this
人教版六年级下第25课
寻找幸运花瓣儿 人教版六年级下第25课
我会认: 花瓣情不自禁 余晖暮色晨光 压根儿着实诓骗 怔在那儿悻悻茫然诧异 乐此不疲兴致勃勃专心致志兴奋不已
我会认： 花瓣 情不自禁 余晖 暮色 晨光 压根儿 着实 诓骗 怔在那儿 悻悻 茫然 诧异 乐此不疲 兴致勃勃 专心致志 兴奋不已
用自己喜欢的方式朗读课文,思考 1、谁能结合课文内容说说文中的幸运 花瓣具体指的是什么 2、为什么把五瓣川的于香称为圣 翔 文 昵图网www.nipic.comby:luhulllng No:20100527002547466
1、谁能结合课文内容说说文中的幸运 花瓣具体指的是什么？ （ ） 2、为什么把五瓣儿的丁香称为幸运花 瓣呢？ （ ） 五瓣儿的丁香 因为文中的“你”说谁若能找到五 个花瓣的丁香，谁就会得到幸运 用自己喜欢的方式朗读课文，思考：
1、在寻找五瓣丁香花的过程中,作者共找了几 次?哪些语句写出作者不同的心情?快速浏览, 划出有关的句子 1)请找出句子勾 2)这几个句 情有怎 的变化呢 3)朗读有 ( 读出作者的不 同心情
质疑 1、 1、在寻找五瓣丁香花的过程中，作者共找了几 次？哪些语句写出作者不同的心情？快速浏览， 划出有关的句子 1）请找出句子，勾画，交流。 2）这几个句子中，你看出作者的心情有怎样 的变化呢？ 3）朗读含有这些词语的句子，读出作者的不 同心情
兴致勃勃 夕阳西下,借着落日余晖,我仔细寻 找着。最后,暮色吞没了那些娇小的花朵。 我最终没有能找到 第二天,喔起得比平日早,又来到那 排丁香树下。趁着晨光,我又在寻找幸 运花瓣儿了,我找了很久,眼看上课时间 就要到了,我还是没有找到,只好悻悻离 去。 悻悻离去
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻 找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。 我最终没有能找到。 第二天，喔起得比平日早，又来到那 一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸 运花瓣儿了，我找了很久，眼看上课时间 就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离 去。 兴致勃勃 悻悻离去
于是,那天放学以后,我兴致勃勃地又去 了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁 香花。 我还是没有找到,只好悻悻然离去 我想发现了奇迹似的兴奋不已。真的 五瓣儿丁香
质疑 于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去 了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁 香花。 我还是没有找到，只好悻悻然离去。 我想发现了奇迹似的兴奋不已。真的， 五瓣儿丁香
2、为了找到五瓣儿丁香,作者付出自己的 艰辛劳动,在三次寻找过程中,有一次的描 写最具体,想想这次作者又是如何寻找的呢 用波浪形划出有关句子。 我必须把目光视着张开的花瓣儿,这样才 能看得清它长着几心干是/我则着头队左 边看看,再从右边看看,有时候还 头从下往 吧飞低于腰的 的
质疑2、为了找到五瓣儿丁香，作者付出自己的 艰辛劳动，在三次寻找过程中，有一次的描 写最具体，想想这次作者又是如何寻找的呢？ 用波浪形划出有关句子。 我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才 能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左 边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起 头从下往上看。 高于视线 再低一点的的 低于腰部的
哪些句子说明“我”专心致志地寻找? 许 悄悄地 他,我仍然不管那 闪过我只顾自 四瓣丿 淡 到 写法想 还有 我没 我只是在 地着儿丁
质疑 1、 哪些句子说明“我”专心致志地寻找？ 【许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直 悄悄地尾随着我，他想看个究竟。可是我不理会他理会 他，我仍然不管，那一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前 闪过：我只顾自己，啊！四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣 儿……】 淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声， 我也没听 到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香 模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找， 还有什么情形“我”没注意到？（出示） ———— ，我没 ———— 。 ———— ，我没 — ——— 。我只是在 ———— 地寻找着五瓣儿丁香
质疑 四 还是四 可话用了什么修辞手法美作用时么? 复,一方面说明作者看过数不清的四瓣丁香 看得很仔细。另。面也体现出作者的焦急与无 奈体现出他的心情时起时伏。 昵图网 wuu.nipic. com BY: hulling N:20100527002547466
质疑 四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿…… 这句话采用了什么修辞手法？其作用时什么？ 反复，一方面说明作者看过数不清的四瓣丁香， 看得很仔细。另一方面也体现出作者的焦急与无 奈体现出他的心情时起时伏