( )微打chu( )看风使duo( )顾名思yi( 2.找出下列句中的错别字并改正(4分) (1)得气力足,嗓子脆,口齿玲俐,咬字清楚。() (2)每逢有人问起我的藉贯,回答之后,对方就会肃然起敬。() 尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫明其妙的道道,这就 能避邪吗?() (4)也唱其他故事,贯穿古今,引经居典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随 口而出。() 3.阅读下面一段文字,修改其中语病。(标明序号并写出修改后的句子)(3 分) ①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日 记的习惯已经近八年,③这厚厚的一摞日记是我的财富。④偶尔翻看以前的日 记,⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟,⑦也有不少狂妄的长篇大论 ⑧并且更多的是对平凡生活的感受,⑨对自我的反省和鼓励。 A. B 4.与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是 ()(3分) 财富是什么?商人摆弄着手机说,财富就是赚来的金钱;学者推了推眼镜
济阳县初中语文八年级下册单元练习（四） 命题人：王玉堂 审题人：王锋 一、语言积累与运用 (18 分) 1．给加点的字注音或根据拼音写汉字(4 分) 苋．菜（ ）招徕．（ ）即物起兴．（ ）龙吟凤哕．（ ） xī( )微 打 chù( ) 看风使 duò( ) 顾名思 yì( ) 2．找出下列句中的错别字并改正（4 分） ⑴得气力足，嗓子脆，口齿玲俐，咬字清楚。（ ） ⑵每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。（ ） ⑶一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就 能避邪吗？（ ） ⑷也唱其他故事，贯穿古今，引经居典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随 口而出。（ ） 3．阅读下面一段文字，修改其中语病。（标明序号并写出修改后的句子）（3 分） ①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日 记的习惯已经近八年，③这厚厚的一摞日记是我的财富。④偶尔翻看以前的日 记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦也有不少狂妄的长篇大论， ⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的反省和鼓励。 A．___________ B．___________ C．___________ 4．与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是 （ ）(3 分) 财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜
说,财富就是创造的知识;哲人拍了拍地球仪说,财富就是拥有的智慧;农民 望了望金黄的麦浪说, 不同的人,不同的经历,得出了不 同的答案 A.财富就是广阔的田野 B.财富就是成长的麦苗 C.财富就是收获的庄稼 D.财富就是播下的种子 5.阅读下面文字,探究问题。(4分) 美丽的背后 在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花,它的花期很段,仅仅两天的工 夫,便随母株起香消玉陨。然而谁能想象,依米花为了这两天的短暂开放, 付出了多少艰辛和努力? 在戈壁摊上,根系庞大的植物才能生长,而依米花的跟却只有一条,蜿蜒 盘曲着插入地第深处,通常它要花费5年时间来完成根茎的穿插工作,然后, 点一点地积蓄养分,在第六年春天,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四 色鲜花。这朵仅仅开放两天的四色鲜花,依米花母株为此付出了它6年的光 你通过对上述材料的探究,得出一个怎么样的结论? 、现代文阅读(42分)
说，财富就是创造的知识；哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；农民 望了望金黄的麦浪说， ……不同的人，不同的经历，得出了不 同的答案。 A．财富就是广阔的田野 B．财富就是成长的麦苗 C．财富就是收获的庄稼 D．财富就是播下的种子 5．阅读下面文字，探究问题。（4 分） 美丽的背后 在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很段，仅仅两天的工 夫，便随母株一起香消玉陨。然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放， 付出了多少艰辛和努力？ 在戈壁摊上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的跟却只有一条，蜿蜒 盘曲着插入地第深处，通常它要花费 5 年时间来完成根茎的穿插工作，然后， 一点一点地积蓄养分，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四 色鲜花。这朵仅仅开放两天的四色鲜花，依米花母株为此付出了它 6 年的光 阴。 你通过对上述材料的探究，得出一个怎么样的结论？ 二、现代文阅读 （42 分）
(一)阅读下列文段,回答文后问题。(15分) ①A我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多 高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是岀了名。我在苏南、浙江,毎逢有人问 起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!上海 的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特別标明:"高邮咸蛋″。高邮还岀双 黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋 味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使 人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就 出鸭蛋似的!不过高邮的成鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣, 但和我家乡的完全不能相比!B曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。 袁枚的《随园食单小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的 《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我 看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下 腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先夹取以敬 客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。 ②C高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉, 入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开, 是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头″用筷子挖着 吃。筷子头一扎下去,吱—红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏
（一）阅读下列文段，回答文后问题。（15 分） ①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。 高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问 起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海 的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双 黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋 味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使 人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就 出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣， 但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的 《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我 看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬 客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。 ②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉， 入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开， 是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着 吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏
北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃 的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢! 作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?(3分) 7.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点?(3分) A处 B处 C处: 8.“筷子头一扎下去,吱一一红油就冒出来了”一句中,“吱”字可以去 掉吗?为什么?(3分) 9.袁枚是 代诗人、诗论家,文中引用他的文章说明了什么? (3分) 10.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情?(3分) (二)阅读下面的文章,回答11—-15题(14分)
北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃 的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ 6．作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？（3 分） 7．文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？（3 分） A 处： B 处： C 处： 8．“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去 掉吗？为什么？（3 分） 9．袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？ （3 分） 10．文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？（3 分） (二)阅读下面的文章，回答 11——15 题（14 分）
百衲衣 ①故乡风俗:常生病遭灾的小孩,须吃千家饭,穿百衲衣,方能祛病化灾、 长命百岁。我小时候经常生病,父母就让我吃千家饭,穿百衲衣。 ②吃千家饭,就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃;穿百衲衣,就是挨 家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。干家饭象征性地吃一顿就够了,百衲衣却要 常穿,有点像“护身符"。 ③小时候,我不愿意穿百衲衣,爹娘不知说了多少好话,就差没跪下磕头 了。10岁那年,妺妺在灶前烧红苕吃,把柴堆烧着了,烈火忽地蹿上了房顶。 娘冲进火中,没有去抢救粮食和铺盖,也没有去抱那只闹钟,而是抢岀了那件 百衲衣。娘的头发烧焦了,脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘:“冒这 么大危险抢那破衣服值得吗?″娘嗫嚅道:“值得值得! ④在故乡,13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了,脱下百衲 衣时我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣, 她真以为我能平平安安地长大,都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在 我考上大学进城时,娘把百衲衣放进了我的行李箱里,说:“要出远门了,带 上它,让它庇护你,提醒你:你是吃干家饭穿百衲衣长大的山里孩子,要好好 读书,替山里人争气!无论你走到哪里,干什么事,都不要忘了山里人 ⑤后来,我结识了一位民俗学家,便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家
百衲衣 ①故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、 长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。 ②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨 家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要 常穿，有点像“护身符”。 ③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头 了。10 岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。 娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢．出了那件 百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这 么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得值得！” ④在故乡，13 岁就算成人了。我 13 岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲 衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣， 她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在 我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带 上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好 读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！” ⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家
说:“按照风俗习惯,穿百衲衣的孩子长大后,父母要向当年讨过布的人家还 情的。你家还情了吗?″我惊诧:怎么还情?″民俗学家说:“一般来说,讨 过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟:难怪我满13岁那年, 娘通宵达旦地纺线织布,原来娘已经悄悄替我还情了! ⑥我想,这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗,多像“滴水之恩,当以涌 泉相报”的古训呀 ⑦其实,我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅 途上,都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援 助,那么就不应该忘记报答。知恩图报,是一种传统美德,也是一种人生境界。 其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火,往往只是拔一羽以利天下、伸一手以 救众生的事,就像给穿百衲衣的人一块碎布而已…… 11.概括本文的中心。(3分) 浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时,作者运用了正面描写 和侧面渲染两种方式。(4分) 正面描写有: 侧面渲染有 13.第③段中加点的“抢”字表现了什么?(2分)
说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还 情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨 过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满 13 岁那年， 娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！ ⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌 泉相报”的古训呀！ ⑦其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅 途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援 助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。 其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以 救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已…… 11.概括本文的中心。（3 分） 12．浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，作者运用了正面描写 和侧面渲染两种方式。（4 分） 正面描写有：________ ____。 侧面渲染有：_________ ___。 13．第③段中加点的“抢”字表现了什么？（2 分）
14.文章的结尾,作者说“不应该忘记报答”,作者认为应该怎样报答 (用文中的话回答)(2分) 15.读了这篇文章,你有什么感想?(3分) (三)阅读下面选文,回答16——20题。(13分) ①冯兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子 似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀这里抹一抹,那里抹一抹。对 这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什以可挑剔的?武松左膝镇住大虫的花 背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起 半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起,只见他那窄细 的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件作品,摇了摇头。片 刻之后,他似有所悟,重新拿起床上的竹刀,挑一点紫泥,朝着武松的拳背上 三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此,冯兰瑞的花白胡子 里才露出一丝不易觉察的笑容,放下竹刀,搓着两手,轻轻地从案边站起来。 ②孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋,便从大竹篮里 提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗 说:“爷爷,这酒这肉你就敞开吃!今儿头一天到集上去开张,你猜怎么着?
14．文章的结尾，作者说“不应该忘记报答”，作者认为应该怎样报答？ （用文中的话回答）（2 分） 15．读了这篇文章，你有什么感想？（3 分） (三)阅读下面选文，回答 16——20 题。（13 分） ①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子 似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对 这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什以可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花 背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起 半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细 的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片 刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上 三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子 里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。 ②孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里 提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗 说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？
这宗买卖别提多么快 ③“怎么个快法呢?”冯兰瑞问 ④“我刚把芮庄泥人冯′的布幌子打出来,篮子里的各色泥人才摆到地 摊上,眨眼之间,赶集的人就围了个里外不透风,嗬,五十件泥人一下子就卖 个精光。好些人都说,泥人冯的手艺二十多年没见了 ⑤“哈哈哈哈!冯兰瑞老头开怀地笑起来 ⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”,忙奔过去,一会儿蹲下,一会儿 直起来,反反复复看了又看,乐得眼泪都流出来:“爷爷!爷爷!这是怎么摆 出来的!我压根儿没见过这么好的泥活『他位着爷爷两只精糙的大手,说 “爷爷,下回赶集,我得把这个也带去"。 ⑦“带去吧『冯兰瑞答应了,“摆到地摊上,先让大伙看个够,收摊时随 便卖掉就成。 ⑧“爷!武松’难道不肯帮咱一个忙?″冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳 朵说:“今儿个,管理市场的胖老刘蹲到地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看 看,爱得简直没治!我把‘武松打虎带到集上送给他,说不定他能让咱把泥 活的价往高里提 ⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前,用木滞的眼睛盯 着孙子冯大刚,张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面,狠狠向下压去。 16.第①段中说到“对这么精巧生动的武松打虎,你还有什以可挑剔的?
这宗买卖别提多么快！” ③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。 ④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地 摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖 个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！” ⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。 ⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿 直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆 出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他位着爷爷两只精糙的大手，说： “爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。 ⑦“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随 便卖掉就成。” ⑧“爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳 朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看 看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥 活的价往高里提！” ⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯 着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下压去。 16．第①段中说到“对这么精巧生动的武松打虎，你还有什以可挑剔的？
在原文中找出精巧生动具体所指的内容。(2分) 17.第①段中说到“他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直 视自己的这件作品”,从下文中可以看出此时的冯老汉在干什么?(3 分) 18.第①段冯老汉“露出一丝不易觉察的笑容”,“搓着两手”,表现出他 什么样的心情?(2分) 19.第④段中画线句子有何表达作用?(3分 20.你认为冯老汉是个怎么样的人?(3分) 、写作(40分) 春节灯节,清明端午,中秋重阳。从小到大,我们都是伴随着这些年年依 旧的节日,和亲人们一起度过了一年又一年的。这些节日,包含着丰富的民俗 文化,凝聚着浓浓的亲情。选择一个印象最深的节日,以“我家乡 的 为题写一篇600字左右的文章。 要求:要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式,表现当地过节的风俗习
在原文中找出精巧生动具体所指的内容。（2 分） 17．第①段中说到“他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直 视自己的这件作品”，从下文中可以看出此时的冯老汉在干什么？（3 分） 18．第①段冯老汉“露出一丝不易觉察的笑容”，“搓着两手”，表现出他 什么样的心情？（2 分） 19．第④段中画线句子有何表达作用？（3 分） 20．你认为冯老汉是个怎么样的人？（3 分） 三、写作（40 分） 春节灯节，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些年年依 旧的节日，和亲人们一起度过了一年又一年的。这些节日，包含着丰富的民俗 文 化 ，凝 聚 着浓 浓的 亲 情。 选择 一 个印 象 最深 的节 日 ，以 “我 家 乡 的 ”为题写一篇 600 字左右的文章。 要求：要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习
惯和热闹场景,抒发你对家乡的热爱之情
惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情