八年级语文竞赛试题 语文积累与运用(28分) 1、将下面的文字抄在方格中,要求正确、工整。(2分) 学好语文,扮靓人生 2、下面加点字的读音标注,没有错误的一项是()(2分) A、锐不可当dang寒噤jn仄歪zeB、狼藉j尴尬g’g C、滞笨zhi嶙峋 lingxun D、褶皱zhe绮丽q销声匿迹l 3、下列各组词语中,没有错别字的一组是()(2分) A、宽怒能耐惟妙惟俏残损B、古仆惊皇失措蟾蜍劫掠 C、转弯摸角天衣无缝翩然萌发D、胚胎缓冲纳凉丘壑 4、下面对经典名著描述不当的一项是()(2分) A、鲁迅 朝花夕拾》—温馨的回忆与理性的批判——阿长 B、老舍 骆驼祥子》—旧北京人力车夫的辛酸故事—祥 奧斯特洛斯基——《钢铁是怎样炼成的》—理想主义的旗帜与人生教科书—保尔 D、孙犁——《芦花荡》——人民解放战争的颂歌—一老头子 5、对下面材料中的老师批评方法点评不恰当的一项是()(3分) 那天的语文课上,李老师正给学生讲解《游园不值》这首诗,“砰”的一声,一个迟 到的学生推门而入,径直坐到自己的座位上。李老师很生气,但努力控制了一下情绪,继 续讲解古诗:“大家想想,诗人去拜访朋友为什么‘小扣’柴扉,而不是‘猛扣’呢?”“因 为那样不礼貌。”学生一起回答。“对!这位诗人有文化,有修养,懂礼貌,我们大家都 应该向他学习!”说着,李老师走到那个迟到的学生身边,轻声问他:“你赞赏‘小扣 还是‘猛扣’?”那个学生脸红了,小声地说“小扣。”过了一会儿,他补充道:“对不 起。”从此这个学生上语文课再也们有迟到过,而且举止变得文明了许多 A、李老师就地取材,寓教育于课文内容之中,借诗句委婉批评学生。 B、李老师呵护迟到学生的自尊心,讲究教育方法 C、李老师随机而变,善于由此及彼此。 D、李老师语言幽默,善于借诗句挖苫学生。 6、语段阅读(4分) 夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里, 而且要落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧 紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像是天上, (1)、这段话属于 描写,在文中起 作用。(2 分) (2)、“呆望”一词的具体内容有 (2分) 7、诗文默写(8分) (1)王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句 (2)《长歌行》中点示人生哲理的诗句 (3)《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登的雄心的诗句
八年级语文竞赛试题 一、 语文积累与运用（28分） 1、 将下面的文字抄在方格中，要求正确、工整。（2分） 学好语文，扮靓人生。 2、 下面加点字的读音标注，没有错误的一项是（ ）（2分） A、锐不可当．dàng 寒噤jìn 仄．歪zè B、狼藉．jí 尴尬．．gā ’gà C、滞．笨 zhì 嶙峋．．língxún D、褶．皱zhě 绮．丽qǐ 销声匿．迹lì 3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分） A、宽怒 能耐 惟妙惟俏 残损 B、古仆 惊皇失措 蟾蜍 劫掠 C、转弯摸角 天衣无缝 翩然 萌发 D、胚胎 缓冲 纳凉 丘壑 4、下面对经典名著描述不当的一项是（ ）（2分） A、鲁迅——《朝花夕拾》——温馨的回忆与理性的批判——阿长 B、老舍——《骆驼祥子》——旧北京人力车夫的辛酸故事——祥子 C、奥斯特洛斯基——《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生教科书---保尔 D、孙犁——《芦花荡》——人民解放战争的颂歌——老头子 5、对下面材料中的老师批评方法点评不恰当的一项是（ ）（3分） 那天的语文课上，李老师正给学生讲解《游园不值》这首诗，“砰”的一声，一个迟 到的学生推门而入，径直坐到自己的座位上。李老师很生气，但努力控制了一下情绪，继 续讲解古诗：“大家想想，诗人去拜访朋友为什么‘小扣’柴扉，而不是‘猛扣’呢？”“因 为那样不礼貌。”学生一起回答。“对！这位诗人有文化，有修养，懂礼貌，我们大家都 应该向他学习！”说着，李老师走到那个迟到的学生身边，轻声问他：“你赞赏‘小扣’ 还是‘猛扣’？”那个学生脸红了，小声地说“小扣。”过了一会儿，他补充道：“对不 起。”从此这个学生上语文课再也们有迟到过，而且举止变得文明了许多。 A、李老师就地取材，寓教育于课文内容之中，借诗句委婉批评学生。 B、李老师呵护迟到学生的自尊心，讲究教育方法。 C、李老师随机而变，善于由此及彼此。 D、李老师语言幽默，善于借诗句挖苦学生。 6、语段阅读（4分） 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里， 而且要落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧 紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。 （1）、这段话属于___________描写，在文中起___________________________作用。（2 分） （2）、“呆望”一词的具体内容有______、________、___________。（2分） 7、诗文默写（8分） （1）王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句 _______________,______________。 （2）《长歌行》中点示人生哲理的诗句_________________________， ______________________。 （3）《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登的雄心的诗句______________， _______________
(4)《登岳阳楼》(其一)颈联 8、综合性学习(5分) 从古到今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗 人、学者都写过咏莲的篇章,赋予莲以各种美好的品质 (1)你记得李白《书怀赠江夏韦太守良宰》中的诗句码?请写出来。(2分) (2)你一定观赏过莲,写一句赞美莲的话。(3分) 文言文阅读(11分) 9、阅读《爱莲说》,回答问题。 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可以远观 而不可亵玩焉 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也:;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶 后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (1)解释下面加点的词。(2分) 濯清涟而不妖 亭亭净植- 陶后鲜有闻 可爱者甚蕃 (2)下面四组句中“而”的不同用法的一项是()(2分) A、濯清涟而不妖B、可以远观而不可亵玩焉 C、中峨冠而多髯者为东坡。D、而计其长曾不盈寸 (3)翻译句子(2分) 可以远观而不可亵玩焉 牡丹之爱,宜乎众矣 (4)下面句子节奏划分正确的一项是()(2分) A、水陆/草木之/花,可爱者/甚蕃 B、自/李唐/来,世人/甚爱/牡丹。 C、予/独爱莲/之/出淤泥/而不染 D、牡丹,花/之富贵/者也 (5)从上下文连贯的角度看,第二段的结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同 予者何人?”的前面,作者将它放在结尾的目的是什么?(3分) 、短文阅读(31分) )鸟类的语言 为了揭开鸟类语言的秘密,科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”,这是一些袖珍电子 仪器,包括能自动录音的微型窃听器。与此同时,科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢 中鸟的一举一动,把叫声和活动对照起来研究,并用电子计算机处理所获得的大量数据。 应用这些方法,弄清了不少“鸟语”的含义
（4）《登岳阳楼》（其一）颈联 _______________________,_____________________________。 8、综合性学习（5分） 从古到今，莲的形象经常出现在建筑物上，也出现在许多雕刻和绘画作品中；许多诗 人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。 （1）你记得李白《书怀赠江夏韦太守良宰》中的诗句码？请写出来。（2分） _________________，_______________________。 （2）你一定观赏过莲，写一句赞美莲的话。(3分) 二、文言文阅读（11分） 9、阅读《爱莲说》，回答问题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可以远观 而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （1） 解释下面加点的词。（2分） 濯．清涟而不妖———— 亭亭净植．—————— 陶后鲜．有闻—————— 可爱者甚蕃．—————— （2）下面四组句中“而”的不同用法的一项是（ ）（2分） A、濯清涟而不妖 B、可以远观而不可亵玩焉。 C、中峨冠而多髥者为东坡。D、 而计其长曾不盈寸。 (3)翻译句子（2分） 可以远观而不可亵玩焉 ___________________________ 牡丹之爱，宜乎众矣 ____________________________ （4）下面句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A、水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃 B、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹。 C、予/独爱莲/之/出淤泥/而不染 D、牡丹，花/之富贵/者也 (5)从上下文连贯的角度看，第二段的结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同 予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是什么？（3分） __________________________________________________________________________ __ 三、短文阅读（31分） （一）鸟类的语言 为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍电子 仪器，包括能自动录音的微型窃听器。与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢 中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。 应用这些方法，弄清了不少“鸟语”的含义
1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以 测出鸟孵卵时的声音等多方面情况 鸟类的语言有哪些特点呢? 鸟语”的含义极为丰富,有寻找配偶的鸣唱,也有互相联络的歌声,还有报警、示威 恫吓敌害的叫声等等 鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。例如,美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令斯博 士发现,正像美国人讲英语、法国人讲法语一样,美国乌鸦的语言”和法国乌鸦的囁语言”也 不相同。佛令斯用高质量的录音带,录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声,然后设法放 给当地乌鸦听,它们会立刻飞走。可是,放给法国的乌鸦听,它们却无动于衷。反过来 播放法国乌鸦的报警声音,宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来,它们彼此语言”不通。除了 报警,其它像求偶、召唤、觅食等“语言”,法国和宾夕法尼亚乌鸦的"词汇”也不相同。 除乌鸦外,佛令斯在硏究了海鸥以后,也发现有这种情况。 美国哥伦比亚大学的鸟类专家,对鸟语进行了系统的研究,编成一本《鸟类语言学辞 典》。他们统计了二三千种的“语言”。 人类掌握了鸟语的秘密后,就有可能有目的地利用鸟语,定向地管理鸟类,使之为人 类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下,再拿到田间播放,临近的 乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内,这群乌鸦再也不敢飞到这个地方来。若用此法驱 散群集飞机场的鸟类,避免飞机和它们相撞而失事,应是一个有效的方法。利用益鸟求偶 或合群的召唤叫声的录音,可引来益鸟,使它们啄食害虫,保护森林和庄稼。 10.第1段中,为了揭开鸟类语言的秘密,科学家做了哪些事情?请简要作答。(2分) 11.第6段画横线文字,说明了鸟类的什么特点?(2分) 12.第8段中,运用了 个例子,这些例子说明了 13.请简要分析第4段中“极为”这个词语的表达作用。(2分) 答: (二)天上有云姓白 他不是我们的正式老师,不过是个高中毕业生,还跛着一条腿。 那时我们读初二,教我们的英语老师突然生了一场大病,需卧床两个月。没老师能顶 上这个缺,于是他来 据说他是校长的亲戚。不然凭他一个高中毕业生,怎能来代我们的课?而他代课总有 好处的,有不菲的代课费。这是消息灵通的同学说的 他第一天来给我们上课,在我们的灼灼眼光中,跛着一条腿,很费劲地迈上讲台,羞 涩地看着我们,愣是半天没说一句话。有学生在底下憋不住,“扑”一声笑出来。这一笑, 让他“腾”地红了脸,终于开口说了话。他说,天上有云姓白 自此后,有学生远远看见他,就白云白云地叫。等他答应一声,一跛一跛地回转过来
1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以 测出鸟孵卵时的声音等多方面情况。 鸟类的语言有哪些特点呢？ “鸟语”的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警、示威、 恫吓敌害的叫声等等。 鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令斯博 士发现，正像美国人讲英语、法国人讲法语一样，美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也 不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声，然后设法放 给当地乌鸦听，它们会立刻飞走。可是，放给法国的乌鸦听，它们却无动于衷。反过来， 播放法国乌鸦的报警声音，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此“语言”不通。除了 报警，其它像求偶、召唤、觅食等“语言”，法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。 除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况。 美国哥伦比亚大学的鸟类专家，对鸟语进行了系统的研究，编成一本《鸟类语言学辞 典》。他们统计了二三千种的“语言”。 人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人 类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下，再拿到田间播放，临近的 乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内，这群乌鸦再也不敢飞到这个地方来。若用此法驱 散群集飞机场的鸟类，避免飞机和它们相撞而失事，应是一个有效的方法。利用益鸟求偶 或合群的召唤叫声的录音，可引来益鸟，使它们啄食害虫，保护森林和庄稼。 10. 第1段中，为了揭开鸟类语言的秘密，科学家做了哪些事情？请简要作答。（2分） 答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11. 第6段画横线文字，说明了鸟类的什么特点？（2分） 答：___________________________________________________________________ 12. 第8段中，运用了_______个例子，这些例子说明了 ___________________________________________________________________________（2 分） 13. 请简要分析第4段中“极为”这个词语的表达作用。（2分） 答：_________________________________________________________________ (二)天上有云姓白 他不是我们的正式老师，不过是个高中毕业生，还跛着一条腿。 那时我们读初二，教我们的英语老师突然生了一场大病，需卧床两个月。没老师能顶 上这个缺，于是他来了。 据说他是校长的亲戚。不然凭他一个高中毕业生，怎能来代我们的课？而他代课总有 好处的，有不菲的代课费。这是消息灵通的同学说的。 他第一天来给我们上课，在我们的灼灼眼光中，跛着一条腿，很费劲地迈上讲台，羞 涩地看着我们，愣是半天没说一句话。有学生在底下憋不住，“扑”一声笑出来。这一笑， 让他“腾”地红了脸，终于开口说了话。他说，天上有云姓白。 自此后，有学生远远看见他，就白云白云地叫。等他答应一声，一跛一跛地回转过来
殷殷地问,什么事啊?那叫着的学生会“啊”一声,抬头对着天说,我看天上的白云呢 他并不恼,呵呵一声,也陪着仰头看天。 他的备课得极认真,书上密密麻麻全是红笔注的补充。只是那时我们不懂事,并不知 他的艰辛,私下里竟有些瞧不起,认为他不过是个代课的。所以上课总不好好上,不时打 岔,跟他耍贫嘴,甚至有同学高兴了还吹口哨。每每这时,他都涨红脸,站在前面看我们, 等我们闹够了,他可怜巴巴得问,听讲好码?然后弯腰跟我们道歉:“对不起,对不起, 都怪我讲得不好,让你们没兴趣听.”教室里突然安静下来,只听见空气流动的声音,那 瞬,我们有些无地自容。再上课,都听话起来,乖巧起来。他很高兴。课上完了他说我要 奖励你们。大伙以为他是说着玩的,再来上课,他却提一袋糖,一人发两块。 课后他喜欢扎在学生中间聊天。有同学好奇地问,你腿咋的啦?他并不避讳,说,小 儿麻痹症落下的。又说起他很想读大学,但家贫,上大学成了梦想。“所以呀,你们要珍 惜呀,珍惜这样的好时光。”他变得像长者。 两个月的时间一晃即过,在他要走之前,班上发生一件事,一个成绩不错的女生,父 亲突然暴病身亡,女生的家一下子塌了,女生提出退学。他听后,很着急,跛着一条腿 走十来里的乡村路,到女生家里去。女生的寡母领着五个孩子,哭倒在他面前。他的心 下子揪紧了,他说,我会帮你们的。他掏出身上所有钱,有许诺,女生以后上学的钱,他 会帮衬着。一定要让她读高中,读大学,她有这个潜力。他再三恳求,直到女生的母亲答 应,一定会让女生去上学 我们读初三的时候,他来学校两次,来看我们,来看那个女生,他瘦了,精神却出奇 地好。他说:“好好读书,我很想你们。”这一句话,惹哭了我们很久 在我高中要毕业的时候,却听说他染上白血病,不久便去了。当年他教的学生,因分 散在四面八方,竟没有一人能见上一面。他资助过的那个女生,一说起他,就哭得不能自 制 很多年过去了,当年同学每相遇,都会谈到他。末了大家会叹一声,他是一个好人哪, 他是一个好人哪。天上每天都有白云飘过,不知有没有一朵云上有他 14结合语境,说说你对下列词语的理解。(2分) 不菲 无地自容 15“我”与白云老师结识的起因是什么?(2分) 16文章标题“天上有云姓白”极富特色,请对此略作赏析。(3分) 17文中所叙关于白老师的事情中,哪几件最让你感动?请用自己的语言把事情概括出 来。(2分) 18“天上每天都有白云飘过,不知有没有一朵云上有他。”这句话表达了作者怎样的 感情?(2分) 19请对文章中的白老师的形象略作分析。(3分)
殷殷地问，什么事啊？那叫着的学生会“啊”一声，抬头对着天说，我看天上的白云呢。 他并不恼，呵呵一声，也陪着仰头看天。 他的备课得极认真，书上密密麻麻全是红笔注的补充。只是那时我们不懂事，并不知 他的艰辛，私下里竟有些瞧不起，认为他不过是个代课的。所以上课总不好好上，不时打 岔，跟他耍贫嘴，甚至有同学高兴了还吹口哨。每每这时，他都涨红脸，站在前面看我们， 等我们闹够了，他可怜巴巴得问，听讲好码？然后弯腰跟我们道歉：“对不起，对不起， 都怪我讲得不好，让你们没兴趣听.”教室里突然安静下来，只听见空气流动的声音，那一 瞬，我们有些无地自容。再上课，都听话起来，乖巧起来。他很高兴。课上完了他说我要 奖励你们。大伙以为他是说着玩的，再来上课，他却提一袋糖，一人发两块。 课后他喜欢扎在学生中间聊天。有同学好奇地问，你腿咋的啦？他并不避讳，说，小 儿麻痹症落下的。又说起他很想读大学，但家贫，上大学成了梦想。“所以呀，你们要珍 惜呀，珍惜这样的好时光。”他变得像长者。 两个月的时间一晃即过，在他要走之前，班上发生一件事，一个成绩不错的女生，父 亲突然暴病身亡，女生的家一下子塌了，女生提出退学。他听后，很着急，跛着一条腿， 走十来里的乡村路，到女生家里去。女生的寡母领着五个孩子，哭倒在他面前。他的心一 下子揪紧了，他说，我会帮你们的。他掏出身上所有钱，有许诺，女生以后上学的钱，他 会帮衬着。一定要让她读高中，读大学，她有这个潜力。他再三恳求，直到女生的母亲答 应，一定会让女生去上学。 我们读初三的时候，他来学校两次，来看我们，来看那个女生，他瘦了，精神却出奇 地好。他说：“好好读书，我很想你们。”这一句话，惹哭了我们很久。 在我高中要毕业的时候，却听说他染上白血病，不久便去了。当年他教的学生，因分 散在四面八方，竟没有一人能见上一面。他资助过的那个女生，一说起他，就哭得不能自 制。 很多年过去了，当年同学每相遇，都会谈到他。末了大家会叹一声，他是一个好人哪， 他是一个好人哪。天上每天都有白云飘过，不知有没有一朵云上有他。 14结合语境，说说你对下列词语的理解。（2分） 不菲—— 无地自容—— 15“我”与白云老师结识的起因是什么?（2分） 16文章标题“天上有云姓白”极富特色，请对此略作赏析。（3分） ————————————————————————————————————— — 17文中所叙关于白老师的事情中，哪几件最让你感动？请用自己的语言把事情概括出 来。（2分） __________________________________________________________________________ _ 18“天上每天都有白云飘过，不知有没有一朵云上有他。”这句话表达了作者怎样的 感情？（2分） __________________________________________________________________________ ____ 19请对文章中的白老师的形象略作分析。（3分） ______________________________________________________________________________ ______
(三)跨过心中那道坎儿 古时候,南方有个赌博汉嗜赌成性,赌光了所有的家当和田产,一咬牙,又把妻子作了赌 注。结果,把妻子也赌博出去了,一无所谓的赌汉,砍断自己的一根手指,发誓今生今世不再 去赌博.就走上了流忘北方的漫漫路程.在一个风雪之夜,赌汉饥冷交迫.昏倒在路旁。 醒来时,他发现自己被一个好心的老和尚收留在庙里,老和尚听了赌汉的哭诉,向他讲 了许多戒赌的方法,老和尚最后说:"赌,其实是贪欲在作怪,这是人人心里都有的一道坎儿 跨过了这道坎儿,也就没有了贪欲,也就不会再赌了。”说得赌汉泪眼模糊 赌汉留在庙里,除了做一些杂事便游山玩水,过了些日子,赌汉外出游玩隔三岔五带回 些银子交给老和尚,老和尚以为赌汉旧病复发,不但不接他的银子,反而要赶他走,赌汉真诚 地说:"师父尽管放心.这银子来路正,不是偷的抢的.更不是赌来的,我上顶着天,下踩着地, 面对着救命恩人,愧对着老婆和儿女,今生今世再也不会去赌了。”于是老和尚放心的接过了 银 几年后,足够了赎妻子的银子,他便准备回南方老家赎回妻子.好好的过日子,临走的时 候,他紧紧握着老和尚的手,声泪俱下地说:"你是救了我的命.你让我不再贪心。我送你一件 礼物吧!往南走,翻过十九道山梁,有一道河沟儿,沟中间有个斗大的青石.上面有个烟袋锅 儿大小的窝儿,每场雨后,沟里的水流过,窝里儿就有满满的银子 老和尚不由地嘲笑起赌汉死心眼,:"把这窝儿凿大点儿,不就能得到更多的银子吗?于 是,老和尚顶着炎炎烈日,把那窝儿凿成饭碗大小,可是,从那以后,窝儿里总是沙子 其实,我们每个人心里何尝没有这道坎儿!跨过这道坎儿,也就避免了许许多多的罪恶和 悲剧,为官为民莫不如此,当然,这需要大气力,需要真功夫 20.“那道坎儿在文中指的是什么?(2分) 21.从表达方式上看,短文可以分几段?其理由是什么?(2分) 22老和尚为什么没“跨过心中的那道坎?(3分) 23.本文借故事说理,这个“理”是什么?(2分) 四、作文(50分) 以“谢谢你让我懂得了 ”为题,写一篇不少于600字的作文 参考答案 1略,2、B,3、D,4、D,5、D,6、环境描写或景物描写烘托出了在残酷的战争环 境里白洋淀人民顽强生存的姿态(意思相近均可)。7、(1)大漠孤烟直长河落日圆;(2) 少壮不努力老大徒伤悲;(3)会当凌绝顶一览众山小;(4)万里来游还远望三年多难 更凭危。8、(1)清水出芙蓉天然去雕饰;(2)略。9、(1)洗涤,立,少,多。(2) C(3)略,(4)B(5)引人注意与思考,突出作者的写作目的 10.要点:①录取大自然的鸟巢中鸟的叫声;②观察巢中鸟的一举一动,把叫声和活动 对照起来研究;③用电子计算机处理所获得的大量数据 11.鸟类“语言”中也有“方言”、“土语” 12.两人类掌握了鸟语的秘密后,就有可能有目的地利用鸟语,定向地管理鸟类,使之 为人类服务 13准确地说明了鸟语含义丰富的程度
（三）跨过心中那道坎儿 古时候,南方有个赌博汉嗜赌成性,赌光了所有的家当和田产，一咬牙,又把妻子作了赌 注。结果,把妻子也赌博出去了,一无所谓的赌汉,砍断自己的一根手指,发誓今生今世不再 去赌博.就走上了流忘北方的漫漫路程.在一个风雪之夜,赌汉饥冷交迫.昏倒在路旁。 醒来时,他发现自己被一个好心的老和尚收留在庙里,老和尚听了赌汉的哭诉,向他讲 了许多戒赌的方法,老和尚最后说:"赌,其实是贪欲在作怪,这是人人心里都有的一道坎儿, 跨过了这道坎儿,也就没有了贪欲,也就不会再赌了。”说得赌汉泪眼模糊。 赌汉留在庙里,除了做一些杂事便游山玩水,过了些日子,赌汉外出游玩.隔三岔五带回 些银子交给老和尚,老和尚以为赌汉旧病复发,不但不接他的银子,反而要赶他走,赌汉真诚 地说:"师父尽管放心.这银子来路正,不是偷的抢的.更不是赌来的,我上顶着天,下踩着地, 面对着救命恩人,愧对着老婆和儿女,今生今世再也不会去赌了。”于是老和尚放心的接过了 银子。 几年后,足够了赎妻子的银子,他便准备回南方老家赎回妻子.好好的过日子,临走的时 候,他紧紧握着老和尚的手,声泪俱下地说:"你是救了我的命.你让我不再贪心。我送你一件 礼物吧!往南走,翻过十九道山梁,有一道河沟儿,沟中间有个斗大的青石.上面有个烟袋锅 儿大小的窝儿,每场雨后,沟里的水流过,窝里儿就有满满的银子。” 老和尚不由地嘲笑起赌汉死心眼,:"把这窝儿凿大点儿,不就能得到更多的银子吗?”于 是,老和尚顶着炎炎烈日,把那窝儿凿成饭碗大小,可是,从那以后,窝儿里总是沙子…… 其实,我们每个人心里何尝没有这道坎儿?跨过这道坎儿,也就避免了许许多多的罪恶和 悲剧,为官为民莫不如此,当然,这需要大气力,需要真功夫。 20.“那道坎儿”在文中指的是什么?（2分） ___________________________________________________ 21.从表达方式上看,短文可以分几段?其理由是什么?（2分） ______________________________________________________ 22.老和尚为什么没“跨过心中的那道坎”?（3分） _____________________________________________________ 23.本文借故事说理,这个“理”是什么？（2分） ________________________________________ 四、作文（50分） 以“谢谢你让我懂得了——————”为题，写一篇不少于600字的作文。 参考答案 一、1略，2、B,3、D,4、D，5、D，6、环境描写或景物描写 烘托出了在残酷的战争环 境里白洋淀人民顽强生存的姿态（意思相近均可）。7、（1）大漠孤烟直 长河落日圆；（2） 少壮不努力 老大徒伤悲；（3）会当凌绝顶 一览众山小；（4）万里来游还远望 三年多难 更凭危。8、（1）清水出芙蓉 天然去雕饰；（2）略。9、（1）洗涤，立，少，多。（2） C（3）略，（4）B（5）引人注意与思考，突出作者的写作目的. 10. 要点：①录取大自然的鸟巢中鸟的叫声；②观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动 对照起来研究；③用电子计算机处理所获得的大量数据。 11. 鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。 12. 两 人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之 为人类服务。 13准确地说明了鸟语含义丰富的程度
14、指不少没有地方容身,形容非常羞愧。 15、教我们的英语老师突然生了一场大病需卧床两个月。没有老师能顶上这个空,于是 他来了。 16、“天上有云姓白”是白云老师自我介绍时说的话,以此为题既点明本文所叙的对象, 也表达了作者对白云老师的纪念:富有诗意的语言,能增强文章的美感,也能吸引读者的 阅读兴趣。。 17、我们上课不听讲,老师弯腰跟我们道歉,怪自己课讲得不好;为困难学生掏出身上 所有的钱,许诺帮助家庭困难的学生,恳求女生的母亲答应其女儿上学;读初三的时候来 校看我们,要我们好好学习 18、表达了作者对白云老师的深切怀念之情。 19、白云老师是一名只代了两个月课的乡村代课老师,他工作认真负责,与同学打成 片,关心学生的健康成长。他是一位富有仁慈之心的人,生活较为困难的他却能帮助困难 女生 20.作者用“那道坎儿”比喻心中的贪欲。 21.从表达方式上看,本文可分两段,第1段(1-6自然段)记叙了赌汉受难被老和 尚搭救后戒了赌,而老和尚却没跨过“那心中的坎”;第二段由事而议,点示文旨,告诉 我们要化大力气戒除心中的贪欲 22.因为老和尚把别人的感恩之物当作应该所得,在金钱面前仍具有贪心 23.这个理就是:人没有了贪心,就能避免罪恶和悲剧,为官为民要花力气戒掉贪心
14、指不少 没有地方容身，形容非常羞愧。 15、教我们的英语老师突然生了一场大病需卧床两个月。没有老师能顶上这个空，于是 他来了。 16、“天上有云姓白”是白云老师自我介绍时说的话，以此为题既点明本文所叙的对象， 也表达了作者对白云老师的纪念；富有诗意的语言，能增强文章的美感，也能吸引读者的 阅读兴趣。。 17、我们上课不听讲，老师弯腰跟我们道歉，怪自己课讲得不好；为困难学生掏出身上 所有的钱，许诺帮助家庭困难的学生，恳求女生的母亲答应其女儿上学；读初三的时候来 校看我们，要我们好好学习 18、表达了作者对白云老师的深切怀念之情。 19、白云老师是一名只代了两个月课的乡村代课老师，他工作认真负责，与同学打成一 片，关心学生的健康成长。他是一位富有仁慈之心的人，生活较为困难的他却能帮助困难 女生。 20．作者用“那道坎儿”比喻心中的贪欲。 21．从表达方式上看，本文可分两段，第1段（1——6自然段）记叙了赌汉受难被老和 尚搭救后戒了赌，而老和尚却没跨过“那心中的坎”；第二段由事而议，点示文旨，告诉 我们要化大力气戒除心中的贪欲。 22．因为老和尚把别人的感恩之物当作应该所得，在金钱面前仍具有贪心。 23．这个理就是：人没有了贪心，就能避免罪恶和悲剧，为官为民要花力气戒掉贪心