金华市2017-2018学年高二语文上学期期末考试试题_浙江省金华市2017-2018学年高二语文上学期期末考试试题.doc_大学文库

D.该楼盘前临碧水,背倚青山,环境十分优美,发售第一天就十室九空,销售场面十分火爆【答案】B 【解析】试题分析:本题考査成语的运用。B茕茕孑立:形容无依无靠,非常孤单。符合语境。 A登堂入室:登上厅堂,进入内室。比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平。不能用于“海蜇”;C举足轻重:只要脚移动一下,就会影响两边的轻重,指处于重要地位,一举一动都足以影响全局。望文生义,褒贬无用:D十室九空:意思是十家有九家一无所有。形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。不能用于楼盘销售 4.下列句子没有语病的一项是() 为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局,拍卖行可谓是绞尽脑汁,制订了一系列的对策, 但结果还是让人遗憾 B.“两会”结束后,总理会见了中外记者,回答了两个日本记者的问题,希望下阶段对日本的访问将成为一次融冰之旅。 C.32年前,由于全国人民的大力支援和唐山人民自强不息的顽强精神,使得唐山的救灾和灾后重建工作进展神速。 D.素质可以理解为人在先天条件的基础上,在家庭、社会的影响下,经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。【答案】D 【解析】试题分析:本题考査病句的辨析能力。A语义重复,“防止”与“免遭”语意矛盾: B有歧义,“两个日本记者的问题”既可以理解为“由两个记者提出的问题”,也可理解为 “记者提出的两个问题”。C缺少主语,“由于……使得”使主语缺失,可保留其 5.填入横线上的句子,与上文衔接最恰当的一句是() 随着市场经济体制的日臻完善,利用先进技术提高产品的科技含量以增强市场竞争力,已成为各企业集团的共识。 A.这些产品不仅促使了消费结构的改变,同时也促进了科学技术的开发和应用。 B.这些产品不仅促进了科学技术的开发和应用,同时也促使了消费结构的改变。 C.高技术产品日益增多,这些产品不仅促进了消费结构的改变,同时也促进了科学技术的开发和应用。 D.高技术产品日益增多,一方面这些产品促使了消费结构的改变,另一方面促进了科学技术的开发和应用。【答案】C

D. 该楼盘前临碧水，背倚青山，环境十分优美，发售第一天就十室九空，销售场面十分火爆。【答案】B 【解析】试题分析：本题考查成语的运用。B 茕茕孑立：形容无依无靠，非常孤单。符合语境。 A 登堂入室：登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。不能用于“海蜇”；C 举足轻重：只要脚移动一下,就会影响两边的轻重，指处于重要地位,一举一动都足以影响全局。望文生义，褒贬无用；D 十室九空：意思是十家有九家一无所有。形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。不能用于楼盘销售。 4. 下列句子没有语病的一项是（） A. 为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾． B. “两会”结束后，总理会见了中外记者，回答了两个日本记者的问题，希望下阶段对日本的访问将成为一次融冰之旅。 C. 32 年前，由于全国人民的大力支援和唐山人民自强不息的顽强精神，使得唐山的救灾和灾后重建工作进展神速。 D. 素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。【答案】D 【解析】试题分析：本题考查病句的辨析能力。A 语义重复，“防止”与“免遭”语意矛盾； B 有歧义,“两个日本记者的问题”既可以理解为“由两个记者提出的问题”,也可理解为 “记者提出的两个问题”。C 缺少主语，“由于……使得”使主语缺失，可保留其一。 5. 填入横线上的句子，与上文衔接最恰当的一句是（）随着市场经济体制的日臻完善，利用先进技术提高产品的科技含量以增强市场竞争力，已成为各企业集团的共识。_________________________________________ 。 A. 这些产品不仅促使了消费结构的改变，同时也促进了科学技术的开发和应用。 B. 这些产品不仅促进了科学技术的开发和应用，同时也促使了消费结构的改变。 C. 高技术产品日益增多，这些产品不仅促进了消费结构的改变，同时也促进了科学技术的开发和应用。 D. 高技术产品日益增多，一方面这些产品促使了消费结构的改变，另一方面促进了科学技术的开发和应用。【答案】C

【解析】试题分析:本题考査语义的连贯性。A、B两项的主语“这些产品”在前文中没有提及,在表达上显得突兀。D项中“一方面……另一方面……”此一并列复句的前后两个分句主语相同,均为“这些产品”,须将主语提至关联词“一方面”之前。所以选C合适 6.填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是() ①共和国的缔造者的在起草《宪法》和《独立宣言》时,曾向每一个美国人许下了诺言,今天我们就是为了要求诺言而汇集到我们国家的首都来的 ②唐诗、宋词是中国古代文学的辉煌乐章,阅读这些名篇佳作,可以从中中国古典文学的语言魅力,感受中国文化的风神韵味。 ③台湾的灾情牵动着大陆同胞的心,,连日来,大陆各界纷纷伸出援手,捐款捐物,据不完全统计, 目前,大陆方面合计捐款已超过1.3亿元人民币兑现领略截至B.实践领会截止 C.兑现领会截止D.实践领略截至【答案】A 【解析】试题分析:本题考查选用词语的能力。“兑现”多指使答应夺冠的事得以实现,“实践”是指履行自己的诺言,结合语境,应用“兑现”;“领会"重在体会,“领略"重在了解、认识,从跟后文的搭配看,宜用“领略”;“截止"表示到某个时间停止,强调“停止”;“截至"表示停止于某个时间,强调“时间"。文意强调的是停止于某个时间,应选“截至”。所以本题选A 7.下列各组句子中,加框词的意义和用法相同的一项是() A.犹且从事而问焉臣死且不避,卮酒安足辞 B.鹏之徙于南冥也月出于东山之上 C.久之,能以足音辨人句读之不知,惑之不解 D.北冥有鱼,其名为鲲为国者无使为积威胁之所劫哉【答案】A 【解析】试题分析:本题考查虚词的运用能力。A“且”的用法和意思都是连词“尚且、还” B“于”分别是:介词,到/介词,从:C“之”分别是:音节助词,无实意/助词,宾语前置的标志。D“为”分别是:动词,是、叫/介词,被 8.从常见文言句式的角度看,下面判断正确的一项是()

①蚓无爪牙之利,筋骨之强 ②求人可使报秦者,未得 ③族秦者秦也,非天下也 ④大王来何操? A.①与②不相同,③与④不相同。B.①与②相同,③与④不相同 C.①与②相同,③与④也相同。D.①与②不相同,③与④相同。【答案】B 【解析】试题分析:本题考查文言文的句式。①与②相同,都是定语后置句:③是判断句 ④是宾语前置句。所以选B 9.下列加框词活用现象不完全相同的一项() A.下江陵,顺流而东也上食埃土,下饮黄泉 B.况吾与子渔樵于江诸之上晋军函陵 C.吾得兄事之日削月割,以趋于亡 D.李牧连却之项伯杀人,臣活之【答案】A 【解析】试题分析:本题考查文言文的词类活用。A“东”名词作动词,向东行:“上”名词作状语。B都是名词作动词,分别是:打鱼砍柴;驻扎。C都是名词作状语,分别是:像对待兄长一样;一天天。D都是使动用法,分别是:使……后退;使……活。 10.下列加框词语的意义和现代汉语相同的一项是() A.行李之往来,共其乏困B.可谓智力孤危。 C.臣之进退,实为狼狈。D.引以为流觞曲水。【答案】C 解析】试题分析:本题考查文言文的古今异义现象。C狼狈古今意义相同,都是困顿窘迫。A行李古义:出使的人;今义:出门所带的包裹。B“智力”古义:智慧和力量;今义:指运用智慧解决问题的能力。D“以为古义:“以之为”的省略,翻译为“把……作为”;今义:认为。 11.下列对古诗词的赏析不恰当的一项是() 春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(《虞美人》) A.上阕第一句写眼前实景,春花秋月本是两种美好的事物,指代一年中的良辰美景,可是对于亡国君主李煜来说,却勾起他对往事的伤心怀念 B.下阕起始两句是实写故国的样子:“雕栏玉砌”还在,可是“朱颜”已改。物是人非的故

国,不由勾起主人公的万端愁绪 C.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,诗句以水喻愁,显示出愁思如春水汪洋恣肆, 泻千里:又如春水之不舍昼夜,长流不断,无穷无尽。赋予无形的愁以质感和具象。 D.词作者把即景抒怀和抚今追昔自然交织在一起,形成心潮的波澜起伏而抒发感情。【答案】B 【解析】试题分析:本题考查对诗歌内容的理解能力。B“下阕起始两句是实写故国的样子” 错,应该是虚写。“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”尽管“故国不堪回首”,可又不能不回首”。这两句就是具体写“回首”“故国”的—一故都金陵华丽的宫殿大概还在,只是那些丧国的宫女朱颜已改。这里暗含着李后主对国土更姓,山河变色的感慨!“只是”二字, 极为沉重,传达出物是人非的无限怅惘。“朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人,但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征何时了”充满哀怨;“知多少”感慨无穷:“又东风”织进复杂的心情… 阅读下面文言文,完成第下列小题。沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。” 项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之:不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐一一亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王, 举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞, 项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击 12.下列加点字的解释不正确的一项是() A.臣与将军戮力而攻秦戮力:合力B.然不自意能先入关破秦意:料想 C.令将军与臣有郤郤:同“隙”,缝隙D.若属皆且为所虏若属:你们这些人 13.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是( A.得复见将军于此不拘于时,学于余 B.常以身翼蔽沛公以有尺寸之地 C.若属皆且为所虏不与培螻为类 D.臣与将军戮力而攻秦吾尝终日而思矣

国，不由勾起主人公的万端愁绪。 C. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，诗句以水喻愁，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。赋予无形的愁以质感和具象。 D. 词作者把即景抒怀和抚今追昔自然交织在一起，形成心潮的波澜起伏而抒发感情。【答案】B 【解析】试题分析：本题考查对诗歌内容的理解能力。B“下阕起始两句是实写故国的样子” 错，应该是虚写。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”尽管“故国不堪回首”，可又不能不 “回首”。这两句就是具体写“回首”“故国”的——故都金陵华丽的宫殿大概还在，只是那些丧国的宫女朱颜已改。这里暗含着李后主对国土更姓，山河变色的感慨！“只是”二字，极为沉重，传达出物是人非的无限怅惘。“朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。 “何时了”充满哀怨；“知多少”感慨无穷；“又东风”织进复杂的心情…… 阅读下面文言文，完成第下列小题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。” 项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 12. 下列加点字的解释不正确的一项是（） A. 臣与将军戮力而攻秦戮力：合力 B. 然不自意能先入关破秦意：料想 C. 令将军与臣有郤郤：同“隙”，缝隙 D. 若属皆且为所虏若属：你们这些人 13. 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（） A. 得复见将军于此不拘于时，学于余 B. 常以身翼蔽沛公以有尺寸之地 C. 若属皆且为所虏不与培塿为类 D. 臣与将军戮力而攻秦吾尝终日而思矣

14.下列说法不正确的一项是() A.沛公冒险到鸿门谢罪,屈居下座,言辞谦恭,表现他坚决果断,能屈能伸,骂告密人又表现他的狡诈一面。 B.“项庄舞剑,意在沛公”、“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎,我为鱼肉”、“游刃有余”等成语,均出自本文。 C.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大项羽没有在席间杀死刘邦,对范增的多次暗示“默然不应”,对项庄、项伯在席间舞剑不表态,在谈话中泄露告密人姓名,这些都表现了他自矜功高,为人不忍,又麻痹轻敌的性格。【答案】12.C13.D14.B 【解析】 12.试题分析:本题考查文言文实词的推断能力。C郤,通“细”,细小的矛盾,隔阂 13.试题分析:本题考査文言文虚词的推断能力。D“而”都是连词,表修饰。A“于”分别是:介词,在/介词,被。B“以”分别是:介词,用/连词,因而、所以。C“为”分别是介词,被/动词,成为 14.试题分析:本题考查对文章内容的理解能力。B句中的成语“游刃有余”不是出自《鸿门宴》,应出自《庄子》。参考译文: 刘邦第二天带领一百多人马来见项羽,到达鸿门,谢罪说:“我和将军合力攻打秦国, 将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战,然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国,能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言,使将军和我有了隔阂……”项羽说:“这是你左司马曹无伤说的。不然的话,我怎么会这样呢?”项羽当天就留刘邦同他饮酒。项羽、项伯面向东坐;亚你面向南坐—一亚父这个人,就是范增:刘邦面向北坐:张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽,举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次,项羽默默地没有反应。范增站起来,出去召来项庄,对项庄说:“君王的为人(心肠太软),不忍下手。你进去上前祝酒,祝酒完了,请求舞剑助兴,顺便把刘邦击倒在座位上,杀掉他。不然的话,你们都将被他所俘虏!”项庄就进去祝酒。祝酒完了,说:“君王和沛公饮酒,军营里没有什么可以用来娱乐,请让我舞剑助兴吧。”项羽说:“好。”项庄就拔岀剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来,并常常用自己的身体,掩护刘邦,项庄(终于)得不到(机会)刺杀(刘邦)

14. 下列说法不正确的一项是（） A. 沛公冒险到鸿门谢罪，屈居下座，言辞谦恭，表现他坚决果断，能屈能伸，骂告密人又表现他的狡诈一面。 B. “项庄舞剑，意在沛公”、“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、 “游刃有余”等成语，均出自本文。 C. 宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 D. 项羽没有在席间杀死刘邦，对范增的多次暗示“默然不应”，对项庄、项伯在席间舞剑不表态，在谈话中泄露告密人姓名，这些都表现了他自矜功高，为人不忍，又麻痹轻敌的性格。【答案】12. C 13. D 14. B 【解析】 12. 试题分析：本题考查文言文实词的推断能力。C 郤,通“细”,细小的矛盾，隔阂。 13. 试题分析：本题考查文言文虚词的推断能力。D“而”都是连词，表修饰。A“于”分别是：介词，在/介词，被。B“以”分别是：介词，用/连词，因而、所以。C“为”分别是：介词，被/动词，成为。 14. 试题分析：本题考查对文章内容的理解能力。B 句中的成语“游刃有余”不是出自《鸿门宴》，应出自《庄子》。参考译文：刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂……”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不然的话，我怎么会这样呢？”项羽当天就留刘邦同他饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚你面向南坐——亚父这个人，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王的为人（心肠太软），不忍下手。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，顺便把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，项庄（终于）得不到（机会）刺杀（刘邦）

阅读下面的文字,完成下列小题。 1996年诺贝尔奖获得者、莱斯大学教授、化学家罗伯特·F·柯尔说:“本世纪是物理学和化学的世纪,但下个世纪显然将是生物学的世纪。”基因组研究所所长克雷格·文尔特预计: “生物世纪将首先光临三个领域一一医药、环境治理和农业。” 以污染治理为例。新的研究表明,在进化过程中,自然界反复地在微生物中增加或者除去一些基因,很像工程师细调计算机时所做的那些增添和删除软件的常规工作。但是,如果自然界能够做到,今天的基因操作者们也能做到,这就产生了一个称为“基因组工程”的新学科领域文尔特和其他一些目光远大的人幻想着借助生物的力量建立一种更清洁、效率更高的经济,这些生物能做各种各样的事情——包括清除垃圾、用无机物制造甲烷等等,从而解决我们面临的紧迫的污染问题。文尔特说,基因组工程“已不再是科学幻想小说中的内容” 实际上,第一阶段的一些步骤已经开始实施了。4年前,华盛顿卡内基学会植物生物学研究室主任克里斯萨默维尔为了把塑料嵌入一种芥类植物而分离出一种基因。这种基因把这种芥类植物变成了生产塑料的工厂 CALGENE公司的科学家最近取得的一项发现也同样令人兴奋。该公司的科学家发现了控制植物纤维形成的一种酶。生物化学家为寻找这种酶耗费了30年时间。用基因技术促进这种酶有可能培育出纤维素含量高得多而细胞壁的其他成分少得多的树木。由于这些次要成分使纸浆和造纸流程产生污染而效率不高,因此科学家们说,这种基因工程树可能有助于使一个重要行业变得清洁。 15.下列对“基因组工程‘已不再是科学幻想小说中的内容”’这句话的理解,正确的一项 A.科学家正设想靠生物力量使生产行业更清洁、效率更高 B.生活中严重的污染问题已经成为我们必须正视的现实 C.科学家对生物基因的话题已由幻想逐步走向实质研究 D.人们正努力用生物力量防污染,用无机物取代有机物。 16.下列各项中对“基因工程树”的优点的理解,不正确的一项是 A.纤维素含量高,细胞壁的其他成分少。 B.含有控制植物纤维素形成的特殊的酶。 C.可能使以木材为材料的造纸业不再有污染能使造纸业的生产效率有很大提高

阅读下面的文字，完成下列小题。 1996 年诺贝尔奖获得者、莱斯大学教授、化学家罗伯特•F•柯尔说：“本世纪是物理学和化学的世纪，但下个世纪显然将是生物学的世纪。”基因组研究所所长克雷格•文尔特预计： “生物世纪将首先光临三个领域——医药、环境治理和农业。” 以污染治理为例。新的研究表明，在进化过程中，自然界反复地在微生物中增加或者除去一些基因，很像工程师细调计算机时所做的那些增添和删除软件的常规工作。但是，如果自然界能够做到，今天的基因操作者们也能做到，这就产生了一个称为“基因组工程”的新学科领域。文尔特和其他一些目光远大的人幻想着借助生物的力量建立一种更清洁、效率更高的经济，这些生物能做各种各样的事情——包括清除垃圾、用无机物制造甲烷等等，从而解决我们面临的紧迫的污染问题。文尔特说，基因组工程“已不再是科学幻想小说中的内容”。实际上，第一阶段的一些步骤已经开始实施了。4 年前，华盛顿卡内基学会植物生物学研究室主任克里斯•萨默维尔为了把塑料嵌入一种芥类植物而分离出一种基因。这种基因把这种芥类植物变成了生产塑料的工厂。 CALGENE 公司的科学家最近取得的一项发现也同样令人兴奋。该公司的科学家发现了控制植物纤维形成的一种酶。生物化学家为寻找这种酶耗费了 30 年时间。用基因技术促进这种酶有可能培育出纤维素含量高得多而细胞壁的其他成分少得多的树木。由于这些次要成分使纸浆和造纸流程产生污染而效率不高，因此科学家们说，这种基因工程树可能有助于使一个重要行业变得清洁。 15. 下列对“基因组工程‘已不再是科学幻想小说中的内容”’这句话的理解，正确的一项是（） A. 科学家正设想靠生物力量使生产行业更清洁、效率更高。 B. 生活中严重的污染问题已经成为我们必须正视的现实。 C. 科学家对生物基因的话题已由幻想逐步走向实质研究。 D. 人们正努力用生物力量防污染，用无机物取代有机物。 16. 下列各项中对“基因工程树”的优点的理解，不正确的一项是（） A. 纤维素含量高，细胞壁的其他成分少。 B. 含有控制植物纤维素形成的特殊的酶。 C. 可能使以木材为材料的造纸业不再有污染。 D. 能使造纸业的生产效率有很大提高

【答案】15.C16.B 【解析】 15.试题分析:本题考查对文中语句的理解能力。“基因组工程‘已不再是科学幻想小说中的内容”’结合前后语句“从而解决我们面临的紧迫的污染问题”“实际上,第一阶段的些步骤已经开始实施了”可知基因组工程由幻想逐步走向实质研究,所以选C。 16.试题分析:本题考査筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此, 及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。要把原文与选项对照,辨明正误。B“不再有污染”错,曲解文意。原文是“这种基因工程树可能有助于使一个重要行业变得清洁” 填空题 17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)寄蜉蝣于天地, (2)念去去,千里烟波 (3)无边落木萧萧下, (4)吾所以为此者, 【答案】(1).(1)渺沧海之一粟 (2).(2)暮霭沉沉楚天阔(3).(3) 不尽长江滚滚来(4).(4)以先国家之急而后私仇也【解析】试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“沧”“粟”“暮”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。、简答题阅读下面选文,完成下列小题。第二天早晨,苏艾睡了一个小时醒来的时候,看到琼珊睁着无神的眼睛,凝视着放下末的绿窗帘。 “把窗帘拉上去,我要看。”她用微弱的声音命令着。苏艾困倦地照着做了。可是,看那!经过了漫漫长夜的风吹雨打,仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的,但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面 “那是最后的一片叶子。”琼珊说,“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音

【答案】15. C 16. B 【解析】 15. 试题分析：本题考查对文中语句的理解能力。“基因组工程‘已不再是科学幻想小说中的内容”’结合前后语句“从而解决我们面临的紧迫的污染问题”“实际上，第一阶段的一些步骤已经开始实施了”可知基因组工程由幻想逐步走向实质研究，所以选 C。 16. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B“不再有污染”错，曲解文意。原文是“这种基因工程树可能有助于使一个重要行业变得清洁” 。二、填空题 17. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）寄蜉蝣于天地，____________________________________。（2）念去去，千里烟波，________________________________。（3）无边落木萧萧下， __________________________________。（4）吾所以为此者，___________________________________。【答案】 (1). （1）渺沧海之一粟 (2). （2）暮霭沉沉楚天阔 (3). （3）不尽长江滚滚来 (4). （4）以先国家之急而后私仇也【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“沧”“粟”“暮”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句 1 分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。三、简答题阅读下面选文，完成下列小题。第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看到琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下末的绿窗帘。 “把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令着。苏艾困倦地照着做了。可是，看那！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子。”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音

它今天会脱落的,同时我也要死了。” “哎呀,哎呀!”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说,“如果你不为自己着想,也得替我想想呀。我可怎么办呢?” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵,是全世界最寂寞、最悲哀的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时,那个玄想似乎更有力地掌握了她。那一天总算熬了过去。黄昏时,她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的低屋檐上倾泻下来欧亨利《最后的常春藤也》节选 18.琼山为什么执意地要看窗外凋零的常春藤叶?请分析她的内心世界。 19.“可是,看那!经过了漫漫长夜的风吹雨打,……它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。”说说你对这一段话的理解。【答案】18.琼珊内心充满矛盾。得知自己病情非常严重,琼珊近乎绝望,但绝望中,她还依稀的希望有奇迹发生。她既在等着最后一片常春藤叶落下来,以便给自己放弃抗争的理由; 同时,在内心深处,又期待着奇迹的发生,期待最后一片叶子不要落下来,这样,她就没有放弃生命的理由 19.这一段话中透着惊讶,出乎主人琼珊和读者的意料,虽然经过长夜的风吹雨打,这最后片叶子已然傲然挂在藤枝上,说明这不是一片普通的叶子。这段话暗示:贝尔曼一生中最后画的叶子是多么逼真,“仍旧”颜色还是深绿的,“傲然”等表明叶子使琼珊又燃起了生的欲望【解析】 18.试题分析:此题考査学生正确理解文章主要内容,揣摩人物内心活动的基本能力。解答此类题目需要学生正确把握文本的核心思想。解答本题时需要结合重要词汇进行理解,如“凋零的常春藤叶”,这显示出藤叶经历自然次序的更替而枯萎,但在此处却十分形象的说明自己的生命已经没有多少时日,表明内心的孤寂及矛盾。原文说:“那是最后的一片叶子。” 琼珊说,“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的,同时我也要死了”可见她既在等着最后一片常春藤叶落下来,以便给自己放弃抗争的理由。再看原文“黄昏时,她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上”,可见在琼珊内心深处,又期待着奇迹的发生,期待最后一片叶子不要落下来,这样,她就没有放弃生命的理由。所以琼珊内心是充满矛盾的 19.试题分析:此题考査学生正确理解文章重要语句的含义及作用的基本能力。解答此类题

它今天会脱落的，同时我也要死了。” “哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“如果你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢？” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲哀的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。 ——欧亨利《最后的常春藤也》节选 18. 琼山为什么执意地要看窗外凋零的常春藤叶？请分析她的内心世界。 19. “ 可是，看那！经过了漫漫长夜的风吹雨打，……它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。”说说你对这一段话的理解。【答案】18. 琼珊内心充满矛盾。得知自己病情非常严重，琼珊近乎绝望，但绝望中，她还依稀的希望有奇迹发生。她既在等着最后一片常春藤叶落下来，以便给自己放弃抗争的理由；同时，在内心深处，又期待着奇迹的发生，期待最后一片叶子不要落下来，这样，她就没有放弃生命的理由。 19. 这一段话中透着惊讶，出乎主人琼珊和读者的意料，虽然经过长夜的风吹雨打，这最后一片叶子已然傲然挂在藤枝上，说明这不是一片普通的叶子。这段话暗示：贝尔曼一生中最后画的叶子是多么逼真，“仍旧”颜色还是深绿的，“傲然”等表明叶子使琼珊又燃起了生的欲望。【解析】 18. 试题分析：此题考查学生正确理解文章主要内容，揣摩人物内心活动的基本能力。解答此类题目需要学生正确把握文本的核心思想。解答本题时需要结合重要词汇进行理解，如“凋零的常春藤叶”，这显示出藤叶经历自然次序的更替而枯萎，但在此处却十分形象的说明自己的生命已经没有多少时日，表明内心的孤寂及矛盾。原文说：“那是最后的一片叶子。” 琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了”可见她既在等着最后一片常春藤叶落下来，以便给自己放弃抗争的理由。再看原文“黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上”，可见在琼珊内心深处，又期待着奇迹的发生，期待最后一片叶子不要落下来，这样，她就没有放弃生命的理由。所以琼珊内心是充满矛盾的。 19. 试题分析：此题考查学生正确理解文章重要语句的含义及作用的基本能力。解答此类题

目需要学生正确把握文本的核心意思,分析句子的作用要从句子本身和潜藏的意思进行具体分析这句话比较长,句意复杂,可分层次理解。前两句中“可是、看那、仍旧”透着惊讶,出乎主人琼珊和读者的意料,虽然经过长夜的风吹雨打,这最后一片叶子已然傲然挂在藤枝上, 说明这不是一片普通的叶子。下面几句是对最后的常春藤叶的详细描写,可见贝尔曼一生中最后画的叶子是多么逼真,“仍旧”颜色还是深绿的,“傲然”这个词语极为丰富,形象表明了生命力的顽强,从而激发了琼珊活下去的决心和勇气。四、写作题 20.阅读下面文字,根据要求作文。条阅历丰富、处事沉稳的大鱼,正对涉世不深的小鱼语重心长地说:“别轻信朋友的话,凡事得用自己的脑袋去思考:世上哪会有味美价廉、又不需付出任何代价的东西?面对钓饵上的东西,最好别去接近它,因为它试图赚取的是你的整个生命。” 根据上述材料,结合你的所感所思,写一篇不少于600字的作文。【要求】选好角度,确定立意,题目自拟,不得脱离材料内容及含义的范围作文,明确文体, 不得写成诗歌,不得抄袭、套作。【答案】代价站在历史的海岸漫溯道道历史的波涛,让我们来瞻仰那朵朵闪耀的浪花:楚大夫赤胆忠心,万世敬仰;魏武帝扬鞭东指,建立盖世伟业:陶渊明悠然南山,田园诗流传千古……也许你会为他们的成就而惊叹,对他们的美名羡慕不已,但你可能没有注意到,他们为了理想为了抱负,曾经付出了多少代价! 付出代价,才能有所成就!古今中外莫不如此! 史铁生是当代著名的作家,他的散文《我与地坛》被选入中学语文课本。很多人羡慕围绕在史铁生周围的光环,但很少有人认真地想过,在耀眼的光环的背后,是多少个日夜的煎熬和挣扎!正当血气方刚的年龄,史铁生失却了健康的双腿,他也曾经想过放弃生命,但最终,他在地坛了悟生命的意义,并且开始学习创作。十年间,他忍受每一次透析带来的肉体的折磨,忍受创作过程中摸索碰壁带来的精神的痛苦。终于,在付出常人不能承受的代价后他迸发了精彩的生命之光。周杰伦在成名之前,四处碰壁,不得已只好到餐馆里打工送外卖。他醉心于音乐,在紧

目需要学生正确把握文本的核心意思，分析句子的作用要从句子本身和潜藏的意思进行具体分析。这句话比较长，句意复杂，可分层次理解。前两句中“可是、看那、仍旧”透着惊讶，出乎主人琼珊和读者的意料，虽然经过长夜的风吹雨打，这最后一片叶子已然傲然挂在藤枝上，说明这不是一片普通的叶子。下面几句是对最后的常春藤叶的详细描写，可见贝尔曼一生中最后画的叶子是多么逼真，“仍旧”颜色还是深绿的，“傲然”这个词语极为丰富，形象表明了生命力的顽强，从而激发了琼珊活下去的决心和勇气。四、写作题 20. 阅读下面文字，根据要求作文。一条阅历丰富、处事沉稳的大鱼，正对涉世不深的小鱼语重心长地说：“别轻信朋友的话，凡事得用自己的脑袋去思考：世上哪会有味美价廉、又不需付出任何代价的东西？面对钓饵上的东西，最好别去接近它，因为它试图赚取的是你的整个生命。” 根据上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于 600 字的作文。【要求】选好角度，确定立意，题目自拟，不得脱离材料内容及含义的范围作文，明确文体，不得写成诗歌，不得抄袭、套作。【答案】代价站在历史的海岸漫溯道道历史的波涛，让我们来瞻仰那朵朵闪耀的浪花：楚大夫赤胆忠心，万世敬仰；魏武帝扬鞭东指，建立盖世伟业；陶渊明悠然南山，田园诗流传千古……也许你会为他们的成就而惊叹，对他们的美名羡慕不已，但你可能没有注意到，他们为了理想为了抱负，曾经付出了多少代价！付出代价，才能有所成就！古今中外莫不如此！史铁生是当代著名的作家，他的散文《我与地坛》被选入中学语文课本。很多人羡慕围绕在史铁生周围的光环，但很少有人认真地想过，在耀眼的光环的背后，是多少个日夜的煎熬和挣扎！正当血气方刚的年龄，史铁生失却了健康的双腿，他也曾经想过放弃生命，但最终，他在地坛了悟生命的意义，并且开始学习创作。十年间，他忍受每一次透析带来的肉体的折磨，忍受创作过程中摸索碰壁带来的精神的痛苦。终于，在付出常人不能承受的代价后，他迸发了精彩的生命之光。周杰伦在成名之前，四处碰壁，不得已只好到餐馆里打工送外卖。他醉心于音乐，在紧