答谢中书书 陶弘系 福鼎七中
答谢中书书 福鼎七中
陶弘景(456-536),字通明,南朝梁时丹阳秣 陵(今江苏江宁)人,自号华阳隐居。他精通阴阳五行、 淘是里 山川地理、天文气象,是南朝梁时道教思想家、医学家 和文学家 齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景 远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。梁武帝继位后,他 礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事 朝廷都要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。 陶一生好松,每当轻风吹拂松枝,发出"沙沙”的 声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一 人进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。 《答谢中书书》,描绘的就是他隐居地的景色,山川秀 美,清新简淡,为历代写景名作
陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣 陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。他精通阴阳五行、 山川地理、天文气象，是南朝梁时道教思想家、医学家 和文学家。 齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景 远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。梁武帝继位后，他 “礼聘不出” 。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事， 朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相” 。 陶一生好松，每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的 声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一 人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人” 。 《答谢中书书》，描绘的就是他隐居地的景色，山川秀 美，清新简淡，为历代写景名作
《答谢中书书》是作者写给谢中书的一封谈山水的信。 书,即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性 文体,多记事陈情。 本文是作者给谢中书复信中的一部分内容,描绘山川秀美,清新简 淡,是写景的名篇。 谢中书即谢征,字元度,夏阳 (今河南太康)人,曾任中书鸿胪 故称“谢中书
《答谢中书书》是作者写给谢中书的一封谈山水的信。 书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札” ，是一种应用性 文体，多记事陈情。 本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简 淡，是写景的名篇。 谢中书即谢征，字元度，夏阳 （今河南太康）人，曾任中书鸿胪， 故称“谢中书”
朗读—感受文章的节奏音韵之美 山川之美,古来共谈 答谢中书书 高峰入云,清流见底。 陶弘景 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来, 未复有能与(yu)其奇者
朗读——感受文章的节奏音韵之美 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与（yù）其奇者。 答谢中书书 陶弘景
朗读—感受文章的节奏音韵之美 山川/之美,古来/共谈。 答/谢中书/书 高峰/入云,清流/见底。 陶弘景 两岸/石壁,五色/交辉。 青林/翠竹,四时/俱备 晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣 夕日/欲颓,沉鳞/竞跃 实是/欲界之仙都。 自/康乐以来, 未复有能与(yu)其奇者
朗读——感受文章的节奏音韵之美 山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。 青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣； 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。 自/康乐以来， 未复有/能与（yù）其奇者。 答/谢中书/书 陶弘景
重点字词的理解与识记 交相辉映 答谢中书书 山川之美,古来共谈。 陶弘景 高峰入云,清流见底。 季节两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。消散 堅坠落晓雾将歇,猿鸟乱鸣 潜游在水 夕日欲颓,沉鳞竞跃。中的刍 实是欲界之仙都 欣赏 自康乐以来 不再 未复有能与(yu)其奇者
重点字词的理解与识记 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与（yù）其奇者。 答谢中书书 陶弘景 交相辉映 季节 潜游在水 中的鱼 全、都 消散 坠落 不再 欣赏
重要语句的翻译和理解 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 早晨,雾气将要消散的时候,猿猴和百鸟的啼叫声交织成一片 傍晚,夕阳即将坠落之际,潜游水中的鱼竞相腾跃。 自康乐以来,未复有能与其奇者。 自从谢灵运以后,就再也没有能欣赏 这奇妙山水的人了
重要语句的翻译和理解 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 早晨，雾气将要消散的时候，猿猴和百鸟的啼叫声交织成一片； 傍晚，夕阳即将坠落之际，潜游水中的鱼竞相腾跃。 自从谢灵运以后，就再也没有能欣赏 这奇妙山水的人了
自主译文 感受文章 的 画面之美
自主译文 感受文章 的 画面之美
带着美去寻找美文章的意境之美 短文中的山川之美,美不胜收,你头脑中浮现了怎样的画面?请任选 个角度,用“这里有之美,你看 的句式给大家描绘一番。 例如:这里有山水交映之美,你看“高峰入云,清流见底”,仰视,巍峨的山峰耸入 云端;俯视,明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺上异彩,水的流动给山增加了活 力。山水相伴相映,情味盎然。 提示:色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美
品析表达——感受文章的意境之美 短文中的山川之美，美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面？请任选 一个角度，用“这里有_____之美，你看______”的句式给大家描绘一番。 例如：这里有山水交映之美，你看“高峰入云，清流见底” ，仰视，巍峨的山峰耸入 云端；俯视，明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺上异彩，水的流动给山增加了活 力。山水相伴相映，情味盎然。 提示：色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美 带着美去寻找美
析 着美去开华美章的意境之美 山水 高峰入云, 仰视 概括文中相映 清流见底。 俯视 景色之美 两岸石壁 四季之景 平视 并思考作色彩 五色交辉。 者是怎样|配合 青林翠竹, 动静 四时俱备。 结 描绘秀美 晓雾将歇, 视觉 的山川景 色的? 晨昏 猿鸟乱鸣; 晨昏之景 听觉 变化 夕日欲颓, 沉鳞竞跃
品析表达——感受文章的意境之美 带着美去升华美。 概括文中 景色之美， 并思考作 者是怎样 描绘秀美 的山川景 色的？ 高峰入云， 清流见底。 两岸石壁， 五色交辉。 青林翠竹， 四时俱备。 晓雾将歇， 猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。 山水 相映 色彩 配合 晨昏 变化 动静 结合 仰视 俯视 平视 视觉 听觉 四 季 之 景 晨 昏 之 景
