初一语文月考试题(一) 、基础知识积累与运用(每小题2分,共14分) 1下列加点字的注意完全正确的一项是 A洗濯(zhuo) 冉冉(ran) 泯灭(min) B掳去(|) 报酬(chou) 扒窃(b) C拖累(ei) 倜傥(tang) 书塾(shu) D卵石(日uan)沉淀(dan) 蹂躏(Iin) 2下列词语中字形完全正确的一项是( A蜕变慷慨人生鼎沸 B臃肿劳骚险象迭生 C玷污诅咒突如其来 D鞭策奢望专心至志 3下列画线成语使用不正确的一项是( A.从我同桌温和沉静的性格中我获益匪浅 B.他优点很多,被选为班长是问心无愧的。 C.不要把别人的生活想的太美好,小小年纪不要太多愁善感。 D.在一场突如其来的战争中,他的父王被杀。 4下列句子中标点符号使用有误的一项是( A中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏 在古树下。 B他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:“休息?为什么?那可不成!” C。从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面 一饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什 D费了半天力,捉住的不过三、四只。 5下列各句中词语解释正确的一项是 A邑人奇之 奇:惊奇 B伤仲永 伤:悲伤 C愿为市鞍马 市:买 D不能称前时之闻 闻:听说 A《为学》作者彭端淑,唐代人,本文选自《白鹤堂文集》,原题“为学一首示子 侄 B《木兰诗》是一首乐府民歌,作者是宋代的郭茂倩,选自《乐府诗集》。 C《朝花夕拾》是一部散文诗集,作者鲁迅是我国现代著名的文学家、思想家、 革命家 D《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者是宋代王安石,是唐宋八大散文家之一。 7填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是() 那霏霏的春雨,像蚕丝儿那么柔和,①,给人一种清新、神爽、舒适之感。 烟雨迷蒙,使所有的景色若隐若现,若幻若真,② A.①飘在脸上,凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒岀如此飘逸的笔墨 B.①凉沁沁的,飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 C.①软绵绵的,飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 D.①飘在脸上,软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
初一语文月考试题(一) 一、基础知识积累与运用(每小题 2 分,共 14 分) 1 下列加点字的注意完全正确的一项是( ) A 洗濯(zhuó ) 冉冉(rán) 泯灭(mǐn) B 掳去(lǔ) 报酬(chou) 扒窃(bá) C 拖累(lěi) 倜傥(tǎng) 书塾(shú) D 卵石(日 uǎn) 沉淀(diàn) 蹂躏(lìn) 2 下列词语中字形完全正确的一项是( ) A 蜕变 慷慨 人生鼎沸 B 臃肿 劳骚 险象迭生 C 玷污 诅咒 突如其来 D 鞭策 奢望 专心至志 3 下列画线成语使用不正确的一项是( ) A.从我同桌温和沉静的性格中我获益匪浅。 B.他优点很多,被选为班长是问心无愧的。 C.不要把别人的生活想的太美好,小小年纪不要太多愁善感。 D.在一场突如其来的战争中,他的父王被杀。 4 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A 中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏 在古树下。 B 他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:“休息?为什么?那可不成!” C。从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面— —饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。 D 费了半天力,捉住的不过三、四只。 5 下列各句中词语解释正确的一项是 A 邑人奇之 奇:惊奇 B 伤仲永 伤:悲伤 C 愿为市鞍马 市:买 D 不能称前时之闻 闻:听说 6 下列表述正确的一项是( ) A《为学》作者彭端淑,唐代人,本文选自《白鹤堂文集》,原题“为学一首示子 侄”。 B《木兰诗》是一首乐府民歌,作者是宋代的郭茂倩,选自《乐府诗集》。 C《朝花夕拾》是一部散文诗集,作者鲁迅是我国现代著名的文学家、思想家、 革命家。 D《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者是宋代王安石,是唐宋八大散文家之一。 7 填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 那霏霏的春雨,像蚕丝儿那么柔和, ① ,给人一种清新、神爽、舒适之感。 烟雨迷蒙,使所有的景色若隐若现,若幻若真, ② ! A.①飘在脸上,凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 B.①凉沁沁的,飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 C.①软绵绵的,飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 D.①飘在脸上,软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
二、综合性学习。(7分) 8.今年是雷锋同志牺牲50周年,纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词49周年。 学校团委开展了“雷锋在我心,助人我先行”活动,请参与: (1)请为本次活动写一则宣传标语。(2分) (2)阅读下面资料,按要求答题。 {资料}他20年献血6万毫升,是其自身血液的10倍多。2006年,他成为鞍山 市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾 区群众捐款12万元,先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如 洗。他叫郭明义,号称雷锋传人,他是2011年感动中国十大人物之一。 给郭明义的颁奖词:他总看别人,还需要什么;他总问自己,还能多做些什么。 他舍出的每一枚硬币,每一滴血都滚烫火热。他越平凡,越发不凡,越简单,越 彰显简单的伟大。{来源教改先锋网}{来源 J. gx fw. Com 请模仿以上颁奖词,为雷锋写一段颁奖词。(2分) 却,有同学出示了右面这幅题为目不斜视的漫画,引发了大家 的热议。看了这幅漫画,你有什么感想呢?请写出。(7分) 三、古诗文积累与阅读(18分) 9诗词填空(8分) ①《春夜洛城闻笛》中表达思念家乡的语句是」 ②故园东望路漫漫, 崔九堂前几度闻 青山独归远。 ⑤《木兰诗》中描写边塞战斗环境恶劣的句子是: ⑥ 上有黄鹂深树鸣 ⑦夜发清溪向三峡, 写出连续两句含有“马”的诗句 10赏析语句(3分) 将军百战死,壮士十年。 11阅读课外文言文,完成后面问题(7分) 治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰:“往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝③ 意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所 目见。故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤ 百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐 乎?”(节选自《贞观政要》) [注释①侍臣:周围的大臣。②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安 市)。③炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔:ren,丰收。 (1).解释下面句中划线的词。(2分) ①征求不旦 ②惟欲清净 (2).翻译句子:夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。(2分) (3).结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(3分) 四、现代文阅读。阅读下面的文章,完成12--19题(31分)
二、.综合性学习。(7 分) 8. 今年是雷锋同志牺牲 50 周年,纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词 49 周年。 学校团委开展了“雷锋在我心,助人我先行”活动,请参与: (1)请为本次活动写一则宣传标语。(2 分) (2)阅读下面资料,按要求答题。 {资料}他 20 年献血 6 万毫升,是其自身血液的 10 倍多。2006 年,他成为鞍山 市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994 年以来,他为希望工程、身边工友和灾 区群众捐款 12 万元,先后资助了 180 多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如 洗。他叫郭明义,号称雷锋传人,他是 2011 年感动中国十大人物之一。 给郭明义的颁奖词:他总看别人,还需要什么;他总问自己,还能多做些什么。 他舍出的每一枚硬币,每一滴血都滚烫火热。他越平凡,越发不凡,越简单,越 彰显简单的伟大。 {来源:教改先锋网}{来源:J.gx.fw.Com} 请模仿以上颁奖词,为雷锋写一段颁奖词。(2 分) (3)班级召开“学习雷锋,我在行动”的主题班会。班会上, 有 同学出示了右面这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家 的热议。看了这幅漫画,你有什么感想呢?请写出。(7 分) 三、古诗文积累与阅读(18 分) 9 诗词填空(8 分) ①《春夜洛城闻笛》中表达思念家乡的语句是: , 。 ②故园东望路漫漫, 。 ③ ,崔九堂前几度闻。 ④ ,青山独归远。 ⑤《木兰诗》中描写边塞战斗环境恶劣的句子是:, , 。 ⑥ ,上有黄鹂深树鸣。 ⑦夜发清溪向三峡, 。 写出连续两句含有“马”的诗句: , 。 10 赏析语句(3 分) 将军百战死,壮士十年。 11 阅读课外文言文,完成后面问题(7 分) 治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰:“往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝③ 意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所 目见。故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤, 百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐 乎?”(节选自《贞观政要》) [注释]①侍臣:周围的大臣。 ②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安 市)。 ③炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔:rěn,丰收。 (1).解释下面句中划线的词。(2 分) ①征求不已 ② 惟欲清净 (2).翻译句子:夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。(2 分) (3).结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(3 分) 四、现代文阅读。阅读下面的文章,完成 12——19 题(31 分)
最后一次支离破碎的善意(16分) 她是班里最让人心怜的差等生,起初很多人不明白为何她的成绩如此要命, 学校还三番五次地为她召开募捐大会直到那次体检之后大家才知道她不但是个 色盲,反应速度也有着极大问题,于是,先前那些对她冷嘲热讽的同学忽然悔恨起 来 每每开展关于帮助她的主题同学们都会异常团结最让人感动的是,几年间 她从不曾对谁哭诉过她一贫如洗的家庭,更不曾报怨过自身的种种不幸相反,她 的乐观豁达乐于助人深深感染了周围的所有少年 记得有一次隔壁班的坏男生笑话她是弱智,并在楼梯间故意把她绊倒,告诉 她,这条路,是聪明人才能走的,以后,她再也不能走,这件事她始终守口如瓶,整日 欢笑着与班里的同学一同来去,只是,每每走到那个楼道时,她总是不经意撒开她 们的小手独自走向另一边稍远的楼道 事情终于还是让班里的同学知道了,那天我头一次见后排的男生们如此团结, 硬拉着她去走那条稍近的楼道.她被人群簇拥着去了,走着走着,簌簌的落起泪来 了 那个坏男孩再也没敢欺负她 临近毕业,班里人无不暗自伤感,尽管几个高才生连番上阵为她补习功课但大 家心照不宣似乎都已经早早预料到这位让众人心生怜悯的小妹将要在高考中 名落孙山 事如所料,填写志愿那天,她逐一邀请了班里所有的同学,哽咽着说,这几年, 她一直想找个机会报答大家,她实在想不出办法,只得每日积攒零花钱,好在这 个喜庆的日子里,请同学们到门外的餐馆里大吃一顿。 那天,班里好多同学都哭了,可最后却没有一个人前去赴约,因为没有一个 人舍得花这个钱,如此暗藏悲怆而又饱含大爱的饭啊,叫我们如何下咽? 时光毫不留情地将我们推散,各自奔向了天南海北,尽管生命中先后出现了 无数的面孔,但对于多年前的那个弱小坚强的女生,心中还是保留着一份挂念, 只是,历经世事之后,忽然对昔日的自己,有着深深的无奈和愧疚。 当年,如果我们能忍住泪水,欢喜地吃下她郑重邀请的那一顿饭,那么,即 便她从此一生暗淡无光,也可以在惨淡的记忆中自豪的追想,很久很久之前,自 己曾那么拼命尽全力地回赠过那些帮助过她的人一一那是多么光彩而又值得骄 傲的事情啊!只可惜,这最后一次足以给往后岁月带来慰藉的机会,也被我们执 拗的善意,击打得支离破碎。 12、填空分析,文中她的同学对她的情感态度发生了哪些变化?(5分) 13、请结合上下文理解下列语句中加点的词语的含义。(6分) ①狠狠地告诫她这条路是聪明的人才能走的 ②心中还是保留着一块最为柔软的空地 14、第一段在文中起什么作用?(2分 15、第五段中说“不知为何,她走着走着,竟然簌簌地落起泪来。”请结合上下 文说说,她为什么落泪?(3分) 偷父(15分) 刘心武 那晚我到家已临近午夜,进门后按亮厅里的灯,立刻感觉到不对劲儿,难
最后一次支离破碎的善意(16 分) 她是班里最让人心怜的差等生.起初,很多人不明白,为何她的成绩如此要命, 学校还三番五次地为她召开募捐大会,直到那次体检之后大家才知道,她不但是个 色盲,反应速度也有着极大问题,于是,先前那些对她冷嘲热讽的同学,忽然悔恨起 来. 每每开展关于帮助她的主题,同学们都会异常团结,最让人感动的是,几年间, 她从不曾对谁哭诉过她一贫如洗的家庭,更不曾报怨过自身的种种不幸,相反,她 的乐观,豁达,乐于助人,深深感染了周围的所有少年. 记得有一次,隔壁班的坏男生笑话她是弱智,并在楼梯间故意把她绊倒,告诉 她,这条路,是聪明人才能走的,以后,她再也不能走,这件事,她始终守口如瓶,整日 欢笑着与班里的同学一同来去,只是,每每走到那个楼道时,她总是不经意撒开她 们的小手,独自走向另一边稍远的楼道. 事情终于还是让班里的同学知道了,那天,我头一次见后排的男生们如此团结, 硬拉着她去走那条稍近的楼道.她被人群簇拥着去了,走着走着,簌簌的落起泪来 了, 那个坏男孩再也没敢欺负她. 临近毕业,班里人无不暗自伤感,尽管几个高才生连番上阵为她补习功课,但大 家心照不宣,似乎都已经早早预料到,这位让众人心生怜悯的小妹,将要在高考中 名落孙山. 事如所料,填写志愿那天,她逐一邀请了班里所有的同学,哽咽着说,这几年, 她一直想找个机会报答大家,她实在想不出办法,只得每日积攒零花钱,好在这 个喜庆的日子里,请同学们到门外的餐馆里大吃一顿。 那天,班里好多同学都哭了,可最后却没有一个人前去赴约,因为没有一个 人舍得花这个钱,如此暗藏悲怆而又饱含大爱的饭啊,叫我们如何下咽? 时光毫不留情地将我们推散,各自奔向了天南海北,尽管生命中先后出现了 无数的面孔,但对于多年前的那个弱小坚强的女生,心中还是保留着一份挂念, 只是,历经世事之后,忽然对昔日的自己,有着深深的无奈和愧疚。 当年,如果我们能忍住泪水,欢喜地吃下她郑重邀请的那一顿饭,那么,即 便她从此一生暗淡无光,也可以在惨淡的记忆中自豪的追想,很久很久之前,自 己曾那么拼命尽全力地回赠过那些帮助过她的人——那是多么光彩而又值得骄 傲的事情啊!只可惜,这最后一次足以给往后岁月带来慰藉的机会,也被我们执 拗的善意,击打得支离破碎。 12、填空分析,文中她的同学对她的情感态度发生了哪些变化?(5 分) ( )→( )→( )→( )→( ) 13、请结合上下文理解下列语句中加点的词语的含义。(6 分) ①狠狠地告诫她这条路 ...是聪明的人才能走的。 ②心中还是保留着一块最为..柔软..的空地。 14、第一段在文中起什么作用?(2 分) 15、第五段中说“不知为何,她走着走着,竟然簌簌地落起泪来。”请结合上下 文说说,她为什么落泪?(3 分) 偷父(15 分) 刘心武 那晚我到家已临近午夜,进门后按亮厅里的灯,立刻感觉到不对劲儿,难
道……我快步走到各处,一一按亮灯盏,各屋的窗户都好好地关闭着啊,再回过 头去观察大门,没有问题呀!但是,当我到卫生间再仔细检查时,一仰头,心就 猛地往下一沉一—一浴盆上面那扇透气窗被撬开了!再一低头,浴盆里有明显的 鞋印,呀!我忙从衣兜掏出手机,准备拨110报警,这时又忽然听见窸窸窣窣的 声响,循声过去,便发现卧室床下有异动,我把手机倒换到左手,右手操起窗帘 叉子,朝床下喊:“出来!放下手里东西,只要你不伤人,出来咱们好商量!” 个人从床底下爬出来了,那是一个瘦小的少年,剃着光头,身上穿一件黑 底子的圆领T恤,我看他手里空着,就允许他站立起来,用那窗帘叉指向他,作 为防备,问他:“你偷了些什么?把藏在身上的掏出来! 他把两手伸进裤兜,麻利地将兜袋翻掏出来,又把双手摊开,回答说:“啥 也没拿啊!”我又问他:“你们一伙儿子吧?他们呢?”他说:“傻胖钻不进来, 钳子能钻懒得钻,我一听钥匙响就往外钻,他们见我没逃成,准定扔下我跑远了 算我倒霉!”看他一副“久经沙场”、处变不惊的模样,倒弄得我哭笑不得 我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方,似乎还没有受到侵犯。我保持伸出 窗帘叉的姿势,倒退着,命令他跟着我指挥来到门厅里,我让他站在长餐桌短头 靠里一侧,自己站在靠外一侧,把窗帘叉收到自己这边,开始讯问。 他今年14岁。家在离我们这个城市很远的地方。他小学上到三年级就辍学 了。一年前开始了流浪生活。现在就靠结伙偷窃为生。 我望着这个瘦骨嶙峋满脸灰汘的少年,问他:“饿吧?”他眯眼看我,仿佛 我是个怪物。我为他冲了一碗方便面,端到他面前 我决心放他出去。我对他说:“我的话你未必肯听,但是我还要跟你说, 不要再干这种违法的事了。你应该走正路。”他点头。但是我要去给他开门时 他居然说:“我还不想走。”我大吃一惊,问他:“为什么?”他回答的声音很 小,我听来却像一声惊雷:“我爸在床底下呢……” 天哪!原来还有个大人在卧房床底下!我慌忙将窗帘叉抢到手里,又拨110, 这工夫里,那少年却已经转身进了卧室,而且麻利地爬进了床底下,我惊魂未定, 他却又从床底下爬了出来,并且回到了门厅,我这才看清,他手里捧着一幅油画 那不是我原来挂在卧室墙上的吗,他究竟是怎么一回事?我正想嚷,他对我说: “我要一—一我要我爸一一一求您了!” 那幅油画,是我前几年临摹的荷兰画圣凡高的自画像,这幅自画像是他没自 残耳朵前画的,显得特别憔悴,眼神饱含忧郁,胡子拉茬 少年告诉我,他负责踩点的时候,从我那卧室窗外隔着铁栅看见了这幅画 看就觉得是他爸,总想给偷走,这天他好不容易钻了进来,取下了这幅画,偏 巧我回来了… 我细问他,你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢? 他执拗地告诉我,他没有妈。他妈在他还不记事的时候,就嫌他爸穷,跟别 的男人跑了。他记得他爸,记得一切,记得那扎人的胡子茬,记得那熏鼻子的汗 味加烟味加酒味……不记得在哪一天,忽然说村外地底下有黑金子,大家就挖了 起来。他爸爸也去挖,是给老板挖,于是他讲到了去年那一天,半夜里村子忽然 闹嚷起来,跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声,他揉着眼睛出了屋· 少年说这些事情的时候,眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难,也 就是鼻子酸了酸,但是,当我听清这孩子这天钻进我的屋子,为的只是偷这幅他 自以为是他父亲画像的油画,我的眼泪忍不住就溢出了眼角 我把画送给了他。他不懂得道谢,我把门打开,他闪了出去
道……我快步走到各处,一一按亮灯盏,各屋的窗户都好好地关闭着啊,再回过 头去观察大门,没有问题呀!但是,当我到卫生间再仔细检查时,一仰头,心就 猛地往下一沉———浴盆上面那扇透气窗被撬开了!再一低头,浴盆里有明显的 鞋印,呀!我忙从衣兜掏出手机,准备拨 110 报警,这时又忽然听见窸窸窣窣的 声响,循声过去,便发现卧室床下有异动,我把手机倒换到左手,右手操起窗帘 叉子,朝床下喊:“出来!放下手里东西,只要你不伤人,出来咱们好商量!” 一个人从床底下爬出来了,那是一个瘦小的少年,剃着光头,身上穿一件黑 底子的圆领 T 恤,我看他手里空着,就允许他站立起来,用那窗帘叉指向他,作 为防备,问他:“你偷了些什么?把藏在身上的掏出来!” 他把两手伸进裤兜,麻利地将兜袋翻掏出来,又把双手摊开,回答说:“啥 也没拿啊!”我又问他:“你们一伙儿子吧?他们呢?”他说:“傻胖钻不进来, 钳子能钻懒得钻,我一听钥匙响就往外钻,他们见我没逃成,准定扔下我跑远了, 算我倒霉!”看他一副“久经沙场”、处变不惊的模样,倒弄得我哭笑不得。 我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方,似乎还没有受到侵犯。我保持伸出 窗帘叉的姿势,倒退着,命令他跟着我指挥来到门厅里,我让他站在长餐桌短头 靠里一侧,自己站在靠外一侧,把窗帘叉收到自己这边,开始讯问。 他今年 14 岁。家在离我们这个城市很远的地方。他小学上到三年级就辍学 了。一年前开始了流浪生活。现在就靠结伙偷窃为生。 我望着这个瘦骨嶙峋满脸灰汗的少年,问他:“饿吧?”他眯眼看我,仿佛 我是个怪物。我为他冲了一碗方便面,端到他面前。 我决心放他出去。我对他说:“我的话你未必肯听,但是我还要跟你说, 不要再干这种违法的事了。你应该走正路。”他点头。但是我要去给他开门时, 他居然说:“我还不想走。”我大吃一惊,问他:“为什么?”他回答的声音很 小,我听来却像一声惊雷:“我爸在床底下呢……” 天哪!原来还有个大人在卧房床底下!我慌忙将窗帘叉抢到手里,又拨 110, 这工夫里,那少年却已经转身进了卧室,而且麻利地爬进了床底下,我惊魂未定, 他却又从床底下爬了出来,并且回到了门厅,我这才看清,他手里捧着一幅油画, 那不是我原来挂在卧室墙上的吗,他究竟是怎么一回事?我正想嚷,他对我说: “我要———我要我爸———求您了!” 那幅油画,是我前几年临摹的荷兰画圣凡高的自画像,这幅自画像是他没自 残耳朵前画的,显得特别憔悴,眼神饱含忧郁,胡子拉茬。 少年告诉我,他负责踩点的时候,从我那卧室窗外隔着铁栅看见了这幅画, 一看就觉得是他爸,总想给偷走,这天他好不容易钻了进来,取下了这幅画,偏 巧我回来了…… 我细问他,你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢? 他执拗地告诉我,他没有妈。他妈在他还不记事的时候,就嫌他爸穷,跟别 的男人跑了。他记得他爸,记得一切,记得那扎人的胡子茬,记得那熏鼻子的汗 味加烟味加酒味……不记得在哪一天,忽然说村外地底下有黑金子,大家就挖了 起来。他爸爸也去挖,是给老板挖,于是他讲到了去年那一天,半夜里村子忽然 闹嚷起来,跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声,他揉着眼睛出了屋…… 少年说这些事情的时候,眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难,也 就是鼻子酸了酸,但是,当我听清这孩子这天钻进我的屋子,为的只是偷这幅他 自以为是他父亲画像的油画,我的眼泪忍不住就溢出了眼角。 我把画送给了他。他不懂得道谢,我把门打开,他闪了出去
关上门以后,我若有所失。又出门一溜烟跑下楼梯,气喘吁吁地踏出楼门, 四面张望。 只有树影在月光下朦胧地闪动。一派寂静笼罩着我。 我想追上他补充一句叮嘱:“孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门 进来! 16.简要分析“偷父”少年的人物形象。(4分) 17.从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言。(4分) (1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!” (2)“我要……我要我爸……求您了。 18.文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我,仿佛我是个怪物”。请揣摩 少年此时的心理活动,并用第一人称描写出来。(3分) 19.文章末尾,“我是想追上去叮嘱他:‘孩子,你以后可以来按我的门铃,从正 门进来!’”请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感愿望?(4分) 五写作(50分) 20题目:我的生活真 答题纸卷面得分 基础知识积累与运用 二综合性学习 8(1) (3) 三9古诗积累与阅读 ④
关上门以后,我若有所失。又出门一溜烟跑下楼梯,气喘吁吁地踏出楼门, 四面张望。 只有树影在月光下朦胧地闪动。一派寂静笼罩着我。 ——我想追上他补充一句叮嘱:“孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门 进来!” 16.简要分析“偷父”少年的人物形象。(4 分) 17.从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言。(4 分) (1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!” (2)“我要……我要我爸……求您了。” 18.文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我,仿佛我是个怪物”。请揣摩 少年此时的心理活动,并用第一人称描写出来。(3 分) 19.文章末尾,“我是想追上去叮嘱他:‘孩子,你以后可以来按我的门铃,从正 门进来!’”请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感愿望?(4 分) 五写作(50 分) 20 题目:我的生活真 答题纸 卷面得分 一基础知识积累与运用 1 2 3 4 5 6 7 二综合性学习 8(1) (2) (3) 三 9 古诗积累与阅读 ③ , 。 ② 。 ③ ④ ④ , 。 ⑥ ⑦ , 。 10
11(1).① 四现代文阅读 12、( 17(1) (2)
11(1). ① ② (2) (3) 四现代文阅读 12、( )→( )→( )→ ( )→( ) 13、① ② 14、 15、 16 17(1) (2) 18 19
答案 8案示例:(1)示例:①继承优良传统,弘扬雷锋精神。② 学雷锋、树新风、争当校园文明使者。(2)示例:他心里装 着别人,寂寞的车厢里有他热情的双手,冰冷的大雨中有他 湿透的背影,他用一颗螺丝钉的精神,实践着全心全意为人 民服务的诺言。(3)示例:①学雷锋不能只停留在口头上, 还要有实际的行动。②学雷锋不一定要做多大的事,只要 心怀爱心,举手之劳也显奉献精神。 评分:本题共7分。第(1)小题2分,符合要求,意思对 即可;第(2)小题2分,语意正确,语句通顺即可给分。第 (3)小题3分,能正确说出漫画感想即可,若只描绘漫画 内容则不给分。 11(1).①停止(1分);②只(1分) 25.治理国家就像栽种树木,不动摇它的根基,它就会长得 枝叶繁茂。(2分) 26.治国以民为本,让百姓安居乐业。(2分) 三1.(4分)冷嘲热讽悔憾怜悯伤感无奈与愧疚 2.(4分)(1)参加高考,录取名牌大学;(2)对“她的怜 悯、惦记、关心。 3.(3分)交代人物;设置悬念;为下文同学们对她态度的 转变作铺垫。 4.(3分)她想到自己的困难和前途;想到被欺侮所受到的 委屈;又被本班男生的关爱、怜悯、帮助而感动
答案: 8 案示例:(1)示例:①继承优良传统,弘扬雷锋精神。② 学雷锋、树新风、争当校园文明使者。(2)示例:他心里装 着别人,寂寞的车厢里有他热情的双手,冰冷的大雨中有他 湿透的背影,他用一颗螺丝钉的精神,实践着全心全意为人 民服务的诺言。(3)示例:①学雷锋不能只停留在口头上, 还要有实际的行动。 ②学雷锋不一定要做多大的事,只要 心怀爱心,举手之劳也显奉献精神。 评分:本题共 7 分。第(1)小题 2 分,符合要求,意思对 即可;第(2)小题 2 分,语意正确,语句通顺即可给分。第 (3)小题 3 分,能正确说出漫画感想即可,若只描绘漫画 内容则不给分。 11.(1).①停止(1 分);②只(1 分) 25.治理国家就像栽种树木,不动摇它的根基,它就会长得 枝叶繁茂。(2 分) 26.治国以民为本,让百姓安居乐业。(2 分) 三 1.(4 分)冷嘲热讽 悔憾 怜悯 伤感 无奈与愧疚 2.(4 分)(1)参加高考,录取名牌大学;(2)对“她”的怜 悯、惦记、关心。 3.(3 分)交代人物;设置悬念;为下文同学们对她态度的 转变作铺垫。 4.(3 分)她想到自己的困难和前途;想到被欺侮所受到的 委屈;又被本班男生的关爱、怜悯、帮助而感动
5..分析“她〃的性格,坚强、好学、乐观、豁达、乐于助人 等;(2分),相信有这样性格的人,绝不会被残疾所屈服, 定会顽强拼搏,事业有成,创造人生的辉煌。(2分)(意 思对即可) 16答:“偷父”少年辍学流浪,靠结伙偷窃为生,但仍深深 地怀念因矿难而死的父亲,以为看到的那张油画是他父亲的 画像,竟因此冒险入室偷盗。(2分)可见他是一个虽误入歧 途,但良知未泯,孝爱之心犹存,令人痛惜而又同情的少年。 (2分) 17答:(1)此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜,狡 黠地表白自己没拿东西的情态,(2分)栩栩如生地刻画了一 个被捉后处变不惊的小惯偷形象。(2分)/(2)此句形象地 描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态,(2分)传神地表现 出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不 肯给的矛盾心理。(2分) 18参考示例:这人真怪!我进他家偷东西被抓住了,他不报 警把我送进派出所,反倒问我饿不饿?他到底想干什么? 19答:这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动, (1分)殷切地期望他能够迷途知返,重新做人,(2分)表 达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(1分)
5..分析“她”的性格,坚强、好学、乐观、豁达、乐于助人 等;(2 分) ,相信有这样性格的人,绝不会被残疾所屈服, 一定会顽强拼搏,事业有成,创造人生的辉煌。(2 分)(意 思对即可) 16 答:“偷父”少年辍学流浪,靠结伙偷窃为生,但仍深深 地怀念因矿难而死的父亲,以为看到的那张油画是他父亲的 画像,竟因此冒险入室偷盗。(2 分)可见他是一个虽误入歧 途,但良知未泯,孝爱之心犹存,令人痛惜而又同情的少年。 (2 分) 17 答:(1)此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜,狡 黠地表白自己没拿东西的情态,(2 分)栩栩如生地刻画了一 个被捉后处变不惊的小惯偷形象。(2 分)/(2)此句形象地 描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态,(2 分)传神地表现 出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不 肯给的矛盾心理。(2 分) 18 参考示例:这人真怪!我进他家偷东西被抓住了,他不报 警把我送进派出所,反倒问我饿不饿?他到底想干什么? 19 答:这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动, (1 分)殷切地期望他能够迷途知返,重新做人,(2 分)表 达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(1 分)