从书 优秀领先飞割梦想成人成才 2*格萨尔王的故事 教学目标 1、知识与能力 引导学生认识本课“酥、陌、犊、妥、缴、蹬、靴”7个生字,理解“酥油 陌生、牛犊、妥当、缴纳、马靴”等词语。 2、过程与方法 指导学生用较快的速度默读课文,把握课文的主要内容。 情感态度 学习格萨尔王热爱人民、为民作贡献的品质。 教学重难点: 指导学生用较快的速度默读课文,把握课文的主要内容。 课时安排: 教学过程: 、故事导入 在很久很久以前,天灾人祸遍及藏区,妖魔鬼怪横行,黎民百姓遭受荼毒 大慈大悲的观世音菩萨为了普渡众生岀苦海,向阿弥陀佛请求派天神之子下凡降 魔。神子推巴噶瓦发愿到藏区,做黑头发藏人的君王一一即格萨尔王…… 今天,我们就来看看格萨尔王是怎样降妖除魔、造福藏区黎民百姓的 、自主探究 1、快速默读课文,并思考: 课文讲了格萨尔王的什么故事? (提示:快速默读不仅速度快,而且要理解,要识记课文的一些重点内容) 2、与同桌交流:课文讲了格萨尔王的什么故事?(可以是哪些事) 3、全班汇报交流,相互评价 4、各抒己见 你喜欢格萨尔王吗?为什么? www.youyi100.com
www.youyi100.com 2* 格萨尔王的故事 教学目标： 1、知识与能力： 引导学生认识本课“酥、陌、犊、妥、缴、蹬、靴”7 个生字，理解“酥油、 陌生、牛犊、妥当、缴纳、马靴”等词语。 2、过程与方法 指导学生用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容。 3、情感态度 学习格萨尔王热爱人民、为民作贡献的品质。 教学重难点： 指导学生用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、故事导入 在很久很久以前，天灾人祸遍及藏区，妖魔鬼怪横行，黎民百姓遭受荼毒。 大慈大悲的观世音菩萨为了普渡众生出苦海，向阿弥陀佛请求派天神之子下凡降 魔。神子推巴噶瓦发愿到藏区，做黑头发藏人的君王——即格萨尔王…… （今天，我们就来看看格萨尔王是怎样降妖除魔、造福藏区黎民百姓的。 二、自主探究 1、快速默读课文，并思考： 课文讲了格萨尔王的什么故事？ （提示：快速默读不仅速度快，而且要理解，要识记课文的一些重点内容） 2、与同桌交流：课文讲了格萨尔王的什么故事？（可以是哪些事） 3、全班汇报交流，相互评价 4、各抒己见 你喜欢格萨尔王吗？为什么？
从书 优秀领先飞割梦想成人成才 (如果觉得有什么品质,就要求学生找出相应的词语或句子) 三、拓展延伸 1、读读嘉察的唱词,你能猜到他唱的“野牛”“母虎”是想说明什么吗? 2、课后读一读《觉如巧用计,岭地欲赛马(一)(二)》和《幸福鸟》,并在 班上交流读后感 www.youyi100.com
www.youyi100.com （如果觉得有什么品质，就要求学生找出相应的词语或句子） 三、拓展延伸 1、读读嘉察的唱词，你能猜到他唱的“野牛”“母虎”是想说明什么吗？ 2、课后读一读《觉如巧用计，岭地欲赛马（一）（二）》和《幸福鸟》，并在 班上交流读后感