重点 地形特点一高原之国 2.丰富的资源 3古代文 难点墨西哥的气候 教具墨西哥政区图,墨西哥资源分布图,世界地形图,玛雅文明的景观图片 教学过程 (新课导入)我们生存的世界无奇不有,在遥远的美洲大陆,有一个国家的人民以仙人 掌为饮食。在那里,仙人掌的嫩茎可以当作日常蔬菜,仙人掌的果实是上好的水果,仙人掌 几乎成了这个国家的象征。这个国家上就是“仙人掌王国”墨西哥。今天,我们就来学习 这个国家的有关情况 (读图训练)学生分析“墨西哥图” (思考) 1.墨西哥的范围和位置。 2哪条重要的纬线穿过墨西哥? (简要总结)墨西哥位于北美洲大陆的南部,北与美国为邻,东邻墨西哥湾,西临太平 洋,南接中美洲,北回归线穿过本国南部。在民族语言文化的特点方面,它属于拉丁美洲。 墨西哥全国面积近200万平方千米,在拉丁美洲各国中,仅次于巴西和阿根廷,居第三位 让学生在图上用红铅笔描绘北回归线,并勾画墨西哥的轮廓。 (读图训练)观察“世界地形图”,说出墨西哥主要的地形类型; (简要讲解)主要为山地和高原,总称墨西哥高原,所以墨西哥又被称为“高原之国”。 (提问) 其面积不大的平原主要分布在什么地方?(沿海地带有面积不大的狭长平原。) 2结合墨西哥的地理位置和地形特征分析墨西哥的气候类型。 (学生讨论分析) (简要讲解)西北部为热带沙漠气候,沿海和东南部为热带雨林气候,中部高原为草原 气候。全国有一半以上属于干旱和半干旱地区。墨西哥的气候深受地形的影响,墨西哥的居 民、主要城市多分布在海拔1000-2000米气候宜人的高原地区 (阅读训练)一阅读教材“多宝的羊角”,引导学生自己掌握墨西哥丰富的资源和经济特 (提问或课堂练习) 1墨西哥为什么会被称作“多宝的羊角”? 2墨西哥金属矿产丰富,其所产的白银,一直居世界,因此也有的称号 3墨西哥沿岸的低洼地和大陆架,蕴藏有丰富的,并以大量开采,多数销往,收入是 国家重要的经济支柱 4.墨西哥是拉丁美洲经济发展比较的国家,建立了的工业体系 5.是最主要的农作物,产量居世界前列 -620世纪末,墨西哥成为拉丁美洲的贸易国 (学生活动) (简要总结) (阅读教材)“古代文明和今日居民”部分。 (讲解)墨西哥是印地安古老文明的中心之一,它以玛雅文化闻名于世 (提问)玛雅人都有哪些贡献?
重点 1.地形特点－高原之国 2.丰富的资源 3.古代文明 难点墨西哥的气候 教具墨西哥政区图，墨西哥资源分布图，世界地形图，玛雅文明的景观图片 教学过程 （新课导入）我们生存的世界无奇不有，在遥远的美洲大陆，有一个国家的人民以仙人 掌为饮食。在那里，仙人掌的嫩茎可以当作日常蔬菜，仙人掌的果实是上好的水果，仙人掌 几乎成了这个国家的象征。这个国家上就是“仙人掌王国”——墨西哥。今天，我们就来学习 这个国家的有关情况。 （读图训练）学生分析“墨西哥图” （思考） －1.墨西哥的范围和位置。 －2.哪条重要的纬线穿过墨西哥？ （简要总结）墨西哥位于北美洲大陆的南部，北与美国为邻，东邻墨西哥湾，西临太平 洋，南接中美洲，北回归线穿过本国南部。在民族语言文化的特点方面，它属于拉丁美洲。 墨西哥全国面积近 200 万平方千米，在拉丁美洲各国中，仅次于巴西和阿根廷，居第三位。 让学生在图上用红铅笔描绘北回归线，并勾画墨西哥的轮廓。 （读图训练）观察“世界地形图”，说出墨西哥主要的地形类型； （简要讲解）主要为山地和高原，总称墨西哥高原，所以墨西哥又被称为“高原之国”。 （提问） －1.其面积不大的平原主要分布在什么地方？（沿海地带有面积不大的狭长平原。） －2.结合墨西哥的地理位置和地形特征分析墨西哥的气候类型。 （学生讨论分析） （简要讲解）西北部为热带沙漠气候，沿海和东南部为热带雨林气候，中部高原为草原 气候。全国有一半以上属于干旱和半干旱地区。墨西哥的气候深受地形的影响，墨西哥的居 民、主要城市多分布在海拔 1000－2000 米气候宜人的高原地区。 （阅读训练）－阅读教材“多宝的羊角”，引导学生自己掌握墨西哥丰富的资源和经济特 征。 （提问或课堂练习） －1.墨西哥为什么会被称作“多宝的羊角”？ －2.墨西哥金属矿产丰富，其所产的白银，一直居世界，因此也有的称号。 －3.墨西哥沿岸的低洼地和大陆架，蕴藏有丰富的，并以大量开采，多数销往，收入是 国家重要的经济支柱。 －4.墨西哥是拉丁美洲经济发展比较的国家，建立了的工业体系。 －5. 是最主要的农作物，产量居世界前列。 －6.20 世纪末，墨西哥成为拉丁美洲的贸易国。 （学生活动） （简要总结） （阅读教材）“古代文明和今日居民”部分。 （讲解）墨西哥是印地安古老文明的中心之一，它以玛雅文化闻名于世。 （提问）玛雅人都有哪些贡献？
(学生讨论回答) (简要归纳)玛雅人创造了古代美洲唯一的象形文字;创立了以地球围绕太阳一周作为 一年的“太阳历”;发明了20进位的计算法,并以应用零的符号:建立了祭神用的巍峨的金 字塔 (展示图片)“玛雅人的金字塔” (提问)墨西哥什么时候被西班牙侵占?何时取得独立? (学生回答) (教师明确)从16世纪开始,墨西哥被西班牙侵占达300多年。1824年取得独立。 (提问)墨西哥现有人口多少?以什么人种为主?官方使用什么语言? (学生回答) (出示图片)“墨西哥的仙人掌 (讲解)墨西哥人特别喜爱仙人掌,把它看作是坚韧不拔、勇敢顽强的民族象征,墨西 哥国旗、国徽、货币都标有仙人掌的图案。全世界1000多种仙人掌中,墨西哥占了500多 种,所以墨西哥被称为“仙人掌”之国。 请同学回答,墨西哥为什么生长这么多仙人掌? (引导学生结合前面学过的气候知识) (教师简单归纳) (展示地图)墨西哥政区图,世界地形图 (学生活动)在图上找出墨西哥城。在展示“世界地形图”,看墨西哥城位于什么地形区? (讲解)墨西哥城人口1640万,是世界上人口最多的城市之一。名胜古迹众多,有太 阳金字塔、宪法广场等。多建筑壁画,有“壁画之都”的美称 (新课结束,复习反馈) 【板书设计】 第4节墨西哥 高原之国 1.地形:多山地和高原 2.气候:热带沙漠气候 热带雨林气候 受地形影响 热带草原气候 多宝的羊角 1.“白银之国”2石油 3.玉米与剑麻 三、古代文明和今日居民 1古老的文明中心2.人口和居民 3.仙人掌之国”4首都:墨西哥城
（学生讨论回答） （简要归纳）玛雅人创造了古代美洲唯一的象形文字；创立了以地球围绕太阳一周作为 一年的“太阳历”；发明了 20 进位的计算法，并以应用零的符号；建立了祭神用的巍峨的金 字塔。 （展示图片）“玛雅人的金字塔” （提问）墨西哥什么时候被西班牙侵占？何时取得独立？ （学生回答） （教师明确）从 16 世纪开始，墨西哥被西班牙侵占达 300 多年。1824 年取得独立。 （提问）墨西哥现有人口多少？以什么人种为主？官方使用什么语言？ （学生回答） （出示图片）“墨西哥的仙人掌” （讲解）墨西哥人特别喜爱仙人掌，把它看作是坚韧不拔、勇敢顽强的民族象征，墨西 哥国旗、国徽、货币都标有仙人掌的图案。全世界 1000 多种仙人掌中，墨西哥占了 500 多 种，所以墨西哥被称为“仙人掌”之国。 请同学回答，墨西哥为什么生长这么多仙人掌？ （引导学生结合前面学过的气候知识） （教师简单归纳） （展示地图）墨西哥政区图，世界地形图 （学生活动）在图上找出墨西哥城。在展示“世界地形图”，看墨西哥城位于什么地形区？ （讲解）墨西哥城人口 1640 万，是世界上人口最多的城市之一。名胜古迹众多，有太 阳金字塔、宪法广场等。多建筑壁画，有“壁画之都”的美称。 （新课结束，复习反馈） 【板书设计】 第 4 节墨西哥 一、高原之国 二、“多宝的羊角” 1.“白银之国” 2.石油 3.玉米与剑麻 三、古代文明和今日居民 1.古老的文明中心 2.人口和居民 3.“仙人掌之国” 4.首都：墨西哥城