观察人物特点 写出(物个性
观察人物特点 写出人物个性
我的弟弟很调皮,很可爱。他 长着黑黑的头发,大大的眼睛,扁 扁的鼻子,红红的嘴唇,位白的牙 齿,多可爱呀。 这是一段什么描写
我的弟弟很调皮，很可爱。他 长着黑黑的头发，大大的眼睛，扁 扁的鼻子，红红的嘴唇，白白的牙 齿，多可爱呀。 这是一段什么描写？
教学目标 1尝试观察人物特点,了解物个 2、初步掌握人物肖像、语壽、心理描 写方法
教学目标 1、尝试观察人物特点，了解人物个性。 2、初步掌握人物肖像、语言、心理描 写方法
站 国面画 肖像描写
第一个驿站 肖像描写
黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直 竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体 6-’字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟 嘴,安烟的一头已经熏黑了。 这段文字是从哪几方 面写的?特点分别是什么? F 体现了什么个性?
黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直 竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体 ‘ 一 ’字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟 嘴，安烟的一头已经熏黑了。 这段文字是从哪几方 面写的？特点分别是什么？ 体现了什么个性?
这段描写给你什么样的写作启示? 写人物的外貌要抓住特点。 写人物外貌要反映出人物个性
这段描写给你什么样的写作启示？ 写人物的外貌要抓住特点。 写人物外貌要反映出人物个性
作文题目 同学们每天在学校里学习, 与老师朝夕相处,请你描写一位 你熟悉的老师的肖像,使我们对 他能够有所了解,好吗?
作文题目 同学们每天在学校里学习， 与老师朝夕相处，请你描写一位 你熟悉的老师的肖像，使我们对 他能够有所了解，好吗？
一个驿站 一鱼 语言描写
第二个驿站 语言描写
请看下面这段对话 “磊磊,告诉爸爸,香烟藏 在什么地方? “爸爸,抽烟是有害的 香烟里有尼古丁,你要是有毅 力,就能把烟戒了
请看下面这段对话 “磊磊，告诉爸爸，香烟藏 在什么地方？” “爸爸，抽烟是有害的， 香烟里有尼古丁，你要是有毅 力，就能把烟戒了