广东茂名农林科技职业学院 专业人才培养方案 (2019级) 专业名称电子商务 专业代码 630801 制订部门 经济贸易系 制订时间2019年7月 广东茂名农林科技职业学院制
广东茂名农林科技职业学院 专业人才培养方案 (2019 级) 专 业 名 称 电子商务 专 业 代 码 630801 制 订 部 门 经济贸易系 制 订 时 间 2019 年 7 月 广东茂名农林科技职业学院制
电子商务专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称:电子商务 专业代码:630801 二、入学要求 高中阶段教有毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 全日制三年 四、职业面向 电子商务专业职业面向一览表如表一所示。 表一电子商务专业职业面向一览表 职业技能证 所属专业大类 所属专业类 对应行业 主要职业类别 主要岗位类别 (代码) (代码) (代码) (代码) 书或技能等 (或技术领域) 级证书举例 互联网零 电子商务师:跨墙电 电子商务设 计算机应用技商务师:跨境电商策 计师、跨境电 财经商贸大类 电子商务类 别、运、围与安户 子商务师、英 (63 (6308 他商 艺美术专业) 管理、推广、技术服务 语等级证书 计算机等级 务服务 外销业务员:进出口报 关员:营销员 证书 五、培养目标与培养规格 (一)培养目标 本专业旨在培养立足于本地经济发展和信息化大潮的需要,培养满足企业需求的高素质运营人 才,具备良好的职业道德与素养,有良好的电子商务运营能力,能够进行电子商务项目策划与设计 有良好的产品管控能力、熟悉电商企业日常运营与管理流程与工作内容:能进行网络市场开发与规 划、进行有效的客户关系管理、能精准的分析并挖掘企业客户数据的一专多能型人才。除此之外, 我们不仅要培养具有高水平的专业技能型人才,而且还要培养有文化修养,国学底蕴,有格局的电 商人
1 电子商务专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称: 电子商务 专业代码: 630801 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 全日制三年 四、职业面向 电子商务专业职业面向一览表如表一所示。 表一 电子商务专业职业面向一览表 所属专业大类 (代码) 所属专业类 (代码) 对应行业 (代码) 主要职业类别 (代码) 主要岗位类别 (或技术领域) 职业技能证 书或技能等 级证书举例 财经商贸大类 (63) 电子商务类 (6308) 互 联 网 零 售、互联网 信息服务、 互 联 网 平 台、其他商 务服务业 计算机应用技 术人员、经济业 务人员、其他工 艺美术专业人 员 电子商务师;跨境电子 商务师;跨境电商策 划、运营、客服与客户 管理、推广、技术服务; 外销业务员;进出口报 关员;营销员 电子商务设 计师、跨境电 子商务师、英 语等级证书、 计算机等级 证书 五、培养目标与培养规格 (一)培养目标 本专业旨在培养立足于本地经济发展和信息化大潮的需要,培养满足企业需求的高素质运营人 才,具备良好的职业道德与素养,有良好的电子商务运营能力,能够进行电子商务项目策划与设计; 有良好的产品管控能力、熟悉电商企业日常运营与管理流程与工作内容;能进行网络市场开发与规 划、进行有效的客户关系管理、能精准的分析并挖掘企业客户数据的一专多能型人才。除此之外, 我们不仅要培养具有高水平的专业技能型人才,而且还要培养有文化修养,国学底蕴,有格局的电 商人
(二)培养规格 1.素质要求 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同 理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感:崇尚宪法 遵守法律、遵规守纪:具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敏业,具有精益求精的工匠精神: 尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力:具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、 创新精神:具有加强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然 和谐共处:具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知 识和一两项运动技能:具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养, 能够形成一两项艺术特长或爱好:掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管 理能力。 具有一定的创新创业能力,能够运用新技术改进工作,能够有敏锐嗅觉抓住创业机会。 2.知识要求 (1)掌握基本的思想政治理论知识、法律法规知识。 (2)掌握电商应用型人才必备的网络营销、网店运营、文案策划和数据化营销等专业知识。 (3)掌握电子商务所必需的计算机基础知识和较强的计算机应用能力。 (4)掌握具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识,包括文学与艺术修养、大学生安全及 心理健康、体有、思想道德修养与法律基础、职业生涯与发展规划、大学生创新创业基础、政治理 论等人文基础知识。 (5)熟悉电子商务政策与法规,了解电子商务领域的理论前沿和发展动态的能力,同时通晓国 内外与电子商务相关的方针、政策、法律法规和国际规则。 (6)掌握电子商务的基础知识、基本理论、实践技能以及相近专业的基础理论。 (7)毕业生应能够熟练进行电子商务平台的操作流程,并获得相应的资格证书。 (8)了解市场营销、艺术与设计等专业拓展知识。 (9)了解电子商务发展方向和趋势。 3.能力要求 (1)具有良好的语言文字表达能力、组织协调与事务处理能力、沟通交流及社会适应能力。 (2)具备图片处理、视频拍摄处理的能力以及电商相关器材使用的能力
2 (二)培养规格 1.素质要求 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同 理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感:崇尚宪法、 遵守法律、遵规守纪:具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神; 尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、 创新精神;具有加强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然 和谐共处;具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知 识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养, 能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管 理能力。 具有一定的创新创业能力,能够运用新技术改进工作,能够有敏锐嗅觉抓住创业机会。 2.知识要求 (1)掌握基本的思想政治理论知识、法律法规知识。 (2)掌握电商应用型人才必备的网络营销、网店运营、文案策划和数据化营销等专业知识。 (3)掌握电子商务所必需的计算机基础知识和较强的计算机应用能力。 (4)掌握具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识,包括文学与艺术修养、大学生安全及 心理健康、体育、思想道德修养与法律基础、职业生涯与发展规划、大学生创新创业基础、政治理 论等人文基础知识。 (5)熟悉电子商务政策与法规,了解电子商务领域的理论前沿和发展动态的能力,同时通晓国 内外与电子商务相关的方针、政策、法律法规和国际规则。 (6)掌握电子商务的基础知识、基本理论、实践技能以及相近专业的基础理论。 (7)毕业生应能够熟练进行电子商务平台的操作流程,并获得相应的资格证书。 (8)了解市场营销、艺术与设计等专业拓展知识。 (9)了解电子商务发展方向和趋势。 3.能力要求 (1)具有良好的语言文字表达能力、组织协调与事务处理能力、沟通交流及社会适应能力。 (2)具备图片处理、视频拍摄处理的能力以及电商相关器材使用的能力
(3)具备文献检素与资料查询技能,熟练应用面向相关电子商务问题的定性和定量分析方法, 并具备一定的研究分析和实际工作能力。 (4)具有分析和解决电子商务平台实际操作技术问题的能力。 (5)具备了解国内外电子商务平台规则变化分析、规划、设计及应用的专业能力。 (6)具有较强的电子商务安全与风险管理能力。 (7)具有营销管理和客户关系管理能力,具备独立学习获取新知识的能力。 六、课程设置及要求 (一)课程体系 本专业以职业能力为主线,构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系,该体系分为公 共课、专业基础课、专业核心课、专业方向模板课程、选修课和顶岗实习等模块。公共课主要安排 在第一、二学期完成,主要是使学生了解社会,提高学生人文科学素养,培养学生的社会能力,为 进一步学习专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程打好基础。在专业基础课程、专业核心课 程和专业方向课程的安排上,循序渐进,做好前导课程与后续课程的衔接,专业基础课安排在前两 个学期完成,为学习专业核心课程做铺垫:专业核心课程安排在第三、四学期,是形成学生职业素 养和职业能力的最重要课程:专业方向模板课程根据不同专业方向有针对性地设置,安排在第三、 四学期完成:选修课主要安排专业外的拓展课程,以拓宽学生的知识面和提高学生人文科学素养: 跟岗实习和毕业论文指导安排在第五学期,毕业论文撰写和顶岗实习安排在六学期,是专业理论知 识和专业技能在实际工作的综合运用,也是专业教育在校外的延续,以提高学生的社会能力和职业 工作能力,以及运用专业知识技能解决实际问题的能力。 (二)公共基础课程 公共基础课程教学内容及要求如表二所示。 表二公共基础课程教学内容及要求 序号课程名称 教学内容及要求 通讨本课程教学使学牛接号国防教有,激发爱国热情,立革命 英雄主义精神,增强国防观念和组织性、纪律性,掌握基本的军事知 识和技能。主要内容为:了解我国近代国防史和世界军事形势,增 军事理论 国防意识。了解现代武器,现代军事科学技术和现代战争的特点和发 展趋势,激发学生的爱国主义热情。掌握基本的军事技能,培养良好 的军人素质和作风。增强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和项强拼搏 的精神,促进校纪校风和校园精神文明建设。 3
3 (3)具备文献检索与资料查询技能,熟练应用面向相关电子商务问题的定性和定量分析方法, 并具备一定的研究分析和实际工作能力。 (4)具有分析和解决电子商务平台实际操作技术问题的能力。 (5)具备了解国内外电子商务平台规则变化分析、规划、设计及应用的专业能力。 (6)具有较强的电子商务安全与风险管理能力。 (7)具有营销管理和客户关系管理能力,具备独立学习获取新知识的能力。 六、课程设置及要求 (一)课程体系 本专业以职业能力为主线,构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系,该体系分为公 共课、专业基础课、专业核心课、专业方向模板课程、选修课和顶岗实习等模块。公共课主要安排 在第一、二学期完成,主要是使学生了解社会,提高学生人文科学素养,培养学生的社会能力,为 进一步学习专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程打好基础。在专业基础课程、专业核心课 程和专业方向课程的安排上,循序渐进,做好前导课程与后续课程的衔接,专业基础课安排在前两 个学期完成,为学习专业核心课程做铺垫;专业核心课程安排在第三、四学期,是形成学生职业素 养和职业能力的最重要课程;专业方向模板课程根据不同专业方向有针对性地设置,安排在第三、 四学期完成;选修课主要安排专业外的拓展课程,以拓宽学生的知识面和提高学生人文科学素养; 跟岗实习和毕业论文指导安排在第五学期,毕业论文撰写和顶岗实习安排在六学期,是专业理论知 识和专业技能在实际工作的综合运用,也是专业教育在校外的延续,以提高学生的社会能力和职业 工作能力,以及运用专业知识技能解决实际问题的能力。 (二)公共基础课程 公共基础课程教学内容及要求如表二所示。 表二 公共基础课程教学内容及要求 序号 课程名称 教学内容及要求 1 军事理论 通过本课程教学使学生接受国防教育,激发爱国热情,树立革命 英雄主义精神,增强国防观念和组织性、纪律性,掌握基本的军事知 识和技能。主要内容为:了解我国近代国防史和世界军事形势,增强 国防意识。了解现代武器,现代军事科学技术和现代战争的特点和发 展趋势,激发学生的爱国主义热情。掌握基本的军事技能,培养良好 的军人素质和作风。增强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和顽强拼搏 的精神,促进校纪校风和校园精神文明建设
本课程是一门综合性较强的思想品德课程,主要包括政治教有、 思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务 是:贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣 思想道德修 观,帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想,确立坚定的二 2 养与法律基 克思主义信念,继承和弘扬爱国主义传统,加强自身道德修养、培有 础 各种道德素质,提高法律素养、自觉遵纪守法,促使大学生树立正 确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,引导大学生树立科 学的理想信念,并在实现中国梦的伟大实践中化理想为现实,做“有 理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人 本课程主要以马克思主义中国化为主线,集中阐述马克思主义中 国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,充分反 映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合 的历中讲得和基本经验,以马点里主义中国化最新成里为重占,全面 毛泽东思想 把握中国特色社会主义进入新时代,系统阐释习近平新时代中国特色 和中国特色 社会主义思想的主要内容和历史地位,充分反映建设社会主义现代化 3 社会主义理 强国的战略部署。通过课程学习,从整体上把握马克思主义中国化的 论体系概论 理论成果的科学内涵、理论体系,特别是中国特色社会主义理论体系 的基本观点,增强中国特色社会主义的自觉自信。树立历史观点、世 界视野、国情意识和问避意识,增 分析问题、 、解决问题的能力 断提高理论思维能力,以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和 自己的生话环境。 通过本课程的教学,使学生了解国内外的重大时事,全面认识和 正确理解堂的基本路线、重大方针和政策,认清形势和任务,掌握 代的脉搏,激发爱国主义精神,增强民主自信心和社会责任感,珍惜 和维护国家稳定的大局,为建设有中国特色的 主义而奋发学 4 形势与政策 庭康成长。课程内容紧密结合围内外形势,紧密结合学生的思想实同 通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教 有,帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,使号 生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能 力。 本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标,侧重职场环境中 英语实际能力的培养,使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能 力。同时,使学生堂握有效的学习方法和策路,培养学生的学习兴趣 和自主学习能力,提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,为提 英语 升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下 必要的基础。掌握 5 3500个英语单词,在口语和书面写作时加以熟练运用:掌握基本的 英语语法,能在职场中熟练运用所学知识:能听懂日常生活用语和未 来职业相关的一般性对话和陈述:能就日常话题和与未来职业相关的 话题进行比较有效的交谈:能就 般性话顺写命顺作文,能拟在三 与未来职业相关的应用文
4 2 思想道德修 养与法律基 础 本课程是一门综合性较强的思想品德课程,主要包括政治教育、 思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务 是:贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣 辱观,帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想,确立坚定的马 克思主义信念,继承和弘扬爱国主义传统,加强自身道德修养、培育 各种道德素质,提高法律素养、自觉遵纪守法,促 使大学生树立正 确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,引导大学生树立科 学的理想信念,并在实现中国梦的伟大实践中化理想为现实,做“有 理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。 3 毛泽东思想 和中国特色 社会主义理 论体系概论 本课程主要以马克思主义中国化为主线,集中阐述马克思主义中 国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,充分反 映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合 的历史进程和基本经验;以马克思主义中国化最新成果为重点,全面 把握中国特色社会主义进入新时代,系统阐释习近平新时代中国特色 社会主义思想的主要内容和历史地位,充分反映建设社会主义现代化 强国的战略部署。通过课程学习,从整体上把握马克思主义中国化的 理论成果的科学内涵、理论体系,特别是中国特色社会主义理论体系 的基本观点,增强中国特色社会主义的自觉自信。树立历史观点、世 界视野、国情意识和问題意识,增强分析问题、解决问题的能力。不 断提高理论思维能力,以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和 自己的生活环境。 4 形势与政策 通过本课程的教学,使学生了解国内外的重大时事,全面认识和 正确理解党的基本路线、重大方针和政策,认清形势和任务,掌握时 代的脉搏,激发爱国主义精神,增强民主自信心和社会责任感,珍惜 和维护国家稳定的大局,为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、 健康成长。课程内容紧密结合国内外形势,紧密结合学生的思想实际, 通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教 育,帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,使学 生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能 力。 5 英语 本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标,侧重职场环境中 英语实际能力的培养,使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能 力。同时,使学生掌握有效的学习方法和策略,培养学生的学习兴趣 和自主学习能力,提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,为提 升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。掌握 3500 个英语单词,在口语和书面写作时加以熟练运用;掌握基本的 英语语法,能在职场中熟练运用所学知识;能听懂日常生活用语和未 来职业相关的一般性对话和陈述;能就日常话题和与未来职业相关的 话题进行比较有效的交谈;能就一般性话题写命题作文,能模拟套写 与未来职业相关的应用文
本课程主要使学生掌握必各的计算机应用基础知识和基本技能, 培养学生应用计算机解决工作与生活中的实际问题的的能力:使学生 计算机应用 初步只有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习莫定 基础 基础:提升学生的信息素养,使学生了解并遵守信息道德与安全准则 培养学生称为信息社会的合格公民。 本课程中身体素质锻炼贯穿始终,学生通过该课程学习,在运动 参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域中有 所提高,堂握科学锻炼的基本知识、技术。培浆其锻炼的兴都和习惯 以充分发挥学生的主体能动性,为终身体育打下基础。通过体育与健 7 体有 康课程的学习,学生将增强体能,掌握和应用基本的体有与健康知识 和运动技能:培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯:提高对 个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:发扬体育精神, 形成积极进取、乐观开朗的生活态度:提高与专业特点相适应的体有 素养。 本课程是大学生的公共必修课程。主要内容涉及了心理健康的是 础知识:认知自我:接纳自我:情绪管理:合理优化学习心理:恰当 处理人际交往:树立正确的恋爱观以及远离网络危害等方面的知识。 大学生心理 通讨课程学习,旨在使学生明确心理等唐的标准及现实意义,堂挥 健康 并应用心理健康知识,培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和 开放的视野,培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节 力,全面提高学生心理整体素养,为学生终身发展莫定良好、健康的 心理素质基础。 通过木课程教学提高和强化学生对本民族语言文字的理解能力 和运用水平。帮助学生继续积累本国语文的有关知识,继续培养他价 阅读分析能力和文字表达能力 ,打好扎实的语文根底 通过阅读理 文学作品提高学生的思维品质和市美悟性。教育、引导学生阅读理解 优秀的文学作品,帮助他们突破思维定势,激发创造精神,学会形象 思维与逻辑思维,从而建构起开放灵活的思维方式。同时,在教学的 大学语文 过程中,帮助学生辨别真善美与假恶丑,培养丰富的想象和联想能力 提高审美悟性,形成健康 的审美心理和情趣 以中国文学所体现 的人文精神及优秀传统熏陶学生。要把传授知识与陶治情操结合起 来,发掘优秀文学作品所蕴涵的内在思想教育、情感熏陶因素,帮助 学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强爱国主义精神和民族 自豪感。 课程是遵循职业教育规律,针对高职学生特点而组合开设的 门体现高职教育就业导向的综合性课程,强调理论性和实践性的有村 大学生就业 ,内容包括创业基础理论、创业意识、就业相关基本知识。通过 10 与创新业 课程学习,让学生树立职业生涯规划理念,掌握创业基本知识和技巧、 指导 增强创业意识和精神、了解国家就业方针和政策。有利于引导高职学 生理性规划个人职业生涯发展,帮助高职学生了解社会需要及认识自 身优势,促进学生职业素质发展,激发创业精神。 本课程主要内容包括职场礼仪概述、职场仪容礼仪、职场仪表礼 11 职业礼仪 仪、职场仪态礼仪、求职应聘礼仪、职场语言礼仪、职场交际礼仪、 职场行为礼仪、职场宴请礼仪、职场办公礼仪。通过本课程的学习
5 6 计算机应用 基础 本课程主要使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能, 培养学生应用计算机解决工作与生活中的实际问题的的能力;使学生 初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定 基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守信息道德与安全准则, 培养学生称为信息社会的合格公民。 7 体育 本课程中身体素质锻炼贯穿始终,学生通过该课程学习,在运动 参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域中有 所提高,掌握科学锻炼的基本知识、技术,培养其锻炼的兴趣和习惯, 以充分发挥学生的主体能动性,为终身体育打下基础。通过体育与健 康课程的学习,学生将增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识 和运动技能;培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;提高对 个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;发扬体育精神, 形成积极进取、乐观开朗的生活态度;提高与专业特点相适应的体育 素养。 8 大学生心理 健康 本课程是大学生的公共必修课程。主要内容涉及了心理健康的基 础知识;认知自我;接纳自我;情绪管理;合理优化学习心理;恰当 处理人际交往;树立正确的恋爱观以及远离网络危害等方面的知识。 通过课 程学习,旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义,掌握 并应用心理健康知识,培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和 开放的视野,培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能 力,全面提高学生心理整体素养,为学生终身发展奠定良好、健康的 心理素质基础。 9 大学语文 通过本课程教学提高和强化学生对本民族语言文字的理解能力 和运用水平。帮助学生继续积累本国语文的有关知识,继续培养他们 阅读分析能力和文字表达能力,打好扎实的语文根底。通过阅读理解 文学作品提高学生的思维品质和审美悟性。教育、引导学生阅读理解 优秀的文学作品,帮助他们突破思维定势,激发创造精神,学会形象 思维与逻辑思维,从而建构起开放灵活的思维方式。同时,在教学的 过程中,帮助学生辨别真善美与假恶丑,培养丰富的想象和联想能力, 提高审美悟性,形成健康高雅的审美心理和情趣。以中国文学所体现 的人文精神及优秀传统熏陶学生。要把传授知识与陶冶情操结合起 来,发掘优秀文学作品所蕴涵的内在思想教育、情感熏陶因素,帮助 学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强爱国主义精神和民族 自豪感。 10 大学生就业 与创新创业 指导 本课程是遵循职业教育规律,针对高职学生特点而组合开设的一 门体现高职教育就业导向的综合性课程,强调理论性和实践性的有机 统一,内容包括创业基础理论、创业意识、就业相关基本知识。通过 课程学习,让学生树立职业生涯规划理念,掌握创业基本知识和技巧、 增强创业意识和精神、了解国家就业方针和政策。有利于引导高职学 生理性规划个人职业生涯发展,帮助高职学生了解社会需要及认识自 身优势,促进学生职业素质发展,激发创业精神。 11 职业礼仪 本课程主要内容包括职场礼仪概述、职场仪容礼仪、职场仪表礼 仪、职场仪态礼仪、求职应聘礼仪、职场语言礼仪、职场交际礼仪、 职场行为礼仪、职场宴请礼仪、职场办公礼仪。通过本课程的学习
使学生对职场礼仪知识有一个基础的了解和认识,掌握职场礼仪的基 本理论、基本方法,掌握具体的技巧,帮助自己遵守职场礼仪要求, 以增强自身的竞争力。 (三)专业(技能)课程 1,专业基础课程 电子商务专业基础课程教学内容与要求见表三。 表三电子商务专业基础课程教学内容及要求 序号课程名称 教学内容及要求 电子商务基 本课程通过具体介绍电子商务业务流程,实际操练电子商务的 础 技能、技巧 可以使学生掌提在国 国内市场中开展电子商务所 需的基本理论、基本知识和基本技巧。 本课程主要内容是图像处理软件Photoshop和图形绘制软件 [11 ustrator,是一门操作性和实践性很强应用性课程。在平面设 计、广告设计、包装设计、网页设计等方面广泛应用。同时,还为 后续课程提供了理论与实践基础。作为专业基础课程,本课程主要 2 图片处理 学习平面设计软件Photoshop和(llustrator的使用方法和技巧。 通过学习和实践,使学生掌握Photoshop和I1 lustrator软件的功 能,并能熟练运用Photoshop和Illustrator制作精美的平面广告 海报、插面、产品包装等。 通过《会计基础》课程的教学 让学生了 解会计工作组织、 计工作的目标、会计核算的基本假设、会计职业的特征、会计的榈 3 会计基础 念、理解会计六大要素:掌握会计的记账方法:学会常见凭证的填 制、各种常见账簿的登记方法,能够编制简单的会计报表:熟悉不 同单位如何选择账务处理程序。使学生具备从事会计工作的基本知 识、 基本技能和操作能力 通过对本门课程的学习,是学生了解计算机网络的分类及拓扑 电商网络基 结构,理解OSI模型体系结构及分层原则,理解TCP/【P网络 4 营销等课程奠定理论基础。在学习过程中突出电子商务应用,注重 础 培养学生的学习兴趣,培养学生良好的团队合作精神和开拓创新精 通过该课程的学习,培养学生对网络营销重要性的认识,使号 生们能够系统掌握网络营销的基本原理和方法,了解网络营销的技 术基础,灵活掌握运用网络营销的基本工具和方法,开展网络营销 网络营销 各项职能,从而在实践中有效地帮助企业讲行有效的网上经营活 动,使企业切实以顾客为导向 提高企业网络经营管理水平,最终 培养市场欢迎的具有实际操作能力的电子商务专业的应用型专 人才。 通过本课程的教学,学生学习掌握电子商务法的基木原理、电 申子商条政 子商条立法概况、数据申文法律制度、申子签名法律生制度、申子认 6 策与法规 王法律制度、 电子合同法律制度、 电子信息交易法律制度、 务安全问题、电子商务纠纷等必备知识,培养学生运用电子商务法 6
6 使学生对职场礼仪知识有一个基础的了解和认识,掌握职场礼仪的基 本理论、基本方法,掌握具体的技巧,帮助自己遵守职场礼仪要求, 以增强自身的竞争力。 (三)专业(技能)课程 1.专业基础课程 电子商务专业基础课程教学内容与要求见表三。 表三 电子商务专业基础课程教学内容及要求 序号 课程名称 教学内容及要求 1 电子商务基 础 本课程通过具体介绍电子商务业务流程,实际操练电子商务的 技能、技巧,可以使学生掌握在国际、国内市场中开展电子商务所 需的基本理论、基本知识和基本技巧。 2 图片处理 本课程主要内容是图像处理软件 Photoshop 和图形绘制软件 Illustrator,是一门操作性和实践性很强应用性课程。在平面设 计、广告设计、包装设计、网页设计等方面广泛应用。同时,还为 后续课程提供了理论与实践基础。作为专业基础课程,本课程主要 学习平面设计软件 Photoshop 和 Illustrator 的使用方法和技巧。 通过学习和实践,使学生掌握 Photoshop 和 Illustrator 软件的功 能,并能熟练运用 Photoshop 和 Illustrator 制作精美的平面广告、 海报、插画、产品包装等。 3 会计基础 通过《会计基础》课程的教学,让学生了解会计工作组织、会 计工作的目标、会计核算的基本假设、会计职业的特征、会计的概 念、理解会计六大要素;掌握会计的记账方法;学会常见凭证的填 制、各种常见账簿的登记方法,能够编制简单的会计报表;熟悉不 同单位如何选择账务处理程序。使学生具备从事会计工作的基本知 识、基本技能和操作能力。 4 电商网络基 础 通过对本门课程的学习,是学生了解计算机网络的分类及拓扑 结构,理解 OSI 模型体系结构及分层原则,理解TCP/IP网络 营销等课程奠定理论基础。在学习过程中突出电子商务应用,注重 培养学生的学习兴趣,培养学生良好的团队合作精神和开拓创新精 神。 5 网络营销 通过该课程的学习,培养学生对网络营销重要性的认识,使学 生们能够系统掌握网络营销的基本原理和方法,了解网络营销的技 术基础,灵活掌握运用网络营销的基本工具和方法,开展网络营销 各项职能,从而在实践中有效地帮助企业进行有效的网上经营活 动,使企业切实以顾客为导向,提高企业网络经营管理水平,最终 培养市场欢迎的具有实际操作能力的电子商务专业的应用型专门 人才。 6 电子商务政 策与法规 通过本课程的教学,学生学习掌握电子商务法的基本原理、电 子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认 证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商 务安全问题、电子商务纠纷等必备知识,培养学生运用电子商务法
序号课程名称 教学内容及要求 律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律法规问题的能力。 管理学是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应 用性学科,本课程旨在让学生树立现代管理的思想观念,掌握和 7 管理学基础 用管理学的基本原理和方法,提高自身的管理素质,培养和提高学 生的理论素质和实践技能,并通过实践技能训练,提高学生的实践 能力、创新能力和职业能力,为学生就业打下坚实的理论基础和职 业其础 学生通过理论部分的学习,必须弄清国际贸易产生发展的基本 国际贸易基 8 理论,掌握国际贸易主要政策与措施,了解国际经贸变化发展趋势: 础 通过实务部分的学习,必须全面掌握进出口业务专业知识和技能, 学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识,解决实际问题。 2.专业核心课程 电子商务专业核心课程教学内容与要求见表四。 表四电子商务专业核心课程教学内容及要求 序号课程名称 教学内容及要求 网页编辑与 本课程主要学习网页编辑准备、网页设计、网页编辑与美化和 1 网页发布等内容。通过学习,使学生掌握网页设计、网页编辑与美 美化 化和网页发布等网页常规操作。 本课程以培养移动电子商务营销型人才为目标,以移动电子商 移动电商实 务下的营销技能为主线, 以最新的营销案例为切入 ,以情境任务贸 2 务 穿始终,让学生学习和掌握移动电子商务营销、微博营销、微信营 销和无线淘宝营销等相关知识和技能,锻炼学生实践动手、分析问 顺、解决问颗以及自主创新的能力。 系统地掌握现代物流管 电商物流 握现代物流 相关方 去和: 技能,并 理论联系实际,培养学生的分析问题、判断问题和解决问题的能力, 为以后从事电子商务工作打好基础。 本课程以跨境电商专员工作过程为线索,学习跨境店铺注册操 跨境物流与海外仓操作,海外市场调研操作,跨境选品和产品 4 跨境电商实 跨境店铺优化 务 信息化操作,跨境产品定价、刊登和发布操作 广操作,订单处理、发货、报检报关操作,收款、售后服务及客广 维护操作,掌握跨境网店运营各环节的操作能力。 诵讨本课程的讲解、演练与实我活动,促讲本专业学生更好地 网店运营与 掌握网上开店、网店运营等基本理论,建立起电子商务网店平台 管理 开展电子商务业务,具有对网店运营、网店推广等技能的实际运用 和操作能力。 本课程主要学习品牌营销与管理的基本概念、原理、基本手段、 6 品牌营销与 基本措施与方法,培养学生品牌营销与管理的意识和能力,使学生 管理 理解掌握品牌营销与管理的思路和技巧,初步具备品牌营销与管理 的能力
7 序号 课程名称 教学内容及要求 律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律法规问题的能力。 7 管理学基础 管理学是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应 用性学科,本课程旨在让学生树立现代管理的思想观念,掌握和运 用管理学的基本原理和方法,提高自身的管理素质,培养和提高学 生的理论素质和实践技能,并通过实践技能训练,提高学生的实践 能力、创新能力和职业能力,为学生就业打下坚实的理论基础和职 业基础。 8 国际贸易基 础 学生通过理论部分的学习,必须弄清国际贸易产生发展的基本 理论,掌握国际贸易主要政策与措施,了解国际经贸变化发展趋势; 通过实务部分的学习,必须全面掌握进出口业务专业知识和技能, 学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识,解决实际问题。 2.专业核心课程 电子商务专业核心课程教学内容与要求见表四。 表四 电子商务专业核心课程教学内容及要求 序号 课程名称 教学内容及要求 1 网页编辑与 美化 本课程主要学习网页编辑准备、网页设计、网页编辑与美化和 网页发布等内容。通过学习,使学生掌握网页设计、网页编辑与美 化和网页发布等网页常规操作。 2 移动电商实 务 本课程以培养移动电子商务营销型人才为目标,以移动电子商 务下的营销技能为主线,以最新的营销案例为切入,以情境任务贯 穿始终,让学生学习和掌握移动电子商务营销、微博营销、微信营 销和无线淘宝营销等相关知识和技能,锻炼学生实践动手、分析问 题、解决问题以及自主创新的能力。 3 电商物流 通过本课程的教学,要求学生熟练地、系统地掌握现代物流管 理基础知识、基本理论,掌握现代物流管理相关方法和技能,并能 理论联系实际,培养学生的分析问题、判断问题和解决问题的能力, 为以后从事电子商务工作打好基础。 4 跨境电商实 务 本课程以跨境电商专员工作过程为线索,学习跨境店铺注册操 作,跨境物流与海外仓操作,海外市场调研操作,跨境选品和产品 信息化操作,跨境产品定价、刊登和发布操作,跨境店铺优化及推 广操作,订单处理、发货、报检报关操作,收款、售后服务及客户 维护操作,掌握跨境网店运营各环节的操作能力。 5 网店运营与 管理 通过本课程的讲解、演练与实践活动,促进本专业学生更好地 掌握网上开店、网店运营等基本理论,建立起电子商务网店平台并 开展电子商务业务,具有对网店运营、网店推广等技能的实际运用 和操作能力。 6 品牌营销与 管理 本课程主要学习品牌营销与管理的基本概念、原理、基本手段、 基本措施与方法,培养学生品牌营销与管理的意识和能力,使学生 理解掌握品牌营销与管理的思路和技巧,初步具备品牌营销与管理 的能力
序号课程名称 教学内容及要求 诵讨本果程的学习,学生能够掌握网站运营数据分析基本方法 7 网站运营数 据分析 与基本流程,对数据分析有一定的认识与了解, 为学生今后从事电 子商务网站的数据分析奠定基础。 3.专业技能方向课程 电子商务专业方向模板课程教学内容与要求见表五。 表五电子商务专业方向模板课程教学内容与要求 专 方向 序号 课程名称 教学内容及要求 该课程重点介绍食品贮藏保鲜的基本理论、技术方法和该领域 农产品保鲜 国内外的最新研究进展,课程通过大量的实例介绍主要动、植物周 与心存 料及其加工食品贮藏保鲜的实用技术力以帮助学生在工作中开展 背消活动。 学生诵讨本课程的学习,使学生掌握农产品物资配送的基础知 品 2 农产品配送 识和基本技能,初步形成 定的学习能力和课程实践能力, 并培养 管理 学生诚实、守信、合作、敏业等良好品质,以及提高学生综合运用 销方向 专业知识技能的素质。 通过本课程的学习,使学生了解移动社交电商运营的全过程, 以及社交申商运营实训平台的使用方法。通过学习可以完整地堂挥 3 社交电商实 务 移动社交电商的基本概念、产品运营、用户运营、活动运营、内容 运营、社群运营、数据运营的知识与技能,以及运营平台的实际操 作流程。 本课程主要培养学生掌握电子商务的基本理论、基本方法。对 申子商务概念模型、体系结构、实现技术及其应用等多方面知识有 孩深刻的理解:通过学习,使学生明白“什么是电子商务、 企业头 电子商务管 什么要开展电子商务活动、实施电子商务需要哪件技术平台和商务 理实务 条件、如何开展电子商务活动以及电子商务在三次产业中的应用 等问题:熟练掌握电子商务所涉及的B2B、B2C、C2C等模块的软 件能独立熟练操作,对网上购流程、电子支付、电子商务物流、网 商务 络营销、容户关系管理、网络零售等电子商务手段能熟练掌握。 通过该课程的学习,使学生具备运用课程的基本原理和方法见 业管理方向 人力资源管 理中小企业人力资源管理常用业务及个人的人力资源常用业务的 能力,同时,具各较强的语言、文字表达能力,与人沟通合作的能 力,组织协调工作的能力,具有良好综合素质和可持续发展能力。 通过本课程的学习,使学生系统了解企业经营管理的基本知 识: 系统认识和掌握企业经营管理基本理论与方法:通过理论教等 企业经营管 和案例分析与讨论,使学生掌握企业经营管理的基本方法和技能, 6 理 提高分析和解决企业经营管理问题的能力,成为具有创造性、实用 性、竞争性的技能型高级人才,为毕业后成功地走上社会参加企业 经营管理打下良好的基础。 4.专业技能实训课程
8 序号 课程名称 教学内容及要求 7 网站运营数 据分析 通过本课程的学习,学生能够掌握网站运营数据分析基本方法 与基本流程,对数据分析有一定的认识与了解,为学生今后从事电 子商务网站的数据分析奠定基础。 3.专业技能方向课程 电子商务专业方向模板课程教学内容与要求见表五。 表五 电子商务专业方向模板课程教学内容与要求 专业 方向 序号 课程名称 教学内容及要求 农 产 品 营 销 方 向 1 农产品保鲜 与贮存 该课程重点介绍食品贮藏保鲜的基本理论、技术方法和该领域 国内外的最新研究进展,课程通过大量的实例介绍主要动、植物原 料及其加工食品贮藏保鲜的实用技术力以帮助学生在工作中开展 营销活动。 2 农产品配送 管理 学生通过本课程的学习,使学生掌握农产品物资配送的基础知 识和基本技能,初步形成一定的学习能力和课程实践能力,并培养 学生诚实、守信、合作、敬业等良好品质,以及提高学生综合运用 专业知识技能的素质。 3 社交电商实 务 通过本课程的学习,使学生了解移动社交电商运营的全过程, 以及社交电商运营实训平台的使用方法。通过学习可以完整地掌握 移动社交电商的基本概念、产品运营、用户运营、活动运营、内容 运营、社群运营、数据运营的知识与技能,以及运营平台的实际操 作流程。 电 子 商 务 企 业 管 理 方 向 4 电子商务管 理实务 本课程主要培养学生掌握电子商务的基本理论、基本方法。对 电子商务概念模型、体系结构、实现技术及其应用等多方面知识有 较深刻的理解;通过学习,使学生明白“什么是电子商务、企业为 什么要开展电子商务活动、实施电子商务需要哪件技术平台和商务 条件、如何开展电子商务活动以及电子商务在三次产业中的应用” 等问题;熟练掌握电子商务所涉及的 B2B 、B2C 、C2C 等模块的软 件能独立熟练操作,对网上购流程、电子支付、电子商务物流、网 络营销、客户关系管理、网络零售等电子商务手段能熟练掌握。 5 人力资源管 理 通过该课程的学习,使学生具备运用课程的基本原理和方法处 理中小企业人力资源管理常用业务及个人的人力资源常用业务的 能力,同时,具备较强的语言、文字表达能力,与人沟通合作的能 力,组织协调工作的能力,具有良好综合素质和可持续发展能力。 6 企业经营管 理 通过本课程的学习,使学生系统了解企业经营管理的基本知 识;系统认识和掌握企业经营管理基本理论与方法;通过理论教学 和案例分析与讨论,使学生掌握企业经营管理的基本方法和技能, 提高分析和解决企业经营管理问题的能力,成为具有创造性、实用 性、竞争性的技能型高级人才,为毕业后成功地走上社会参加企业 经营管理打下良好的基础。 4.专业技能实训课程
电子商务专业实习实训课程教学内容与要求见表六 表六电子商务专业技能实训课程教学内容及要求 序号课程名称 教学内容及要求 毕业论文指 了解毕业论文写作程序,写作要求,写作方法。掌握文献综述和 导 社会调研的能力。 通过跟岗实习,可以进一步增进学生对企业的感性认识,树立岗 位意识,为今后的走向工作岗位打下坚实的基础,提高学生的综合素 2 跟岗实习 质和适应社会的能力:同时也可以让学生对于工作岗位有了进一步的 了解和认识,便于在今后的学习过程中,明确自己的职业发展方向以 及树立正确的就业观。 第六学期安排顶岗实习,学生从事电子商务顶岗工作,通过工作 掌握有关现代农业技术的体 作任务 在实践教师的指导下完成 顶岗实习 通过学生在企业的面道 实践性 合, ,其目的在于训练学生 综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,分析和解决实际工 作问题的能力,使学生具有从事生产和科学研究的初步能力。教学要 4 毕业设计 求:根据课题的性质和要求,写出毕业设计计划书,学生应当独立完 成全部任务:设计方案应合理,理论分析和计算正确:论文的要求要 明确突出,论据要充分,分析及论述要条理清楚:要注意体现技术上 的实用性和先进性,经济上的合理性以及计算机的应用。 七、教学进程总体安排 (一)教学进程安排表 教学进程安排表如表七所示 表七教学进程安排表 内容 毕业论文 入学教 周数 毕业教有 实训 和顶岗实 机动 合计 学 军训 学期 习 1 17 2 20 2 18 20 3 18 1 18 20 5 20 6 17 2 20 9
9 电子商务专业实习实训课程教学内容与要求见表六。 表六 电子商务专业技能实训课程教学内容及要求 序号 课程名称 教学内容及要求 1 毕业论文指 导 了解毕业论文写作程序,写作要求,写作方法。掌握文献综述和 社会调研的能力。 2 跟岗实习 通过跟岗实习,可以进一步增进学生对企业的感性认识,树立岗 位意识,为今后的走向工作岗位打下坚实的基础, 提高学生的综合素 质和适应社会的能力;同时也可以让学生对于工作岗位有了进一步的 了解和认识,便于在今后的学习过程中,明确自己的职业发展方向以 及树立正确的就业观。 3 顶岗实习 第六学期安排 顶岗实习,学生从事电子商务顶岗工作,通过工作 掌握有关现代农业技术的具体工作任务,在实践教师的指导下,完成 预定的学习任务,同时培养学生综合素质、动手能力,缩短学生走上 工作岗位的适应期,提高就业竞争能力,是产学合作教育的重要教学 环节。通过学生在企业的顶岗实习,将所学的专业知识进行实践性融 合,使学生对园艺技术更加熟练,为学生今后的就业做好铺垫。 4 毕业设计 毕业设计是教学过程的一个重要教学环节,其目的在于训练学生 综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,分析和解决实际工 作问题的能力,使学生具有从事生产和科学研究的初步能力。教学要 求:根据课题的性质和要求,写出毕业设计计划书,学生应当独立完 成全部任务;设计方案应合理,理论分析和计算正确;论文的要求要 明确突出,论据要充分,分析及论述要条理清楚;要注意体现技术上 的实用性和先进性,经济上的合理性以及计算机的应用。 七、教学进程总体安排 (一)教学进程安排表 教学进程安排表如表七所示。 表七 教学进程安排表 内容 周数 学期 教 学 考 核 入学教育 军训 毕业教育 实训 毕业论文 和顶岗实 习 机动 合计 1 17 1 2 20 2 18 1 1 20 3 18 1 1 20 4 18 1 1 20 5 17 1 2 20 6 1 17 2 20