苏俄电影 李嘉
苏俄电影 李 嘉
上世纪20年代中兴起的前苏联蒙太奇学派, 由于其产生的土壤与法国、德国有着明显的 不同,所以注定它是一种最革命、最积极的 电影运动,他们创造的蒙太奇理论和依此为 基础的实践创作,影响了世界电影的整个面 苏联电影的勃兴,只有1915年美国电影的突 然兴起堪与比较。但是美国电影学派的发明 和人物虽有助于爱森斯坦和普多夫金找到他 们的道路,可是这些发明与人物与其说是出 于有意识的创造,倒莫如说是在无意中发现 的,而且很快地堕落到为商业性的电影服务
⚫ 上世纪20年代中兴起的前苏联蒙太奇学派， 由于其产生的土壤与法国、德国有着明显的 不同，所以注定它是一种最革命、最积极的 电影运动，他们创造的蒙太奇理论和依此为 基础的实践创作，影响了世界电影的整个面 貌。 ⚫ 苏联电影的勃兴，只有1915年美国电影的突 然兴起堪与比较。但是美国电影学派的发明 和人物虽有助于爱森斯坦和普多夫金找到他 们的道路，可是这些发明与人物与其说是出 于有意识的创造，倒莫如说是在无意中发现 的，而且很快地堕落到为商业性的电影服务
谢尔盖·米·爱森斯坦 爱森斯坦,苏联电影导演、电影艺术理论家、教育 家。俄罗斯联邦共和国功勋艺术家,艺术学博士、 教授。 ·1922年,在《左翼艺术战线》杂志上发表了第一篇 纲领性的美学宣言《杂耍蒙太奇》,对整个电影艺 术的发展产生了深远的影响。 首部彩片《罢工》(1925)被称为“笫一部真正无产 阶级的影片”。他用“杂耍蒙太奇”、群众场面 外景拍摄代替了先前电彩中一般的“情节”、主人 公、明星表演和布景,体现了他的纪实风格。 影片《战舰波将金号》(1925)进一步发長了《罢工》 的思想主题倾向和美学原则,塑造了推动历史前进 的人民群众的综合形像。影片中的石狮子、敷德萨 阶梯等一糸列场面,已成为电影史上的经典
谢尔盖·米·爱森斯坦 ⚫ 爱森斯坦，苏联电影导演、电影艺术理论家、教育 家。俄罗斯联邦共和国功勋艺术家，艺术学博士、 教授。 ⚫ 1922年，在《左翼艺术战线》杂志上发表了第一篇 纲领性的美学宣言《杂耍蒙太奇》，对整个电影艺 术的发展产生了深远的影响。 ⚫ 首部影片《罢工》(1925)被称为“第一部真正无产 阶级的影片”。他用“杂耍蒙太奇”、群众场面、 外景拍摄代替了先前电影中一般的“情节”、主人 公、明星表演和布景，体现了他的纪实风格。 ⚫ 影片《战舰波将金号》(1925)进一步发展了《罢工》 的思想主题倾向和美学原则，塑造了推动历史前进 的人民群众的综合形像。影片中的石狮子、敖德萨 阶梯等一系列场面，已成为电影史上的经典
此后他的作品有纪念十月革命的《十月》(1928) 和表现农村合作化的《恿路线》(1929)。 1930年在法国拍了一部短片《感伤曲》,试验声画 对位。 ·1932年到墨西哥拍摄纵贯墨西哥2000年历史的史 诗片《墨西哥万岁》。在这部影片中,他探索了 单镜头画面的运动、节类及结构。这部影片的8万 米底片在爱森斯坦生前始终未送到莫斯科。许多 人根据它的材料剪辑成《墨西哥风暴》、《悲惨 的狂欢节》等10余部影片在世界各地放映。直到 979年,经各方努力,有6万余來胶片集中到莫斯 科,由名导演、爱森斯坦当年的助手亚历山大洛 夫剪辑成完整的影片,在1979年的莫斯科圄际电 影节上获荣誉金质奖。 ·1936年执导《白静草原》,但未完成
⚫ 此后他的作品有纪念十月革命的《十月》（1928） 和表现农村合作化的《总路线》（1929）。 ⚫ 1930年在法国拍了一部短片《感伤曲》,试验声画 对位法。 ⚫ 1932年到墨西哥拍摄纵贯墨西哥2000年历史的史 诗片《墨西哥万岁》。在这部影片中，他探索了 单镜头画面的运动、节奏及结构。这部影片的 8万 米底片在爱森斯坦生前始终未送到莫斯科。许多 人根据它的材料剪辑成《墨西哥风暴》、《悲惨 的狂欢节》等10余部影片在世界各地放映。直到 1979年，经各方努力，有6万余米胶片集中到莫斯 科，由名导演、爱森斯坦当年的助手亚历山大洛 夫剪辑成完整的影片，在1979年的莫斯科国际电 影节上获荣誉金质奖。 ⚫ 1936年执导《白静草原》，但未完成
1932年回国后,他在莫斯科苏联国立电影学院导演糸 任教,他制定的导演实习课方法,为电影导演的教学 打下了基础。 他在拍《亚历山大·聂夫斯基》(1939)附,将影片的叙 事结构同古老的传说、民间故事联糸起来,将彩片的 映像处狸同古餓罗斯的壁画及建筑艺术交织起来,又 将这两者同普洛科葬耶夫的音乐进行对位或对应的结 合。其中冰湖大战一场成为世界电彩史上的经典之作。 他最后导演的影片是《伊凡雷帝》(第1集:1945,黑 白;第2集:1948,彩色),这部多声部的影片,特别 是近卫兵宴会的场面以及第三集的声音色彩蒙太奇 都使它成为世界电影的高峰之一。 爱森斯坦的电影理论,在影片的恿体结构、蒙太奇 声画框架、单镜头画面的结枸、色彩以及电彩史等领 城,都迸行了多方面的开创性的研究。此外,他关于 艺术激情的本质、艺术方法、接受心理学等方面的著 作,也在他的理论遗产中占据特殊重要的地位
⚫ 1932年回国后，他在莫斯科苏联国立电影学院导演系 任教，他制定的导演实习课方法，为电影导演的教学 打下了基础。 ⚫ 他在拍《亚历山大·聂夫斯基》(1939)时，将影片的叙 事结构同古老的传说、民间故事联系起来，将影片的 映像处理同古俄罗斯的壁画及建筑艺术交织起来，又 将这两者同普洛科菲耶夫的音乐进行对位或对应的结 合。其中冰湖大战一场成为世界电影史上的经典之作。 ⚫ 他最后导演的影片是《伊凡雷帝》(第1集：1945，黑 白；第2集：1948，彩色)，这部多声部的影片，特别 是近卫兵宴会的场面以及第二集的声音色彩蒙太奇， 都使它成为世界电影的高峰之一。 ⚫ 爱森斯坦的电影理论，在影片的总体结构、蒙太奇、 声画框架、单镜头画面的结构、色彩以及电影史等领 域，都进行了多方面的开创性的研究。此外，他关于 艺术激情的本质、艺术方法、接受心理学等方面的著 作，也在他的理论遗产中占据特殊重要的地位
电影眼睛派:吉加·维尔托失 ●维尔托夫提出:摄彩机应该泉人的眼睛 样去客观地紀录生活实景,他认为电彩的实 质在于拍摄角度和蒙太奇。为此,他反对传 统叙事的方式,反对使用剧本、场面调度 演员表演、摄影棚拍摄等。 维尔托失认为电影有可能以旬已那种异乎寻 常的,别人想不到的独特賬光去观察现实生 活,或者把经过选择的镜头,以新颕的蒙太 奇手法加以并列和配合,重新创造出一个现 实生话来。旧的新闻片自此却成为一种新的 影片样式的资料
电影眼睛派：吉加·维尔托夫 ⚫ 维尔托夫提出：摄影机应该象人的眼睛一 样去客观地纪录生活实景，他认为电影的实 质在于拍摄角度和蒙太奇。为此，他反对传 统叙事的方式，反对使用剧本、场面调度、 演员表演、摄影棚拍摄等。 ⚫ 维尔托夫认为电影有可能以自己那种异乎寻 常的，别人想不到的独特眼光去观察现实生 活，或者把经过选择的镜头，以新颖的蒙太 奇手法加以并列和配合，重新创造出一个现 实生活来。旧的新闻片自此却成为一种新的 影片样式的资料
维尔托夫的主要作品:《电影的賬睛》(1924) 《列宁逝世一年》(1925)、《前进,苏维埃!》 (1926)、《在世界六分之一的土地上》 (1926)、《第十一年》(1928)、《帶摄影机 的人》(1929)、《顿巴斯交响曲》(1931) 《关于列宁的三支歌曲》(1934)、《摇篮曲》 (1937)、《谢尔盖·奥尔忠尼启则》(1938) 《在第一线》(1941)。 维尔托夫的理论在《摇篮曲》后受到很大的攻击, 因为人们认为摄影机如此笨拙的设备是很难灵活的 摄制生活即景的。 维尔托夫的电影理论是几十年后著名的“真理电影” 和“直接电影”世界两大纪录电影运动的源头,同 肘对戈达尔也有很大的影响
⚫ 维尔托夫的主要作品：《电影的眼睛》（1924）、 《列宁逝世一年》（1925）、《前进，苏维埃！》 （1926）、《在世界六分之一的土地上》 （1926）、《第十一年》（1928）、《带摄影机 的人》（1929）、《顿巴斯交响曲》（1931）、 《关于列宁的三支歌曲》（1934）、《摇篮曲》 （1937）、《谢尔盖·奥尔忠尼启则》（1938）、 《在第一线》（1941）。 ⚫ 维尔托夫的理论在《摇篮曲》后受到很大的攻击， 因为人们认为摄影机如此笨拙的设备是很难灵活的 摄制生活即景的。 ⚫ 维尔托夫的电影理论是几十年后著名的“真理电影” 和“直接电影”世界两大纪录电影运动的源头，同 时对戈达尔也有很大的影响
年里肖失 年里肖夹在他的“实验工作蜜”里专门培养 那些能以最富于表现力的方湍矛故事片服务 的演员。 库里肖夫同他的对立者维尔托夫一样,也强 调蒙太奇的创造作用,并用一个著名的实验 来显示这种作用。他从一部旧片中特意选出 莫兹尤辛的一个毫无表情的特写饶头,把这 头和另外一些影片中表现一只汤碗、 口棺材以及一个孩子的镜头联结在一起,从 而使其传达出饥饿、患痛或父爱的信息。 庠里肖夫撰写的头于电影艺术形式的狸论文 章,构成了蒙太奇的理论基础
库里肖夫 ⚫ 库里肖夫在他的“实验工作室”里专门培养 那些能以最富于表现力的方法为故事片服务 的演员。 ⚫ 库里肖夫同他的对立者维尔托夫一样，也强 调蒙太奇的创造作用，并用一个著名的实验 来显示这种作用。他从一部旧片中特意选出 莫兹尤辛的一个毫无表情的特写镜头，把这 一镜头和另外一些影片中表现一只汤碗、一 口棺材以及一个孩子的镜头联结在一起，从 而使其传达出饥饿、悲痛或父爱的信息。 ⚫ 库里肖夫撰写的关于电影艺术形式的理论文 章，构成了蒙太奇的理论基础
庳里肖夫的主要作品:《西方先生在布尔 什维克国家里的奇遇》(1924)、《死光》 (1925)、《遵守油律》(1926)、《您 的女朋友》(1927)、《快活的金丝雀》 (1929)、《乙街2号》(1930)、《四十 颗心》(1931)、《蔷薇色墨水》 (1933)、《西伯利亚人》(1940) 《铁木耳的宣誓》(1942)。 库里肖夫的另一个贡献是提携培养了大执 年轻导演,其中最著名的是普多夫金
⚫ 库里肖夫的主要作品：《西方先生在布尔 什维克国家里的奇遇》（1924）、《死光》 （1925）、《遵守法律》（1926）、《您 的女朋友》（1927）、《快活的金丝雀》 （1929）、《乙街2号》（1930）、《四十 颗心》（1931）、《蔷薇色墨水》 （1933）、《西伯利亚人》（1940）、 《铁木耳的宣誓》（1942）。 ⚫ 库里肖夫的另一个贡献是提携培养了大批 年轻导演，其中最著名的是普多夫金
普多夫全 普多夫金,著名导演、演员、电彩狸论家。1922 年进入年里肖夫工作蜜学习与工作,协助库里肖 夫进行电影语言方面的探索、实验与创作。 之后,由于现点的分歧,普多夫金离开库里肖夫 工作蜜,于1925年先后导演了《棋迷》和科普片 《火脑的功能》 1926年的《母亲》根据高尔基的原著改编,使普 多夫金的现实主义美学观得到充分发挥,成功地 实践了关于叙事的抒情蒙太奇理论,拍摄角度和 细节处狸都极有特色。在指导演员的工作中,他 力求把戏剧的表演技巧转化为电影的表演技巧, 树立了以斯坦尼斯拉夫斯基体糸的原则来培养电 影演员的范例
普多夫金 ⚫ 普多夫金，著名导演、演员、电影理论家。1922 年进入库里肖夫工作室学习与工作，协助库里肖 夫进行电影语言方面的探索、实验与创作。 ⚫ 之后，由于观点的分歧，普多夫金离开库里肖夫 工作室，于1925年先后导演了《棋迷》和科普片 《大脑的功能》。 ⚫ 1926年的《母亲》根据高尔基的原著改编，使普 多夫金的现实主义美学观得到充分发挥，成功地 实践了关于叙事的抒情蒙太奇理论，拍摄角度和 细节处理都极有特色。在指导演员的工作中，他 力求把戏剧的表演技巧转化为电影的表演技巧， 树立了以斯坦尼斯拉夫斯基体系的原则来培养电 影演员的范例