春酒 〔重点难点阐释 1.反复诵读,体验情感。 作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对 母亲的追思,其间,流淌的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情怀念。 善于运用细节描写 阅读文学作品,就必须细细品味文中的细节,通过对细节的品析体会文中的感情和意旨。 典型问题例析 〔例题〕本文其实只记叙了儿时在故乡过新年、吃春酒、吃会酒的几件事。这样简单 的内容有何意义呢? 解析:这些内容至少让人品味到以下几种美: 民风之美:新年迎神拜佛,有诸多禁忌;元宵节后,换下的供品堆得“满满-大缸 孩子们的兴奋、快乐,家长的紧张、繁忙,寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷 人情之美:家家户户轮流邀喝春酒,大有“家家扶得醉人归”之景象;村子里有人需钱 急用,要起个会……正月里,会首总要置酒表示酬谢,而母亲很乐意把花厅“供人请客”, 并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴;此时灯火明亮,人人兴高采烈,母亲因别人的赞美高 兴得“两颊红红”。笑眯眯的母亲,本本分分的村民,令人难忘 〔能力分层训练 〔基础性练习〕 1.根据拼音写出汉字 ①元xiao()节 ②1i()枝 ③枸qi() ④门kan() ⑤脸jia() ⑥pao()制 ⑦挑ti() )家p 2.解释下列词语。 ①一马当先 ②顾名思义: ③家醅 ④酬谢 3.《春酒》是一篇诗化的 。作者 用细腻的笔触描绘了
春酒 〔重点难点阐释〕 1．反复诵读，体验情感。 作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对 母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。 2．善于运用细节描写。 阅读文学作品，就必须细细品味文中的细节，通过对细节的品析体会文中的感情和意旨。 〔典型问题例析〕 〔例题〕 本文其实只记叙了儿时在故乡过新年、吃春酒、吃会酒的几件事。这样简单 的内容有何意义呢？ 解析：这些内容至少让人品味到以下几种美： 民风之美：新年迎神拜佛，有诸多禁忌；元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”， 孩子们的兴奋、快乐，家长的紧张、繁忙，寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。 人情之美：家家户户轮流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人归”之景象；村子里有人需钱 急用，要起个会……正月里，会首总要置酒表示酬谢，而母亲很乐意把花厅“供人请客”， 并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴；此时灯火明亮，人人兴高采烈，母亲因别人的赞美高 兴得“两颊红红”。笑眯眯的母亲，本本分分的村民，令人难忘。 〔能力分层训练〕 〔基础性练习〕 1．根据拼音写出汉字。 ①元ｘｉāｏ（ ）节 ②ｌì（ ）枝 ③枸ｑǐ（ ） ④门ｋǎｎ（ ） ⑤脸ｊｉá（ ） ⑥ｐáｏ（ ）制 ⑦挑ｔī（ ） ⑧家ｐēｉ（ ） 2．解释下列词语。 ①一马当先： ②顾名思义： ③家醅： ④酬谢： 3.《春酒》是一篇诗化的____________。作者____________用细腻的笔触描绘了
,抒发了 之情。 4.写出几个表现游子思乡的诗句。 〔综合性练习 阅读下列文段,回答文后问题 ①春酒以外,我家还有一项特别节目,就是喝会酒。凡是村孑里有人急需钱用,要起个 会,凑齐十二个人,正月里,会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢,地点一定借我家的大花 厅。酒席是从城里叫来的,和乡下所谓的八盘五、八盘八(就是八个冷盘,五道或八道大碗 的热菜)不同,城里酒席称之为“十二碟”(大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜),是 最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢,口头话就是“我请你吃十二碟”。因此 我每年正月里,喝完左邻右舍的春酒,就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。 ②母亲是从不上会的,但总是很乐意把花厅给大家请客,可以添点新春喜气。花匠阿标 叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时 划拳吆喝,格外的兴高采烈。我呢,一定有份坐在会首旁边,得吃得喝,这时,母亲就会捧 一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。③席散时,会首给每个人分条印花手帕。母亲和 我也各有一条,我就等于得了两条,开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒,都问母亲里面泡 的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。其实母亲 是滴酒不沾唇的。 5.用一句话概括所选文段的内容 答 6.第①段中有两处运用了引号,这两处引号的作用分别是什么? “我请你吃十二碟” 7.从文中可以看出母亲是一个什么样的人? 答 8.第②段中对花匠阿标叔的描写属于细节描写,这个细节写出了他的什么特点?在文
____________，抒发了____________之情。 4．写出几个表现游子思乡的诗句。 〔综合性练习〕 阅读下列文段，回答文后问题。 ①春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个 会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花 厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗 的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是 最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此， 我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。 ②母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标 叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时 划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝，这时，母亲就会捧 一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。③席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和 我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡 的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲 是滴酒不沾唇的。 5．用一句话概括所选文段的内容。 答： 6．第①段中有两处运用了引号，这两处引号的作用分别是什么？ “十二碟”：____________。 “我请你吃十二碟”：____________。 7．从文中可以看出母亲是一个什么样的人？ 答： 8．第②段中对花匠阿标叔的描写属于细节描写，这个细节写出了他的什么特点？在文
段中再找一处细节描写。 答 9.文段中表现了作者怎样的思想感情? 答 拓展性练习 (一)百衲衣 叶大春 ①故乡风俗:常生病遭灾的小孩,须吃千家饭,穿百衲衣,方能祛病化灾、长命百岁。 我小时候经常生病,父母就让我吃干家饭,穿百衲衣。 ②吃干家饭,就是挨家挨户讨一把米混在-起煮饭吃;穿百衲衣,就是挨家挨户讨一块 布缝在一起做衣穿。干家饭象征性地吃·顿就够了,百衲衣却要常穿,有点像“护身符 ③小时候,我不愿意穿百衲衣,爹娘不知说了多少好话,就差没跪下磕头了。10岁那 年,妹妺在灶前烧红苕吃,把柴堆烧着了,烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中,没有去抢救 粮食和铺盖,也没有去抱那只闹钟,而是抢岀了那件百衲衣。娘的头发烧焦了,脸上被火燎 伤了一大块。我啜泣着埋怨娘:“冒这么大危险抢那破衣服值得吗?”娘嗫曘道:“值得值 ④在故乡,13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了,脱下百衲衣时,我仿佛 飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣,她真以为我能平平安安地 长大,都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时,娘把百衲衣放进了 我的行李箱里,说:“要出远门了,带上它,让它庇护你,提醒你:你是吃干家饭穿百衲衣 长大的山里孩子,要好好读书,替山里人争气!无论你走到哪里,干什么事,都不要忘了山 里人! ⑤后来,我结识了一位民俗学家,便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说:“按照风 俗习惯,穿百衲衣的孩子长大后,父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗?”我
段中再找一处细节描写。 答： 9．文段中表现了作者怎样的思想感情？ 答： 〔拓展性练习〕 （一）百衲衣 叶大春 ①故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。 我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。 ②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块 布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。 ③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10 岁那 年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救 粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎 伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得值 得！” ④在故乡，13 岁就算成人了。我 13 岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛 飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地 长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了 我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣 长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山 里人！” ⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风 俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我
惊诧:“怎么还情?”民俗学家说:“一般来说,讨过布的人家得还一截能做一件衣服的 布。”我恍然大悟:难怪我满13岁那年,娘通宵达旦地纺线织布,原来娘已经悄悄替我还 情了! ⑥我想,这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗,多像“滴水之恩,当以涌泉相报”的古 训呀! ⑦其实,我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上,都会或多 或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助,那么就不应该忘记报答。 知恩图报,是种传统美德,也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火, 往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事,就像给穿百衲衣的人一块碎布而已…… 10.用“‖”把文章分成四段,并概括段意。 第一段 第四段: 11.浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时,作者运用了正面描写和侧面渲染两 种方式。 正面描写有: 侧面渲染有: 12.第③段中加点的“抢”字表现了什么? 答 文章的结尾,作者说“不应该忘记报答”,作者认为应该怎样报答?(用文中的话 回答) 答 14.概括本文的中心。 答 15.读了这篇文章,你有什么感想? 答 (二)望柳庄 (1)不少人都是通过我的笔知道了格尔木城的这个望柳庄。可是,有谁知道格尔木城起始
惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的 布。”我恍然大悟：难怪我满 13 岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还 情了！ ⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古 训呀！ ⑦其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多 或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。 知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火， 往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已…… 10．用“‖”把文章分成四段，并概括段意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 11．浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，作者运用了正面描写和侧面渲染两 种方式。 正面描写有：____________。 侧面渲染有：____________。 12．第③段中加点的“抢”字表现了什么？ 答： 13．文章的结尾，作者说“不应该忘记报答”，作者认为应该怎样报答？（用文中的话 回答） 答： 14．概括本文的中心。 答： 15．读了这篇文章，你有什么感想？ 答： （二）望柳庄 ⑴不少人都是通过我的笔知道了格尔木城的这个望柳庄。可是，有谁知道格尔木城起始
于望柳庄,有谁知道望柳庄的第一棵柳树何时栽下,又有谁知道—位将军在飞雪的戈壁滩播 种春天的故事。 (2)五十年前的那个初春。昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪粒石子在狂吼格尔木混沌一片。 春天在哪里? 3)位军人攥着棵柳树在敲格尔木冬眠的门:醒来吧,我要给你换新衣!他挥锹铲土 锹铲下去,沙地上就铲出了个盆状的坑坑,格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。这个军人 就是修建青藏公路的总指挥幕生忠将军。 (4还是在修路队伍离开西宁途经湟源县城时,幕生忠买了一百棵杨柳树苗。他对随行 人员说:“我们要做第一代格尔木人。我们要在格尔木扎根安家。人和树一起扎根,这根才 扎得牢靠!” (s)-百棵树苗,都栽在了刚刚撑起的帐篷周围。一共两大片,杨柳分栽。第二年,这些 小苗落地生根,绿茵茵的叶芽把戈壁滩染得翠翠的,叫人看着眼馋。将军给两片树林分别命 名为“望柳庄”和“成荫树 (6)直到现在,第一次看到望柳庄的情景还历历在目。那天午后,我从拉萨执勤回到格尔 木,车刚行驶到转盘路口就抛锚了。我无法承受迎面扑来的风沙无情的撕打,便顺势走向路 口的一排平房,站在了房檐下。一抬头,门楣的方砖上“望柳庄”三个红漆大字,格外醒目 也就在这时候,我发现平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗。这就是将军带领 大家栽的那些柳树。有的已经被沙土埋得不见真面目了。这些树站在冬风与春风之间,经受 着风沙的考验,它们要告别寒冬实在不容易;要把春天迎来,路途也很艰难。在我的感觉里。 它们是亭亭站立的硬汉子。此时,昆仑莽原突然间变得亲切起来,我的眼前仿佛绿树成荫 鲜花遍地。 (7)风沙还是那么大,可它绝对吹不走我心中这春天的世界
于望柳庄，有谁知道望柳庄的第一棵柳树何时栽下，又有谁知道一位将军在飞雪的戈壁滩播 种春天的故事。 ⑵五十年前的那个初春。昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪粒石子在狂吼，格尔木混沌一片。 春天在哪里？ ⑶一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门：醒来吧，我要给你换新衣！他挥锹铲土， 一锹铲下去，沙地上就铲出了个盆状的坑坑，格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。这个军人 就是修建青藏公路的总指挥幕生忠将军。 ⑷还是在修路队伍离开西宁途经湟源县城时，幕生忠买了一百棵杨柳树苗。他对随 行 人员说：“我们要做第一代格尔木人。我们要在格尔木扎根安家。人和树一起扎根，这根才 扎得牢靠！” ⑸一百棵树苗，都栽在了刚刚撑起的帐篷周围。一共两大片，杨柳分栽。第二年，这些 小苗落地生根，绿茵茵的叶芽把戈壁滩染得翠翠的，叫人看着眼馋。将军给两片树林分别命 名为“望柳庄”和“成荫树”。 ⑹直到现在，第一次看到望柳庄的情景还历历在目。那天午后，我从拉萨执勤回到格尔 木，车刚行驶到转盘路口就抛锚了。我无法承受迎面扑来的风沙无情的撕打，便顺势走向路 口的一排平房，站在了房檐下。一抬头，门楣的方砖上“望柳庄”三个红漆大字，格外醒目。 也就在这时候，我发现平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗。这就是将军带领 大家栽的那些柳树。有的已经被沙土埋得不见真面目了。这些树站在冬风与春风之间，经受 着风沙的考验，它们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里。 它们是亭亭站立的硬汉子。此时，昆仑莽原突然间变得亲切起来，我的眼前仿佛绿树成荫， 鲜花遍地。 ⑺风沙还是那么大，可它绝对吹不走我心中这春天的世界
(8听说,当风沙停止以后,幕生忠带着同志们把那些倒地的树苗一棵一棵都扶了起来 培好土。他边收拾残局边对大家说:“吹倒次,咱扶它一次。吹倒一百次,咱扶它一百次, 直到它可以结结实实地站在沙滩上为止。” (9)又是一个烈日暴晒的午后,我看到望柳庄前不远的戈壁滩上,一群人围着一个坟堆默 默静立,空气好像凝固了一样。埋的什么人?我心中疑惑着。 ⑩o弄清真相是后来的事。望柳庄有三棵柳树死了,幕生忠把三棵死去的柳树掂在手中。 端详了几番又几番。末了他说:“它们毕竟为咱格尔木绿了一回,是有功之臣。应该把它们 埋在沙滩上,还要举行个葬礼。”于是就出现了这个土丘——独特的柳树墓。这戈壁滩上死 去的树。人们没有遗忘它们,常有格尔木人给那土丘浇水。谁也没想到,人们有心无意浇的 水,唤醒了死去的柳树。到了第二年夏天,土丘上冒出了一瓣嫩芽儿。那芽儿-天一个样.由 小变大,由低变高 α)经过了一次死亡的墓柳。活得更潇洒更坚强了。青铁的叶子泛着刚气,粗褐的枝干储 存着力量。大风刮来它不断腰,飞沙扑面它不后退,寒冬腊月它依然挺立。 ω时间年年月月地消逝着。望柳庄前的柳树越来越多。树片越来越大。杨柳成林,浓密 成荫… ③3青藏公路通车到拉萨后不久,彭德怀元帅来到格尔木,就住在望柳庄。幕生忠对彭老 总说,自己百年之后,就安葬在格尔木。这样能天天望见昆仑山。自己这一辈子什么都可以 舍弃,就是离不开格尔木,离不开昆仑山。 041994年10月18日,84岁的幕生忠将军在兰州与世长辞。10月28日,将军的子 女们护送着他的骨灰,踏上了昆仑山的土地… ⑩随着将军的骨灰洒向高天,昆仑山忽然飞起了漫天的雪花,天地皆白 ⑩此刻,覆盖看积雪的望柳庄格外庄严、神圣……
⑻听说，当风沙停止以后，幕生忠带着同志们把那些倒地的树苗一棵一棵都扶了起来， 培好土。他边收拾残局边对大家说：“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一百次， 直到它可以结结实实地站在沙滩上为止。” ⑼又是一个烈日暴晒的午后，我看到望柳庄前不远的戈壁滩上，一群人围着一个坟堆默 默静立，空气好像凝固了一样。埋的什么人？我心中疑惑着。 ⑽弄清真相是后来的事。望柳庄有三棵柳树死了，幕生忠把三棵死去的柳树掂在手中。 端详了几番又几番。末了他说：“它们毕竟为咱格尔木绿了一回，是有功之臣。应该把它们 埋在沙滩上，还要举行个葬礼。”于是就出现了这个土丘——独特的柳树墓。这戈壁滩上死 去的树。人们没有遗忘它们，常有格尔木人给那土丘浇水。谁也没想到，人们有心无意浇的 水，唤醒了死去的柳树。到了第二年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽儿。那芽儿一天一个样．由 小变大，由低变高…… ⑾经过了一次死亡的墓柳。活得更潇洒更坚强了。青铁的叶子泛着刚气，粗褐的枝干储 存着力量。大风刮来它不断腰，飞沙扑面它不后退，寒冬腊月它依然挺立。 ⑿时间年年月月地消逝着。望柳庄前的柳树越来越多。树片越来越大。杨柳成林，浓密 成荫…… ⒀青藏公路通车到拉萨后不久，彭德怀元帅来到格尔木，就住在望柳庄。幕生忠对彭老 总说，自己百年之后，就安葬在格尔木。这样能天天望见昆仑山。自己这一辈子什么都可以 舍弃，就是离不开格尔木，离不开昆仑山。 ⒁1994 年 10 月 18 日，84 岁的幕生忠将军在兰州与世长辞。10 月 28 日，将军的子 女们护送着他的骨灰，踏上了昆仑山的土地…… ⒂随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的雪花，天地皆白！ ⒃此刻，覆盖看积雪的望柳庄格外庄严、神圣……
[注格尔木∶现为青海省第二大城市,国家命名的“中国优秀旅游城市” 16.选文讲述了幕生忠将军的故事,请根据故事的主要情节,用简洁的语言,把下面的 内容补充完整。 (2)将军带领大家护树 (4)将军与树同在 17.第(7)段中“我心中这春天的世界”是什么样的?根据选文内容回答。 答 18.简要分析结尾处的环境描写在文中的作用。 答 19.幕生忠将军具有怎样的思想性格?请以文中对人物1一2处语言描写为例,做具体 分析。(字数在150~200之间 答
[注]格尔木：现为青海省第二大城市，国家命名的“中国优秀旅游城市”。 16．选文讲述了幕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言，把下面的 内容补充完整。 (1) (2)将军带领大家护树 (3) (4)将军与树同在 17．第⑺段中“我心中这春天的世界”是什么样的？根据选文内容回答。 答： 18．简要分析结尾处的环境描写在文中的作用。 答： 19．幕生忠将军具有怎样的思想性格？请以文中对人物 l 一 2 处语言描写为例，做具体 分析。(字数在 150～200 之间) 答：