江苏省灌南县各校命题评比2018年中考语文模拟试题 温馨提 1.本试题卷由“积累·运用”、“理解·感悟”、“表达·交流”三部分构成,共4页,23题, 全卷共150分,考试时间为120分钟; 2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答,在其他位置作答一律无效 3.作答前,请考生务必将自己的姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题纸的指 定位置,并认真核对姓名与考试号 积累·运用(30分) 1.阅读下面一段文字,完成题目。(6分) 十五六岁,正值花季。温磬的校园里,我们 shuai()真,我们自信,我们积极进取,我们充满 希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中 有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。生活是一杯酒,散发着迷人的纯香:生活是一本书,yn ()涵着深刻的哲理;生活是 我们学会了理解和分享,懂得 了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章 (1)根据拼音写出汉字。(2分) (2)、找出划线句中的两个错别字并改正。(2分) (3)、仿写句子 2、下列各句中加点词语使用正确的一项是() A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌 B、毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。 C.重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎 D.《西游记》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。 3.下列句子中,没有语病的一项是(,) (3分) A.夏天的白马水库碧波,绿树葱茏,风景如画,是一个旅游的好季节 B.10月1日,北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景,20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢 庆伟大祖国。 C.经过马拉松式的艰难谈判,联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后 闭幕 D.乌鲁木齐发生的“7·5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥,有组织、有预谋的打砸抢 烧暴力事件。 4.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分) (1) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
1 江苏省灌南县各校命题评比 2018 年中考语文模拟试题 温馨提示: 1.本试题卷由“积累·运用”、“理解·感悟”、“表达·交流”三部分构成,共 4 页,23 题, 全卷共 150 分,考试时间为 120 分钟; 2.考生须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答,在其他位置作答一律无效; 3.作答前,请考生务必将自己的姓名、考试号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题纸的指 定位置,并认真核对姓名与考试号。 一、积累·运用(30 分) 1. 阅读下面一段文字,完成题目。(6 分) 十五六岁,正值花季。温磬的校园里,我们 shuài( )真,我们自信,我们积极进取,我们充满 希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中 有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。生活是一杯酒,散发着迷人的纯香;生活是一本书,yùn ( )涵着深刻的哲理;生活是 , 。我们学会了理解和分享,懂得 了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。 (1)根据拼音写出汉字。(2 分) (2)、找出划线句中的两个错别字并改正。(2 分) (3)、仿写句子。 2、下列各句中加点词语使用正确的一项是( ) A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌 B、毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。 C.重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎。 D.《西游记》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。 3. 下列句子中,没有语病的一项是 ( ) (3 分) A.夏天的白马水库碧波,绿树葱茏,风景如画,是一个旅游的好季节。 B.10 月 1 日,北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景,20 万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢 庆伟大祖国。 C.经过马拉松式的艰难谈判,联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后 闭幕。 D.乌鲁木齐发生的“7•5 事件”是一起典型的境内行动、境外指挥,有组织、有预谋的打砸抢 烧暴力事件。 4. 在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10 分) (l) ,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
(2)大漠孤烟直 (王维《使至塞上》) (3) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (4)长风破浪会有时, (李白《行路难》 (5)千嶂里, (范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》) (6)己所不欲 (《<论语入十则》) (7)杜甫在《望岳》中表达不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心与豪气的语句是 (8)岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中表现送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是 5.名著阅读题:(5分) (1)《水浒传》中许多家喻户晓的故事,请从下面的提示中任选一个,简述其相关的故事情节, 并写出主人公的绰号。(60字左右,3分)大闹野猪林杨志卖刀景阳冈打虎 (2)《格列佛游记》中,小人国用什么方法选拔官员?蓝红绿三色丝线影射什么?(2分) 6.近期,为净化、美化校园环境,学校开展了“弯弯腰”活动,号召同学们随手捡拾校园地面垃圾 共创文明的校园环境。(3分) (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)(1分) (2)一个同学随手扔下食品包装袋,另一个同学上前劝阻,他却说:“你不是在捡吗?我不扔,你 还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(字数不超过50个)(2分) 理解·感悟(60分) (一)阅读下面的诗歌,完成7~8题。(6分) 观沧海曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 7、这首诗以“”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人 思想感情。(3分) 8、任选角度赏析文中上下两句。(3分) (二)阅读下面的文言文,完成9~12题。(15分) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠, 以大易小,甚善:虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五 十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?” 唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子 之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之餐亦免冠徒跣以 決抢地尔”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月:聂政之刺韩傀
2 (2)大漠孤烟直, 。 (王维《使至塞上》) (3) ,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》) (4)长风破浪会有时, 。 (李白《行路难》) (5)千嶂里, 。 (范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》) (6)己所不欲, 。 (《十则》) (7)杜甫在《望岳 》中表达不怕 困难、敢于攀 登绝顶俯视一 切的雄心与豪 气的语句是 “ , 。” (8)岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中表现送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是 “ , 。” 5. 名著阅读题:(5 分) (1)《水浒传》中许多家喻户晓的故事,请从下面的提示中任选一个,简述其相关的故事情节, 并写出主人公的绰号。(60 字左右,3 分)大闹野猪林 杨志卖刀 景阳冈打虎 (2)《格列佛游记》中,小人国用什么方法选拔官员?蓝红绿三色丝线影射什么?(2 分) 6. 近期,为净化、美化校园环境,学校开展了“弯弯腰”活动,号召同学们随手捡拾校园地面垃圾, 共创文明的校园环境。(3 分) (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过 20 个字)(1 分) (2)一个同学随手扔下食品包装袋,另一个同学上前劝阻,他却说:“你不是在捡吗?我不扔,你 还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(字数不超过 50 个)(2 分) 二、理解·感悟(60 分) (一)阅读下面的诗歌,完成 7~8 题。(6 分) 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 7、这首诗以“ ”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人 思想感情。(3 分) 8、任选角度赏析文中上下两句。 (3 分) (二)阅读下面的文言文,完成 9~12 题。(15 分) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠, 以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五 十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?” 唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子 之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒亦免冠徒跣以 头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀
也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于 天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之 地存者,徒以有先生也。” (选自《战国策·魏策四》) 9.加点词语意思相同的一项是 )(3分) A.夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者B.天下缟素吴广素爱人 C.安陵君受地于先王而守之受任于败军之际D.怀怒未发野芳发而幽香 10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分) 布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地耳。 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分) (1)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(3分) (2)以君为长者,故不错意也。(3分) 12.你认为选文中的唐雎是一个怎样的人?(4分) (三)阅读下面的文章,完成13~17题。(18分) 让优秀成为一种习惯 (朱铁志) ①每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界, 是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出 劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间 用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。是的, 雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为 种近乎本能的习惯。 ②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而 然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆, 一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹 ③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但 只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结,后来者依然可以 从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。 ④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最 优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上 分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种 不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例 于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍 地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例, 聪明人只知道下笨功夫
3 也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于 天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之 地存者,徒以有先生也。” (选自《战国策·魏策四》) 9.加点词语意思相同的一项是( )(3 分) A.夫专诸之刺.王僚也 群臣吏民能面刺.寡人之过者 B.天下缟素. 吴广素.爱人 C.安陵君受.地于先王而守之 受.任于败军之际 D.怀怒未发. 野芳发.而幽香 10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2 分) 布 衣 之 怒 亦 免 冠 徒 跣 以 头 抢 地 耳。 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6 分) (1)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(3 分) (2)以君为长者,故不错意也。(3 分) 12.你认为选文中的唐雎是一个怎样的人?(4分) (三)阅读下面的文章,完成 13~17 题。(18分) 让优秀成为一种习惯 ( 朱铁志) ①每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界, 是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出 劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间 用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。是的, 雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一 种近乎本能的习惯。 ②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而 然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记 忆, 一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。 ③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但 只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结,后来者依然可以 从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。 ④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最 优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上 一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种 不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例, 于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍 地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例, 聪明人只知道下笨功夫
⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是常人的标准 而在优秀的人看来,是起码的德性:考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是 般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀, 别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不 能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍 ⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握在自己手里, 才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己 所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件 他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助 过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够 优秀的人总是说自己不行,认为自己无知:平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优 秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了 ⑦优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话:优秀是优秀 人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。 (摘自《人民日报》2010年4月19日,有改动) 13.认真阅读全文,找出文章的中心论点。用原文语句回答。(3分) 14.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么?(3分 15.读文归纳填空:“让优秀成为一种习惯”,一是要不断追求:二是要勤勉:三是_;四是 (4分) 16.文章第⑥段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 17.如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点,请你参照下面示例再 写一个具体事例作论据(所举事例限制在所学初中教材的范围内)。(4分) 示例:闻一多日不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了《唐诗杂论》。 (四)阅读下面的文章,完成18~22题。(18分 民工父亲的“幸福” (李良旭) ①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的 阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。 ②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声 ③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。 ④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。 ⑤“什么事?你说吧。” ⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。 房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我
4 ⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是常人的标准, 而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一 般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀, 别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不 能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。 ⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握在自己手里, 才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己 所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。 他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助 过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。 优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优 秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。 ⑦优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话:优秀是优秀 人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。 (摘自《人民日报》2010 年 4 月 19 日,有改动) 13.认真阅读全文,找出文章的中心论点。用原文语句回答。(3 分) 14.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么?(3 分) 15.读文归纳填空:“让优秀成为一种习惯”,一是要不断追求;二是要勤勉;三是 ;四是 。 (4 分) 16.文章第⑥段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(4 分) 17.如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点,请你参照下面示例再 写一个具体事例作论据(所举事例限制在所学初中教材的范围内)。(4 分) 示例:闻一多日不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了《唐诗杂论》。 (四)阅读下面的文章,完成 18~22 题。(18 分) 民工父亲的“幸福” (李良旭) ①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的 阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。 ②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。 ③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。 ④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。 ⑤“什么事?你说吧。” ⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。 房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我
能带他到您家看一看吗?” ⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情 ⑧我恍然大悟一一真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩, 或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲 啊!想到这,我答应了。 ⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊! 我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走 进了工棚……” ⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结 实的身体,明亮的双眸 U“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外 轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位 叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差… 对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。” C儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起 父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉 一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我 的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看, 感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪 光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了 我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛 扎着我的心。 父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城 里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向 往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷 奶奶多干点活就行了。” ⑧孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了, 定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。” ⑧听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 百我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺
5 能带他到您家看一看吗?” ⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。 ⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩, 或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲 啊!想到这,我答应了。 ⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊! 我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走 进了工棚……” ⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结 实的身体,明亮的双眸。 ○11“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外 轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位 叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差…… 对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。” ○12儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起, 父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 ○13一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我 的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看, 感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪 光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了, 我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛 扎着我的心。 ○14父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城 里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向 往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷 奶奶多干点活就行了。” ○15孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了, 一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。” ○16听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 ○17我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺
8顿时,他在我眼里一下子变得高大起来一—一个父亲的伟岸和善良! (原文略有删改) 18.这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。(3分) 答: 19.用恰当的词语填入下面的方框,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。(4分) →热情}一了一隗疚一□了 20.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”,其用意是什么?(3分) 答 21.第6段画线句子运用的描写方法是 ,作用是 (4分) 22.说说你对下面句子中“幸福”的理解。(3分) “今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。” 23.在创建和谐社会的今天,仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生,你认 为如何才能处理好人与人之间的关系?(4分) 三、表达·交流(60分) 24.阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨,不禁悒悒不乐 他问马克·吐温:“你看这雨会停么?”马克·吐温回答:“所有的雨都会停的。” 成长的道路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦,成长离不开目标、坚持、信念· 一路前行,你有过怎样的经历和体验?引发了你怎样的思考? 请以“雨过天会晴”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体自选:②文中不得出现真实的校名、地名和人名:③不得抄袭;④字 数控制在600-800字之间:⑤卷面整洁,书写工整。 6
6 ○18顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良! (原文略有删改) 18.这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。(3 分) 答: 19.用恰当的词语填入下面的方框,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。(4 分) 20.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”,其用意是什么?(3 分) 答: 21.第○16段画线句子运用的描写方法是 ,作用是 。(4 分) 22.说说你对下面句子中“幸福”的理解。(3 分) “今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。” 答: 23.在创建和谐社会的今天,仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生,你认 为如何才能处理好人与人之间的关系?(4 分) 答: ) 三、表达·交流(60 分) 24.阅读下面的文字,按要求作文。(60 分) 马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨,不禁悒悒不乐, 他问马克·吐温:“你看这雨会停么?”马克·吐温回答:“所有的雨都会停的。” 成长的道路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦,成长离不开目标、坚持、信念…… 一路前行,你有过怎样的经历和体验?引发了你怎样的思考? 请以“雨过天会晴”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字 数控制在 600—800 字之间;⑤卷面整洁,书写工整。 警惕 热情 感动 愧疚 敬佩
2013-2014学年度第二学期质量检测 九年级语文试题参考答案及评分标准 、(30分) 1.(6分)(1)(2分)率蕴 (2)(2分)“磬”改为“馨”“纯”改为“醇” (3)(2分)示例:生活是一首歌,奏着高低不一的音符。生活是一首诗,充满着‘大江东去浪淘 尽’的豪情。(运用比喻的修辞手法,句式一致,意思对即可) 2.(3分)A(B.“天伦之乐”指家人团聚的乐趣。C.“锐不可当”感情色彩用错。D.“抑扬顿挫” 与前文“情节”不相搭配。) 3.(3分)C(A项搭配不当,改“季节”为“地方”;B项成分残缺,在“伟大祖国”后补“六十华 诞”或“的盛大节日”;D项语序不当,“境外指挥”应在“境内行动”之前,“有预谋”应在“有组 织”之前) 4.(10分)(1)何当共剪西窗烛(2)长河落日圆(3)落红不是无情物(4)直挂云帆济沧海(5) 长烟落日孤城闭(6)勿施于人(⑦)会当凌绝顶,一览众山小。(8),山回路转不见君,雪上空留马 行处。(有错别字,该处不得分) 5.(3分)(1)(3分绰号1分故事情节2分,故事情节完整,字数符合要求即可) 示例:大闹野猪林:花和尚鲁智深一路暗中保护被发配沧州的林冲,直到野猪林。他看到两位解差 欲加害林冲,及时出手,救了林冲一命。 杨志卖刀:青面兽杨志来到东京,身无分文,想把宝刀买了作盘缠,遇到了无理取闹、纠缠 的牛二,一怒之下,将牛二杀死,随后到官府自首,被收押 景阳冈打虎:行者武松路过景阳冈,沿途看到关于山上有老虎的告示,可他偏向虎山行。他果 真碰到老虎,与之展开激烈的搏斗,最终徒手将老虎打死 (2)(2分)利立浦特小人国用比赛绳技(或在绳子上跳舞的技术)的方法来选拔官员(1分)。蓝 红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。(3分)(意思对即可) 6.(3分)(1)(1分)校园是我家,文明靠大家。弯弯腰,动动手,捡走垃圾,留下文明。(意思对, 语言简明即可) (2)(2分)示例:这位同学,我们是在捡,但是“文明靠大家”,校园卫生需要我们大家的维护, 社会公德要靠大家来遵守。(有称呼,表达得体,意思对,符合要求即可) (60分) (一)(6分
7 2013-2014 学年度第二学期质量检测 九年级语文试题参考答案及评分标准 一、(30 分) 1.(6 分)(1)(2 分)率 蕴 (2)(2 分)“磬”改为“馨” “纯”改为“醇” (3)(2 分)示例:生活是一首歌,奏着高低不一的音符。生活是一首诗,充满着‘大江东去浪淘 尽’的豪情。(运用比喻的修辞手法,句式一致,意思对即可) 2.(3 分)A(B.“天伦之乐”指家人团聚的乐趣。C.“锐不可当”感情色彩用错。D.“抑扬顿挫” 与前文“情节”不相搭配。) 3.(3 分)C(A 项搭配不当,改“季节”为“地方”;B 项成分残缺,在“伟大祖国”后补“六十华 诞”或“的盛大节日”;D 项语序不当,“境外指挥”应在“境内行动”之前,“有预谋”应在“有组 织”之前) 4.(10 分)(l)何当共剪西窗烛(2)长河落日圆(3)落红不是无情物(4)直挂云帆济沧海(5) 长烟落日孤城闭(6)勿施于人(7)会当凌绝顶,一览众山小。(8) 山回路转不见君,雪上空留马 行处。(有错别字,该处不得分) 5.(3 分)(1)( 3 分绰号 1 分故事情节 2 分,故事情节完整,字数符合要求即可) 示例:大闹野猪林:花和尚鲁智深一路暗中保护被发配沧州的林冲,直到野猪林。他看到两位解差 欲加害林冲,及时出手,救了林冲一命。 杨志卖刀:青面兽杨志来到东京,身无分文,想把宝刀买了作盘缠,遇到了无理取闹、纠缠 的牛二,一怒之下,将牛二杀死,随后到官府自首,被收押。 景阳冈打虎:行者武松路过景阳冈,沿途看到关于山上有老虎的告示,可他偏向虎山行。他果 真碰到老虎,与之展开激烈的搏斗,最终徒手将老虎打死。 (2)(2 分)利立浦特小人国用比赛绳技(或在绳子上跳舞的技术)的方法来选拔官员(1 分)。蓝 红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。(3 分)(意思对即可) 6.(3 分)(1)(1 分)校园是我家,文明靠大家。弯弯腰,动动手,捡走垃圾,留下文明。(意思对, 语言简明即可) (2)(2 分)示例:这位同学,我们是在捡,但是“文明靠大家”,校园卫生需要我们大家的维护, 社会公德要靠大家来遵守。(有称呼,表达得体,意思对,符合要求即可) 二、(60 分) (一)(6 分)
7.(3分)(1)观:“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”(答出。“观”1分,答出“一统天下的雄 心壮志”或“博大胸怀”1分) 8.(3分)略(意思对即可) (二)(15分) 9.(3分)C 10.(2分)布衣之怒/亦免冠徒跣/以头抢地耳。 11.(6分)(1)可是安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。 (2)我把安陵君看做忠厚的长者,所以不打他的主意 12.(4分)唐雎是一个有胆有识、机智勇敢、临危不惧、爱国忠君的谋臣。(意思对即可) (三)(18分) 13.一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。(3分) 14.①引出中心论点,②作为论据证明中心论点,③激发读者的阅读兴趣。) 15.做什么都要有“争创一流”的意识;不过分依赖客观条件(或:把命运把握在自己手里)(意对 即可,) 16.对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比,强调突出了“优秀的人”不 过分依赖客观条件的观点。 .示例:居里夫人埋头在实验室里用了道理论证和对比论证也给分;只答道理论证不给分。论证 方法1三年零九个月,从8吨废沥青中提炼出一克镭 (凡举教材中所涉及的事例,如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可)(4分) (四)(21分) 18.文章叙写了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的故事。 19.警惕(或冷漠)感动敬佩 20.(1)体现新居的宽大、温暖、清亮、宁静。(2)烘托“我”愉悦、兴奋的心情。 21.动作(行动)描写(1分)表现这位民工父亲对孩子爱怜、为孩子的理想和自信而感到自 豪。(3分) 22.示例:(1)为生活中人与人的和谐相处(或相互平等、真诚理解)而感到幸福。(2)这位民工父 亲为能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。 23.①“鸡犬相闻却老死不相往来”的现象反映了人与人之间情感的淡漠。 ②人与人应该沟通理解,真诚相待,相互帮助,这样才能和谐相处
8 7.(3 分)(1)观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”(答出“观”1 分,答出“一统天下的雄 心壮志”或“博大胸怀”1 分) 8.(3 分)略(意思对即可) (二)(15 分) 9.(3 分) C 10.(2 分)布衣之怒∕亦免冠徒跣∕以头抢地耳。 11.(6 分)(1)可是安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。 (2)我把安陵君看做忠厚的长者,所以不打他的主意。 12.(4 分)唐雎是一个有胆有识、机智勇敢、临危不惧、爱国忠君的谋臣。(意思对即可) (三)(18 分) 13.一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。(3 分) 14.①引出中心论点,②作为论据证明中心论点,③激发读者的阅读兴趣。) 15.做什么都要有“争创一流”的意识;不过分依赖客观条件(或:把命运把握在自己手里)(意对 即可,) 16.对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比,强调突出了“优秀的人”不 过分依赖客观条件的观点。 17.示例:居里夫人埋头在实验室里用了道理论证和对比论证也给分;只答道理论证不给分。论证 方法 1 三年零九个月,从 8 吨废沥青中提炼出一克镭。 (凡举教材中所涉及的事例,如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可)(4 分) (四)(21 分) 18.文章叙写了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的故事。 19.警惕(或冷漠) 感动 敬佩 20.⑴体现新居的宽大、温暖、清亮、宁静。⑵烘托“我”愉悦、兴奋的心情。 21.动作(行动)描写(1 分) 表现这位民工父亲对孩子爱怜、为孩子的理想和自信而感到自 豪。(3 分) 22.示例:⑴为生活中人与人的和谐相处(或相互平等、真诚理解)而感到幸福。⑵这位民工父 亲为能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。 23.①“鸡犬相闻却老死不相往来”的现象反映了人与人之间情感的淡漠。 ②人与人应该沟通理解,真诚相待,相互帮助,这样才能和谐相处
(60分) 4.(60分)参阅连云港市语文中考作文评分标准
9 三、(60 分) 24.(60 分)参阅连云港市语文中考作文评分标准