导入新课 “理想”是一个永恒的话题,还记得那首 诗吗?“理想是石,敲出星星之火;理想 是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜 行的路;理想是路,引你走到黎明,英雄失 去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的 功勋;庸人失去理想,碌碌终生,可笑地 诅咒着眼前的环境。”从中我们可以看到 ,一个人失去理想是多么可怕。巴金老先 生的《寻找理想》一文会带给我们一些启
导入新课 • “理想”是一个永恒的话题，还记得那首 诗吗？“理想是石，敲出星星之火；理想 是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜 行的路；理想是路，引你走到黎明„„英雄失 去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的 功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地 诅咒着眼前的环境。”从中我们可以看到 ，一个人失去理想是多么可怕。巴金老先 生的《寻找理想》一文会带给我们一些启 示。 1
寻找理想 巴金
寻找理想 巴金 2
学习目标 1.理解巴金对于理想的看法,帮助学习树 立“追求集体的幸福和繁荣”的崇高理想 2.学习抓住一些富有表现力的语句理解文 章的方法。 ·3.理解课文重要语句,学习批注的读书方 法。 4.领会一些关于对话与沟通的交际技巧
学习目标 • 1．理解巴金对于理想的看法，帮助学习树 立“追求集体的幸福和繁荣”的崇高理想 。 • 2．学习抓住一些富有表现力的语句理解文 章的方法。 • 3．理解课文重要语句，学习批注的读书方 法。 • 4．领会一些关于对话与沟通的交际技巧。 3
重点 理解课文重要语句,学习批注的读书方法 难点 ·学习抓住一些富有表现力的语句理解文章 的方法
• 重点 • 理解课文重要语句，学习批注的读书方法 。 • 难点 • 学习抓住一些富有表现力的语句理解文章 的方法。 4
理想是石,敲出星星之火;理想是 火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮 夜行的路;理想是路,引你走到黎 明…英雄失去理想,蜕作庸人,可 厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理 想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的 环境
谈一谈：理想是什么？ 理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮 夜行的路；理想是路，引你走到黎 明……英雄失去理想，蜕作庸人，可 厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理 想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的 环境…… 5
寻找理想 HNHU具
巴 金 6
写作背景简介 1985年的一天,巴金收到了来自 无锡县钱桥中心小学署名为“十个寻 找理想的孩子”的信,这些孩子平均 年龄不到11岁,都是学校中的好学生 但是他们面对社会上出现的“金钱 潮”,在理想问题上陷入了困惑。信 中写道(摘录):
1985年的一天，巴金收到了来自 无锡县钱桥中心小学署名为“十个寻 找理想的孩子”的信，这些孩子平均 年龄不到11岁，都是学校中的好学生， 但是他们面对社会上出现的“金钱 潮”，在理想问题上陷入了困惑。信 中写道（摘录）： 7 写作背景简介
巴金“追寻理想”简历 代作家,是二十世纪中国文学发 要人物,原名李尧棠、字芾(fei) 。少年时在五四运动中接受民主 0年至1923年在成都外语专门学校 ∏进步刊物《半月》的编辑工作, 上”,进行反封建的宣传活动。 学,1928年冬回国。主要作品有 部曲”《雾》、《雨》、《电》 三部用寸报》上连载著名的长篇小说“激 《家》,是作者的代表作,也是 我国现代文学史上最卓越的作品之一
巴金“追寻理想”简历： 巴金，现、当代作家，是二十世纪中国文学发 展史中的一个重要人物，原名李尧棠、字芾(fèi) 甘，四川成都人。少年时在五四运动中接受民主 主义思潮。1920年至1923年在成都外语专门学校 攻读英语，参加进步刊物《半月》的编辑工作， 参与组织“均社”，进行反封建的宣传活动。 1927年赴法国留学，1928年冬回国。主要作品有 著名的“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》 。1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“激 流三部曲”之一《家》，是作者的代表作，也是 我国现代文学史上最卓越的作品之一
·1936年后,巴金投身抗战,担任中华全国文艺界抗敌协 会的理事。1938年和1940年分别出版了长篇小说《春》 和《秋》,完成了“激流三部曲”。他曾两次赴朝鲜前 线访问,辑有《生活在英雄们中间》、《保卫和平的人 们》两本散文通讯集。“文革”中,遭到了残酷的迫害 1978年起,在香港《大公报》连载散文《随想录》。 由他倡议,1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被 译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国 际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士 美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会 主席、全国文联副主席。2003年11月,国务院授予巴 金先生“人民作家”荣誉称号 旦金小说创作最为著名的是取材于旧家庭的崩溃和青 年一代的叛逆反抗的作品,《家》就是这方面写得最成 功、影响最大的代表作,曾激动过几代青年读者的心灵 ,奠定了他在现代文学史上的重要地位。他善于在娓娓 动听的叙述和真挚朴实的描写中,倾泻自己感情的激流 细膩独到,自有一种打动人的艺术力
• 1936年后，巴金投身抗战，担任中华全国文艺界抗敌协 会的理事。1938年和1940年分别出版了长篇小说《春》 和《秋》，完成了“激流三部曲”。他曾两次赴朝鲜前 线访问，辑有《生活在英雄们中间》、《保卫和平的人 们》两本散文通讯集。“文革”中，遭到了残酷的迫害 。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》。 由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被 译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国 际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士 、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会 主席、全国文联副主席。 2003年11月，国务院授予巴 金先生“人民作家”荣誉称号。 巴金小说创作最为著名的是取材于旧家庭的崩溃和青 年一代的叛逆反抗的作品，《家》就是这方面写得最成 功、影响最大的代表作，曾激动过几代青年读者的心灵 ，奠定了他在现代文学史上的重要地位。他善于在娓娓 动听的叙述和真挚朴实的描写中，倾泻自己感情的激流 ，细腻独到，自有一种打动人的艺术力量
·1985年的一天,巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“ 十个寻找理想的孩子”的信,这 些孩子平均年龄不到11岁,都是 优秀学生,但是他们面对社会上 出现的“黄金潮”,在理想问题 上陷入了困惑。信中写道(摘录
• 1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“ 十个寻找理想的孩子”的信，这 些孩子平均年龄不到11岁，都是 优秀学生，但是他们面对社会上 出现的“黄金潮”，在理想问题 上陷入了困惑。信中写道（摘录 ）：