海南省“七校联盟”2016届高三第二次联合考试语文试卷 考生注意: 1.本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分。考试 时间150分钟 2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:高考全部范围。 第1卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 哲学不等于政治,哲学家也不是政治家,有的哲学家甚至想方设法远离政治,但 哲学不可能脱离政治。哲学总是具有自己独特的政治背景,总是以自己独特的方 式蕴涵着政治,总是具有这样或那样的政治效应。马克思之所以重视否定性的辩 证法,是因为“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定 的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解”。这就是说,马克思之所以重视辩证 法,背后有现实问题,有政治内涵,这就是批判、否定资本主义,实现无产阶级 和人类解放。如果我们只是看到辩证法的学理性,而没有看到它背后的现实问题 和政治内涵,就没有真正理解马克思的辩证法,就没有真正理解马克思为什么强 调辩证法在本质上是“批判的和革命的”。往前讲,法国资产阶级革命爆发之前, 法国启蒙晢学登上历史舞台,为法国资产阶级革命摇旗呐喊。德国资产阶级革命 产生之前,德国古典哲学登上历史舞台,为德国的资产阶级革命鸣锣开道。往后 看,海德格尔晢学“从头到尾都是政治的”。即使解构主义哲学也不是所谓“纯 粹晢学”,与政治无关。用解构主义大师德里达的话来说,解构主义是通过解构 既定的话语结构来挑战既定的历史传统和现实的政治结构。 同时,政治需要哲学。如果说“哲学家不时地以其哲学名义,投身于政治硏究乃 至政治进程中”,那么,“政治家或有时利用哲学概念使其政治企图合理化,或 有时寻求哲学的忠告”(汉斯·斯鲁格语)。的确如此。没有经过哲学论证其合 理性的政治缺乏理性和逻辑力量,缺乏理念和精神支柱,很难获得人民大众的拥 护。毛泽东之所以重视哲学,提出实事求是,就是为了批判教条主义,从而正确 解决中国社会主义革命的道路问题;邓小平之所以重视哲学,重申实事求是,就 是为了批判“两个凡是”,从而正确解决中国社会主义建设的道路问题。离开了 这一政治背景,仅仅从学理的角度去理解实事求是,把实事求是还原为一般唯物 论和认识论原理,就索然无味。当然,哲学命题的理论意义和政治效应并非等值, 但哲学具有这种或那种政治效应却是无疑的,而且同一个哲学命题在不同的历史 条件下会产生不同的政治效应 哲学不应成为某种政治的传声筒或辩护词,因为哲学有自己的相对独立性,即科 学性、反思性、批判性;哲学也不应远离或脱离政治,因为哲学和时代的统一性 首先是通过其政治效应来实现的。哲学的最大特点就在于,它是以抽象的概念体 系来反映特定的社会关系和现实的社会运动,体现特定的阶级或社会集团的利 益、愿望和要求。博大精深的马克思主义晢学是这样,明快泼辣的法国启蒙晢学 是这样,艰涩隐晦的德国古典晢学是如此,髙深莫测的解构主义晢学也不例外。 学哲学,就是要培养自己具有自觉的哲学意识,同时具有敏锐的政治眼光,并使 二者达到高度统一,从而真正理解现实,把握历史趋势。 (摘编自杨耕《哲学的位置在哪里》)
海南省“七校联盟”2016 届高三第二次联合考试语文试卷 考生注意： 1．本试卷分第 1 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共 150 分。考试 时间 150 分钟。 2．请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：高考全部范围。 第 1 卷 阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 哲学不等于政治，哲学家也不是政治家，有的哲学家甚至想方设法远离政治，但 哲学不可能脱离政治。哲学总是具有自己独特的政治背景，总是以自己独特的方 式蕴涵着政治，总是具有这样或那样的政治效应。马克思之所以重视否定性的辩 证法，是因为“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定 的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解”。这就是说，马克思之所以重视辩证 法，背后有现实问题，有政治内涵，这就是批判、否定资本主义，实现无产阶级 和人类解放。如果我们只是看到辩证法的学理性，而没有看到它背后的现实问题 和政治内涵，就没有真正理解马克思的辩证法，就没有真正理解马克思为什么强 调辩证法在本质上是“批判的和革命的”。往前讲，法国资产阶级革命爆发之前， 法国启蒙哲学登上历史舞台，为法国资产阶级革命摇旗呐喊。德国资产阶级革命 产生之前，德国古典哲学登上历史舞台，为德国的资产阶级革命鸣锣开道。往后 看，海德格尔哲学“从头到尾都是政治的”。即使解构主义哲学也不是所谓“纯 粹哲学”，与政治无关。用解构主义大师德里达的话来说，解构主义是通过解构 既定的话语结构来挑战既定的历史传统和现实的政治结构。 同时，政治需要哲学。如果说“哲学家不时地以其哲学名义，投身于政治研究乃 至政治进程中”，那么，“政治家或有时利用哲学概念使其政治企图合理化，或 有时寻求哲学的忠告”（汉斯·斯鲁格语）。的确如此。没有经过哲学论证其合 理性的政治缺乏理性和逻辑力量，缺乏理念和精神支柱，很难获得人民大众的拥 护。毛泽东之所以重视哲学，提出实事求是，就是为了批判教条主义，从而正确 解决中国社会主义革命的道路问题；邓小平之所以重视哲学，重申实事求是，就 是为了批判“两个凡是”，从而正确解决中国社会主义建设的道路问题。离开了 这一政治背景，仅仅从学理的角度去理解实事求是，把实事求是还原为一般唯物 论和认识论原理，就索然无味。当然，哲学命题的理论意义和政治效应并非等值， 但哲学具有这种或那种政治效应却是无疑的，而且同一个哲学命题在不同的历史 条件下会产生不同的政治效应。 哲学不应成为某种政治的传声筒或辩护词，因为哲学有自己的相对独立性，即科 学性、反思性、批判性；哲学也不应远离或脱离政治，因为哲学和时代的统一性 首先是通过其政治效应来实现的。哲学的最大特点就在于，它是以抽象的概念体 系来反映特定的社会关系和现实的社会运动，体现特定的阶级或社会集团的利 益、愿望和要求。博大精深的马克思主义哲学是这样，明快泼辣的法国启蒙哲学 是这样，艰涩隐晦的德国古典哲学是如此，高深莫测的解构主义哲学也不例外。 学哲学，就是要培养自己具有自觉的哲学意识，同时具有敏锐的政治眼光，并使 二者达到高度统一，从而真正理解现实，把握历史趋势。 （摘编自杨耕《哲学的位置在哪里》）
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是() A、哲学全都具有自己独特的政治背景,全都以自己独特的方式蕴涵着政治,全 都具有一定的政治效应。 B、.因为马克思重视否定性的辩证法,所以马克思批判、否定资本主义,为实 现无产阶级和全人类解放而斗争。 C、解构主义晢学与政治有关,表现在通过解构既定的话语结构来挑战既定的历 史传统和现实的政治结构 D、政治家为了使政治企图合理化,有时需利用哲学概念,有时寻求哲学的忠告, 这是政治需要哲学的表现。 2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是() A、政治经过哲学论证其合理性,具有理性和逻辑力量,具有理念和精神支柱, 可以获得人民大众的拥护。 B、哲学具有政治效应是一定的,但哲学命题的理论意义和政治效应并非等值, 不同的历史条件会产生不同的政治效应。 C、哲学的科学性、反思性、批判性决定了它具有自己的相对独立性,所以哲学 也不应远离或者脱离现实政治。 D、哲学学派有着共同的特点,但它们也有各自的特点,如马克思主义哲学博大 精深,解构主义哲学高深莫测 3、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是() A、哲学与政治相辅相成,哲学家想脱离现实政治去研究晢学是不可能的,因为 哲学与政治是密切联系的。 B、在马克思的辩证法产生之前,法国和德国的哲学都为各自国家的资产阶级革 命摇旗呐喊或者鸣锣开道。 C、毛泽东和邓小平提出实事求是,都是为了批判错误思想,解决中国社会主义 革命或者建设的道路问题。 D、使自觉的晢学意识与敏锐的政治眼光达到髙度统一,才能真正理解现实,把 握历史趋势,这就需学哲学。 二、古代诗文阅读(36分) 文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题 乐运,字承业,南阳清阳人。运少好学,涉猎经史。年十五而江陵灭,随例迁长 安。其亲属等多被籍没,运积年为人佣保,皆赎免之。事母及寡嫂甚谨,由是以 孝闻。梁故都官郎琅邪王澄美之,次其行事为《孝义传》。性方直,未尝求媚于 人。为露门学士。前后犯颜屡谏武帝,多被纳用。建德二年,除万年县丞。抑挫 豪右,号称强直。武帝嘉之,特许通籍,事有不便于时者,令巨细奏闻。 武帝尝幸同州,召运赴行在所。既至,谓日:“卿言太子如何人?”运日:“中 人也。”时齐王宪以下并在帝侧,帝顾谓宪等日:“百官佞我,皆云太孑聪明睿 智,唯运云中人,方验运之患直耳。”于是因问运中人之状。运对曰班固以齐桓 公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙 选宫官以匡弼之。 及武帝崩,宣帝嗣位,葬讫,诏天下公除①。运上疏日:“三年之丧,自天子达 于庶人。先王制礼,安可诬之。”书奏,帝不纳。自是德政不修,而昏暴滋甚 运乃舆榇②诣朝堂,陈帝八失。帝大怒,将戮之。内史元严谏,因而获免。翌日
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A、哲学全都具有自己独特的政治背景，全都以自己独特的方式蕴涵着政治，全 都具有一定的政治效应。 B、．因为马克思重视否定性的辩证法，所以马克思批判、否定资本主义，为实 现无产阶级和全人类解放而斗争。 C、解构主义哲学与政治有关，表现在通过解构既定的话语结构来挑战既定的历 史传统和现实的政治结构。 D、政治家为了使政治企图合理化，有时需利用哲学概念，有时寻求哲学的忠告， 这是政治需要哲学的表现。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A、政治经过哲学论证其合理性，具有理性和逻辑力量，具有理念和精神支柱， 可以获得人民大众的拥护。 B、哲学具有政治效应是一定的，但哲学命题的理论意义和政治效应并非等值， 不同的历史条件会产生不同的政治效应。 C、哲学的科学性、反思性、批判性决定了它具有自己的相对独立性，所以哲学 也不应远离或者脱离现实政治。 D、哲学学派有着共同的特点，但它们也有各自的特点，如马克思主义哲学博大 精深，解构主义哲学高深莫测。 3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A、哲学与政治相辅相成，哲学家想脱离现实政治去研究哲学是不可能的，因为 哲学与政治是密切联系的。 B、在马克思的辩证法产生之前，法国和德国的哲学都为各自国家的资产阶级革 命摇旗呐喊或者鸣锣开道。 C、毛泽东和邓小平提出实事求是，都是为了批判错误思想，解决中国社会主义 革命或者建设的道路问题。 D、使自觉的哲学意识与敏锐的政治眼光达到高度统一，才能真正理解现实，把 握历史趋势，这就需学哲学。 二、古代诗文阅读(36 分) （一）文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 乐运，字承业，南阳清阳人。运少好学，涉猎经史。年十五而江陵灭，随例迁长 安。其亲属等多被籍没，运积年为人佣保，皆赎免之。事母及寡嫂甚谨，由是以 孝闻。梁故都官郎琅邪王澄美之，次其行事为《孝义传》。性方直，未尝求媚于 人。为露门学士。前后犯颜屡谏武帝，多被纳用。建德二年，除万年县丞。抑挫 豪右，号称强直。武帝嘉之，特许通籍，事有不便于时者，令巨细奏闻。 武帝尝幸同州，召运赴行在所。既至，谓日：“卿言太子如何人？”运日：“中 人也。”时齐王宪以下并在帝侧，帝顾谓宪等日：“百官佞我，皆云太子聪明睿 智，唯运云中人，方验运之患直耳。”于是因问运中人之状。运对曰班固以齐桓 公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙 选宫官以匡弼之。 及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除①。运上疏日：“三年之丧，自天子达 于庶人。先王制礼，安可诬之。”书奏，帝不纳。自是德政不修，而昏暴滋甚。 运乃舆榇②诣朝堂，陈帝八失。帝大怒，将戮之。内史元严谏，因而获免。翌日
帝颇感悟,召运谓之日:“朕昨夜思卿所奏,实是忠臣。”乃赐御食以赏之。朝 之公卿,初见帝甚怒,莫不为运寒心。后见获赏,又皆相贺,以为幸免兽口。 内史郑译常以私事请托,运不之许,因此衔之。及隋文帝为丞相,译为长史,遂 左迁运为广 州蚩阳令。开皇五年,转毛州高唐令。频历二县,并有声绩。运常愿处一谏官 从容讽议,而性讦直,为人所排抵,遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事 集而部之,名日《谏苑》。奏上之,隋文帝览而嘉焉。 (选自《北史·乐运传》,有删改) 【注】①公除:指帝王身负国事之重,因公权宜礼制,除下丧服。②舆榇(chen) 载棺以随。 4、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)() A、运对日/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸竖貂/辅之则乱/可与为善/ 亦可与为恶也/帝日/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之 B、运对日/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸/竖貂辅之则乱/可与为善/ 亦可与为恶也/帝曰/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之 C、运对日/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸竖貂/辅之则乱可与为/善亦 可与为/恶也/帝日/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之 D、运对日/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸/竖貂辅之则乱可与/为善亦 可/与为恶也/帝日/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)() A、经,文中指古代经典。有时特指儒家经典,如《易经》《书经》《诗经》等 B、通籍,文中指记名于门籍。籍,竹片,把姓名刻在上面,挂在宫门外,可以 进出官门 C、朕,文中为皇帝自称。朕,原为第一人称代词,秦始皇以后成为皇帝或有身 份的官员专用的自称。 D、幸同州,文中指皇帝到同州。封建时代皇帝到某处,叫“幸”。妃、嫔受皇 帝宠爱,叫“得幸” 6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( A、乐运顾念亲属,以孝闻名。他以做雇工的方式积累财物,救助陷入困境中的 亲属;他尽心侍奉母亲和寡嫂,事迹被写进《孝义传》。 B、乐运敢于打击权贵,深得皇帝信任。他在担任万年县丞时,抑制、打击豪门 大族,受到武帝嘉奖,令他奏报不利于时政的大小事 C、乐运不顾个人安危,敢于犯颜直谏。他上疏反对皇帝不按先王礼仪服丧的做 法;他带着棺材到朝堂以死相谏,陈述皇帝的八大过失。 D、乐运夙有大志,但仕途坎坷。他从小立志做一名谏官,然而他秉性刚直,被 人排斥打击,未能如愿,最后只好奉皇帝的命令编纂《谏苑》 7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)百官佞我,皆云太子聪明睿智,唯运云中人,方验运之忠直耳。(5分) (2)内史郑译常以私事请托,运不之许,因此衔之。(5分) )古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题 玉楼春·题上林后亭 欧阳修 风迟日媚烟光好。绿树依依芳意早。年华容易即凋零,春色只宜长恨少
帝颇感悟，召运谓之日：“朕昨夜思卿所奏，实是忠臣。”乃赐御食以赏之。朝 之公卿，初见帝甚怒，莫不为运寒心。后见获赏，又皆相贺，以为幸免兽口。 内史郑译常以私事请托，运不之许，因此衔之。及隋文帝为丞相，译为长史，遂 左迁运为广 州滍阳令。开皇五年，转毛州高唐令。频历二县，并有声绩。运常愿处一谏官， 从容讽议，而性讦直，为人所排抵，遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事， 集而部之，名日《谏苑》。奏上之，隋文帝览而嘉焉。 （选自《北史·乐运传》，有删改） 【注】①公除：指帝王身负国事之重，因公权宜礼制，除下丧服。②舆榇（chèn)： 载棺以随。 4、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A、运对日／班固以齐桓公为中人／管仲相之则霸竖貂／辅之则乱／可与为善／ 亦可与为恶也／帝日／我知之矣／遂妙选官官以匡弼之 B、运对日／班固以齐桓公为中人／管仲相之则霸／竖貂辅之则乱／可与为善／ 亦可与为恶也／帝曰／我知之矣／遂妙选官官以匡弼之 C、运对日／班固以齐桓公为中人／管仲相之则霸竖貂／辅之则乱可与为／善亦 可与为／恶也／帝日／我知之矣／遂妙选官官以匡弼之 D、运对日／班固以齐桓公为中人／管仲相之则霸／竖貂辅之则乱可与／为善亦 可／与为恶也／帝日／我知之矣／遂妙选官官以匡弼之 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A、经，文中指古代经典。有时特指儒家经典，如《易经》《书经》《诗经》等。 B、通籍，文中指记名于门籍。籍，竹片，把姓名刻在上面，挂在宫门外，可以 进出官门。 C、朕，文中为皇帝自称。朕，原为第一人称代词，秦始皇以后成为皇帝或有身 份的官员专用的自称。 D、幸同州，文中指皇帝到同州。封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃、嫔受皇 帝宠爱，叫“得幸”。 6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A、乐运顾念亲属，以孝闻名。他以做雇工的方式积累财物，救助陷入困境中的 亲属；他尽心侍奉母亲和寡嫂，事迹被写进《孝义传》。 B、乐运敢于打击权贵，深得皇帝信任。他在担任万年县丞时，抑制、打击豪门 大族，受到武帝嘉奖，令他奏报不利于时政的大小事。 C、乐运不顾个人安危，敢于犯颜直谏。他上疏反对皇帝不按先王礼仪服丧的做 法；他带着棺材到朝堂以死相谏，陈述皇帝的八大过失。 D、乐运夙有大志，但仕途坎坷。他从小立志做一名谏官，然而他秉性刚直，被 人排斥打击，未能如愿，最后只好奉皇帝的命令编纂《谏苑》。 7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)百官佞我，皆云太子聪明睿智，唯运云中人，方验运之忠直耳。（5 分） (2)内史郑译常以私事请托，运不之许，因此衔之。（5 分） （二）古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词，完成 8～9 题。 玉楼春·题上林后亭 欧阳修 风迟日媚烟光好。绿树依依芳意早。年华容易即凋零，春色只宜长恨少
池塘隐隐惊雷晓。柳眼未开梅萼小。樽前贪爱物华新,不道物新人渐老 8、简要赏析“池塘隐隐惊雷晓,柳眼未开梅萼小”对春景的描绘。(5分) 9、这首词表达了词人哪些情感?请简要分析和概括。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10、补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》一文开头用 ,▲”两句,以“木”和“金”为喻 来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理 (2)韩愈在《师说》中用“▲_,▲_”两句强调懂得道理有先有后,技能 学业各有专门研究。 (3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中,词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的 苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的两句是“_▲ 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一题作答。只能做所选定大题内的小题,不 得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分 三、文学类文本阅读(25分) 11读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 黄金指 冯骥才 黄金指这人有能耐,可是小肚鸡肠,容不得别人更强。你要比他强他就想法儿治 你,而且想尽法子把你弄败弄死。 这种人在旁的地方兴许能成,可是到了天津码头上就得栽跟头了。码头藏龙卧虎, 能人如林,能人背后有能人,你知道自己能碰上什么人 黄金指是白将军家的清客。先不说黄金指,先说白将军 白将军是武夫,官至少将。解甲之后,选中天津的租界作为安身之处 白将军手里钱多,却酒色赌一样不沾,只好一样一一书画。那年头,人要有钱有 势,就一准有人捧。你唱几嗓子戏,他们说你是余叔岩;你写几笔烂字儿,他们 称你是华世奎,甚至说华世奎未必如你。于是白将军就扎进字画退不出身来。经 人介绍,结识了一位岭南画家黄金指。 黄金指大名没人问,人家盯着的是他的手指头。因为他作画不用毛笔,用手指头。 那时天津还没人用手指头画画。手指头像个肉棍儿,没毛,怎么画?人家照样画 山、画水、画花、画叶、画鸟、画马、画人、画脸、画眼、画眉、画樱桃小口 点点。这种指头画,看画画比看画更好看,白将军叫他在府中住下来,他就做了 有吃有喝、悠闲享福的清客,还赐给他一个绰号叫“金指”。这绰号令他得意, 他姓黄,连起来就更中听:黄金指。从此,你不叫他黄金指,他不理你。 天,白将军说:“听说天津画画的,有奇人 黄金指说:“我听说天津人画寿桃,是脱下裤子,用屁股蘸色坐的。” 白将军只当笑话而已。可是码头上耳朵连着嘴,嘴连着耳朵。三天内这话传遍津 门画坛。不久,有人就把话带到白将军这边,说天津画家要跟这位使“爪子”画 画的黄金指会会。 白府以文会友这天,请来好大一帮宾客,个个有头有脸。大厅中央放一张奇大画 案,足有两丈长,文房四宝,件件讲究。待唐、钱二位到,先坐下来饮茶闲说 阵,便起身来到案前准备作画。 画案已铺好一张丈二匹的夹宣,这次画画预备家伙材料的事,都由黄金指一手操 办。看这阵势,明明白白是想先叫钱、唐两人露丑,自己再上场一显身手
池塘隐隐惊雷晓。柳眼未开梅萼小。樽前贪爱物华新，不道物新人渐老。 8、简要赏析“池塘隐隐惊雷晓，柳眼未开梅萼小”对春景的描绘。（5 分） 9、这首词表达了词人哪些情感？请简要分析和概括。（6 分） （三）名篇名句默写(6 分) 10、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） (1)《荀子·劝学》一文开头用“ ▲ ， ▲ ”两句，以“木”和“金”为喻 来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。 (2)韩愈在《师说》中用“ ▲ ， ▲ ”两句强调懂得道理有先有后，技能 学业各有专门研究。 (3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的 苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的两句是“ ▲ ， ▲ ”。 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一题作答。只能做所选定大题内的小题，不 得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25 分) 黄金指 冯骥才 黄金指这人有能耐，可是小肚鸡肠，容不得别人更强。你要比他强他就想法儿治 你，而且想尽法子把你弄败弄死。 这种人在旁的地方兴许能成，可是到了天津码头上就得栽跟头了。码头藏龙卧虎， 能人如林，能人背后有能人，你知道自己能碰上什么人？ 黄金指是白将军家的清客。先不说黄金指，先说白将军—— 白将军是武夫，官至少将。解甲之后，选中天津的租界作为安身之处。 白将军手里钱多，却酒色赌一样不沾，只好一样——书画。那年头，人要有钱有 势，就一准有人捧。你唱几嗓子戏，他们说你是余叔岩；你写几笔烂字儿，他们 称你是华世奎，甚至说华世奎未必如你。于是白将军就扎进字画退不出身来。经 人介绍，结识了一位岭南画家黄金指。 黄金指大名没人问，人家盯着的是他的手指头。因为他作画不用毛笔，用手指头。 那时天津还没人用手指头画画。手指头像个肉棍儿，没毛，怎么画？人家照样画 山、画水、画花、画叶、画鸟、画马、画人、画脸、画眼、画眉、画樱桃小口一 点点。这种指头画，看画画比看画更好看，白将军叫他在府中住下来，他就做了 有吃有喝、悠闲享福的清客，还赐给他一个绰号叫“金指”。这绰号令他得意， 他姓黄，连起来就更中听：黄金指。从此，你不叫他黄金指，他不理你。 一天，白将军说：“听说天津画画的，有奇人。” 黄金指说：“我听说天津人画寿桃，是脱下裤子，用屁股蘸色坐的。” 白将军只当笑话而已。可是码头上耳朵连着嘴，嘴连着耳朵。三天内这话传遍津 门画坛。不久，有人就把话带到白将军这边，说天津画家要跟这位使“爪子”画 画的黄金指会会。 白府以文会友这天，请来好大一帮宾客，个个有头有脸。大厅中央放一张奇大画 案，足有两丈长，文房四宝，件件讲究。待唐、钱二位到，先坐下来饮茶闲说一 阵，便起身来到案前准备作画。 画案已铺好一张丈二匹的夹宣，这次画画预备家伙材料的事，都由黄金指一手操 办。看这阵势，明明白白是想先叫钱、唐两人露丑，自己再上场一显身手
钱二爷一看丈二匹,就明白叫自己开笔,也不客气,走到案前。钱二爷人瘦臂长, 先张开细白手掌把纸从左到右轻轻抚摸一遍,画他这种细线就怕桌不平纸不平。 钱二爷一摸,心里就咯噔一下,知道黄金指做了手脚。一丈多长的纸至少三处放 了绿豆大小的石子儿。他嘴没吭声,面无表情,却都记在心里,只是不叫黄金指 知道他已摸出埋伏。 只见钱二爷从笔筒中抽出支长锋羊毫,在砚台里浸足墨,长吸一口气,存在丹田 然后笔落之上,只见画面上先在孩子手里的风车上绕几圈,跟着吐出线条,线随 笔走,笔随人走,每到纸下边埋伏石子儿的地方,则再提气提笔,顺顺当当不出 半点磕绊,不露一丝痕迹,直把手里这根细线送到风筝上,才收住笔,换一口气 说:“献丑了。”立即赢得满堂彩。钱二爷拱手答谢,却没忘了扭头对黄金指说: “待会儿,您使您那根金指头也给大伙儿画根线怎样?” 黄金指没答话,好似已经输了一半,只说:“等着唐四爷画完再说。”他心里对 弄垮使舌头画画的唐四爷更有底。 黄金指叫人把钱二爷的《春风得意》撤下,换上一张八尺生宣。 胖胖的唐四爷脸皮亮脑门亮眼睛更亮,他把小半碗淡墨像喝汤一样喝进嘴里,伸 出红红的舌头一舔砚心的浓墨,俯下身子,整张脸像贴在纸上,吐舌一舔纸面, 个圆圆的梅花辩留在纸上,有浓有淡,鲜活滋润,舔五下,一朵小梅花绽放于 纸上;只见他小红舌尖一闪一闪,朵朵梅花在纸上到处开放 唐四爷画得来劲,可愈画愈觉得墨汁里的味道不对,正想着,又觉味道不在嘴里, 在鼻子里。刚一直身,鼻子眼里奇痒,像一堆小虫在爬,跟着一个喷嚏打出来, 刹那间,喷出不少墨点子,哗地落下来,糟蹋了一张纸一幅画。眼瞧着这是一场 败局和闹剧,黄金指的心里乐开花。 众人惊呆。可是只有唐四爷一人旁若无事,他端起一碗清水,把嘴里的墨漱干净 吐了,再饮一口清水,像雾一样喷出口中,细细淋在纸上,跟着满纸的墨点渐渐 变浅,慢慢洇开,好像满纸的花儿在一点点张开。唐四爷又在碟中慢慢调了一些 半浓半淡的墨,伸舌蘸墨,在纸上画出错落有致的树干,一株繁花满树的老梅跃 然纸上。 白将军欣喜若狂地说:“刚才你这喷嚏吓死我了。没想到这张画就是用喷嚏打出 来的。 唐四爷微笑道:“这喷嚏在舌画中就是泼墨。” 白将军没听过“泼墨”这词,连连称绝,扭头再找黄金指,早没影儿了。 从此,白府里再也见不到黄金指,却换了二位清客,就是这一瘦一胖一高一矮 钱、唐二位了。 (选自《收获》,有删改) (1)下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分) ()( A、黄金指这人有能耐,可是小肚鸡肠,容不得别人更强。你要比他强他就想法 儿治你,这充分说明他是一个个性十足的实力派 B、白将军赐给黄金指一个绰号叫“金指”。这绰号令他得意,从此,你不叫他 黄金指,他不理你。表明黄金指是一个爱慕虚荣的人。 C、小说虽然以“黄金指”这位主人公的名字为标题,但是却以大量的笔墨描述 了“钱二爷”和“唐四爷”,这似乎显得本末倒置了 D、小说善于运用细节描写,如“钱二爷”发现纸下有小石子,以及“唐四爷” 知道墨中参合了辣椒粉却不露声色,都写得惟妙惟肖
钱二爷一看丈二匹，就明白叫自己开笔，也不客气，走到案前。钱二爷人瘦臂长， 先张开细白手掌把纸从左到右轻轻抚摸一遍，画他这种细线就怕桌不平纸不平。 钱二爷一摸，心里就咯噔一下，知道黄金指做了手脚。一丈多长的纸至少三处放 了绿豆大小的石子儿。他嘴没吭声，面无表情，却都记在心里，只是不叫黄金指 知道他已摸出埋伏。 只见钱二爷从笔筒中抽出支长锋羊毫，在砚台里浸足墨，长吸一口气，存在丹田， 然后笔落之上，只见画面上先在孩子手里的风车上绕几圈，跟着吐出线条，线随 笔走，笔随人走，每到纸下边埋伏石子儿的地方，则再提气提笔，顺顺当当不出 半点磕绊，不露一丝痕迹，直把手里这根细线送到风筝上，才收住笔，换一口气 说：“献丑了。”立即赢得满堂彩。钱二爷拱手答谢，却没忘了扭头对黄金指说： “待会儿，您使您那根金指头也给大伙儿画根线怎样？” 黄金指没答话，好似已经输了一半，只说：“等着唐四爷画完再说。”他心里对 弄垮使舌头画画的唐四爷更有底。 黄金指叫人把钱二爷的《春风得意》撤下，换上一张八尺生宣。 胖胖的唐四爷脸皮亮脑门亮眼睛更亮，他把小半碗淡墨像喝汤一样喝进嘴里，伸 出红红的舌头一舔砚心的浓墨，俯下身子，整张脸像贴在纸上，吐舌一舔纸面， 一个圆圆的梅花辩留在纸上，有浓有淡，鲜活滋润，舔五下，一朵小梅花绽放于 纸上；只见他小红舌尖一闪一闪，朵朵梅花在纸上到处开放。 唐四爷画得来劲，可愈画愈觉得墨汁里的味道不对，正想着，又觉味道不在嘴里， 在鼻子里。刚一直身，鼻子眼里奇痒，像一堆小虫在爬，跟着一个喷嚏打出来， 刹那间，喷出不少墨点子，哗地落下来，糟蹋了一张纸一幅画。眼瞧着这是一场 败局和闹剧，黄金指的心里乐开花。 众人惊呆。可是只有唐四爷一人旁若无事，他端起一碗清水，把嘴里的墨漱干净 吐了，再饮一口清水，像雾一样喷出口中，细细淋在纸上，跟着满纸的墨点渐渐 变浅，慢慢洇开，好像满纸的花儿在一点点张开。唐四爷又在碟中慢慢调了一些 半浓半淡的墨，伸舌蘸墨，在纸上画出错落有致的树干，一株繁花满树的老梅跃 然纸上。 白将军欣喜若狂地说：“刚才你这喷嚏吓死我了。没想到这张画就是用喷嚏打出 来的。” 唐四爷微笑道：“这喷嚏在舌画中就是泼墨。” 白将军没听过“泼墨”这词，连连称绝，扭头再找黄金指，早没影儿了。 从此，白府里再也见不到黄金指，却换了二位清客，就是这一瘦一胖一高一矮—— 钱、唐二位了。 （选自《收获》，有删改） (1)下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5 分） ( )( ) A、黄金指这人有能耐，可是小肚鸡肠，容不得别人更强。你要比他强他就想法 儿治你，这充分说明他是一个个性十足的实力派。 B、白将军赐给黄金指一个绰号叫“金指”。这绰号令他得意，从此，你不叫他 黄金指，他不理你。表明黄金指是一个爱慕虚荣的人。 C、小说虽然以“黄金指”这位主人公的名字为标题，但是却以大量的笔墨描述 了“钱二爷”和“唐四爷”，这似乎显得本末倒置了。 D、小说善于运用细节描写，如“钱二爷”发现纸下有小石子，以及“唐四爷” 知道墨中参合了辣椒粉却不露声色，都写得惟妙惟肖
E、发生在黄金指与钱、唐二位之间的故事十分生动,其中也蕴含着作者对当时 上流社会生活奢侈腐化和追求享乐主义的厌恶之情 2)小说多处设置伏笔,请列出三处,并作简要分析。(6分) (3)小说在刻画白将军这个形象时,突出了他的哪些性格特征?在小说中设置这 一形象有何作用?请结合全文简要分析。(6分) (4)小说中共有两处对黄金指这一人物进行语言描写,在表现人物性格上各有不 同。请结合小说内容进行具体分析,并说明这样写有什么效果。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12、阅读下面的文字,完成(1)~(4题。(25分) 建筑史家 离开沈阳时,思成已经接受了北京一个鲜为人知的小单位的职位,它是中国建筑 研究会,正式名称叫中国营造学社。它的创始人是梁思成父亲梁启超的同时代人 朱启钤。1915年中华民国总统命令朱启钤作为内政部长修缮北京的皇宫,并恢 复城门和一些古老的建筑。在监督这些工程的过程中,朱启钤同那些一辈子维修 这些皇家建筑的工匠们关系密切。朱启钤从他们那里学到很多中国建筑方面的知 识,等朱启钤到了退休年龄,朱启钤保持了他的兴趣,继续硏究它的历史发展 个偶然的机会朱启钤在江苏省南京宋代手稿图书馆看到一部珍贵的手稿《营造 法式》,并把它印行了。书的作者李诫是宋代的朝廷命官,负责监管政府建筑物 的建造和修复。梁启超把《营造法式》寄给梁思成,思成非常珍视他父亲寄给他 的这本书。他和朱启钤一样,经常同工匠们商量,这些工匠具有按照官家指示锯 削木材和建造房子的传统手艺,他们“向他解释了一切 发现李诫的书促使朱启钤建立中国营造学社。他聚集了一批老式的学者,从用文 言文写成的古书中搜寻关于中国建筑的文献。这些学者没有一个具有中国建筑学 的任何知识。朱启钤自己也明白,木匠们的行话必须“破译”。通常这些木匠都 是不识字的,他们的建筑方法都是用师傅向徒弟口授的办法传下来的,而且还被 当成行业的秘密。 显然朱启钤的研究所需要内行的领导。关键是要有一位具有中国典籍知识的现代 建筑师。朱启钤是梁启超的同时代人,知道梁思成刚从国外学习建筑回来。朱启 钤在1930年找他谈了话,建议他参加营造学社,当研究部主任。 1931年思成接受朱启钤的建议。他自己对于中国建筑史研究的热情以及他对自 己准备好接受这一任务的信心消除了可能残存的任何怀疑。他从一开始就明白, 他提出别人忽略了的问题是在开创一个新的研究领域。中国建筑经历了哪些发展 阶段,如何才能发现它们?在克雷的课程中,他知道了西方建筑的发展阶段。在 绘图中他被要求掌握它们,而在年复一年地伏案绘图之后,他同徽因一起到全欧 洲的蜜月旅行使他们两人都学会了一眼就能辨识他们学过的代表不同时期的建 筑物。 从思成开始他作为建筑史学家的新事业时起,他就决心要寻找和发现中国建筑的 “文法”。通观中国历史,他认识至1木框架是中国建筑的基本形式。长城和许 多城墙中间填泥、面上贴砖是例外,用砖或石砌成的筒状拱顶的坟墓也是如此。 但是那些较少的用比较耐久的材料盖成独立式的纪念性建筑,比如宝塔,一般都 是木框架建筑的直接模仿。思成急切地想了解中国木框架建筑的建造原则以及过 去三千年来这种建筑方法的演变过程 1932年3月出版的营造学社《汇刊》,登了思成的第一篇文章,专为搜集现有 的关于唐代寺庙和房屋的文献资料。文章一开始他就写到希望发现一座存留下来
E、发生在黄金指与钱、唐二位之间的故事十分生动，其中也蕴含着作者对当时 上流社会生活奢侈腐化和追求享乐主义的厌恶之情。 (2)小说多处设置伏笔，请列出三处，并作简要分析。（6 分） (3)小说在刻画白将军这个形象时，突出了他的哪些性格特征？在小说中设置这 一形象有何作用？请结合全文简要分析。（6 分） (4)小说中共有两处对黄金指这一人物进行语言描写，在表现人物性格上各有不 同。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。（8 分） 四、实用类文本阅读(25 分) 12、阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25 分) 建筑史家 离开沈阳时，思成已经接受了北京一个鲜为人知的小单位的职位，它是中国建筑 研究会，正式名称叫中国营造学社。它的创始人是梁思成父亲梁启超的同时代人 朱启钤。1915 年中华民国总统命令朱启钤作为内政部长修缮北京的皇宫，并恢 复城门和一些古老的建筑。在监督这些工程的过程中，朱启钤同那些一辈子维修 这些皇家建筑的工匠们关系密切。朱启钤从他们那里学到很多中国建筑方面的知 识，等朱启钤到了退休年龄，朱启钤保持了他的兴趣，继续研究它的历史发展。 一个偶然的机会朱启钤在江苏省南京宋代手稿图书馆看到一部珍贵的手稿《营造 法式》，并把它印行了。书的作者李诫是宋代的朝廷命官，负责监管政府建筑物 的建造和修复。梁启超把《营造法式》寄给梁思成，思成非常珍视他父亲寄给他 的这本书。他和朱启钤一样，经常同工匠们商量，这些工匠具有按照官家指示锯 削木材和建造房子的传统手艺，他们“向他解释了一切”。 发现李诫的书促使朱启钤建立中国营造学社。他聚集了一批老式的学者，从用文 言文写成的古书中搜寻关于中国建筑的文献。这些学者没有一个具有中国建筑学 的任何知识。朱启钤自己也明白，木匠们的行话必须“破译”。通常这些木匠都 是不识字的，他们的建筑方法都是用师傅向徒弟口授的办法传下来的，而且还被 当成行业的秘密。 显然朱启钤的研究所需要内行的领导。关键是要有一位具有中国典籍知识的现代 建筑师。朱启钤是梁启超的同时代人，知道梁思成刚从国外学习建筑回来。朱启 钤在 1930 年找他谈了话，建议他参加营造学社，当研究部主任。 1931 年思成接受朱启钤的建议。他自己对于中国建筑史研究的热情以及他对自 己准备好接受这一任务的信心消除了可能残存的任何怀疑。他从一开始就明白， 他提出别人忽略了的问题是在开创一个新的研究领域。中国建筑经历了哪些发展 阶段，如何才能发现它们？在克雷的课程中，他知道了西方建筑的发展阶段。在 绘图中他被要求掌握它们，而在年复一年地伏案绘图之后，他同徽因一起到全欧 洲的蜜月旅行使他们两人都学会了一眼就能辨识他们学过的代表不同时期的建 筑物。 从思成开始他作为建筑史学家的新事业时起，他就决心要寻找和发现中国建筑的 “文法”。通观中国历史，他认识至 l 木框架是中国建筑的基本形式。长城和许 多城墙中间填泥、面上贴砖是例外，用砖或石砌成的筒状拱顶的坟墓也是如此。 但是那些较少的用比较耐久的材料盖成独立式的纪念性建筑，比如宝塔，一般都 是木框架建筑的直接模仿。思成急切地想了解中国木框架建筑的建造原则以及过 去三千年来这种建筑方法的演变过程。 1932 年 3 月出版的营造学社《汇刊》，登了思成的第一篇文章，专为搜集现有 的关于唐代寺庙和房屋的文献资料。文章一开始他就写到希望发现一座存留下来
的唐代建造的木框架建筑物。他的文章标志着他已确定了朝着这个目标的行动路 线。他很可能不会成功,因为时闯已经过去了一千年,而木头是一种易损的材料。 即使有宽广的、外伸的瓦顶作保护,木头的柱子和桁架也很容易遭受虫蛀、腐蚀 和火灾。可能人类是最大的敌人。因为有人对佛教的宗教迫害会周期性地消灭僧 侣,摧毁人们在那里顶礼膜拜的巨大建筑物 这种文献研究工作是有用的最初步骤,但它并未解开关于文本损毁的 营造法式》的奥秘 思成每天到故宫去上班,很快就找到了解决这个问题的实际好办法。就像李诫本 人一样,思成也向在故宫中干活的工匠寻求帮助。为了更好地利用他们的营造知 识,他熟读了1734年印行的清代建筑手册《工程做法则例》。尽管他认定它和 较早的宋代手册不是一个档次,但它对他研究当时仍在北京占统治地位的清代皇 家建筑帮助很大。 他幸运地找到了两位一辈子从事维修故宫的清代建筑的老木匠。他和他们一起仔 细查找木构件之间的复杂关系。这可不仅仅是工匠们“指出和解释具体的例子” 的问题,因为他不仅需要知道每一个构件的名称,而且还得知道它们的位置以及 每一构件在整体建筑中的作用。就在这里,在故宫房子里,开始向就近检查和准 确测量所要求的攀登。 (摘编自费慰梅《粱思成和林徽因》) 相关链接一一 ①他们不仅调查名刹古寺,同时还有意识地到山沟荒野里去发掘那些不见经传的 民间遗迹。为此,梁思成、林徽因曾专程到晋汾一带调査,途经8县,还两次到 北京四郊访古寻迹 梁思成简介 ②中国古代建筑在文献上记载很多,但不经过实地调查,即使读破万卷书,仍只 能得隐约之印象及美丽之辞藻而终不得建筑物的真正印象。一一粱思成 (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A、梁思成回国后接受了朱启钤的邀请,去中国营造学社担任研究部主任,他对 于中国建筑史研究的热情消除了可能残存的任何怀疑。 B、朱启钤曾以内政部长的身份负责修缮故宫皇宫、恢复城门和一些古建筑,从 工匠们那里学到了建筑知识,写成营造法式》,并印行。 C、梁思成从一开始就认识到自己提出的被别人忽视的关于中国建筑经历哪些阶 段、如何才能发现它们的问题将开创一个新的研究领域 D、梁思成通过研究中国历史,发现木框架结构是中国建筑的基本形式,长城和 些城墙也不例外,所以,他急切地想了解中国木框架建筑。 E、粱思成找到了两位从事维修故宫的清代建筑的老木匠,并和他们一起研究木 构件之间的复杂关系,他需要知道木构件的位置和作用。 (2)朱启钤请梁思成主持中国营造学社的原因有哪些?请结合材料概括。(6分) (3)梁思成想了解中国木框架建筑的建造原则以及演变过程的难点在哪里?结合 材料简要作答。(6分) 4)梁思成认为对中国古代建筑的研究应采取怎样的做法?你是否同意他的观 点?请结合材料说明理由。(8分) 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20分) 13依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)
的唐代建造的木框架建筑物。他的文章标志着他已确定了朝着这个目标的行动路 线。他很可能不会成功，因为时闯已经过去了一千年，而木头是一种易损的材料。 即使有宽广的、外伸的瓦顶作保护，木头的柱子和桁架也很容易遭受虫蛀、腐蚀 和火灾。可能人类是最大的敌人。因为有人对佛教的宗教迫害会周期性地消灭僧 侣，摧毁人们在那里顶礼膜拜的巨大建筑物。 这种文献研究工作是有用的最初步骤，但它并未解开关于文本损毁的 营造法式》的奥秘。 思成每天到故宫去上班，很快就找到了解决这个问题的实际好办法。就像李诫本 人一样，思成也向在故宫中干活的工匠寻求帮助。为了更好地利用他们的营造知 识，他熟读了 1734 年印行的清代建筑手册《工程做法则例》。尽管他认定它和 较早的宋代手册不是一个档次，但它对他研究当时仍在北京占统治地位的清代皇 家建筑帮助很大。 他幸运地找到了两位一辈子从事维修故宫的清代建筑的老木匠。他和他们一起仔 细查找木构件之间的复杂关系。这可不仅仅是工匠们“指出和解释具体的例子” 的问题，因为他不仅需要知道每一个构件的名称，而且还得知道它们的位置以及 每一构件在整体建筑中的作用。就在这里，在故宫房子里，开始向就近检查和准 确测量所要求的攀登。 （摘编自费慰梅《粱思成和林徽因》） 相关链接—— ①他们不仅调查名刹古寺，同时还有意识地到山沟荒野里去发掘那些不见经传的 民间遗迹。为此，梁思成、林徽因曾专程到晋汾一带调查，途经 8 县，还两次到 北京四郊访古寻迹。 ——梁思成简介 ②中国古代建筑在文献上记载很多，但不经过实地调查，即使读破万卷书，仍只 能得隐约之印象及美丽之辞藻而终不得建筑物的真正印象。——粱思成 (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A、梁思成回国后接受了朱启钤的邀请，去中国营造学社担任研究部主任，他对 于中国建筑史研究的热情消除了可能残存的任何怀疑。 B、朱启钤曾以内政部长的身份负责修缮故宫皇宫、恢复城门和一些古建筑，从 工匠们那里学到了建筑知识，写成营造法式》，并印行。 C、梁思成从一开始就认识到自己提出的被别人忽视的关于中国建筑经历哪些阶 段、如何才能发现它们的问题将开创一个新的研究领域。 D、梁思成通过研究中国历史，发现木框架结构是中国建筑的基本形式，长城和 一些城墙也不例外，所以，他急切地想了解中国木框架建筑。 E、粱思成找到了两位从事维修故宫的清代建筑的老木匠，并和他们一起研究木 构件之间的复杂关系，他需要知道木构件的位置和作用。 (2)朱启钤请梁思成主持中国营造学社的原因有哪些？请结合材料概括。(6 分) (3)梁思成想了解中国木框架建筑的建造原则以及演变过程的难点在哪里？结合 材料简要作答。（6 分） (4)梁思成认为对中国古代建筑的研究应采取怎样的做法？你是否同意他的观 点？请结合材料说明理由。（8 分） 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用(20 分) ． 13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分）
①某市把各类立体卡通人物搬到斑马线上,一些市民认为,这样的斑马线令 人_,分散了行人和司机的注意力,与设置斑马线的初衷相违背 ②俄民航客机在埃及境内坠毁,关于失事客机的信息不断増加,然而空难原因迄 今仍_。 ③该话剧将科幻作品中所描述的的世界,用实情实景展现了出来 A、眼花缭乱光怪陆离扑朔迷离B、光怪陆离眼花缭乱扑朔迷离 C、扑朔迷离光怪陆离眼花缭乱D、眼花缭乱扑朔迷离光怪陆离 14.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A、农业文化遗产是祖先留给我们的宝贵财富,加强发掘和保护对于传承农耕文 明,提高遗产地农民就业,促进农业可持续发展具有重要意义 B、根据对古人类化石形态的初步观察,并结合对动物群组成的分析,可以确定 在安徽东至县华龙洞发现的古人类化石属于直立人类型。 C、技术进步有助于我国节能减碳发挥了重要作用,技术节能效果明显,火电煤 耗、水泥和钢铁能耗下降,我国可再生能源技术推广利用世界领先。 D、中东一些主流媒体认为,中东许多国家动乱不宁,一些极端组织获得生存、 扩展的空间,都是由西方国家包括美国在内的外交政策造成的。 15填人下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分) 中国大众消费真正的崛起,首先在于中国民众消费能力的扩张。正是这一消费 基础体温的升高,才让包括电子商务在内的大众消费飞上了天。在此意义上,“双 11”的狂欢与胜利,显然不能简单地等同于消费从线下到线上的转移,_。毫 无疑问,随着“十三五”期间中国人均收入的翻番,重塑中国经济版图的消费力 量还将不断加码,不断抬升“双11”新纪录的中国消费温度很可能成为影响世 界经济走势的风向标 A、更应被视为中国消费能力的激发、导流与释放 B、更应被视为中国消费能力的释放、激发与导流 C、消费者更应被视为中国消费能力的释放、激发与导流 D、消费者更应被视为中国消费能力的激发、导流与释放 16在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 为了创作出好作品,①。文学之路是青灯长夜的寂寞,是楚人怀玉的孤独。作家 柳青当年在陕西省长安县皇甫村住了13年,成为农民的“朋友”“先生”“学 生’’“参谋”,写出来的《创业史》才洋溢着浓厚的时代生活气息。同时,② 才能创作出接“地气”、染“人气”的作品。当然还要③。作家唐浩明为写长篇 小说《曾国藩》,花费了十几年的时间整理史料,所以《曾国藩》被一版再版, 既叫好又叫座,成了畅销书、长销书。浮躁、焦虑、短视都是文学创作的大忌。 17.下面是一幅《春天来了》的参赛作品。请你展开联想和想象,为该图配文, 至少使用两种修辞手法。要求语意连贯,句子通顺,表达得体,不超过70个字。 (6分) 六、写作(60分) 8.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分 故宫博物院为庆祝建院90周年,精心筹备了一系列文化展览。这引发了网友对 传统传承的大讨论。 网友甲:传统是古人的,已经不适宜了,传承、阐释就是复古、尊古。 网友乙:注重传统形式的延续,不如关注传统精神的传承
①某市把各类立体卡通人物搬到斑马线上，一些市民认为，这样的斑马线令 人 ，分散了行人和司机的注意力，与设置斑马线的初衷相违背。 ②俄民航客机在埃及境内坠毁，关于失事客机的信息不断增加，然而空难原因迄 今仍 。 ③该话剧将科幻作品中所描述的 的世界，用实情实景展现了出来。 A、眼花缭乱 光怪陆离 扑朔迷离 B、光怪陆离 眼花缭乱 扑朔迷离 C、扑朔迷离 光怪陆离 眼花缭乱 D、眼花缭乱 扑朔迷离 光怪陆离 14．下列各句中，没有语病的一句是(3 分) A、农业文化遗产是祖先留给我们的宝贵财富，加强发掘和保护对于传承农耕文 明，提高遗产地农民就业，促进农业可持续发展具有重要意义。 B、根据对古人类化石形态的初步观察，并结合对动物群组成的分析，可以确定 在安徽东至县华龙洞发现的古人类化石属于直立人类型。 C、技术进步有助于我国节能减碳发挥了重要作用，技术节能效果明显，火电煤 耗、水泥和钢铁能耗下降，我国可再生能源技术推广利用世界领先。 D、中东一些主流媒体认为，中东许多国家动乱不宁，一些极端组织获得生存、 扩展的空间，都是由西方国家包括美国在内的外交政策造成的。 15.填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分） 中国大众消费真正的崛起，首先在于中国民众消费能力的扩张。正是这一消费 基础体温的升高，才让包括电子商务在内的大众消费飞上了天。在此意义上，“双 11”的狂欢与胜利，显然不能简单地等同于消费从线下到线上的转移， 。毫 无疑问，随着“十三五”期间中国人均收入的翻番，重塑中国经济版图的消费力 量还将不断加码，不断抬升“双 11”新纪录的中国消费温度很可能成为影响世 界经济走势的风向标。 A、更应被视为中国消费能力的激发、导流与释放 B、更应被视为中国消费能力的释放、激发与导流 C、消费者更应被视为中国消费能力的释放、激发与导流 D、消费者更应被视为中国消费能力的激发、导流与释放 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分） 为了创作出好作品，①。文学之路是青灯长夜的寂寞，是楚人怀玉的孤独。作家 柳青当年在陕西省长安县皇甫村住了 13 年，成为农民的“朋友”“先生”“学 生’’“参谋”，写出来的《创业史》才洋溢着浓厚的时代生活气息。同时，②， 才能创作出接“地气”、染“人气”的作品。当然还要③。作家唐浩明为写长篇 小说《曾国藩》，花费了十几年的时间整理史料，所以《曾国藩》被一版再版， 既叫好又叫座，成了畅销书、长销书。浮躁、焦虑、短视都是文学创作的大忌。 17．下面是一幅《春天来了》的参赛作品。请你展开联想和想象，为该图配文， 至少使用两种修辞手法。要求语意连贯，句子通顺，表达得体，不超过 70 个字。 （6 分） 六、写作(60 分) 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 故宫博物院为庆祝建院 90 周年，精心筹备了一系列文化展览。这引发了网友对 传统传承的大讨论。 网友甲：传统是古人的，已经不适宜了，传承、阐释就是复古、尊古。 网友乙：注重传统形式的延续，不如关注传统精神的传承
网友丙:传统都是沉淀下来的经典,对传统就要“顶礼膜拜 网友丁:传统需要传承,但更需要创新。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭。 海南省“七校联盟”2016届高三第二次联合考试语文试卷参考答案 1、B(因果颠倒 2、C(有两处错误。“哲学的科学性、反思性、批判性”不是决定“它具有自己 的相对独立性”的条件,而是“具有自己的相对独立性”的内容。“哲学也不应 远离或者脱离现实政治”的原因,是“哲学和时代的统一性首先是通过其政治效 应来实现的”) 3、C(“毛泽东和邓小平提出实事求是”概述有误,邓小平是“重申实事求是”) 4、B(原文标点为“运对曰:“班固以齐桓公为中人,管仲相之则霸,竖貂辅之 则乱。可与为善,亦可与为恶也。”帝曰:‘我知之矣。’遂妙选宫官以匡弼之” 5.C(“秦始皇以后成为皇帝或有身份的官员专用的自称”错,应是“秦始皇以 后成为皇帝专用的自称。) 6.D(“从小立志”于文无据,“奉皇帝的命令编纂”也不符文意 7.(1)百官讨好我,都说太子聪颖明智,只有乐运说是平常人,正好证明乐运的 忠诚正直啊。(得分点:佞、方、验各1分,句意2分 (2)内史郑译经常以私事请求托付,乐运没有答应他,郑译因此记恨他。(得分 点:托、衔、句式“不之许。各1分,句意2分) 参考译文: 乐运,字承业,是南阳淯阳人。乐运少年时就喜欢学习,涉猎经书史籍。十五岁 时(粱的都城)江陵被攻占,(乐运)按照惯例被送到长安。他的亲属大多被没 收家产(成为奴蜱),乐运多年给别人做雇工。(乐运)用财物把亲属都赎为平 民。他侍奉母亲和守寡的嫂嫂很恭敬,因此凭着有孝行闻名。粱故都官郎琅邪郡 的王澄赞赏他,编列他的品行事迹写进《孝义传》。乐运秉性正直,未曾讨好别 人。担任露门学士。前后多次冒犯劝谏武帝,多被采用。建德二年,任命为万年 县丞。乐运抑制打击豪门大族,号称刚强正直。武帝嘉奖他,特许他记名于门籍 随时进入宫中,有不利于时政的事,令他无论大小都可以奏报 武帝曾经到同州巡视,召乐运赶赴同州。乐运到后,武帝对他说:“你说太子是 什么样的人?,乐运回答:“是平常人。”当时齐王宇文宪及以下的大臣都在武 帝身边,武帝回头对宇文宪等人说:“百官讨好我,都说太子聪颖明智,只有乐 运说是平常人,正好证明乐运的忠诚正直啊。”于是又问乐运平常人是什么样子 的。乐运回答说:“班固认为齐桓公就是平常人,管仲扶助他就成就了霸业,竖
网友丙：传统都是沉淀下来的经典，对传统就要“顶礼膜拜”。 网友丁：传统需要传承，但更需要创新。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭。 海南省“七校联盟”2016 届高三第二次联合考试语文试卷参考答案 1、B(因果颠倒) 2、C（有两处错误。“哲学的科学性、反思性、批判性”不是决定“它具有自己 的相对独立性”的条件，而是“具有自己的相对独立性”的内容。“哲学也不应 远离或者脱离现实政治”的原因，是“哲学和时代的统一性首先是通过其政治效 应来实现的”） 3、C（“毛泽东和邓小平提出实事求是”概述有误，邓小平是“重申实事求是”） 4、B（原文标点为“运对曰：“班固以齐桓公为中人，管仲相之则霸，竖貂辅之 则乱。可与为善，亦可与为恶也。”帝曰：‘我知之矣。’遂妙选宫官以匡弼之”） 5．C(“秦始皇以后成为皇帝或有身份的官员专用的自称”错，应是“秦始皇以 后成为皇帝专用的自称。) 6．D（“从小立志”于文无据，“奉皇帝的命令编纂”也不符文意） 7．(1)百官讨好我，都说太子聪颖明智，只有乐运说是平常人，正好证明乐运的 忠诚正直啊。（得分点：佞、方、验各 1 分，句意 2 分） (2)内史郑译经常以私事请求托付，乐运没有答应他，郑译因此记恨他。（得分 点：托、衔、句式“不之许。各 1 分，句意 2 分） 参考译文： 乐运，字承业，是南阳淯阳人。乐运少年时就喜欢学习，涉猎经书史籍。十五岁 时（粱的都城）江陵被攻占，（乐运）按照惯例被送到长安。他的亲属大多被没 收家产（成为奴蜱），乐运多年给别人做雇工。（乐运）用财物把亲属都赎为平 民。他侍奉母亲和守寡的嫂嫂很恭敬，因此凭着有孝行闻名。粱故都官郎琅邪郡 的王澄赞赏他，编列他的品行事迹写进《孝义传》。乐运秉性正直，未曾讨好别 人。担任露门学士。前后多次冒犯劝谏武帝，多被采用。建德二年，任命为万年 县丞。乐运抑制打击豪门大族，号称刚强正直。武帝嘉奖他，特许他记名于门籍 随时进入宫中，有不利于时政的事，令他无论大小都可以奏报。 武帝曾经到同州巡视，召乐运赶赴同州。乐运到后，武帝对他说：“你说太子是 什么样的人？，乐运回答：“是平常人。”当时齐王宇文宪及以下的大臣都在武 帝身边，武帝回头对宇文宪等人说：“百官讨好我，都说太子聪颖明智，只有乐 运说是平常人，正好证明乐运的忠诚正直啊。”于是又问乐运平常人是什么样子 的。乐运回答说：“班固认为齐桓公就是平常人，管仲扶助他就成就了霸业，竖
貂辅佐他国家就乱。可以和他做好事,也可以和他做坏事。”武帝说:“我知道 了。”于是就精选东宫官员来匡正辅导太子。 等到武帝去世,宣帝继承帝位,葬礼刚刚结束,就下诏因事繁忙,皇帝临时除去 丧服。乐运上奏疏说:“三年服丧期’从天子到平民百姓(都应遵循)。先王礼 仪,怎么可以改变呢。”奏疏呈上,宣帝不接受。从这以后宣帝不修德政’而糊 涂凶暴更加厉害。乐运于是带着棺材到朝堂以死相谏,陈述宣帝的八大过失。宣 帝大怒,准备杀掉他。内史元严劝谏,因而得以免死。第二天,宣帝稍微有点感 悟,召见乐运并且对他说:“我昨天夜里思考你所奏的事,你实在是忠臣。”于 是赐给他帝王饮食来奖赏他。满朝的公卿,起初见宣帝很愤怒,无不为乐运担心。 后来见他受到赏赐,又都祝贺他,认为他是幸免予虎口。, 内史郑译经常以私事请求托付,乐运没有答应他,郑译因此记恨他。当隋文帝为 丞相时,郑译担任长史,于是将乐运降职为广州澧阳县令。开皇五年,转任毛州 髙唐县令。连续历任二县,都有声誉政绩。乐运常常希望能做一名谏官,可以从 容不迫地进行劝谏议论,然而他秉性刚直,被人排斥打击,最终未被任用为谏官 于是就发愤抄录夏朝、商朝以来直言谏争的事例,集合成一部书,取书名叫《谏 苑》。将书奏上,隋文帝阅读后赞赏他。 8.初春的脚步临近,池塘里的冰雪逐渐融化,响亮的雷声带来了珍贵的春雨 梅花傲立枝头,含苞待放,柳树尚未发芽。(1分)这两句运用动静结合(或听 觉、视觉结合)的手法,(2分)描绘了一幅绿意即将萌发、万物复苏的初春图 景。(2分) 9.①对春天万物复苏,一片生机勃勃的喜爱。②由春景引发的伤春之情。③对 春色苦短,人生年华易老(青春年华易逝)的感慨。④万物复苏,循环往复,然 而人生却非如此,引发词人对逝去即不可再得的感叹。(每点2分,答出三点即 可) 10、(1)故木受绳则直金就砺则利(2)闻道有先后术业有专攻(3) 人生如梦一尊还酹江月 11.(1)答D给3分,答B给2分,答E给1分:答A、C不给分。(E“其中也 蕴含着作者对当时上流社会生活奢侈腐化和追求享乐主义的厌恶之情”牵强附 会。A强加观点。“说明他是一个个性十足的实力派”,错,联系全文从小说结 局看,不符合原文意思。C“本来倒置”务析不当。这是作者运用对比手法,或 衬托、渲染的艺术表现手法) (2)①“黄金指小肚鸡肠,容不得别人更强”为后文在以文会友中使诈,和最后 人物结局伏笔。②“天津码头,藏龙卧虎,能人如林”为钱、唐二位出场,和黄 金指最后结局伏笔。③“白将军是武夫”为后面没看出黄金指做手脚和没听过 “泼墨”一词伏笔。④“画画预备的家伙材料的事,都由黄金指一手操办”为后 面黄金指做手脚伏笔。(每点2分,答出三点即可,其他答案,言之成理的酌情 给分) (3)性格特征:①附庸风雅。本是一介武夫却“扎进字画退不出身来”,家中长 期养些清客。②昏昧糊涂识人不清。黄金指是个小肚鸡肠爱使坏的人,白将军却 还是让黄金指一手操办预备家伙材料的事,对于黄金指的小动作也是浑然不知 (每点2分,其他答案,言之成理的酌情给分)作用:①陪衬烘托,如白将军的 附庸风雅衬托出了钱、唐二人的真才实学,又如白将军这一人物的设置将故事情 节衬托得活灵活现。②牵线搭桥推动情节,通过白将军把黄金指和钱二爷、唐四
貂辅佐他国家就乱。可以和他做好事，也可以和他做坏事。”武帝说：“我知道 了。”于是就精选东宫官员来匡正辅导太子。 等到武帝去世，宣帝继承帝位，葬礼刚刚结束，就下诏因事繁忙，皇帝临时除去 丧服。乐运上奏疏说：“三年服丧期’从天子到平民百姓（都应遵循）。先王礼 仪，怎么可以改变呢。”奏疏呈上，宣帝不接受。从这以后宣帝不修德政’而糊 涂凶暴更加厉害。乐运于是带着棺材到朝堂以死相谏，陈述宣帝的八大过失。宣 帝大怒，准备杀掉他。内史元严劝谏，因而得以免死。第二天，宣帝稍微有点感 悟，召见乐运并且对他说：“我昨天夜里思考你所奏的事，你实在是忠臣。”于 是赐给他帝王饮食来奖赏他。满朝的公卿，起初见宣帝很愤怒，无不为乐运担心。 后来见他受到赏赐，又都祝贺他，认为他是幸免予虎口。 ，． 内史郑译经常以私事请求托付，乐运没有答应他，郑译因此记恨他。当隋文帝为 丞相时，郑译担任长史，于是将乐运降职为广州滍阳县令。开皇五年，转任毛州 高唐县令。连续历任二县，都有声誉政绩。乐运常常希望能做一名谏官，可以从 容不迫地进行劝谏议论，然而他秉性刚直，被人排斥打击，最终未被任用为谏官。 于是就发愤抄录夏朝、商朝以来直言谏争的事例，集合成一部书，取书名叫《谏 苑》。将书奏上，隋文帝阅读后赞赏他。 8．初春的脚步临近，池塘里的冰雪逐渐融化，响亮的雷声带来了珍贵的春雨； 梅花傲立枝头，含苞待放，柳树尚未发芽。（1 分）这两句运用动静结合(或听 觉、视觉结合)的手法，（2 分）描绘了一幅绿意即将萌发、万物复苏的初春图 景。（2 分） 9．①对春天万物复苏，一片生机勃勃的喜爱。②由春景引发的伤春之情。③对 春色苦短，人生年华易老（青春年华易逝）的感慨。④万物复苏，循环往复，然 而人生却非如此，引发词人对逝去即不可再得的感叹。（每点 2 分，答出三点即 可） 10、(1)故木受绳则直 金就砺则利 (2)闻道有先后 术业有专攻 (3) 人生如梦 一尊还酹江月 11．(1)答 D 给 3 分，答 B 给 2 分，答 E 给 1 分；答 A、C 不给分。（E“其中也 蕴含着作者对当时上流社会生活奢侈腐化和追求享乐主义的厌恶之情”牵强附 会。A 强加观点。“说明他是一个个性十足的实力派”，错，联系全文从小说结 局看，不符合原文意思。C“本来倒置”务析不当。这是作者运用对比手法，或 衬托、渲染的艺术表现手法） (2)①“黄金指小肚鸡肠，容不得别人更强”为后文在以文会友中使诈，和最后 人物结局伏笔。②“天津码头，藏龙卧虎，能人如林”为钱、唐二位出场，和黄 金指最后结局伏笔。③“白将军是武夫”为后面没看出黄金指做手脚和没听过 “泼墨”一词伏笔。④“画画预备的家伙材料的事，都由黄金指一手操办”为后 面黄金指做手脚伏笔。（每点 2 分，答出三点即可，其他答案，言之成理的酌情 给分） (3)性格特征：①附庸风雅。本是一介武夫却“扎进字画退不出身来”，家中长 期养些清客。②昏昧糊涂识人不清。黄金指是个小肚鸡肠爱使坏的人，白将军却 还是让黄金指一手操办预备家伙材料的事，对于黄金指的小动作也是浑然不知。 （每点 2 分，其他答案，言之成理的酌情给分）作用：①陪衬烘托，如白将军的 附庸风雅衬托出了钱、唐二人的真才实学，又如白将军这一人物的设置将故事情 节衬托得活灵活现。②牵线搭桥推动情节，通过白将军把黄金指和钱二爷、唐四