济南大学：研究生院《管理科学与工程》专业课程教学大纲汇编.pdf_大学文库

济南大学“管理科学与工程”一级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：12012022年修订）一、学科简介“管理科学与工程”学科始建于1995年；2005年获得一级学科硕士学位的授予资格，为山东省“十二五”重点学科。学位点师资梯队结构合理，人才培养整体水平高，本学位点共有32人，其中博士占比87.5%、教授13人、博士生导师2人、省突出贡献中青年专家2人、教育部管理科学与工程专业教指委委员1人，教育部物流工程教指委委员1人：拥有山东省高校优秀青年创新团队1个，山东省高等学校创新教育导师3人，研究生联合培养基地4个。注重“系统开发+信息服务+决策咨询”的社会服务模式，在信息系统开发、物流产业规划、政府决策资政等方面做了大量工作，有效服务地方经济发展。二、培养定位及目标本学科旨在培养德智体美劳全面发展，具有严谨求实的科学态度和创新意识，掌握扎实的管理学科基本理论和基本知识，能够综合运用系统科学、管理科学、数学、经济学、行为科学和工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题，在企事业单位及其他社会组织中从事管理、教学和科研工作的高层次管理人才。三、研究方向1.管理科学该研究方向主要运用先进的管理思想、方法和技术，通过构建数学优化模型和计算机模型，对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行定量分析，辅助提高组织决策能力和实施能力。2.网络平台与数据治理该研究方向面向工业互联网为代表的平台创新与管理问题，研究传统制造模式变革、生产组织方式和产业形态的创新。通过规范设计数据标准、连接并萃取数据价值、全流程数据质量监控、统一数据资产管理、数据开放服务等，协助提升客户部署全面灵活的业务处理能力，帮助企业实现数字化、网络化、智能化发展，构建全要素、全产业链、全价值链的新型工业生产制造和服务体系，提升产业链现代化水平，推动经济高质量发展和构建新发展格局。3.物流与供应链管理该研究方向主要运用管理的基本原理和科学方法，结合人工智能，虚拟仿真、区块链，物联网等新技术，深入研究物流与供应链领域的战略管理、方案规划、系统设计以及仓储管理、运输管理、配送管理等业务，降低物流成本，提高物流效率和经济效益。4.信息管理与大数据分析1

1 济南大学“管理科学与工程”一级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：1201 2022 年修订）一、学科简介 “管理科学与工程”学科始建于 1995 年；2005 年获得一级学科硕士学位的授予资格，为山东省“十二五”重点学科。学位点师资梯队结构合理，人才培养整体水平高，本学位点共有 32 人，其中博士占比 87.5%、教授 13 人、博士生导师 2 人、省突出贡献中青年专家 2 人、教育部管理科学与工程专业教指委委员 1 人，教育部物流工程教指委委员 1 人;拥有山东省高校优秀青年创新团队 1 个，山东省高等学校创新教育导师 3 人，研究生联合培养基地 4 个。注重“系统开发 +信息服务+决策咨询”的社会服务模式，在信息系统开发、物流产业规划、政府决策资政等方面做了大量工作，有效服务地方经济发展。二、培养定位及目标本学科旨在培养德智体美劳全面发展，具有严谨求实的科学态度和创新意识，掌握扎实的管理学科基本理论和基本知识，能够综合运用系统科学、管理科学、数学、经济学、行为科学和工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题，在企事业单位及其他社会组织中从事管理、教学和科研工作的高层次管理人才。三、研究方向 1.管理科学该研究方向主要运用先进的管理思想、方法和技术，通过构建数学优化模型和计算机模型，对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行定量分析，辅助提高组织决策能力和实施能力。 2.网络平台与数据治理该研究方向面向工业互联网为代表的平台创新与管理问题，研究传统制造模式变革、生产组织方式和产业形态的创新。通过规范设计数据标准、连接并萃取数据价值、全流程数据质量监控、统一数据资产管理、数据开放服务等，协助提升客户部署全面灵活的业务处理能力，帮助企业实现数字化、网络化、智能化发展，构建全要素、全产业链、全价值链的新型工业生产制造和服务体系，提升产业链现代化水平，推动经济高质量发展和构建新发展格局。 3.物流与供应链管理该研究方向主要运用管理的基本原理和科学方法，结合人工智能，虚拟仿真、区块链，物联网等新技术，深入研究物流与供应链领域的战略管理、方案规划、系统设计以及仓储管理、运输管理、配送管理等业务，降低物流成本，提高物流效率和经济效益。 4.信息管理与大数据分析

该研究方向主要主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用，利用数据收集、整理、挖掘、分析、决策、呈现等方面的知识和技术，对生产调度管理、企业资源规划、经济系统模拟、环境系统工程仿真、物流系统信息化等复杂管理工程问题进行数据管理、数据分析以及应用系统规划实施方面进行研究，为解决经济管理问题提供智能业务分析和量化科学决策。四、学习方式及修业年限全日制硕士研究生的基本学制为3年，在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。五、培养方式及导师指导采用全日制脱产学习的方式，理论课程学习、实践教学和学位论文等环节相结合。实行研究生培养导师负责制，导师根据培养方案和研究生具体情况制定培养计划并严格执行。六、学分要求与课程设置课程由学位课、非学位课和实践环节三部分组成，实行学分制。硕士研究生应该修满34学分，其中学位课不少于19学分，非学位课不少于13学分，必修实践环节2学分。1.公共学位课程（必修）：8学分（1）思想政治课程：3学分开设两门思想政治公共必修课程：《新时代中国特色社会主义理论与实践》，2学分；《自然辩证法概论》，1学分。（2）外国语课程：5学分开设公共必修课《基础英语》，3学分；《英语口语口译》，2学分。硕士研究生凡英语六级成绩在480分及以上、或者参加雅思（学术类）考试成绩达到6.5分、或者参加托福（IBT）85分者、或者GRE成绩不低于260分、或者专业英语八级成绩合格、或者“全国外语水平考试”（WSK）PETS-5合格，以上条件均为入学前3年内有效。在以上成绩（证书）有效期内可申请免修基础英语，直接获得3学分。2.专业学位课（必修）：11学分开设五门专业学位必修课程：《专业英语》，2学分；《多元统计分析与应用》，3学分；《高级运筹学》，2学分；《系统工程导论》，2学分：《决策理论与方法》，2学分。3.专业选修课：不少于11学分研究生根据就读专业方向，征求导师意见确定课程。专业选修课中开设学科交叉课程，或者鼓励研究生在导师指导下跨类别（或领域）选修课程，跨学科选课有效学分原则上不超过培养方案中规定学分的20%。2

2 该研究方向主要主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用，利用数据收集、整理、挖掘、分析、决策、呈现等方面的知识和技术，对生产调度管理、企业资源规划、经济系统模拟、环境系统工程仿真、物流系统信息化等复杂管理工程问题进行数据管理、数据分析以及应用系统规划实施方面进行研究，为解决经济管理问题提供智能业务分析和量化科学决策。四、学习方式及修业年限全日制硕士研究生的基本学制为 3 年，在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过 6 年。五、培养方式及导师指导采用全日制脱产学习的方式，理论课程学习、实践教学和学位论文等环节相结合。实行研究生培养导师负责制，导师根据培养方案和研究生具体情况制定培养计划并严格执行。六、学分要求与课程设置课程由学位课、非学位课和实践环节三部分组成，实行学分制。硕士研究生应该修满 34 学分，其中学位课不少于 19 学分，非学位课不少于 13 学分，必修实践环节 2 学分。 1.公共学位课程（必修）：8 学分（1）思想政治课程：3 学分开设两门思想政治公共必修课程：《新时代中国特色社会主义理论与实践》，2 学分；《自然辩证法概论》，1 学分。（2）外国语课程：5 学分开设公共必修课《基础英语》，3 学分；《英语口语口译》，2 学分。硕士研究生凡英语六级成绩在 480 分及以上、或者参加雅思（学术类）考试成绩达到 6.5 分、或者参加托福（IBT）85 分者、或者 GRE 成绩不低于 260 分、或者专业英语八级成绩合格、或者 “全国外语水平考试”（WSK）PETS-5 合格，以上条件均为入学前 3 年内有效。在以上成绩（证书）有效期内可申请免修基础英语，直接获得 3 学分。 2.专业学位课（必修）：11 学分开设五门专业学位必修课程：《专业英语》，2 学分；《多元统计分析与应用》，3 学分；《高级运筹学》，2 学分；《系统工程导论》，2 学分；《决策理论与方法》，2 学分。 3.专业选修课：不少于 11 学分研究生根据就读专业方向，征求导师意见确定课程。专业选修课中开设学科交叉课程，或者鼓励研究生在导师指导下跨类别（或领域）选修课程，跨学科选课有效学分原则上不超过培养方案中规定学分的 20%

4.通识类课程：2学分研究生开设体育和美育通识必修课程，共计2学分。5.补修课程跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修管理学、管理信息系统2门本专业本科阶段主干课程。研究生需提供培养学院教学部门认定的成绩单，成绩≥60分，方视为完成该环节。补修课程不计入学分。七、其他培养环节其他培养环节是指研究生培养过程中必须完成的前沿讲座、社会实践和创新实践、开题报告、中期检查、论文审阅与答辩等环节。1.前沿讲座（必修，1学分）研究生在学期间参加前沿讲座（包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等）不少于10次，主讲不少于2次。学位论文答辩申请前提交“学术活动记录表”，由导师考核评定成绩，达到要求者计1学分。2.社会实践与创新实践（必修，二选一，1学分）本学科全日制学术型硕士研究生的实践环节为必修环节，可以在社会实践与创新实践选择其一，计1学分。（1）参加不少于2个月的社会实践。研究生可到本专业研究生联合培养基地、相关企事业单位进行集中或分散实践。实践结束后，研究生填写社会实践考核表，写出不少于3000字的社会实践调研报告，导师审核后评定成绩，合格者计1学分。（2）研究生参加各类创新创业、学业竞赛、行业竞赛等实践活动，获得省级及以上奖励者（前三位），学院审核合格后记1学分。3.学位论文（1）开题报告开题报告指研究生以书面或口头报告的方式汇报当前所选课题概况，以判断该选题是否可以继续开展的阶段性考核环节。开题报告内容一般包括选题的目的意义、国内外研究概况、研究内容、研究方法、预期成果、进度安排和可能存在的问题等。具体要求要按照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。学位论文开题一般在第三学期进行。（2）中期检查3

3 4.通识类课程：2 学分研究生开设体育和美育通识必修课程，共计 2 学分。 5.补修课程跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修管理学、管理信息系统 2 门本专业本科阶段主干课程。研究生需提供培养学院教学部门认定的成绩单，成绩≥60 分，方视为完成该环节。补修课程不计入学分。七、其他培养环节其他培养环节是指研究生培养过程中必须完成的前沿讲座、社会实践和创新实践、开题报告、中期检查、论文审阅与答辩等环节。 1.前沿讲座（必修，1 学分）研究生在学期间参加前沿讲座（包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等）不少于 10 次，主讲不少于 2 次。学位论文答辩申请前提交“学术活动记录表”，由导师考核评定成绩，达到要求者计 1 学分。 2.社会实践与创新实践（必修，二选一，1 学分）本学科全日制学术型硕士研究生的实践环节为必修环节，可以在社会实践与创新实践选择其一，计 1 学分。（1）参加不少于 2 个月的社会实践。研究生可到本专业研究生联合培养基地、相关企事业单位进行集中或分散实践。实践结束后，研究生填写社会实践考核表，写出不少于 3000 字的社会实践调研报告，导师审核后评定成绩，合格者计 1 学分。（2）研究生参加各类创新创业、学业竞赛、行业竞赛等实践活动，获得省级及以上奖励者（前三位），学院审核合格后记 1 学分。 3.学位论文（1）开题报告开题报告指研究生以书面或口头报告的方式汇报当前所选课题概况，以判断该选题是否可以继续开展的阶段性考核环节。开题报告内容一般包括选题的目的意义、国内外研究概况、研究内容、研究方法、预期成果、进度安排和可能存在的问题等。具体要求要按照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。学位论文开题一般在第三学期进行。（2）中期检查

在学位论文工作中期，培养单位组织检查小组对研究生的综合能力、论文工作进度、工作态度和精力投入情况进行全面检查。具体参照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。学位论文中期检查一般在第五学期进行。（3）学位论文撰写学位论文应在导师或导师组的指导下，由研究生本人独立完成，不得抄袭他人的文字或副窃他人的研究成果。硕学位论文必须符合《济南大学研究生学位论文撰写规范》要求，并充分反映研究生已全面达到培养目标所规定的各项要求。硕士学位论文研究的实际工作时间（从开题报告到申请论文答辩）一般不少于1年。八、毕业及学位授予1.毕业条件研究生在修业年限内按培养方案的要求，修满应修学分，完成必修环节，通过学位（毕业）论文答辩，准予毕业并颁发研究生毕业证书。2.学位授予条件研究生应积极参加科学研究，申请人在申请硕士学位前，需取得的与学位论文相关创新成果，具体要求按照《济南大学商学院学位授予创新成果审核标准》执行。学位授予工作按照《济南大学学位授予工作细则》执行，符合学位授予条件者，经学校学位评定委员会审核，授予管理学硕士学位。九、其他1.培养方案的制订工作由学校统一布置，由学位评定分委员会审核，经学校批准备案后执行。2.培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订，必须按上述程序审批。3.指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定出个人培养计划。4.本方案适用于“管理科学与工程”一级学科硕士学位研究生，自2023级开始实行。由商学院学位评定分委员会负责解释。十、推荐参考书目及文献专业著作：[1]罗宾斯.管理学（第15版）[M].北京：中国人民大学出版社,2022[2]弗雷德里克·泰勒.科学管理原理[M].机械工业出版社,2007.[3]】赫伯特·A·西蒙.管理决策新科学[M].中国社会科学出版社，19854

4 在学位论文工作中期，培养单位组织检查小组对研究生的综合能力、论文工作进度、工作态度和精力投入情况进行全面检查。具体参照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。学位论文中期检查一般在第五学期进行。（3）学位论文撰写学位论文应在导师或导师组的指导下，由研究生本人独立完成，不得抄袭他人的文字或剽窃他人的研究成果。硕士学位论文必须符合《济南大学研究生学位论文撰写规范》要求，并充分反映研究生已全面达到培养目标所规定的各项要求。硕士学位论文研究的实际工作时间（从开题报告到申请论文答辩）一般不少于 1 年。八、毕业及学位授予 1.毕业条件研究生在修业年限内按培养方案的要求，修满应修学分，完成必修环节，通过学位（毕业）论文答辩，准予毕业并颁发研究生毕业证书。 2.学位授予条件研究生应积极参加科学研究，申请人在申请硕士学位前，需取得的与学位论文相关创新成果，具体要求按照《济南大学商学院学位授予创新成果审核标准》执行。学位授予工作按照《济南大学学位授予工作细则》执行，符合学位授予条件者，经学校学位评定委员会审核，授予管理学硕士学位。九、其他 1.培养方案的制订工作由学校统一布置，由学位评定分委员会审核，经学校批准备案后执行。 2.培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订，必须按上述程序审批。 3.指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定出个人培养计划。 4.本方案适用于“管理科学与工程”一级学科硕士学位研究生，自 2023 级开始实行。由商学院学位评定分委员会负责解释。十、推荐参考书目及文献专业著作： [1] 罗宾斯.管理学（第 15 版）[M].北京:中国人民大学出版社,2022. [2] 弗雷德里克·泰勒. 科学管理原理[M]. 机械工业出版社, 2007. [3] 赫伯特·A·西蒙. 管理决策新科学[M]. 中国社会科学出版社, 1985

[4]】菲利普·科特勒.营销管理[M].清华大学出版社有限公司,2003[5]埃尔顿·梅奥，工业文明的社会问题[M].北京理工大学出版社,2013.[6]彼得·德鲁克.管理的实践[M].中国青年出版社,2007[7]】亨利·法约尔.工业管理与一般管理[M].中国社会科学出版社,2007.[8]迈克尔波特.竞争战略[M].中国人民大学出版社,2012[9]约翰·卡特尔.领导力真正的挑战[M].中信出版集团,2019[10]克雷顿·基督森.创新者的窘境[M].中信出版集团,2017[11]欧内斯特·戴尔.伟大的组织者[M].中国社会科学出版社，1991[12]伦西斯·利克特.管理的新模式M].中国社会科学出版社，1961.[13]罗伯特·卡尼格.影响力[M].中信出版集团,2017[14]埃里克·里斯，极客与悟道：用精益创业方法打造成功的高科技企业[M]中国青年出版社,2012[15]弗莱蒙特·E·卡斯特,詹姆斯·E·罗森茨韦克.组织与管理——系统方法与权变方法[M].中国社会科学出版社，2000[16]亨利·明茨伯格.经理工作的性质[M].中国社会科学出版社，1986[17]彼得·杜拉克，管理：任务责任和实践（第3部)[M].华夏出版社，2008[18]哈罗德·孔茨.再论管理理论的丛林[M].北京：中国社会科学出版社,1997[19]杰克·韦尔奇.韦尔奇自传[M].北京：中信出版社,2001[20]威廉·大内.Z理论[M].上海：机械工业出版社,2007[21]托马斯·彼得斯.追求卓越[M].北京：中华工商联合出版社，2011[22]迈克尔汉默，企业再造[M].上海：上海译文出版社,2007[23]詹姆斯-柯林斯.基业长青[M].北京：中信出版社，2009[24]彼得·圣吉.第五项修炼[M].北京：中信出版社,2011[25]马里奥·莫尼科.组织：管理行为的基础[M].机械工业出版社,2011[26]罗纳德·H·科斯.财产权利与制度变迁[M].上海：格致出版社,2014[27]森尼尔·乔普瑞.供应链管理--战略．规划与运营[M].北京：社会科学文献出版社,2003[28]保罗·麦尔森.精益供应链与物流管理[M].北京：人民邮电出版社,2014.[29]迪米特里斯·伯特西马斯.数据．模型与决策：管理科学基础[M].北京：中信出版社,2003[30]沃伦·麦克法兰,理查德·诺兰.IT战略与竞争优势[M].北京：高等教育出版社,2003[31]维克托迈尔·舍恩伯格.大数据时代[M].浙江：浙江人民出版社，2013[32]埃里森·塞拉商业模式重构：大数据．移动化和全球化[M].北京：人民邮电出版社,2014[33]哈格，信息时代的信息管理系统[M]上海：机械工业出版社,2011.[34]凯文·凯利.技术的逆袭：创新的源头在哪里？[M].中信出版集团,2018[35]迈克尔·波特.竞争策略：商业成功的制胜法则[M].机械工业出版社,20125

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