北京大学素质教育通选课 影视鉴赏 陈旭光讲授 影视鉴赏 1 2021/2/22
影视鉴赏 1 2021/2/22 陈旭光 讲授 北京大学素质教育通选课
《影视鉴赏》教学进度一览(大致) 周次(日期)授课内容 影片观赏与分析 第1周(2月25日):导论《影视概说》专题片《银幕百年》 第2周(3月4日):概说与总论(续)元电影、电影中的电影、“窥视”《后 窗》或《天堂影院》(部分) 第3周(3月11日):第一章(总论一):“追求永恒”与“第七艺术 (总论二):电影艺术独立之途(五阶段)《红色沙漠》等(片段 第4周(3月18)元电影:《开罗的紫玫瑰》(全) 第5周(3月25日):《战舰波将金号》(全)讨论及讲解 第6周(4月1日)综合性:电影艺术与其他艺术 第7周(4月8日)《公民凯恩》(全) 第8周(4月15日)全校运动会,停课一次 第9周(4月22日)《公民凯恩》讨论分析,征求意见,“综合性”讲解(续) 第10周(4月29日)电影文化《黄土地》或《红高粱》部分、期中作业 电影文化《顽主》(片段)《有话好好说》(片段 第11周(5月13日)《罗生门》讨论分析《罗生门》(全) 第12周(5月20日)《疾走罗拉》(全)或-- 第13周(5月27日)电影美学风格类型 第14周(6月3日)影视接受心理与影视批评 第15周(6月10日)期末考试 影视鉴赏 3 2021/2/22
影视鉴赏 3 2021/2/22 《影视鉴赏》教学进度一览（大致） ◼ 周次（日期） 授课内容 影片观赏与分析 ◼ 第1周（2月25日）：导论 《影视概说》 专题片《银幕百年》 ◼ 第2周（3月4日）：概说与总论（续）元电影、电影中的电影、“窥视”《后 ◼ 窗》或《天堂影院》（部分） ◼ 第3周（3月11日）：第一章(总论一)： “追求永恒”与“第七艺术” ◼ (总论二)：电影艺术独立之途（五阶段）《红色沙漠》等（片段） ◼ 第4周（3月18）元电影：《开罗的紫玫瑰》（全） ◼ 第5周（3月25日）：《战舰波将金号》（全）讨论及讲解 ◼ 第6周（4月1日）综合性：电影艺术与其他艺术 ◼ 第7周（4月8日）《公民凯恩》（全） ◼ 第8周（4月15日）全校运动会,停课一次 ◼ 第9周（4月22日）《公民凯恩》讨论分析，征求意见，“综合性”讲解（续） ◼ 第10周 （4月29日）电影文化 《黄土地》或《红高粱》部分、期中作业 ◼ 电影文化 《顽主》（片段）《有话好好说》（片段 ◼ 第11周（5月13日）《罗生门》讨论分析 《罗生门》（全） ◼ 第12周（5月20日）《疾走罗拉》（全）或---- ◼ 第13周（5月27日）电影美学风格类型 ◼ 第14周（6月3日）影视接受心理与影视批评 ◼ 第15周(6月10日) 期末考试
导论一:课前的话 所谓素质教育通选课。 、7个标准 ■2、教学宗旨:“通选课的教学宗旨,不是重在传授某种专门的知识,而是 重在启发思想,培养自主学习和创新的能力和素质。” 几条应对 比较的视野(电影艺术与其他艺术) 2、文化的维度(影像文化) ■3、思维的高度(视觉思维) 4、以少带多和举一反三(经典影片) ■三、三种层次或者说境界: 1、知电影之其然 2、知电影之所以然 ■3、艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性创造性的思维能力。 四、大家准备好了吗? 4 影视鉴赏 2021/2/22
影视鉴赏 4 2021/2/22 导论一：课前的话 ◼ 一、所谓素质教育通选课。 ◼ 1、7个标准： ◼ 2、教学宗旨：“通选课的教学宗旨，不是重在传授某种专门的知识，而是 重在启发思想，培养自主学习和创新的能力和素质。” ◼ 二、几条应对： ◼ 1、比较的视野（电影艺术与其他艺术） ◼ 2、文化的维度（影像文化） ◼ 3、思维的高度（视觉思维） ◼ 4、以少带多和举一反三（经典影片） ◼ 三、三种层次或者说境界： ◼ 1、知电影之其然。 ◼ 2、知电影之所以然。 ◼ 3、艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性创造性的思维能力。 ◼ 四、大家准备好了吗？
导论二影视概说驅 1、“电影就是我们的生活” 2、影视是人类梦想的实现 身体的想象的延仲 3、“影像文化”及其革命性意 义 4、电影的复杂性 5、电影作为一门艺术 6、影视文化的负面价值 视鉴 2021/2/22
影视鉴赏 5 2021/2/22 导论二 影视概说 1、“电影就是我们的生活” 2、影视是人类梦想的实现 、身体的想象的延伸 3、“影像文化”及其革命性意 义 4、电影的复杂性 5、电影作为一门艺术 6、影视文化的负面价值
1、电影就是我们的生活 A、观影是我们日常生活方式一种 」B、我们的观念、知识、经验、生活也来自影视 C、影视甚至虚拟、扭曲、创造我们的生活(类像) “我们每天穿梭在广告和报纸、摄影和杂志、电影和 电视的视觉世界中。这个视觉帝国因其影像和塑造我们 生活的,彰分,我们不断地从电影时装、杂志广眚和 经验的符号和自我的符号。” [英国]钱伯斯 不是艺术摹仿生活,而是生活模仿艺术 王尔德 美国电影《摇尾狗》( Wag the dog,1998)、《楚门 的世界》的寓言性 影视鉴赏 6 2021/2/22
影视鉴赏 6 2021/2/22 1、电影就是我们的生活 ◼ A、观影是我们日常生活方式一种 ◼ B、我们的观念、知识、经验、生活也来自影视 ◼ C、影视甚至虚拟、扭曲、创造我们的生活（类像） ◼ “我们每天穿梭在广告和报纸、摄影和杂志、电影和 电视的视觉世界中。这个视觉帝国因其影像和塑造我们 生活的力量而受到了批判。------各种形象是我们日常 生活的一部分，我们不断地从电影、时装、杂志广告和 电视中选择形象；它们代表了现实，并成为现实，成为 经验的符号和自我的符号。 ”—— ◼ [英国]钱伯斯 ◼ “不是艺术摹仿生活，而是生活模仿艺术” ◼ ——王尔德 ◼ 美国电影《摇尾狗》（Wag the Dog,1998）、《楚门 的世界》的寓言性
2、人类梦想的实现、身体 的延伸 ■“永恒”之梦、“千里眼”、“顺风耳”、狄德罗的梦 想 “时间和空间变得很灵活,可以任意收缩和扩展; 时间延续的年代顺序和相对价值不再同现实相吻合;首 尾呼应的情节可以延续几分钟或几个世纪;从慢动作到 快动作的转换加强了两者的冲击力。电影的发明似乎是 为了表现已深深植根于诗歌的下意识生活 3路易布努艾尔 观古今于须臾,抚四海于一瞬。 刘 媒介是人体的延伸 麦克鲁汉 7 影视鉴赏 2021/2/22
影视鉴赏 7 2021/2/22 2、人类梦想的实现、身体 的延伸 ◼ “永恒”之梦、 “千里眼” 、 “顺风耳” 、狄德罗的梦 想 ◼ “时间和空间变得很灵活，可以任意收缩和扩展； 时间延续的年代顺序和相对价值不再同现实相吻合；首 尾呼应的情节可以延续几分钟或几个世纪；从慢动作到 快动作的转换加强了两者的冲击力。电影的发明似乎是 为了表现已深深植根于诗歌的下意识生活 ◼ ————”路易 布努艾尔 ◼ 观古今于须臾，抚四海于一瞬。 ◼ ————刘勰 ◼ 媒介是人体的延伸。 ◼ ————麦克鲁汉
3、影像文化及其革命性意义 当代文化正变成一种影像文化,而 不是一种印刷或书写文化。 —[美]丹尼尔贝尔 用眼睛思维的一代 视觉思维(影像思维)/语言(逻辑)思 维 8 影视鉴赏 2021/2/22
影视鉴赏 8 2021/2/22 3、影像文化及其革命性意义 当代文化正变成一种影像文化，而 不是一种印刷或书写文化。 ———[美]丹尼尔 贝尔 ◼ “用眼睛思维的一代” ◼ “视觉思维（影像思维）/语言（逻辑）思 维
4、电影的复杂性 电影是一项企业,也是一门艺术,是一门艺术 也是一种语言,是一种语言,也是一种存在。 [法]马赛尔马尔丹 商 艺术 文化工业 大众传媒 意识形态国家机器 影视鉴赏 9 2021/2/22
影视鉴赏 9 2021/2/22 电影是一项企业，也是一门艺术，是一门艺术， 也是一种语言，是一种语言，也是一种存在。 ◼ [法]马赛尔 马尔丹 ◼ 商品 ◼ 艺术品 ◼ 文化工业 ◼ 大众传媒 ◼ 意识形态国家机器 4、电影的复杂性
5、电影作为一门艺术 我们是目睹一种不寻常的艺术,也许是唯一的 现代艺术诞生的见证人,因为它既是技术的产物, 又是人类精神的产物 [法]德昌克 核心性共性:主体实现寄托情感/形象性/表现性与 虚构性 电影的艺术定位: 1、形象存在方式:时空综合艺术 2、艺术感知方式视听综合 3、艺术存在形态:动静综合艺术 影视鉴赏 10 2021/2/22
影视鉴赏 10 2021/2/22 5、电影作为一门艺术 ◼ 我们是目睹一种不寻常的艺术，也许是唯一的 现代艺术诞生的见证人，因为它既是技术的产物， 又是人类精神的产物。 ◼ ————[法]德吕克 ◼ 核心性共性:主体实现寄托情感/形象性/表现性与 虚构性 ◼电影的艺术定位： ◼ 1、形象存在方式：时空综合艺术 ◼ 2、艺术感知方式：视听综合艺术 ◼ 3、艺术存在形态：动静综合艺术
时间艺术:音乐、文学 艺术形象的存在方式:时空综合艺术:戏剧、影视 空间艺术:绘画、建筑、雕塑 视觉艺术:绘画、雕塑 艺术感知方式: 听觉艺术:音乐 视听综合的想象艺术:戏剧、影视 想象艺术:文学 静态艺术:绘画、雕塑、建筑 、艺术存在形态 动静综合艺术:影视 动态艺术:音乐、舞蹈、戏剧、影视 11 影视鉴赏 2021/2/22
影视鉴赏 11 2021/2/22 ◼ 时间艺术：音乐、 文学 ◼ 一 、艺术形象的存在方式： 时空综合艺术：戏剧、影视 ◼ 空间艺术：绘画、建筑、雕塑 ◼ ◼ 视觉艺术：绘画、雕塑 ◼ 二、艺术感知方式： ◼ 听觉艺术：音乐 ◼ 视听综合的想象艺术：戏剧、影视 ◼ 想象艺术：文学 ◼ ◼ 静态艺术：绘画、雕塑、建筑 ◼ 三、艺术存在形态： 动静综合艺术：影视 ◼ 动态艺术：音乐、舞蹈、戏剧、影视
