9、《家》的序和跋 叶红设计 基础巩固题 是为了要做作家才写小说:是过去的生活 1、给下列词语中加点字的注音 逼着我拿起笔来。《家》里面不一定就有我 妥当()累赘()序跋() 自己,可是书中那些人物却都是我所爱过 的和我所恨过的。许多场面都是我亲眼见 吐露()说教()扉页() 过或者亲身经历过的。我写《家》的时候 根据词语的含义,在括号内写出相应我仿佛在跟一些人一块儿受苦,跟一些人 的拼音。 块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱 累赘() 的年轻的生命欢笑,也陪着他们哀哭。我 知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨 累1劳累() 痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是 积累() 个孩子的时候,我就常常被逼着目睹 3、课文整体考査填空 些可爱的年轻生命横遭摧残,以至于得到 序和跋是构成一部书完整结构的两个悲惨的结局。那个时候我的心因为爱怜而 板块,从位置上看,序这种体裁,一般放痛苦,但同时它又充满恶毒的诅咒。我有 在一部书的,跋写在书的过觉慧在梅的灵前所起的那种感情。我甚 但他们有一个相同的作用,就至说过觉慧在他哥哥面前所说的话:“让他 是 们来做一次牺牲品吧。”一直到我写了 4、巴金原名叫他创作的“激《家》,我的“积愤”,我对于一个不合理 流三部曲”指的是 。制度的“积愤”才有机会吐露出来。所以 5、仿写句子 我在一九三七年写的一篇“代序”里大胆 在下面横线处填入适当的词句,组成地说:“我要向一个垂死的制度叫出我的 前后呼应的排比句。 我控诉’。” 在黑暗中寻觅到的光明,是永远不会问题: 黯淡的 在6、“要是没有我最初十九年的生活,我也 贫瘠中创造出的丰饶,是永远不会枯竭的。写不出这样的作品。”这句话揭示了文学创 作与生活才能在着怎样的关系? 强化提高题 阅读《家》的“跋”第一部分,回答 后面的问题。 《家》是我的第一部长篇小说(在《家》7、结合“我不是为了要做作家才写小说 之前发表的《灭亡》只是一个中篇)。它是是过去的生活逼着我拿起笔来”这句话, 在一九三一年作为《激流三部曲》之一写谈谈巴金写作《家》的动机。 成的。所以最初发表的时候用了《激流》 的名字。我写这本小说花去的时间并不多 然而要是没有我最初十九年的生活,我也 写不出这样的作品。我很早就说过,我不8、作者把自己的三部小说称为“激流
1 9、《家》的序和跋 叶红设计 基础巩固题 1、 给下列词语中加点字的注音。 妥．当（ ） 累赘．（ ） 序跋．（ ） 吐露．（ ） 说．教（ ） 扉．页（ ） 2、 根据词语的含义，在括号内写出相应 的拼音。 累赘 （ ） 劳累 （ ） 积累 （ ） 3、 课文整体考查填空 序和跋是构成一部书完整结构的两个 板块，从位置上看，序这种体裁，一般放 在一部书的_____________，跋写在书的 __________,但他们有一个相同的作用，就 是____________________ 4、巴金原名叫___________,他创作的“激 流三部曲”指的是____________________。 5、仿写句子 在下面横线处填入适当的词句，组成 前后呼应的排比句。 在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会 黯淡的；____________,____________；在 贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。 强化提高题 阅读《家》的“跋”第一部分，回答 后面的问题。 《家》是我的第一部长篇小说（在《家》 之前发表的《灭亡》只是一个中篇）。它是 在一九三一年作为《激流三部曲》之一写 成的。所以最初发表的时候用了《激流》 的名字。我写这本小说花去的时间并不多。 然而要是没有我最初十九年的生活，我也 写不出这样的作品。我很早就说过，我不 是为了要做作家才写小说：是过去的生活 逼着我拿起笔来。《家》里面不一定就有我 自己，可是书中那些人物却都是我所爱过 的和我所恨过的。许多场面都是我亲眼见 过或者亲身经历过的。我写《家》的时候 我仿佛在跟一些人一块儿受苦，跟一些人 一块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱 的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭。我 知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨 痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是 一个孩子的时候，我就常常被逼着目睹一 些可爱的年轻生命横遭摧残，以至于得到 悲惨的结局。那个时候我的心因为爱怜而 痛苦，但同时它又充满恶毒的诅咒。我有 过觉慧在梅的灵前所起的那种感情。我甚 至说过觉慧在他哥哥面前所说的话：“让他 们来做一 次牺 牲品吧 。” 一直到 我写 了 《家》，我的“积愤”，我对于一个不合理 制度的“积愤”才有机会吐露出来。所以 我在一九三七年写的一篇“代序”里大胆 地说：“我要向一个垂死的制度叫出我的 ‘我控诉’。” 问题： 6、“要是没有我最初十九年的生活，我也 写不出这样的作品。”这句话揭示了文学创 作与生活才能在着怎样的关系？ 7、结合“我不是为了要做作家才写小说： 是过去的生活逼着我拿起笔来”这句话， 谈谈巴金写作《家》的动机。 8、作者把自己的三部小说称为“激流”三 累
部曲,课文中也多次提到“激流”,请问,鸟粪的底层,很多时候并不像物质的窗帘 激流”到底有什么含义? 那样显眼,你必须学会具体问题具体分析, 必须懂得以一种坚忍的姿态走进事物的内 部 阿尔卑斯山的入口处写着一句话“认 课外延伸题 只你自己”,这句话说得太对了,世界上有 许多难事,但没有一件事比认识自己、发 阅读下面这篇文章,回答后面的问题 现自己生命的全部真实更难。一个人寻找 拉上你的“窗帘” 窗帘的过程,本质上就是认识自己的过程 ①美国华盛顿广场的杰弗逊纪念馆大故步自封、刚愎自用的人不可能认识自己, 厦年久失修,表面斑驳陈旧,政府非常担因此他们也不可能找到生命的窗帘。成功 心,派专家调查原因。专家发现,冲洗墙|的绚丽永远不需要描绘,所以它常常使 壁所用的清洁剂对建筑物有腐蚀作用,该些人望而生畏,然而,它的法则非常简单, 大厦墙壁每年被冲洗的次数大大多于其他|许多时候不过是给有些班驳陈旧的生命拉 建筑,腐蚀自然更加严重。为什么要经常上一块遮光的窗帘而已。 清洗呢?因为大厦被大量的燕子粪弄得很 9.给加点的字注音: 脏。燕子所以聚集到这里,是因为建筑物 上有它喜欢吃的蜘蛛。蜘蛛爱在这里安巢 颓唐()绚丽()刚愎自用() 墙上有大量的飞虫繁殖得这样快因为尘/冬10.文段④中三处横线上应填的词语 是因为墙上有大量它爱吃的飞虫。为什么 埃在从窗外照射进来的强光作用下,形成 A.诱使隔绝耸立 了刺激飞虫生长的温床。 B.诱惑隔断矗立 ②解决问题的结论是:拉上窗帘。 C.诱使隔断耸立 ③杰弗逊大厦至今完好 D.诱惑隔绝矗立 ④仔细想来,人的一生其实也像一栋 11.题目中“窗帘”加引号的作用是 高楼大厦,谁都希望自己的大楼永远完好, 结合语境,它 然而生活不以我们的意志为转移,它就像的含义是 杰弗逊纪念馆墙上的燕子一样,不时把挫 12.给文段⑤横线上填上两个句子。 折、失败的粪便拉在我们的墙上 与上下文意思相联接,构成一个排比句。 我们不断地往自己的墙上喷洒 颓唐甚至堕落的清洗剂。我们必须像故事 中那些美国专家一样,懂得拉上“窗帘”, 彻底 挫折、失败的源头,让生 13.写出和文段⑥中与加横线句子意 思相同的名言佳句 命的大厦高高 ⑤每个人需要寻找的“窗帘”各不相 答 同,有的是毅力, 不论怎样的“窗帘”,它们都有一个共同的 特点,那就是:直接把守着成功的入口。 14.请你用一句话概括杰弗逊纪念馆 生命的窗帘需要寻找,它总是埋在墙壁斑陈旧的直接原因 根本原
2 部曲，课文中也多次提到“激流”，请问， “激流”到底有什么含义？ 课外延伸题 阅读下面这篇文章，回答后面的问题。 拉上你的“窗帘” ①美国华盛顿广场的杰弗逊纪念馆大 厦年久失修，表面斑驳陈旧，政府非常担 心，派专家调查原因。专家发现，冲洗墙 壁所用的清洁剂对建筑物有腐蚀作用，该 大厦墙壁每年被冲洗的次数大大多于其他 建筑，腐蚀自然更加严重。为什么要经常 清洗呢?因为大厦被大量的燕子粪弄得很 脏。燕子所以聚集到这里，是因为建筑物 上有它喜欢吃的蜘蛛。蜘蛛爱在这里安巢 是因为墙上有大量它爱吃的飞虫。为什么 墙上有大量的飞虫繁殖得这样快?因为尘 埃在从窗外照射进来的强光作用下，形成 了刺激飞虫生长的温床。 ②解决问题的结论是：拉上窗帘。 ③杰弗逊大厦至今完好。 ④仔细想来，人的一生其实也像一栋 高楼大厦，谁都希望自己的大楼永远完好， 然而生活不以我们的意志为转移，它就像 杰弗逊纪念馆墙上的燕子一样，不时把挫 折 、 失 败 的 粪 便 拉 在 我 们 的 墙 上 ， __________我们不断地往自己的墙上喷洒 颓唐甚至堕落的清洗剂。我们必须像故事 中那些美国专家一样，懂得拉上“窗帘”， 彻底__________挫折、失败的源头，让生 命的大厦高高__________。 ⑤每个人需要寻找的“窗帘”各不相 同，有的是毅力，__________，__________， 不论怎样的“窗帘”，它们都有一个共同的 特点，那就是：直接把守着成功的入口。 ⑥生命的窗帘需要寻找，它总是埋在 鸟粪的底层，很多时候并不像物质的窗帘 那样显眼，你必须学会具体问题具体分析， 必须懂得以一种坚忍的姿态走进事物的内 部。 阿尔卑斯山的入口处写着一句话“认 识你自己”，这句话说得太对了，世界上有 许多难事，但没有一件事比认识自己、发 现自己生命的全部真实更难。一个人寻找 窗帘的过程，本质上就是认识自己的过程。 故步自封、刚愎自用的人不可能认识自己， 因此他们也不可能找到生命的窗帘。成功 的绚丽永远不需要描绘，所以它常常使一 些人望而生畏，然而，它的法则非常简单， 许多时候不过是给有些班驳陈旧的生命拉 上一块遮光的窗帘而已。 9．给加点的字注音： 颓．唐( ) 绚．丽( ) 刚愎．自用( ) 10．文段④中三处横线上应填的词语 是： ( ) A．诱使 隔绝 耸立 B．诱惑 隔断 矗立 C．诱使 隔断 耸立 D．诱惑 隔绝 矗立 11．题目中“窗帘”加引号的作用是 _______________________，结合语境，它 的含义是_______________________。 12．给文段⑤横线上填上两个句子。 与上下文意思相联接，构成一个排比句。 13．写出和文段⑥中与加横线句子意 思相同的名言佳句： 答： 14．请你用一句话概括杰弗逊纪念馆 墙壁斑驳陈旧的直接原因____________ ____________________________ 。根本原
因是 解决 (4)刚开始那几天,我感觉好极了,买 这一问题的根本途径是 些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐 巾,捧一本书,就像一个独立的女孩。家 15.美国专家解决问题的方法给你什人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了好菜, 么启示? 母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不 答: 是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃 5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店, 对面而坐。虽吃些简单的面食,但周围都 6.结合自身实际,谈谈你所需要的是大人,所以感觉到能和成年人平起平坐, 生命的“窗帘”是什么? 心里还是充满那种自由的快乐。 答 (6)这样当了半个来月单身贵族后,我 忽然发现自己与家人没什么关系了。过去 大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失 了,我仿佛只是个寄宿者。有时,我踏进 中考模拟题 家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里 (三)阅读下面的选文,然后回答第17一就会愣一愣,仿佛被抛弃了。 23题。 (7)天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重 我们是一家人 感冒,我也传染上了,头昏脑胀,牙还疼 (1)我进中学那年就开始盼望独立,甚|个没完没了,出了校门就奔回家 至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天 (8)家人正在灯下聚首,饭桌上是热气 地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着 的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉下来, 有力的话就是:我们是一家人 深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何 (2)当时,我在学校的交际圈不小,有等的凄楚。我翻着书,把书竖起来挡住家 位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那 家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过 自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱,这一个月。 常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己 (9)可惜,事违人愿,因为一项特殊的 做主的豪气,这正是我最向往的。 事,离一个月还剩三天,身无分文了。我 (3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱 母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说一顿,胃出了毛病,都没来学校。我只能 为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切 心,干脆静坐示威,饿了一顿。母亲那时保持沉默,只顾冷冷地看我。 对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆 (10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就 倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝 然后回心转意当个好女儿。当晚,母亲改发软。那时的周末,中午就放假了,我没 变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲有理由不回家,因为在街上闻到食物的香 给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,味,更觉得饥肠辘辘。推开房门,不由大 我想就不会沦为挨饿者。 吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往
3 因是___________________________，解决 这一问题的根本途径是_______________ ________________________________。 15．美国专家解决问题的方法给你什 么启示? 答： 16．结合自身实际，谈谈你所需要的 生命的“窗帘”是什么? 答： 中考模拟题 (三)阅读下面的选文，然后回答第 17— 23 题。 我们是一家人 (1)我进中学那年就开始盼望独立，甚 至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天 地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进” 的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最 有力的话就是：我们是一家人。 (2)当时，我在学校的交际圈不小，有 位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶 家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金 自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱， 常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己 做主的豪气，这正是我最向往的。 (3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了 母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说 为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤 心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时 对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆 倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁， 然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改 变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲 给我的钱分成 30 份，有了这个朴素的分配， 我想就不会沦为挨饿者。 (4)刚开始那几天，我感觉好极了，买 些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐 巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家 人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜， 母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不 是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 (5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店， 对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都 是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐， 心里还是充满那种自由的快乐。 (6)这样当了半个来月单身贵族后，我 忽然发现自己与家人没什么关系了。过去 大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失 了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进 家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里 就会愣一愣，仿佛被抛弃了。 (7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重 感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼 个没完没了，出了校门就奔回家。 (8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气 腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着， 只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来， 深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何 等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家 人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那 块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过 这一个月 。 (9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的 事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我 想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱 一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能 向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切 保持沉默，只顾冷冷地看我。 (10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就 断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝 发软。那时的周末，中午就放假了，我没 有理由不回家，因为在街上闻到食物的香 味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大 吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往
桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什 么贵宾 (11)母亲在我以往坐的位置上放了 副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹19结合上下文简要描述一下(1段画线句 豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。子中“犹豫”一词表现的人物内心活动 母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面包, 说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别 饿坏了。 (12)我接过面包,手无力地颤抖着,20选文是以什么为线索组织材料的? 心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母 亲常说我们是一家人,那句话刻骨铭心, 永世难忘。 (13)事后我才知道,母亲那天没心思上21细阅读全文,简要回答第(10)段中“母 班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。亲没去上班”的原因。 (14)当晚,一家人又在灯下共进晚餐, 与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松 弛而又温暖 (15如今,我早已真正另立门户,可我22选文用“我”的经历,告诉人们一个什 时常会走很远的路回到母亲身边,一家人么道理? 围坐在灯下吃一顿,饭菜虽朴素但心中充 满温情。就因为我们是一家人,是一家人, (16)人长大后都是要独立的,可家和家 人却是永远的大后方,永远的爱和永远的23你的身边或许就有与“我”一样有“叛 归宿。 逆倾向”的青年,请你以朋友的身份给他(或 选自《中国当代散文精华经典阅她)写几句赠言,帮助他(或她)出误区。 读》,作者秦文君,有改动) 17简要概括选文的主要内容。 18.“母亲那时对我怀了种复杂的感情,她 认为我有叛逆倾向”,请你在文中找出三个 “我有叛逆倾向”的例子,简要地写在下 面的横线上
4 桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什 么贵宾。 (11)母亲在我以往坐的位置上放了一 副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹 豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。 母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包， 说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别 饿坏了。” (12)我接过面包，手无力地颤抖着， 心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母 亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心， 永世难忘。 (13)事后我才知道，母亲那天没心思上 班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。 (14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐， 与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松 弛而又温暖。 (15)如今，我早已真正另立门户，可我 时常会走很远的路回到母亲身边，一家人 围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充 满温情。就因为我们是一家人，是一家人。 (16)人长大后都是要独立的，可家和家 人却是永远的大后方，永远的爱和永远的 归宿。 (选自《中国当代散文精华经典阅 读》，作者秦文君，有改动) 17.简要概括选文的主要内容。 18.“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她 认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个 “我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下 面的横线上。 (1)__________________________________ __________________________________ (2) ________________________________ __________________________________ (3) ________________________________ __________________________________ 19.结合上下文简要描述一下(11)段画线句 子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。 20.选文是以什么为线索组织材料的？ 21.仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母 亲没去上班”的原因。 22.选文用“我”的经历，告诉人们一个什 么道理？ 23.你的身边或许就有与“我”一样有“叛 逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或 她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区
15.解决问题要善于透过表象看到本质,解 决根本问题。(答案不要求一致,言之有理 即可)16.(略) 9、《家》的序和跋参考答案 17选文记录了“我”在母亲的帮助下,改 答案: 变了“叛逆倾向”,最后回到了温暖的家的 1、tu6 zhui ba u shuo fei 经历。 18(1)要在大房间中隔出一方天地 累赘l (2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己 累劳累lei 做主的豪气)(3)受母亲责怪后,静坐示威, 积累1ei 饿了一顿。 3、开头,后面。对全书的思想内容或艺术19不吃吧,自己正饥饿难忍;吃吧,又怕 特色作一个简要的概述,意在引导读者有给家人留下笑柄 针对性的阅读 20.“我”对“我们是一家人”这句话认识 4、李尧棠,激流三部曲《家》、《春》、《秋》。的变化 简析:这道题考查仿用句式、扩展语句2母亲(那天没心思上班,请假在家)要帮 和修辞方法。在狭窄中追求到的辽阔,是助她的孩子走出困境。 永远不会缩小的 22人长大后都是要独立的,可家和家人却 6、生活是作文的源泉,作家只有有了切身是水远的大后方,永远的爱和永远的归宿。 的生活体验才能创作出好的作品 23.略 7、作者对于一合理制度的“积愤”借助创 作《家》吐露出来,表现了作者对当时封 建家庭及社会根源的强烈不满,作者也借 此启发新时代的青年要为美好生活而奋 斗。 8、文章多次提到的“激流”,具有鲜明的 象征意义,表达了作者摆脱封建家庭束缚 的决心和投身于五四运动潮流的热情 9. tui xuan bi 10. C 11.特殊含义总结遭受挫折和失败的原因, 吸取教训,这是使自己取得成功的根本方 法。(意思对即可) 12.有的是胆识,有的是才华 13.知人者智,自知者明。人生最大的 敌人就是自己。 4.冲洗墙壁所用的清洁剂对建筑物有腐 蚀作用。尘埃在从窗外照射进来的强光 作用下,形成了刺激飞虫生长的温床。拉 上窗帘
5 9、《家》的序和跋参考答案 答案： 1、tuǒ zhuì bá lù shuō fèi 2、 累赘 lěi 劳累 lèi 积累 lěi 3、开头，后面。对全书的思想内容或艺术 特色作一个简要的概述，意在引导读者有 针对性的阅读。 4、李尧棠， 激流三部曲《家》、《春》、《秋》。 5、简析：这道题考查仿用句式、扩展语句 和修辞方法。在狭窄中追求到的辽阔，是 永远不会缩小的。 6、生活是作文的源泉，作家只有有了切身 的生活体验才能创作出好的作品。 7、作者对于一合理制度的“积愤”借助创 作《家》吐露出来，表现了作者对当时封 建家庭及社会根源的强烈不满，作者也借 此启发新时代的青年要为美好生活而奋 斗。 8、文章多次提到的“激流”，具有鲜明的 象征意义，表达了作者摆脱封建家庭束缚 的决心和投身于五四运动潮流的热情。 9．tuí xuàn bì 10．C 11．特殊含义总结遭受挫折和失败的原因， 吸取教训，这是使自己取得成功的根本方 法。(意思对即可) 12．有的是胆识，有的是才华 13．知人者智，自知者明。 人生最大的 敌人就是自己。 14．冲洗墙壁所用的清洁剂对建筑物有腐 蚀作用。 尘埃在从窗外照射进来的强光 作用下，形成了刺激飞虫生长的温床。 拉 上窗帘。 15．解决问题要善于透过表象看到本质,解 决根本问题。(答案不要求一致，言之有理 即可) 16．(略) 17.选文记录了“我”在母亲的帮助下，改 变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的 经历。 18.(1) 要在大房间中隔出一方天地。 (2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己 做主的豪气) (3)受母亲责怪后，静坐示威， 饿了一顿。 19.不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕 给家人留下笑柄。 20.“我”对“我们是一家人”这句话认识 的变化。 21.母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮 助她的孩子走出困境。 22.人长大后都是要独立的，可家和家人却 是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 23.略 累