从书 优秀领先飞翔梦想成人成才 2格萨尔王的故事(教学反思参考1) 学完这篇课文后,我反思自己,特别得意自己在这节课上的巧妙处理方法。 课进行到展示环节,“如鱼得水”组展示藏族英雄史诗《格萨尔王传》简介 时,组员们深情并茂,很感染人,但遗憾的是,他们小组在学习合作时,只顾单 一地搜索资料,去读去记,却没有认真斟酌拿不准读音的字,他们把“荼”读成 “cha”了。同学们哄堂大笑,他们面红耳赤。我笑着对同学们说:“洛阳秀才 还经常读错字呢,有什么呢!以后遇到拿不准的字,要查字典哟!相信他们不会 再出现这种情况了。大家为他们加油!”“如鱼得水组加油!加油!”热烈的掌 声在五年级教室的上空飘荡。 把同学们的嘲笑、出错同学的难为情巧妙地化解了,且转化成大家的鼓励, 从中,体现出班集体浓浓的爱意,真好。这个环节由于这个插曲显得更加精彩了。 至今回想起来,还令人愉悦。 www.youyi100.com
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