广东茂名农林科技职业学院：计算机网络技术人才培养方案（2020级）.pdf_大学文库

智能楼宇弱电系统设计和实施技能：从事简单网络程序设计开发。素质是第三层次，具有法律和职业道德素质、专业素质和学习与创新素质。 (二)培养规格 1.素质要求 (1)具有本专业的专业知识和专业技能。 (2)具有从事计算机各职业岗位的实际工作能力。 (3)具有良好的职业道德，较强的敏业精神和创新精神。 (4)具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质。 (5)具备团结协作、耐心细致的职业素质，良好的交流沟通能力。 (6)具有强烈的事业心、贵任心和社会贵任感。 (7)有一定的地方文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力。 (8)掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身坚持体育锻炼的目的，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神：具有一定的体有和国防军事知识。 2.知识要求包括政治理论知识、文化基础知识、专业理论知识、专业技能以及综合管理服务知识等，在基本具备外语、法律法规及其他文化知识外，还应掌握： (1)计算机系统的维护和管理的知识。 (2)网络操作系统的安装、配置、管理的知识。 (3)中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。 (4)中小型企业网的设计、安装、调试、维护、管理的知识 (5)智能化综合布线和智能楼字弱电系统的知识。 (6)网络设备的设置与管理的知识。 (7)网站的设计、开发、维护的知识。 (8)具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。 3.能力要求 (1)基本职业能力 ①熟练掌握计算机操作技能以及程序设计的基本能力。 ②具有计算机硬件的组装，软件的安装、调试、运行和维护的专业知识和应用技能。 ③掌握计算机应用软件及多媒体技术在企业、教育等领域的应用能力。 ④具有自我学习和知识更新能力。 ⑤具有较强的英语阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力及能以英语为工具，获取专业所需要信总的基本能力。 (2)专项职业能力通过职业理论基础课和职业能力主干课程的学习和实验实训，学生应具备中小型企业网络工程

2 智能楼宇弱电系统设计和实施技能；从事简单网络程序设计开发。素质是第三层次，具有法律和职业道德素质、专业素质和学习与创新素质。（二）培养规格 1.素质要求（1）具有本专业的专业知识和专业技能。（2）具有从事计算机各职业岗位的实际工作能力。（3）具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神。（4）具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质。（5）具备团结协作、耐心细致的职业素质，良好的交流沟通能力。（6）具有强烈的事业心、责任心和社会责任感。（7）有一定的地方文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力。（8）掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身坚持体育锻炼的目的，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；具有一定的体育和国防军事知识。 2.知识要求包括政治理论知识、文化基础知识、专业理论知识、专业技能以及综合管理服务知识等，在基本具备外语、法律法规及其他文化知识外，还应掌握：（1）计算机系统的维护和管理的知识。（2）网络操作系统的安装、配置、管理的知识。（3）中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。（4）中小型企业网的设计、安装、调试、维护、管理的知识。（5）智能化综合布线和智能楼宇弱电系统的知识。（6）网络设备的设置与管理的知识。（7）网站的设计、开发、维护的知识。（8）具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。 3.能力要求（1）基本职业能力 ①熟练掌握计算机操作技能以及程序设计的基本能力。 ②具有计算机硬件的组装，软件的安装、调试、运行和维护的专业知识和应用技能。 ③掌握计算机应用软件及多媒体技术在企业、教育等领域的应用能力。 ④具有自我学习和知识更新能力。 ⑤具有较强的英语阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力及能以英语为工具，获取专业所需要信息的基本能力。（2）专项职业能力通过职业理论基础课和职业能力主干课程的学习和实验实训，学生应具备中小型企业网络工程

建设、网络管理、网站建设与维护能力。其主要包括： ①常用网络操作系统的安装、配置与管理能力。 ②网络工程的规划、设备的选型、配置及安装、网络管理能力。 ③对专业测试仪、测试设备的使用技能。 ④对路由器、交换机、防火培的配置能力。 ⑤具有理论上分析网络结构、排查网络线路故障的技能。 ⑥网站规划与设计、建设、网络数据库以及信息处理与维护能力。 ⑦还应具备智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施能力等。六、课程设置及要求 (一)课程体系本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系，该体系分为公共课、专业基础课、专业核心课、专业方向模板课程、选修课和项岗实习等模块。公共课主要安排在第一、二学期完成，主要是使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的社会能力，为进一步学习专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程打好基础。在专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程的安排上，循序渐进，做好前导课程与后续课程的衔接，专业基础课安排在前两个学期完成，为学习专业核心课程做铺垫：专业核心课程安排在第三、四学期，是形成学生职业素养和职业能力的最重要课程：专业方向模板课程根据不同专业方向有针对性地设置，安排在第三、四学期完成：选修课主要安排专业外的拓展课程，以拓宽学生的知识面和提高学生人文科学素养：跟岗实习和毕业论文指导安排在第五学期，毕业论文撰写和顶岗实习安排在六学期，是专业理论知识和专业技能在实际工作的综合运用，也是专业教有在校外的延续，以提高学生的社会能力和职业工作能力，以及运用专业知识技能解决实际问题的能力。 (二)公共基础课程公共基础课程教学内容及要求如表二所示表二公共基础课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求通过本课程教学使学生接受国防教有，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能。主要内容为：了解我国近代国防史和世界军事形势，增强军事理论国防意识。了解现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势，激发学生的爱国主义热情。掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。增强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和顽强拼搏的精神，促进校纪校风和校园精神文明建设

3 建设、网络管理、网站建设与维护能力。其主要包括： ①常用网络操作系统的安装、配置与管理能力。 ②网络工程的规划、设备的选型、配置及安装、网络管理能力。 ③对专业测试仪、测试设备的使用技能。 ④对路由器、交换机、防火墙的配置能力。 ⑤具有理论上分析网络结构、排查网络线路故障的技能。 ⑥网站规划与设计、建设、网络数据库以及信息处理与维护能力。 ⑦还应具备智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施能力等。六、课程设置及要求（一）课程体系本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系，该体系分为公共课、专业基础课、专业核心课、专业方向模板课程、选修课和顶岗实习等模块。公共课主要安排在第一、二学期完成，主要是使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的社会能力，为进一步学习专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程打好基础。在专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程的安排上，循序渐进，做好前导课程与后续课程的衔接，专业基础课安排在前两个学期完成，为学习专业核心课程做铺垫；专业核心课程安排在第三、四学期，是形成学生职业素养和职业能力的最重要课程；专业方向模板课程根据不同专业方向有针对性地设置，安排在第三、四学期完成；选修课主要安排专业外的拓展课程，以拓宽学生的知识面和提高学生人文科学素养；跟岗实习和毕业论文指导安排在第五学期，毕业论文撰写和顶岗实习安排在六学期，是专业理论知识和专业技能在实际工作的综合运用，也是专业教育在校外的延续，以提高学生的社会能力和职业工作能力，以及运用专业知识技能解决实际问题的能力。（二）公共基础课程公共基础课程教学内容及要求如表二所示。表二公共基础课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求 1 军事理论通过本课程教学使学生接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能。主要内容为：了解我国近代国防史和世界军事形势，增强国防意识。了解现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势，激发学生的爱国主义热情。掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。增强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和顽强拼搏的精神，促进校纪校风和校园精神文明建设

本课程是一门综合性较强的思想品德误程，主要包括政治教有、思想教育、道德教有、法制教有等方面的内容。课程教学的根本任务是，贯彻茨实“以德治国”、“依法治国”的面要思相知补会士义黄思想道德修最和帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的二 2 养与法律基克思主义信念，继承和弘，扬爱国主义传统，加强自身道德修养、培有础各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，引导大学生树立科学的理想信念，并在实现中国梦的伟大实践中化理想为现实，做“右理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人本课程主要以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史讲得和基本经验：以马克思主义中国化最新成果为重点，全面手泽东用相把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色和中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代 3 社会主义理强国的战略部署。通过课程学习，从整体上把握马克思主义中国化的论体系概论理论成果的科学内涵、理论体系，特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点，增强中国特色社会主义的自觉自信。树立历史观点、世界视野、国情意识和问避意识，增强分析问题、解决问趣的能力。不断提高理论思维能力，以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和自己的生活环境。通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉捕，激发爱国主义洁神，增福民主自信心、和补会者任成，珍相和维护国家稳定的大局，为建设有叶的社会主义而奋发学习 4 形势与政策避康成长。课程内容紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教有，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和话应能力。本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境中英语实际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能力。同时，使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和骑文化交际意识，为提 5 英语升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。掌握 3500个英语单词，在口语和书面写作时加以熟练运用：掌握基本白英语语法，能在职场中熟练运用所学知识：能听懂日常生活用语和未来职业相关的一般性对话和陈述：能就日常话题和与未来职业相关的话题进行比较有效的交谈：能就一般性话题写命题作文，能模拟套写与未来职业相关的应用文 4

4 2 思想道德修养与法律基础本课程是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，引导大学生树立科学的理想信念，并在实现中国梦的伟大实践中化理想为现实，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论本课程主要以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验；以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。通过课程学习，从整体上把握马克思主义中国化的理论成果的科学内涵、理论体系，特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点，增强中国特色社会主义的自觉自信。树立历史观点、世界视野、国情意识和问題意识，增强分析问题、解决问题的能力。不断提高理论思维能力，以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和自己的生活环境。 4 形势与政策通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民主自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成长。课程内容紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际，通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。 5 英语本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境中英语实际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能力。同时，使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。掌握 3500 个英语单词，在口语和书面写作时加以熟练运用；掌握基本的英语语法，能在职场中熟练运用所学知识；能听懂日常生活用语和未来职业相关的一般性对话和陈述；能就日常话题和与未来职业相关的话题进行比较有效的交谈；能就一般性话题写命题作文，能模拟套写与未来职业相关的应用文

本课程主要使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中的实际问颗的的能力：使学生计算机应用 6 基础初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习莫定学生的信息素养，使学生了解并遵守信息道德与安全准则培养学生称为信息社会的合格公民。本课得中身体素质锻炼贯穿始终，学生通讨该课程学习，在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会话应五个学习领域中右所提高，掌握科学锻炼的基本知识、技术，培养其锻炼的兴趣和习惯，以充分发挥学生的主体能动性，为终身体育打下基础。通过体育与 7 体有康课程的学习，学生将增强体能，掌握和应用基本的体有与健康知识和运动技能：培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度：提高与专业特点相适应的体有素养。本课程是大学生的公共必修课程。主要内容涉及了心理健康的基础知识：认知自我：接纳自我：情绪管理：合理优化学习心理：恰当处理人际交往：树立正确的恋爱观以及远离网络危害等方面的知识」大学生心西通课得学习，台在使学生明确心理康的标准及现实意义， 8 健康并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识利开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展莫定良好、健康的心理素所基础。通讨本误程教学提高和那化学生对本民牌语言文字的理解能力和运用水平。帮助学生继续积累本国语文的有识，维续培养他阅读分析能力和文字表达能力，打好扎实的语文根底。通过阅读理角文学作品提高学生的思维品质和市美悟性。教育、引导学生阅读理解优秀的文学作品，帮助他们突破思维定势，激发创造精神，学会形象思维与罗辑思维。从而建构起开放灵活的思维方式。同时，在教学的大学语文过程中，帮助学生辨别真善美与假恶丑，培养丰富的想象和联想能力提高审美悟性，形成健康高雅的审美心理和情趣。以中国文所体的人文精神及优秀传统熏陶学生。要把传授知识与陶治情操结合起米，发掘优秀文学作品所蕴涵的内在思想教育、情感熏陶因素，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义精神和民战自豪感。本课程是遵循职业教育规律，针对高职学生特点而组合开设的「门体现高职教育就业导向的综合性课程，强调理论性和实践性的有机大学生就业统一，内容包括创业基础理论、创业意识、就业相关基本知识。通过 10 与创新创业课程学习，让学生树立职业生涯规划理念，掌握创业基本知识和技巧、指导增强创业意识和精神、了解国家黄业方针和政管。右利干引导高职学生理性规划个人职业生涯发展，帮助言职学生了解社会需要及认识目身优势，促进学生职业素质发展，激发创业精神。本课程主要内容包括职场礼仪概述、职场仪容礼仪、职场仪表礼 11 职业礼仪仪、职场仪态礼仪、求职应聘礼仪、职场语言礼仪、职场交际礼仪职场行为礼仪、职场宴请礼仪、职场办公礼仪。通过本课程的学习

5 6 计算机应用基础本课程主要使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中的实际问题的的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守信息道德与安全准则，培养学生称为信息社会的合格公民。 7 体育本课程中身体素质锻炼贯穿始终，学生通过该课程学习，在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域中有所提高，掌握科学锻炼的基本知识、技术，培养其锻炼的兴趣和习惯，以充分发挥学生的主体能动性，为终身体育打下基础。通过体育与健康课程的学习，学生将增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；提高与专业特点相适应的体育素养。 8 大学生心理健康本课程是大学生的公共必修课程。主要内容涉及了心理健康的基础知识；认知自我；接纳自我；情绪管理；合理优化学习心理；恰当处理人际交往；树立正确的恋爱观以及远离网络危害等方面的知识。通过课程学习，旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。 9 大学语文通过本课程教学提高和强化学生对本民族语言文字的理解能力和运用水平。帮助学生继续积累本国语文的有关知识，继续培养他们阅读分析能力和文字表达能力，打好扎实的语文根底。通过阅读理解文学作品提高学生的思维品质和审美悟性。教育、引导学生阅读理解优秀的文学作品，帮助他们突破思维定势，激发创造精神，学会形象思维与逻辑思维，从而建构起开放灵活的思维方式。同时，在教学的过程中，帮助学生辨别真善美与假恶丑，培养丰富的想象和联想能力，提高审美悟性，形成健康高雅的审美心理和情趣。以中国文学所体现的人文精神及优秀传统熏陶学生。要把传授知识与陶冶情操结合起来，发掘优秀文学作品所蕴涵的内在思想教育、情感熏陶因素，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义精神和民族自豪感。 10 大学生就业与创新创业指导本课程是遵循职业教育规律，针对高职学生特点而组合开设的一门体现高职教育就业导向的综合性课程，强调理论性和实践性的有机统一，内容包括创业基础理论、创业意识、就业相关基本知识。通过课程学习，让学生树立职业生涯规划理念，掌握创业基本知识和技巧、增强创业意识和精神、了解国家就业方针和政策。有利于引导高职学生理性规划个人职业生涯发展，帮助高职学生了解社会需要及认识自身优势，促进学生职业素质发展，激发创业精神。 11 职业礼仪本课程主要内容包括职场礼仪概述、职场仪容礼仪、职场仪表礼仪、职场仪态礼仪、求职应聘礼仪、职场语言礼仪、职场交际礼仪、职场行为礼仪、职场宴请礼仪、职场办公礼仪。通过本课程的学习

使学生对职场礼仪知识有一个基础的了解和认识，掌握职场礼仪的基本理论、基本方法，掌握具体的技巧，帮助自己遵守职场礼仪要求以增强自身的竞争力。 (三)专业（技能）课程 1.专业基础课程计算机网络技术专业基础课程教学内容与要求见表三。表三计算机网络技术专业基础课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求通过本课程教学使学生掌握必要的高等数学基础知识，具备必高职数学需的文化素质、数学技能与能力，开为学生学习专业知识、掌握业技能、维续学习和终身收展莫定基础。通过本课程的学习，使学生掌握电工技术的基本知识和基本技电工基础能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力：培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力：提高学生的综合素质，培养创新意识通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机的基本组成原理：计算机组装计算机软、硬件的基本概念和相关的新概念、名词及术语：了解计 3 算机各部件的发展特点：熟悉各部件主流厂家和产品：会对计算机与维修讲行基本的硬件、软件的安装与维护：能够处理常见的计算机软更件故障通过任务引领型的项目活动，使学生能了解图像处理软件的操作界面，会使用各种图像处理工具，能制作出符合要求的各种图像 A 处理效果。养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑，勒 Photoshop 千更老，及时发现问题的学习习惯：具有姜于和客户沟通和与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作，养成爱护设备和检测仪器的良好习惯，养成操作安全的意识通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会 5 网页设计与使用常用的网页设计工具和常用脚本语言，能够设计制作常见的静制作态和动态风页，具各网站的津立和维护能力。同通时木课程的必习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。通过本课程的学习，让学生了解计算机网络的发展、组成、功计算机网络能、分类、拓扑结构，了解局域网技术，理解常见的网络体系结构， 6 熟悉构建小型局域网络所需的设备及线缆的选择，掌握IP地址组基础成、子网划分，掌握小型局域网络的搭建，掌握如何通过路由设备将局域网接入Internet。. 2.专业核心课程计算机网络技术专业核心课程教学内容与要求见表四。表四计算机网络技术专业核心课程教学内容及要求 6

6 使学生对职场礼仪知识有一个基础的了解和认识，掌握职场礼仪的基本理论、基本方法，掌握具体的技巧，帮助自己遵守职场礼仪要求，以增强自身的竞争力。（三）专业（技能）课程 1.专业基础课程计算机网络技术专业基础课程教学内容与要求见表三。表三计算机网络技术专业基础课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求 1 高职数学通过本课程教学使学生掌握必要的高等数学基础知识，具备必需的文化素质、数学技能与能力，幵为学生学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身収展奠定基础。 2 电工基础通过本课程的学习，使学生掌握电工技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力；培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。 3 计算机组装与维修通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机的基本组成原理；计算机软、硬件的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机各部件的发展特点：熟悉各部件主流厂家和产品；会对计算机进行基本的硬件、软件的安装与维护；能够处理常见的计算机软、硬件故障。 4 Photoshop 通过任务引领型的项目活动，使学生能了解图像处理软件的操作界面，会使用各种图像处理工具，能制作出符合要求的各种图像处理效果。养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；具有善于和客户沟通和与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作，养成爱护设备和检测仪器的良好习惯，养成操作安全的意识。 5 网页设计与制作通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言，能够设计制作常见的静态和动态网页，具备网站的建立和维护能力。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。 6 计算机网络基础通过本课程的学习，让学生了解计算机网络的发展、组成、功能、分类、拓扑结构，了解局域网技术，理解常见的网络体系结构，熟悉构建小型局域网络所需的设备及线缆的选择，掌握 IP 地址组成、子网划分，掌握小型局域网络的搭建，掌握如何通过路由设备将局域网接入 Internet。 2.专业核心课程计算机网络技术专业核心课程教学内容与要求见表四。表四计算机网络技术专业核心课程教学内容及要求

序号课程名称教学内容及要求教学要求：要求学生掌握W1 ndows网络操作系统的系统管理和动网条哭的配罗和维护。并且使学生通过该课程的学习，能独立地搭建各种网络服务器的能力。 Windows服穷课程内容：主要介绍安装和基本设置，文件服务器、域控制器器配罗 DHCP服务器、DNS服务器、IIS服务器、邮件服务器、终端服务器、网络管理和安全策略等安装和设置。核心职业技能训练：windows Server2O08系统管理和对各种网路服务器的搭建、管理和使用技术。路由高级技使学生学习掌握大型网络规划的过程、配置路由器和交换机高 2 级技术的使用方法、模块化网络的搭建配置与测试等操作技术，达术到网络规剑设计师岗位、网络维护岗位的技术水平。本课程构建于计算机网络技术与应用、网络设备配置与管理网络服务架构和实现等课程基础上，通过引入游戏教学，从踩点计算机网络 3 描、入侵系统、种植后门、清除日志等工作过程开展教学，主要培安全养学生综合应用能力，能学以致用，完成一个企业网络安全的维护，同时也培养其团队合作意识、创新结神、职业素质，使之成为计算机网络安全技术方面的应用型专门技术人员。 (Linux服务器配置与管理》注重Linux服务器技术的基础为识的学习、基本方法和技能的应用及素质教育，激发学生的学习兴 4 Linux服务器配置趣，在演示、讨论下使其自主地、熟练地掌握Liux服务器操作系统的基础知识和基本操作，活跃学生的思维，提高学生的实践技能，培养学生的创新精神。让学生通过本课程的学习，使学生熟悉VS.MET集成开发环境，重点掌握C#语言的语法，C#面向对象程序设计，A0.NET数据库访 C#程序设计问技术，ASP.NET Web应用程序设计基础，能编写简单的服务程序，解决实际问题，并能在今后的学习和工作中，结合自己的专业知识开发相应的计算机应用程序，为将来从事软件开发及相关工作奠定基础。 3.专业技能方向课程计算机网络技术专业方向模板课程教学内容与要求见表五。表五计算机网络技术专业方向模板课程教学内容与要求专业序号课程名称方向教学内容及要求桶过完成以面日为载休的丁作任名，使学生堂根网终系统结构和综合布线系统结构熟悉综合布线产品，熟悉综合布线的相关标网络综合布准，熟悉设计方式和规范，掌握安装规范和技术，熟悉综合布线从线方向设计到施工安装到测试验收的工作流程，具备项目管理能力，能承担综合布线系统设计、现场安装施工、现场项目管理、测试验收等工作任务

7 序号课程名称教学内容及要求 1 Windows 服务器配置教学要求：要求学生掌握 Windows 网络操作系统的系统管理和各种网络服务器的配置和维护。并且使学生通过该课程的学习，能独立地搭建各种网络服务器的能力。课程内容：主要介绍安装和基本设置，文件服务器、域控制器、 DHCP 服务器、DNS 服务器、IIS 服务器、邮件服务器、终端服务器、网络管理和安全策略等安装和设置。核心职业技能训练：windows Server 2008 系统管理和对各种网络服务器的搭建、管理和使用技术。 2 路由高级技术使学生学习掌握大型网络规划的过程、配置路由器和交换机高级技术的使用方法、模块化网络的搭建配置与测试等操作技术，达到网络规划设计师岗位、网络维护岗位的技术水平。 3 计算机网络安全本课程构建于计算机网络技术与应用、网络设备配置与管理、网络服务架构和实现等课程基础上，通过引入游戏教学，从踩点扫描、入侵系统、种植后门、清除日志等工作过程开展教学，主要培养学生综合应用能力，能学以致用，完成一个企业网络安全的维护，同时也培养其团队合作意识、创新精神、职业素质，使之成为计算机网络安全技术方面的应用型专门技术人员。 4 Linux 服务器配置《Linux 服务器配置与管理》注重 Linux 服务器技术的基础知识的学习、基本方法和技能的应用及素质教育，激发学生的学习兴趣，在演示、讨论下使其自主地、熟练地掌握 Linux 服务器操作系统的基础知识和基本操作，活跃学生的思维，提高学生的实践技能，培养学生的创新精神。 5 C#程序设计让学生通过本课程的学习，使学生熟悉 VS.NET 集成开发环境，重点掌握 C#语言的语法，C#面向对象程序设计，ADO.NET 数据库访问技术，ASP.NET Web 应用程序设计基础，能编写简单的服务程序，解决实际问题，并能在今后的学习和工作中，结合自己的专业知识，开发相应的计算机应用程序,为将来从事软件开发及相关工作奠定基础。 3.专业技能方向课程计算机网络技术专业方向模板课程教学内容与要求见表五。表五计算机网络技术专业方向模板课程教学内容与要求专业方向序号课程名称教学内容及要求网络工程方向 1 网络综合布线通过完成以项目为载体的工作任务，使学生掌握网络系统结构和综合布线系统结构，熟悉综合布线产品，熟悉综合布线的相关标准，熟悉设计方式和规范，掌握安装规范和技术，熟悉综合布线从设计到施工安装到测试验收的工作流程，具备项目管理能力，能承担综合布线系统设计、现场安装施工、现场项目管理、测试验收等工作任务

专业序号课程名称教学内容及要求方向通过本课程的学习，使学生了解云计算的基础知识和概念云计算系统解嘘拟化技术及管理掌握NFS服务器的配置掌握ym的配当与虚拟化掌握Cloudstack安装和配置，掌握基于Cloudstack的云i计算平台的管理。教学要求：掌握网络规划设计的目标、一般步聚、设计内容、相关思想和方法，培养学生独立完成较复杂综合性网络的规划、设配置、调试和构建能力。课程内容：主要介绍网络规划与设计基础、网络工程设计组件、网络设计实例、计算机网络工程组织、网络设备及系统选型、网络计算机网络综合布线系统、与Internet联网、计算机网络管理等知识。工程核心职业技能训练：通过对一个现实网络的详细案例剂析，析网络的一般构成及主要网络技术，通过网络环境 ,完成系列单个实训操作。在此基础上，综合应用这些技术，对一个现实性网络进行详细的规划设计和配置，并设计方案，在实验环境下进行模拟构建。重点考察学生综合应用网络技术完成较复杂综合性网络的规划别、设计、配置、调试和构建能力 (通过本课程的讲授与学习，既使学生掌握网络数据库系统的 SqL网络数据基本概念和领会网铬数据库应用系统的基本设计方法，又使学生号大数据市库会使用网络关系数据库管理系统，从而获得开发网络数据库应用系统的初步能力。 ASP.NET网站通过本课程教学让学生掌握ASP,NET动态网站制作步骤、内容开发及方法，能够根据项目需要制作ASP.NET动态网站，通过学习大数据相关理论知识，堂摆大新据的系统如构及关键大数据应用技术技术以及具体应用场景，并结合具体设计实例，培养学生创新意识和实践能力。 4.专业技能实训课程计算机网络技术专业实习实训课程教学内容与要求见表六。表六计算机网络技术专业技能实训课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求毕业论文指了解毕业论文写作程序，写作要求，写作方法。握文献综述和导社会调研的能力。位意调过实以进步进学生对企业的感性认识树立岗跟岗实习位意社会的能力同时电可以让学工作树生的综合了解和认识」使于在今后的学习过程中，明确自已的职业发展方向以及树立正确的就业观。第六学期安排顶岗实习，学生从事计算机网络技术相关顶岗工作，通过工作掌握有关现代农业技术的具体工作任务，在实践教师的 3 顶岗实习指导下，完成预定的学习任务，同时培养学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，提高就业竞争能力，是产学合作教育的重要教学环节。通过学生在企业的顶岗实习，将所学的专业知识进行实践性融合，使学生对园艺技术更加熟练，为学生今后的就业做 8

8 专业方向序号课程名称教学内容及要求 2 云计算系统与虚拟化通过本课程的学习，使学生了解云计算的基础知识和概念，了解虚拟化技术及管理；掌握 NFS 服务器的配置，掌握 yum 的配置，掌握 Cloudstack 安装和配置，掌握基于 Cloudstack 的云计算平台的管理。 3 计算机网络工程教学要求：掌握网络规划设计的目标、一般步骤、设计内容、相关思想和方法，培养学生独立完成较复杂综合性网络的规划、设计、配置、调试和构建能力。课程内容：主要介绍网络规划与设计基础、网络工程设计组件、网络设计实例、计算机网络工程组织、网络设备及系统选型、网络综合布线系统、与 Internet 联网、计算机网络管理等知识。核心职业技能训练：通过对一个现实网络的详细案例剖析，分析网络的一般构成及主要网络技术，通过网络环境，完成这一系列单个实训操作。在此基础上，综合应用这些技术，对一个现实综合性网络进行详细的规划设计和配置，并设计方案，在实验环境下进行模拟构建。重点考察学生综合应用网络技术完成较复杂综合性网络的规划、设计、配置、调试和构建能力。大数据方向 4 SQL 网络数据库《通过本课程的讲授与学习，既使学生掌握网络数据库系统的基本概念和领会网络数据库应用系统的基本设计方法，又使学生学会使用网络关系数据库管理系统，从而获得开发网络数据库应用系统的初步能力。 5 ASP.NET 网站开发通过本课程教学让学生掌握 ASP.NET 动态网站制作步骤、内容及方法，能够根据项目需要制作 ASP.NET 动态网站。 6 大数据应用技术通过学习大数据相关理论知识，掌握大数据的系统架构及关键技术以及具体应用场景，并结合具体设计实例，培养学生创新意识和实践能力。 4.专业技能实训课程计算机网络技术专业实习实训课程教学内容与要求见表六。表六计算机网络技术专业技能实训课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求 1 毕业论文指导了解毕业论文写作程序，写作要求，写作方法。掌握文献综述和社会调研的能力。 2 跟岗实习通过跟岗实习，可以进一步增进学生对企业的感性认识，树立岗位意识，为今后的走向工作岗位打下坚实的基础，提高学生的综合素质和适应社会的能力；同时也可以让学生对于工作岗位有了进一步的了解和认识，便于在今后的学习过程中，明确自己的职业发展方向以及树立正确的就业观。 3 顶岗实习第六学期安排顶岗实习，学生从事计算机网络技术相关顶岗工作，通过工作掌握有关现代农业技术的具体工作任务，在实践教师的指导下，完成预定的学习任务，同时培养学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，提高就业竞争能力，是产学合作教育的重要教学环节。通过学生在企业的顶岗实习，将所学的专业知识进行实践性融合，使学生对园艺技术更加熟练，为学生今后的就业做