广东茂名农林科技职业学院：动漫制作技术专业人才培养方案（2020级）.pdf_大学文库

二、培养规格 1.素质要求具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪，具有社会责任感和参与意识具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敏业，具有精益求精的工匠精神：尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力：具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神：具有加强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处：具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能：具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好：掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.知识要求 (1)掌握基本的思想政治理论知识、法律法规知识。 (2)熟悉计算机及网络应用基本知识。 (3)具备根据游戏策划方案设计与绘制游戏原画的能力。 (4)掌握动漫制作技术的基本理论和基本知识。 (5)熟悉和明确中国动漫产业政策法规的要求。 (6)举握从事动画公司、电视台以及其他广告传媒等专业工作所必需的专业理论、知识和方法。 (7)掌握开展动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作等业务工作及自主创业的业务理论、知识和方法。 (8)掌握在教有、建筑、设计、航天、医学等行业从事动画虚拟演示、特技效果制作理论、知识和方法。 (9)了解动漫设计行业的现状及其发展趋势。 3.能力要求 (1)具有良好的语言文字表达能力、组织协调与事务处理能力、沟通交流及社会适应能力。 (2)具有终身学习能力、独立思考、逻辑推理、信息加工能力。 (3)具有运用电脑进行文字处理、美术基本应用能力。 (4)能开展市场调查和预测，会运用专业理论知识和方法为进行动漫制作技术、自主创业的决 2

2 二、培养规格 1.素质要求具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪，具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有加强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.知识要求（1）掌握基本的思想政治理论知识、法律法规知识。（2）熟悉计算机及网络应用基本知识。（3）具备根据游戏策划方案设计与绘制游戏原画的能力。（4）掌握动漫制作技术的基本理论和基本知识。（5）熟悉和明确中国动漫产业政策法规的要求。（6）掌握从事动画公司、电视台以及其他广告传媒等专业工作所必需的专业理论、知识和方法。（7）掌握开展动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作等业务工作及自主创业的业务理论、知识和方法。（8）掌握在教育、建筑、设计、航天、医学等行业从事动画虚拟演示、特技效果制作理论、知识和方法。（9）了解动漫设计行业的现状及其发展趋势。 3.能力要求（1）具有良好的语言文字表达能力、组织协调与事务处理能力、沟通交流及社会适应能力。（2）具有终身学习能力、独立思考、逻辑推理、信息加工能力。（3）具有运用电脑进行文字处理、美术基本应用能力。（4）能开展市场调查和预测，会运用专业理论知识和方法为进行动漫制作技术、自主创业的决

策提供依据 (5)能根据相关中国动漫产业政策法规的规定和要求，依法依规开展动画公司、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。 (6)在教育、建筑、设计、航天、医学等行业从事动画虚拟演示、特技效果制作等岗位工作及自主创业。六、课程设置及要求 (一)课程体系本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系，该体系分为公共课、专业基础课、专业核心课、专业方向模板课程、选修课和项岗实习等模块。公共课主要安排在第一、二学期完成，主要是使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的社会能力，为进一步学习专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程打好基础。在专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程的安排上，循序渐进，做好前导课程与后续课程的衔接，专业基础课安排在前两个学期完成，为学习专业核心课程做铺垫：专业核心课程安排在第三、四学期，是形成学生职业素养和职业能力的最重要课程：专业方向模板课程根据不同专业方向有针对性地设置，安排在第三、四学期完成：选修课主要安排专业外的拓展课程，以拓宽学生的知识面和提高学生人文科学素养：跟岗实习和毕业论文指导安排在第五学期，毕业论文撰写和顶岗实习安排在六学期，是专业理论知识和专业技能在实际工作的综合运用，也是专业教有在校外的延续，以提高学生的社会能力和职业工作能力，以及运用专业知识技能解决实际问题的能力。 (二)公共基础课程公共基础课程教学内容及要求如表二所示。表二公共基础课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求通过本课程教学使学生接受国防教有，激发爱国热情，树立革命英雄主义结神，增强国防观今和组织性、纪律性，堂探基本的军事知识和技能。主要内容为了解我国近代国防史和世界军事形势，增强国防意军事理论识。了解现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势激发学生的爱国主义热情。掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。增强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和顽强拼搏的精神，促进校纪校风和校园精神文明建设

3 策提供依据。（5）能根据相关中国动漫产业政策法规的规定和要求，依法依规开展动画公司、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。（6）在教育、建筑、设计、航天、医学等行业从事动画虚拟演示、特技效果制作等岗位工作及自主创业。六、课程设置及要求（一）课程体系本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系，该体系分为公共课、专业基础课、专业核心课、专业方向模板课程、选修课和顶岗实习等模块。公共课主要安排在第一、二学期完成，主要是使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的社会能力，为进一步学习专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程打好基础。在专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程的安排上，循序渐进，做好前导课程与后续课程的衔接，专业基础课安排在前两个学期完成，为学习专业核心课程做铺垫；专业核心课程安排在第三、四学期，是形成学生职业素养和职业能力的最重要课程；专业方向模板课程根据不同专业方向有针对性地设置，安排在第三、四学期完成；选修课主要安排专业外的拓展课程，以拓宽学生的知识面和提高学生人文科学素养；跟岗实习和毕业论文指导安排在第五学期，毕业论文撰写和顶岗实习安排在六学期，是专业理论知识和专业技能在实际工作的综合运用，也是专业教育在校外的延续，以提高学生的社会能力和职业工作能力，以及运用专业知识技能解决实际问题的能力。（二）公共基础课程公共基础课程教学内容及要求如表二所示。表二公共基础课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求 1 军事理论通过本课程教学使学生接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能。主要内容为：了解我国近代国防史和世界军事形势，增强国防意识。了解现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势，激发学生的爱国主义热情。掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。增强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和顽强拼搏的精神，促进校纪校风和校园精神文明建设

本课程是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观思想道德修帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义 2 养与法律地信念，继承和弘扬爱国主义传统，加强自身道德修养、培育各种道德素础质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，引导大学生树立科学的理想信念，并在实中国梦的伟大实践中化理相为现 ,做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。本课程主要以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中闲共产党不断推讲马古思主义甚木原理与中闲且休实际相结合的历中讲织和其太经哈，毛泽东思以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想和中国特色 3 社会主义理的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。通过课程学习，从整体上把握马克思主义中国化的理论成果的科学内涵、论体系概论理论体系，特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点，增强中国特色社会主义的自觉自信。树立历史观点、世界视野、国情意识和问题意识，增强分析问题、解决问愿的能力。不断提高理论思维能力，以更女地把握中国的国情、中国社会的状况和自己的生活环境。通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民主自信心和社会责任感，珍惜和维护 4 形势与政策国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成均课程内容紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际，通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教有，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境中英语实际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能力。同时，使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就英语业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。掌握3500个英语单词在口语和书面写作时加以熟练用：掌握基本的英语语法，能在职场中熟练运用所学知识：能听懂日常生活用语和未来职业相关的一股性对话和陈述：能就日常话题和与未米职业相关的话题进行比较有效的交谈：能就一般性话题写命题作文，能模拟套写与未来职业相关的应用文。本课程主要使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，计算机应用养学生应用计算机解决工作与生活中的实际问题的的能力：使学生初步 6 基础具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习莫定基础：提升学生的信息素养，使学生了解并遵守信息道德与安全准则，培养学生称为信息社会的合格公民。体有本课程中身体素质锻炼贯穿始终，学生通过该课程学习】在坛动参 7 运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域中有所提

4 2 思想道德修养与法律基础本课程是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，引导大学生树立科学的理想信念，并在实现中国梦的伟大实践中化理想为现实，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论本课程主要以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验；以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。通过课程学习，从整体上把握马克思主义中国化的理论成果的科学内涵、理论体系，特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点，增强中国特色社会主义的自觉自信。树立历史观点、世界视野、国情意识和问題意识，增强分析问题、解决问题的能力。不断提高理论思维能力，以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和自己的生活环境。 4 形势与政策通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民主自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成长。课程内容紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际，通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。 5 英语本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境中英语实际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能力。同时，使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。掌握 3500 个英语单词，在口语和书面写作时加以熟练运用；掌握基本的英语语法，能在职场中熟练运用所学知识；能听懂日常生活用语和未来职业相关的一般性对话和陈述；能就日常话题和与未来职业相关的话题进行比较有效的交谈；能就一般性话题写命题作文，能模拟套写与未来职业相关的应用文。 6 计算机应用基础本课程主要使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中的实际问题的的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守信息道德与安全准则，培养学生称为信息社会的合格公民。 7 体育本课程中身体素质锻炼贯穿始终，学生通过该课程学习，在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域中有所提

高，掌握科学锻炼的基本知识、技术，培养其锻炼的兴趣和习惯，以充分发挥学生的主体能动性，为终身体育打下基础。通过体育与健康课程的学习，学生将增强体能，掌提和应用基本的体育与健康知识和运动技能：培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：提高对个人健康和群体健康的贵任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度：提高与专业特点相适应的体育素养。本课程是大学生的公共必修课程。主要内容涉及了心理健康的基础知识：认知自我：接纳自我：情绪管理：合理优化学习心理：恰当处理大学生心，理人际交往：树立正确的恋爱观以及远离网络危害等方面的知识。通过课程学习，旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力全面提高等生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。通过本课程教学提高和强化学生对本民族语言文字的理解能力和运用水平。帮助学生继续积累本国语文的有关知识，继续培养他们阅读分析能力和文字表达能力，打好扎实的语文根底。通过阅读理解文学作品提高学生的思维品质和审美悟性。教有、引导学生阅读理解优秀的文学作品，帮助他们突破思维定势，激发创造结神，学会形象思维与逻辑思大学语文维，从而建构起开放灵活的思维方式。同时，在教学的过程中，帮助学生辨别真善美与假恶丑，培养丰富的想象和联想能力，提高审美悟性形成健康高雅的审美心理和情趣。以中国文学所体现的人文精神及优秀传统熏陶学生。要把传授知识与陶治情操结合起来，发掘优秀文学作品所蕴涵的内在思想教有、情感熏陶因素，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义精神和民族自豪感。本课程是遵循只业教育规律，针对高职学生特点而组合开设的一门体现高职教有就业导向的综合性课程，强调理论性和实践性的有机统一大学生就业内容包括创业基础理论、创业意识、就业相关基本知识。通过课程学习， 10 与创新创业让学生树立职业生涯规划理念，掌握创业基本知识和技巧、增强创业意指导识和精神、了解国家就业方针和政策。有利于引导高职学生理性规划个人职业生涯发展，帮助高职学生了解社会需要及认识自身优势，促进学生职业素质发展，激发创业精神。本课程主要内容包括职场礼仪概述、职场仪容礼仪、职场仪表礼仪、职场仪态礼仪、求职应聘礼仪、职场语言礼仪、职场交际礼仪、职场行为礼仪、职场宴请礼仪、职场办公礼仪。通过本课程的学习，使学生对职业礼仪职场礼仪知识有一个基础的了解和认识，掌握职场礼仪的基本理论、基本方法，掌握具体的技巧，帮助自己遵守职场礼仪要求，以增强自身的竞争力。 (三)专业（技能）课程 1.专业基础课程动漫制作技术专业基础课程教学内容及要求如表三所示。表三动漫制作技术专业基础课程教学内容及要求

5 高，掌握科学锻炼的基本知识、技术，培养其锻炼的兴趣和习惯，以充分发挥学生的主体能动性，为终身体育打下基础。通过体育与健康课程的学习，学生将增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；提高与专业特点相适应的体育素养。 8 大学生心理健康本课程是大学生的公共必修课程。主要内容涉及了心理健康的基础知识；认知自我；接纳自我；情绪管理；合理优化学习心理；恰当处理人际交往；树立正确的恋爱观以及远离网络危害等方面的知识。通过课程学习，旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。 9 大学语文通过本课程教学提高和强化学生对本民族语言文字的理解能力和运用水平。帮助学生继续积累本国语文的有关知识，继续培养他们阅读分析能力和文字表达能力，打好扎实的语文根底。通过阅读理解文学作品提高学生的思维品质和审美悟性。教育、引导学生阅读理解优秀的文学作品，帮助他们突破思维定势，激发创造精神，学会形象思维与逻辑思维，从而建构起开放灵活的思维方式。同时，在教学的过程中，帮助学生辨别真善美与假恶丑，培养丰富的想象和联想能力，提高审美悟性，形成健康高雅的审美心理和情趣。以中国文学所体现的人文精神及优秀传统熏陶学生。要把传授知识与陶冶情操结合起来，发掘优秀文学作品所蕴涵的内在思想教育、情感熏陶因素，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义精神和民族自豪感。 10 大学生就业与创新创业指导本课程是遵循职业教育规律，针对高职学生特点而组合开设的一门体现高职教育就业导向的综合性课程，强调理论性和实践性的有机统一，内容包括创业基础理论、创业意识、就业相关基本知识。通过课程学习，让学生树立职业生涯规划理念，掌握创业基本知识和技巧、增强创业意识和精神、了解国家就业方针和政策。有利于引导高职学生理性规划个人职业生涯发展，帮助高职学生了解社会需要及认识自身优势，促进学生职业素质发展，激发创业精神。 11 职业礼仪本课程主要内容包括职场礼仪概述、职场仪容礼仪、职场仪表礼仪、职场仪态礼仪、求职应聘礼仪、职场语言礼仪、职场交际礼仪、职场行为礼仪、职场宴请礼仪、职场办公礼仪。通过本课程的学习，使学生对职场礼仪知识有一个基础的了解和认识，掌握职场礼仪的基本理论、基本方法，掌握具体的技巧，帮助自己遵守职场礼仪要求，以增强自身的竞争力。（三）专业（技能）课程 1.专业基础课程动漫制作技术专业基础课程教学内容及要求如表三所示。表三动漫制作技术专业基础课程教学内容及要求

序号课程名称数学内容及要求本课程主要让学生学习利用点、线、面、体进行艺术造型的方法与趣律通时对几何形态结构与组合绘画调练堂挥透规的共本原理素描本规律和表现手法，逐步培养学生的设计意识、图形意识、创造表现意识，为后续设计课程的学习打下良好基础。本课程主要让学生熟知基本色彩知识和色彩规律：熟悉色彩和色彩画的工具、材料及性能，掌握科学的观察方法和表现技能：并通过色彩色彩训练诱发学生的色彩想象能力，培养学生正确的审美观和提高学生艺术鉴赏能力，为学生在今后的设计和创作中熟练地组织和表现彩打下基础。本课程作为动画专业的基础理论教程，目的是提供动画学习的完各理论知识和必备的艺术修养，本门课程是介绍动细的本质与特征动画概论从动画的发展历程开始，到介绍各国动画片的概述，动画片的生产工艺流程，直至动画片的创作原理本写作 ,理论基础是理实践能力相结合的基础性课程，对今后动画专业学科有很强实用性利很强的实践指导意义。摄影与本课程主要让学生将具有较强的实际动手能力，培养创造性思维能力并将且有很品的创新意识和综合实我能力开拓规野发据创浩图片处理技普能，能立即从事平面创作及专业品质的照片润饰制作，可创造出术无与伦比的图像世界。提高自己的计算机应用处理能力和摄影能力：本课程主要让学生理解和掌握设计构成的概念和研究范围，要求学生堂挥的基本概念、理论、原理。通过学习，使学生能准确理解设设计构成计构成的概念：了解设计构成艺术的发展，掌握不同风格设计构成的基本特点本课程主要是艺术设计专业的一门必修课程。是培养学生的专业美术基础与意识及其表现能力，通过学习图案为专业设计打下坚实的基础，提高图案设计和完善设计的造型表现力。培养学生对抽象造型的感受能力与表现能力 2.专业核心课动漫制作技术专业核心课程教学内容及要求如表四所示。表四动漫制作技术专业核心课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求本课程是动画专业必修课.是培养学生动画艺术创作能力的核心程。主要的教学目的是要让学生通过对动画造型的理论概念、艺术特卡通造型数征、风格类型，常见形态符号及制作方法等的学习与运用，较为全面地字手绘解不同地域、不同文化背景下的多种造型风格，基本掌握漫画及实风格的多种动画形象造型，并能根据不同的故事脚本，运用不同表现方法完成角色的设计。本课程是研究人和物体在时间的展开中动作的顺序性、间哈性动画运动却连续性和发展性的，在动画片设计中起者至关重要的作用。通过该课程的学习，培养正确的观察表现对象动作的方法，使学生掌握物体的 6

6 序号课程名称教学内容及要求 1 素描本课程主要让学生学习利用点、线、面、体进行艺术造型的方法与规律,通过对几何形态结构与组合绘画调练,掌握透视的基本原理、基本规律和表现手法,逐步培养学生的设计意识、图形意识、创造表现意识,为后续设计课程的学习打下良好基础。 2 色彩本课程主要让学生熟知基本色彩知识和色彩规律；熟悉色彩和色彩画的工具、材料及性能,掌握科学的观察方法和表现技能；并通过色彩训练诱发学生的色彩想象能力,培养学生正确的审美观和提高学生艺术鉴赏能力,为学生在今后的设计和创作中熟练地组织和表现色彩打下基础。 3 动画概论本课程作为动画专业的基础理论教程,目的是提供动画学习的完备理论知识和必备的艺术修养,本门课程是介绍动画的本质与特征, 从动画的发展历程开始,到介绍各国动画片的概述,动画片的生产工艺流程,直至动画片的创作原理和剧本写作,理论基础扎实,是理论和实践能力相结合的基础性课程,对今后动画专业学科有很强实用性和很强的实践指导意义。 4 摄影与 photoshop 图片处理技术本课程主要让学生将具有较强的实际动手能力,培养创造性思维能力,并将具有很强的创新意识和综合实践能力,开拓视野,发展创造潜能,能立即从事平面创作及专业品质的照片润饰与制作,可创造出无与伦比的图像世界。提高自己的计算机应用处理能力和摄影能力。 5 设计构成本课程主要让学生理解和掌握设计构成的概念和研究范围，要求学生掌握的基本概念、理论、原理。通过学习,使学生能准确理解设计构成的概念；了解设计构成艺术的发展，掌握不同风格设计构成的基本特点。 6 美术基础与图案设计本课程主要是艺术设计专业的一门必修课程。是培养学生的专业意识及其表现能力,通过学习图案为专业设计打下坚实的基础,提高和完善设计的造型表现力。培养学生对抽象造型的感受能力与表现能力。 2.专业核心课动漫制作技术专业核心课程教学内容及要求如表四所示。表四动漫制作技术专业核心课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求 1 卡通造型数字手绘本课程是动画专业必修课,是培养学生动画艺术创作能力的核心程。主要的教学目的是要让学生通过对动画造型的理论概念、艺术特征、风格类型,常见形态符号及制作方法等的学习与运用,较为全面地了解不同地域、不同文化背景下的多种造型风格,基本掌握漫画及写实风格的多种动画形象造型,并能根据不同的故事脚本,运用不同表现方法完成角色的设计。 2 动画运动规律本课程是研究人和物体在时间的展开中动作的顺序性、间隔性、连续性和发展性的,在动画片设计中起着至关重要的作用。通过该课程的学习,培养正确的观察表现对象动作的方法,使学生掌握物体的

序号课程名称教学内容及要求运动规律在动画中的表达方式。使学生掌握动画技法和理论，可以提高学生的动画技术水平，以及对动画语言的感知力和把握力，为将来的动画创作打下坚实的基础。本课程以工作过程导向，采用工学结合模式，通过强化学生的操作技能，让学生熟练掌握平面动画制作拔术，培养学生平面动画设计 Fash动画创意的思维和技巧.使学生且有较品的平面动丽制作能力、基本的平 3 设计面动画设计能力、良好的语言文字表达能力，并养成诚信、刻苦、于沟通和团队合作的职业素质，成为符合网站开发、广告设计、电于杂志制作、游戏开发等社会急需的高级动画制作职业技术人才。本课程以图形设计、字体设计为依托，要求学生熟练掌握电脑规作技能运用的基础上，品化计算机设计能力.该课程与其它专业课得 4 标志设计也相辅相成，对于专业课程起承上启下的作用：本课程是木专业的方向课程，是应用现代计算机辅助技术进行平面设计的重要课程：通过学习能培养学生设计构思能力，培养设计感觉，提高表现技巧，具备有创造性的设计能力。本课程使学生在理论上和实践中综合堂据产品造型设计的基本工业产品造知识、基本规律和基本技能创造出新颖别致、具有创造思维的产品造 5 型设计型设计作品。同时，使学生在设计定位、设计创意、设计能力、综合素质等各个方面都得到切实的锻炼和提高。广告特效动本课程让学生独立掌握图形编辑软件，通过最新广告理论、策略 6 画设计分析、文案配合、图形概念提取、设计表现等知识点的学习，目标是司学们能综合所学知识及手段，独立完成平面广告设计本课程是一门综合性、实践性和应用性的课程，是计算机多媒似影视后期特技术专业开设的专业必修课，主要是学习软件After Effects CS4, 7 这个软件是从事影视后期制作工作人员必须掌握的影视后期特效制技合成作软件之一，它越来越多的应用到设计的各个领域.深受人们的重视也是专业教学的重要内容本课程旨在使学生能系统地了解认识掌握人物和场景最基本的造型设计知识，专业设计规范与专业造型设计技巧。通过学习，要求学角色设定和生掌握人体、场景等基础知识，并通过大量绘画实践加以应用。掌指场最设定动细造型专业设计技巧，熟知专业规范要求，并通讨作业训练学会应用，了解熟悉世界主要动画造型风格与流派，学会造型色彩设定绘制的基本方法及应用。 3.专业方向课程动漫制作技术专业方向课程教学内容及要求如表五所示。表五动漫制作技术专业方向课程教学内容及要求专业方向序号课程名称教学内容及要求游戏设计方向 1 高级动画本课程旨在使学生能系统地了解认识掌握软件操作。通过学习，要求学生掌握D软件建模的能力，掌握材质贴图的应用，能模型制作熟练能熟练制作二维，三维类建模，具有良好的自我学习的能力

7 序号课程名称教学内容及要求运动规律在动画中的表达方式。使学生掌握动画技法和理论,可以提高学生的动画技术水平,以及对动画语言的感知力和把握力,为将来的动画创作打下坚实的基础。 3 Flash 动画设计本课程以工作过程导向,采用工学结合模式,通过强化学生的操作技能,让学生熟练掌握平面动画制作拔术,培养学生平面动画设计创意的思维和技巧,使学生具有较强的平面动画制作能力、基本的平面动画设计能力、良好的语言文字表达能力,并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质,成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会急需的高级动画制作职业技术人才。 4 标志设计本课程以图形设计、字体设计为依托,要求学生熟练掌握电脑操作技能运用的基础上,强化计算机设计能力,该课程与其它专业课程也相辅相成,对于专业课程起着承上启下的作用;本课程是本专业的方向课程,是应用现代计算机辅助技术进行平面设计的重要课程;通过学习能培养学生设计构思能力,培养设计感觉,提高表现技巧,具备有创造性的设计能力。 5 工业产品造型设计本课程使学生在理论上和实践中综合掌握产品造型设计的基本知识、基本规律和基本技能创造出新颖别致、具有创造思维的产品造型设计作品。同时,使学生在设计定位、设计创意、设计能力、综合素质等各个方面都得到切实的锻炼和提高。 6 广告特效动画设计本课程让学生独立掌握图形编辑软件,通过最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现等知识点的学习,目标是让同学们能综合所学知识及手段,独立完成平面广告设计。 7 影视后期特技合成本课程是一门综合性、实践性和应用性的课程,是计算机多媒体技术专业开设的专业必修课,主要是学习软件 After Effects CS4, 这个软件是从事影视后期制作工作人员必须掌握的影视后期特效制作软件之一,它越来越多的应用到设计的各个领域,深受人们的重视, 也是专业教学的重要内容。 8 角色设定和场景设定本课程旨在使学生能系统地了解认识掌握人物和场景最基本的造型设计知识,专业设计规范与专业造型设计技巧。通过学习,要求学生掌握人体、场景等基础知识,并通过大量绘画实践加以应用。掌握动画造型专业设计技巧,熟知专业规范要求,并通过作业训练学会应用,了解熟悉世界主要动画造型风格与流派,学会造型色彩设定绘制的基本方法及应用。 3.专业方向课程动漫制作技术专业方向课程教学内容及要求如表五所示。表五动漫制作技术专业方向课程教学内容及要求专业方向序号课程名称教学内容及要求游戏设计方向 1 高级动画模型制作本课程旨在使学生能系统地了解认识掌握软件操作。通过学习,要求学生掌握 3D 软件建模的能力，掌握材质贴图的应用，能熟练能熟练制作二维,三维类建模，具有良好的自我学习的能力

专业课程名称方向序号教学内容及要求动画灯光本课程台在使学生能系统地了解认识掌握软件操作。通过学与宿染技习，要求学生掌握灯光摄影机的应用，能熟练使用特殊材质的调术节、合应用灯光特效和摄影机特效本课程旨在使学生能系统地了解认识掌握人物基本的造型设计知识。通过学习，要求学生掌握人体等基础知识，并通过大量给游戏角色 3 进阶设计画实践加以应用。掌握动画造型专业设计技巧，熟知专业规范要求，并通过作业训练学会应用，了解熟悉世界主要动画造型风格与流派，学会造型色彩设定绘制的基本方法及应用。本课程旨在使学生能系统地了解认识掌握场景的设计知识游戏场景通过学习，要求学生掌握场景等基础知识，并通过大量绘画实践加设计制作以应用。掌握动画造型专业设计技巧，熟知专业规范要求，并通过作业训练学会应用，了解熟悉世界主要动画造型风格与流派，学会浩型色影设定绘制的基本方法及应用。本课程主要为后续课程维动画短片和三维动画短片的进行影视编导起到前期准备作用。让学生了解什么是动画片，掌握动画片的制作流程和基础知识，以及动画片剧本的写作，和认识编剧、导演在动画片中的作用。水里积要求学生步了解相的基水知利其太特征学 2 动画剧情影视术的审美鉴赏方法，学会写较简单的影视评论，从而达到丰与故事版富学生的美育知识，提高学生。影视艺术作品欣赏能力、市美水平，动画设并提高学生综合文化素质的目的本课程是动画专业必修课，是培养学生动画艺术创作能力的计方血核心课程。主要的教学目的是要让学生通过对动画造型的理论概卡通漫画念、艺术特征风格类型，常见形态符号及制作方法的学习与用，较为全面地了解不同地域、不同文化背景下的多种造型风格基本掌握漫画及写实风格的多种动画形象造型，并能根据不同的故事脚本，运用不同表现方法完成角色的设计。影视动画本课程通过学习影视技巧、设计软件、后期剪辑软件，让等生能独立绘制人物角色造型及简单故事版，更深一步学习动画及设计制作特效模块，能通过各类动画软件完成动画。 4.实习实训课程动漫制作技术专业实习实训课程教学内容与要求见表六。表六动漫制作技术专业实习实训课程教学内容及要求序号课程名称教学内容和要求 1 毕业论文指了解毕业论文写作程序，写作要求，写作方法。掌握文献综述和社习，可以进一步增进学生对企业的感性认识，跟岗实习

8 专业方向序号课程名称教学内容及要求 2 动画灯光与渲染技术本课程旨在使学生能系统地了解认识掌握软件操作。通过学习,要求学生掌握灯光摄影机的应用，能熟练使用特殊材质的调节、会应用灯光特效和摄影机特效。 3 游戏角色进阶设计本课程旨在使学生能系统地了解认识掌握人物基本的造型设计知识。通过学习,要求学生掌握人体等基础知识,并通过大量绘画实践加以应用。掌握动画造型专业设计技巧,熟知专业规范要求,并通过作业训练学会应用,了解熟悉世界主要动画造型风格与流派,学会造型色彩设定绘制的基本方法及应用。 4 游戏场景设计制作本课程旨在使学生能系统地了解认识掌握场景的设计知识。通过学习,要求学生掌握场景等基础知识,并通过大量绘画实践加以应用。掌握动画造型专业设计技巧,熟知专业规范要求,并通过作业训练学会应用,了解熟悉世界主要动画造型风格与流派,学会造型色彩设定绘制的基本方法及应用。动画设计方向 1 影视编导本课程主要为后续课程二维动画短片和三维动画短片的进行起到前期准备作用。让学生了解什么是动画片,掌握动画片的制作流程和基础知识,以及动画片剧本的写作,和认识编剧、导演在动画片中的作用。 2 动画剧情与故事版本课程要求学生初步了解相关的基本知识和基本特征,掌握影视艺术的审美鉴赏方法,学会写较简单的影视评论,从而达到丰富学生的美育知识,提高学生。影视艺术作品欣赏能力、审美水平, 并提高学生综合文化素质的目的 3 卡通漫画本课程是动画专业必修课,是培养学生动画艺术创作能力的核心课程。主要的教学目的是要让学生通过对动画造型的理论概念、艺术特征风格类型,常见形态符号及制作方法等的学习与运用,较为全面地了解不同地域、不同文化背景下的多种造型风格, 基本掌握漫画及写实风格的多种动画形象造型,并能根据不同的故事脚本,运用不同表现方法完成角色的设计。 4 影视动画设计制作本课程通过学习影视技巧、设计软件、后期剪辑软件，让学生能独立绘制人物角色造型及简单故事版,更深一步学习动画及特效模块,能通过各类动画软件完成动画。 4．实习实训课程动漫制作技术专业实习实训课程教学内容与要求见表六。表六动漫制作技术专业实习实训课程教学内容及要求序号课程名称教学内容和要求 1 毕业论文指导了解毕业论文写作程序，写作要求，写作方法。掌握文献综述和社会调研的能力。 2 跟岗实习通过跟岗实习，可以进一步增进学生对企业的感性认识，树立岗位意识，为今后的走向工作岗位打下坚实的基础，提高学生的综合素质和适应社会的能力；同时也可以让学生对于工作岗位有了进一步的了解和