25寻找幸运花儿 内乡县湍东镇东王营中心小学孙书芹
内乡县湍东镇东王营中心小学 孙书芹
温故知新 1、根据拼音写汉字或给加横线的字注音 余hu 国 kuang语(诳 悖悻然(Ⅺng)压根儿(ya) meng芽(萌)诧异(ch 2、说一说下列词语的意思。 兴致勃勃情不自禁专心致志乐此不疲 3、课文主要讲了一件什么事?
温故知新 余huī （ ） kuáng语 （ ） 悻悻然 （ ） 压根儿 （ ） méng 芽（ ） 诧异 （ ） 1、根据拼音写汉字或给加横线的字注音 2、说一说下列词语的意思。 兴致勃勃 情不自禁 专心致志 乐此不疲 3、课文主要讲了一件什么事？ 晖 诳 xìng yà 萌 chà
1抓住作者寻找幸运花瓣儿的经过 体会“我”的心情变化,并有感 情地朗读课文。 2联系课文内容理解“这快乐是 源于一个新的发现”,培养热爱自 然、热爱生活的情感
1.抓住作者寻找幸运花瓣儿的经过 ，体会“我”的心情变化，并有感 情地朗读课文。 2.联系课文内容，理解“这快乐是 源于一个新的发现”，培养热爱自 然、热爱生活的情感
我回味着这几天为找到一朵五瓣 L丁香而乐此不疲,我又回味着由 于找到了五瓣儿丁香的惊喜,这都 是我从未体验过的一种快乐。 国oo
我回味着这几天为找到一朵五瓣 儿丁香而乐此不疲，我又回味着由 于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都 是我从未体验过的一种快乐
课 在寻找五瓣儿丁香花 的过程中,哪些语句写 出作者不同的心情?有 感情地朗读5-24自然段 用 ”划出有 关的句子。 图网unoe
在寻找五瓣儿丁香花 的过程中，哪些语句写 出作者不同的心情？有 感情地朗读5－24自然段 ，用“———”划出有 关的句子。 品读课文
①于是,那天放学后,我兴致勃勃地又去了 街心花园 ②我找了很久,眼看上课时间就要到了,我 还是没有找到,只好悻悻然离去。 ③我像发现了奇迹似的兴奋不已 ④我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人 ⑤我的心为之一动,赶紧数一数:一、二 、四、五,啊,五瓣儿丁香! 思考:从这五个句子中,你看 出作者的心情是如何变化的呢?
① 于是，那天放学后，我兴致勃勃地又去了 街心花园。 ② 我找了很久，眼看上课时间就要到了，我 还是没有找到，只好悻悻然离去。 ③ 我像发现了奇迹似的兴奋不已。 ④ 我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人 了。 ⑤ 我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、 三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ 思考：从这五个句子中，你看 出作者的心情是如何变化的呢？
配图园 nipic com/ym学 自学要求 素 1、自由朗读1224自然段 想一想“我”是怎样寻找五瓣 儿丁香花的? 2、用自己喜欢的符号划出相 关的句子,并在旁边写下自己 的感受
1、自由朗读12——24自然段， 想一想“我”是怎样寻找五瓣 儿丁香花的？ 2、用自己喜欢的符号划出相 关的句子，并在旁边写下自己 的感受。 自学要求
品读语言 我必须把目光直视着张开的花瓣儿 ,这样才能看得清它长着几瓣儿。 于是,我侧着头,从左边看看,再 从右边看看,有时候,还要弯下腰 仰起头从下往上看。 从中体会到了什么?秦
我必须把目光直视着张开的花瓣儿 ，这样才能看得清它长着几瓣儿。 于是，我侧着头，从左边看看，再 从右边看看，有时候，还要弯下腰 仰起头从下往上看。 品读语言 你从中体会到了什么？
品读语言 我必须把目光直视着张开的花瓣儿 这样才能看得清它长着几瓣儿 于是,我侧着头,从左边看看,再 从右边看看,有时候,还要弯下腰 仰起头从下往上看。 你从中体会到了什么? (温馨提示:可以抓住一些动 词进行体会。)
我必须把目光直视着张开的花瓣儿 ，这样才能看得清它长着几瓣儿。 于是，我侧着头，从左边看看，再 从右边看看，有时候，还要弯下腰 仰起头从下往上看。 品读语言 你从中体会到了什么？ （温馨提示：可以抓住一些动 词进行体会。）
品读语 ▲淡淡的花香,我没 闻到。蜜蜂的嘤嗡声, 我也没听到。我只是在 寻找五瓣儿丁香 旋括bytr,cm 模仿文中的写法,想象因为我太专心寻找, 还有什么情形我没有注意到 ,我没一;一,我也没 我只是在 地寻找着五瓣儿丁香
▲淡淡的花香，我没 闻到。蜜蜂的嘤嗡声， 我也没听到。我只是在 寻找五瓣儿丁香。 模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找， 还有什么情形我没有注意到。 ——，我没——； ——，我也没——。 我只是在———地寻找着五瓣儿丁香。 品读语言