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【南朝】陶弘景
这其中的两个书字的意思一样吗? 采一样,第一个书字是人 名中的一个字;第二个书 是书信的意思
答谢中书书 • 这其中的两个书字的意思一样吗？ 不一样，第一个书字是人 名中的一个字；第二个书 是书信的意思
美文姜读激发兴趣 山刚/之,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。 西岸/石壁,五色/辉。青林/翠竹,四时/俱备。 雾/将歇,猿鸟/乱鳴;夕日/颓,沉鳞/竟跃。 实是/界之仙都。自(廪乐/以来,未氨有/能与其 奇者。 ◆朗读竞賽,看哪个小組读得准,读得義 详总验品速
• 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其 奇者。 美文美读,激发兴趣 ◆朗读竞赛，看哪个小组读得准，读得美！
什4 2、用将支分为层淡并概高层惫 五色 晓雾 沉繞
带读 《答谢中 书书》 山川之美，古来共谈。 ……沉鳞竞跃/实是…… 画山川之美。 议山川之美。 1、总领全文的一句话是什么？ 2、用/线将本文划分为两个层次，并概括层意。 分层： 第一层： 第二层： 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰 入云，清流见底。两岸石壁，五色 交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾 将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞 竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以 来，未复有能与其奇者
解释红色的词语 1、两岸石璧,五色辉(各种色彩交相辉映) 2、青林翠竹,四时惧备(季节) 3、雾将歇,猿鸟乱鸣(消散) 4、夕日欲颓,沅鱗跃(颓,坠落) (沉鳞竞跃,潜游在水中的鱼儿争相跳跃) 5、实是融界之仙都(人间的仙境) (复,再;与,参与,指欣赏) 6、未复有能局其奇者
解释红色的词语 （各种色彩交相辉映 ） （季节） （消散） （颓，坠落） （沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃 ） （人间的仙境） （复，再；与，参与，指欣赏） 1、两岸石壁，五色交辉 2、青林翠竹，四时俱备 3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 4、夕日欲颓，沉鳞竞跃 5、实是欲界之仙都 6、未复有能与其奇者
3、本文表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与 能够和古今山水知音比肩的得意之感。 4、最能体现作者思想感情的语句是 什么? “实是欲界之仙都。自康乐以来,未 复有能与其奇者
3、本文表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与 能够和古今山水知音比肩的得意之感。 “实是欲界之仙都。自康乐以来，未 复有能与其奇者。 4、最能体现作者思想感情的语句是 什么?
读课文翻译 男生原文女生译文 山川之美,古来共谈。 山河景色的美丽,自古以来就是人们共同赞叹的。 ·高峰入云,清流见底。 这里巍峨的山峰耸入云霄,明净的溪流清澈见底,。 两岸石壁,五色交辉。 两岸的石壁,(在阳光下)各种色彩交相辉映。 青林翠竹,四时俱备。 青葱的树木,碧绿的竹子,四季长存
读课文翻译男生原文女生译文（一） • 山川之美，古来共谈。 • 高峰入云，清流见底。 • 两岸石壁，五色交辉。 • 青林翠竹，四时俱备。 山河景色的美丽，自古以来就是人们共同赞叹的。 这里巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底,。 两岸的石壁，（在阳光下）各种色彩交相辉映。 青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存
课文翻译(二) ·晓雾将歇,猿鸟乱鸣. 清晨,夜雾将要消散的时候,可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声, ·夕日欲颓,沉鳞竞跃。 傍晚,夕阳将要落山的时候,可见到潜游在水中的鱼儿争相跳跃。 实是欲界之仙都。 这里实在是人间的仙境啊。 ·自康乐以来,未复有能与其奇者。 自从谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了
课文翻译（二） • 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 • 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 • 实是欲界之仙都。 • 自康乐以来，未复有能与其奇者。 清晨，夜雾将要消散的时候，可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。 傍晚，夕阳将要落山的时候，可见到潜游在水中的鱼儿争相跳跃 。 这里实在是人间的仙境啊。 自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了
含其咀华,赏美景,惜情惑 ◆有人评价《答谢中书书》“宛如一幅清丽的山 水画”,这幅山水画中都有那些景色?
含英咀华，赏美景，悟情感 ◆有人评价《答谢中书书》“宛如一幅清丽的山 水画”，这幅山水画中都有那些景色？
高峰入
高峰入云
